人生標點作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的人生標點作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人生標點作文1

我希望在生命的盡頭可以畫下一個句號，圓滿而充實。可在追尋句號的日子裏，我卻動搖了。

————題記

孩提時期，人生是一個個問號。天空為什麼是藍色的？河流為什麼永不停息？太陽為什麼東昇西落？璀璨的星光為什麼眨着眼睛？總是帶着問題來，舉着收穫歸。漸漸地，我在生活中嘗試着發現，嘗試着拓新。是太陽的柔光，落葉的飛舞，讓我真切的感受到了春去秋來，我便用收穫在一個個問號後寫下了我最肯定的.答案。 國小時期，人生是一個個引號。把生活字精彩的部分引出來，使之成為記憶中的瑰寶。而那些牽引我走向未來大門的人，成為我前進的鞭策。是她們在我迷茫時，給我指引；在我失望時，給我動力；在我成功時，給我鼓勵；在我緊張時，使我鎮定。於是，我把這段記憶放進引號裏，成為我心靈深處的寶石。

少年時期國中，人生是一個個逗號。總有未完的續音，總是充滿希望，無法終結。因為這樣，所以即使哭泣，也不會讓寒風拭去眼角的淚水。即使難過，也不會任憑時間擦拭心靈的痕跡。我學會了自立，自主，自強。不再哭泣，不再被動，再大的挫折艱險也都無法打碎我那堅硬的心，也都無法使我舉手投降。我變得堅強，堅強，堅強。歲月的滄桑也都無法打倒屹立的我。然而我明白了逗號真正的內涵。

青年時期，人生是一個個漫長的省略號。面對利益，省略吧，省略了一切浮躁，變得沉着，鎮定。面對過錯，省略吧，省略了一切煩惱，變得寬容，大方。時間推移，漸漸發現了自己驚喜地變化，寬容，沉着，鎮定。

經歷了風吹雨打，仍然屹立不倒；經歷了風雪滄桑，讓仍然傲然挺立。在追尋句號的過程中，我慢慢懂得了"金無足赤，人無完人。"，每個人都不能完美的寫下那一個簡單的句號。我不遺憾，因為我似乎明白生命最重要的不是結果，而是那過程。而在這個過程中我成長了，我會繼續追尋那完美的句號，但我更希望在這過程中可以找到屬於我的頂天立地的感歎號！

人生標點作文2

人，為什麼而活？人，應該怎麼活？如果我們是一支蠟燭，我們則應蠟炬成灰淚始幹，不留一點痕跡，如果我們是一根火柴，在一生中也要有最閃耀的一刻，最後化為灰燼，不留遺願。曾經想到這兒的我，一直認為，人生在結束的時候應該畫上一個完美的句號，表示着這是一個完整又完美的人生。

上幼兒時的我是一個無知的我，對一切事物都很好奇：一羣人打籃球，我很好奇；大哥哥大姐姐寫作業，我很好奇；叔叔阿姨看手機，我很好奇……我經常會聽到一些人在討論“人生”，我認為，人生對我來説遙不可及，如果要用一個標點來形容人生，那一定是問號，因為古今中外，這個世界上有太多太多稀奇古怪的.東西了，想要全部知道並非易事，我們應該“萬事須己運，他得非我賢。青春須早為，豈能長少年。”所以，那時的我認為人生應該是一個問號。

後來，隨着我慢慢長大，兒時的迷團與疑惑被一個個解開了，於是我認為，人生應該是逗號，它是一條永遠不會乾涸的小溪，始終充滿着希望。所以，我們要靠自己，靠自己站起來，靠自己戰勝困難，靠自己找到希望，靠自己寫出逗號之後的文章，從此，我漸漸地理解了人生中“逗號”的真諦，是這個“逗號”，讓那時朦朦朧朧中的我多了一份勇敢，多了一份堅強。

後來，我與別人討論人生的時候，又感覺，人生，是引號。在人生的旅途中，我們會發現很多美景，有物質的美，也有心靈的美；有那些祖國的大好河山，也有那些善良的正義使者……人世間有太多美好的細節需要用引號來捕捉，它，會把一生中的美盡收心底，讓它們成為人生中的一道風景線。是“引號”，讓我學會了用那雙會發現美的眼睛，會品味美的心。

後來，我聽別人説，人生是那長長的省略號。省略號，後面省略着什麼呢？是人的悲歡離合，還是月的明晴圓缺？然而，他省略的，是人生後面的道路。它，教會了我們學習，努力，進步，才能讓以後的人生像省略號一樣千變萬化，永無止境的人生變得更加美好。

終於在今天，我明白了：人生是不可能是句號的，只是我們努力讓它變成句號，這只是我們追求美好的過程。我們應該在現在抓緊時間，努力學習，用我們那踏實而努力的腳印來寫出我們的標點，我們的人生。

人生標點作文3

逗號、句號、問號、感歎號等符號都是標點符號。它們不僅僅是在文章中表示一句話中間的停頓或一句話的完結等別的意義。它們各自還藴涵着其它豐富的意義，只要你展開聯想和想象，結合生活經歷，就一定會領悟到它們的意思。

我曾經看過這樣一篇文章。是説美國心理學家巴爾肯在一次聚會上，叫每人寫一篇簡短的自傳給他。有一個年輕人交給他這樣一份自傳，上面只有三個標點：“—”“！”“。”年輕人悽然的解釋，一陣橫衝直撞，落個傷心自歎，到頭來只有完蛋。巴爾肯聽了，不以為然，立即在自傳上加了三個標點：“、”“……”“？”他熱情地鼓勵這個自暴自棄的年輕人：年輕時期是人生的一個小站，道路漫長，希望無邊，豈不聞浪子回頭金不換？

一個標點可以表示人生的種種。或悲或喜，陰晴圓缺。每一個標點所表示的意義都不相同。只要你認真思索，總會發現其中的奧祕。

逗號

以前，在我的眼裏逗號不過就是一個長了尾巴的小圓點。它也不過就是表示一個句子中間的停頓。現在，在我看來逗號在人生中所表達的意義也非同尋常。逗號可以是一次休整。在忙忙碌碌的生活中，給自己一個休整的時間。放鬆身心，準備好一切繼續前行。它也可以是一個未完的續音，要逼我們自己去書寫接下來的悲喜。

省略號

省略號，一個由六個小圓點排成的符號。表示着文中省略的`部分。在人生中你也許會得到許多鮮花和掌聲。把這省略些，這樣你才不會驕傲自滿。在面對別人的過錯是，省略些，這樣你才會擁有容納世界的胸懷。

問號

一個彎鈎下面加一點。這，就是問號，那個代表疑問的符號。在人生中，我們總難以避免這樣那樣的難題。只有靠我們的聰明智慧和耐心才能解決它們。對於我們的未來，一直以來它就是一個未知數，總會讓我們產生疑問。所以，人生中也包涵着問號。

人生百事，悲歡離合。正如不同的標點符號一樣。給我們所帶來的啟示也不同。只有用平常心對待一切，我們的人生才會像句號一樣圓滿。

人生標點作文4

這些你司空見慣了的標點符號，藴含了我對人生的理解與追求。它們影視你我的人生。

兒時稚嫩，歡聲笑語，在父母的關愛下無憂無慮的成長。那個玩伴成羣的我，也曾經好問。求知慾如氾濫的洪水般一發不可收拾，那見三問三，見四問四而樂此不疲的我，心裏就時刻掛着一個對世間萬物都充滿了疑問的大大的“問號”。是的，你説得對，這是我童年的象徵。

這條時光的長河，還未等人多品味無憂時光的甘甜，便把我推向了校園的大門。又是一個東昇的明日，照耀大地生靈，喚起勃勃生機。在父母那零碎而毫不間斷的囑咐聲中，我踏上了上學的路。完成一天的學習任務，夕陽下，輕快地走回了温馨的家。一天、兩天、三天……每天重複做着這不變的工作。在學海里徜徉，每一天都用“逗號”來結束，因為我用它告訴我自己，這只是一天的學習工作而已，還有明天和後天……今天的榮譽，將在逗號之後成為了昨夜的黃花。

我堅強地邁着前進的步伐，在時光中跋山涉水，經歷了一路的坎坷。揮淚告別了童年，我成了一個如日中天的青年人。畢竟是盛開時的花，難免傲慢和拘泥，不願聽取父母的建議。漸漸的，產生了隔閡。“給我認真讀書！”父母親口無遮攔的.斥喝聲依稀迴盪在耳畔。“我就是要獨特！”不夾帶稚嫩卻不覺成熟的頂撞聲，日夜伴隨着自責在腦海裏迴響。青春啊，難免紈絝，難免輕狂！細數不盡的親子矛盾，日日夜夜有所浮現。隔閡是感歎號，它硬邦邦而不成熟地豎立在青春的畫卷之中。

中學的學習，生動、全面、苦悶、競爭。在國小，曾經屢屢奪首，如今難以在年段掘取前列寶座。競爭的火藥味濃重地瀰漫在你與我之間。“累！”這樣的學習生活，難免讓我發發擾騷。偶爾想鬆懈的時候，看看四周，對手如雲，一座座雄峯屹立而不倒。為何我就如此容易嫌累，不！堅持，堅持。為了夢想，為了父母的期望，為了老師汗水，我得加油。就這樣，三年如一日，揮汗如雨。如今願能留香於考場，榜上提名。現在，我必須不捨地告別別昔日互助的同學，告別辛勤的老師，告別美麗的校園。我的國中學習生涯就此畫上了圓滿的句號。

……

感悟其實不是深刻而難懂的，感悟就在於生活。感悟，從小小的標點開始。標點影射人生。

人生標點作文5

我們在一篇文章中，會有許許多多的標點：逗號、感歎號、冒號、句號、雙引號……它們各有不同的作用，發揮不同的特點，然而，我對這些標點，卻有着一些不同的想法。

逗號，讓人生中的一件件小事，一段一段的童年經歷變得清清楚楚，才不會一團糟，這些小小的逗號發揮自己的潛能，將人生這本書分畫得清清楚楚。

感歎號，顧名思義，是用來感歎某些事情的。當你爬上黃山，望着那一些奇形怪狀的石頭時，你一定無不感歎大自然的精雕細琢；當你來到了長城的面前，望着那長長的龍，心中無不感歎任命的力量，當你走在長江邊，望着那永不停息的水流，你無不感歎水的力量。然而這時，在人生的書本上，用逗號來代表會不會太平淡了一些呢？於是，感歎號就可以代替它了，這樣，就可以成為人生中，最有意義的事了。

破折號，它的用處就是，當你説話的時候需要解釋時，它就會幫助你完成這個任務。

句號，這位功臣出場了，他有着不可磨滅的功勞：當一段話中，總不能所有的符號、標點都是逗號吧？那樣，這段話也就沒完沒了了，從人生的角度來講，一件是總得有個了結吧？事情這樣沒完沒了，沒有了結，那還有什麼意思？這時，句號出場了，它讓這件事擁有了圓滿的'結束，然後，重起一段。

人生就像一本書，篇幅有限，內容不限。你若是擁有了許多標點，你的內容就會比沒有標點的豐富得多，讓人讀起來津津有味，讀完了以後，還回味無窮呢！然而，若是沒有了這些標點，無法讓字與字之間隔開，那不僅看起來是一大連串，不好讀，而且，還讓人很難理解，發生了誤會。

人生的標點，是馬路上的路標；

人生的標點，是黑暗中的路燈；

人生的標點，是天邊的啟明星；

人生的標點，是清晨天邊冉冉升起的朝陽！

請珍惜好你人生的標點，好嗎？

人生標點作文6

我希望我的人生是一個句號，圓滿而充實。

母親告訴我：孩子，人生應是一個逗號，總有未完的續音，這樣才不會終結，才會充滿希望。於是，當我失敗時，再也不願讓衰草撫慰傷痕，拒絕讓微風撫平記憶。我要靠我自己站起來，是的，要靠自己，我要自己去寫完那逗號後的下文。漸漸地，我懂得了“逗號”的真正內涵。

父親告訴我：孩子，人生應是一個冒號，永遠都給人啟迪，引人思索。於是，我在生活中嘗試着發現，嘗試着拓新。記得，是太陽的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切地感受到春去秋來。我便用心靈在人生的冒號後寫下我最珍貴的感受。

爺爺告訴我：孩子，人生應是一個引號，把經歷中最刻骨銘心的片斷“引”起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進的鞭策。我不禁想起了我的啟蒙老師：是她牽扯着我走向人生大門，是她教會我如何做人。是她在我悲傷時給我心靈的安慰，在我失敗時給我重振的勇氣。我將這段記憶放在引號中，我心靈深處的寶石。

奶奶告訴我：孩子，人生應是一串長長的省略號。面對自己的榮譽、鮮花，省略些吧。這樣，你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的踏實。面對別人的過錯，省略些吧，這樣，你才能微笑着用你的胸懷去容納整個世界。於是，我學會了什麼是沉着，什麼是寬容，我興奮地發掘：我應有的一顆包容萬物的`心靈。

終於有一天，母親對我説：“孩子，其實沒有誰的人生可以成為一個完美無缺的句號，正所謂‘金無足赤，人無完人’可貴的是，你一直都在追尋着句號。這不是目的，而是過程。但重要的，也就是這過程。”

我忽然間發覺：我在尋求“句號”的過程中成長了。我懂得了人生就是一個過程，一個不以生為始，不以死為終的過程。於是，我學會如何去珍惜所所經歷的一切。

曾經的歷程就像退了潮的海，雖已不再洶湧澎湃，但它還是將貝殼留給了沙灘；曾經的歷程就像落了山的太陽，雖已不復光輝，但它還是把星星留給了蒼穹。

我，雖然沒有得到人生的句號，但我已經擁有了最彌足珍貴的經歷。畢竟，只要努力追求過了，就可以無悔。

我相信，我人生的標點終究有一天會成為一個豎立的感歎號！

人生標點作文7

我希望我的人生是一個句號，圓滿而充實。

母親告訴我

孩子，人生應是一個逗號，總有未完成的續音，這樣才不會終結，才會充滿希望。於是，當我失敗時，再也不願讓衰草撫慰傷痕，拒絕讓微風撫平記憶。我要靠我自己站起來，是的，要靠自己，我要自己去寫完那逗號後的下文。漸漸地，我懂得了”逗號”的真正的內涵。

父親告訴我

孩子，人生應是一個冒號，永遠都給人啟迪，引人思索。於是，我在生活中嘗試着發現，嘗試着拓新。記得，是太陽的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切地感受到春去秋來，我便用心靈在人生的冒號後寫下了我最珍貴的感受。

爺爺告訴我

孩子，人生應是一個引號，把經歷中最刻骨銘心的片段引起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進的鞭策。我不禁象棋了我的啟蒙老師:是她牽着我走向人生大門，是她教會我如何做人。是她在我悲傷時給我心靈的`安慰，在我失敗時給我重振的勇氣。我將這段記憶放在引號中，成為我心靈深處的寶石。

奶奶告訴我

孩子，人生應是一串長長的省略號。面對自己的榮譽、鮮花，省略些吧。這樣，你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的踏實。面對別人的過錯，省略些吧。這樣，你才能微笑着用你的胸懷去容納整個世界。於是，我學會了什麼是沉着，什麼是寬容;我興奮地發掘，我應有的一顆包容萬物的心靈。

終於有一天，母親對我説:孩子，其實，沒有誰的人生可以成為一個完美無缺的句號，正所謂`金無足赤，人無完人。但可貴的是，你一直都在追尋着句號。這不是目的，而是過程。但重要的，也就是這過程。”

我忽然間發覺，我在尋找`句號’的過程中成長了。我懂得了人生就是一個過程，一個不以生為始，不以死為終的過程。於是，我學會如何去珍惜我所經歷的一切。曾經的經歷就像退了潮的海，雖已不再洶湧澎拜，但它還是將貝殼留給了沙灘;曾經的經歷就像落了山的太陽，雖已不復光輝，但它把星星留給了蒼穹。

我，雖然沒有得到人生的句號，但我已經擁有了最彌足珍貴的經歷。畢竟，只要努力追求過了，就可以無悔。

我相信，我終究有一天會成為一個豎立的感歎號!

人生標點作文8

漫漫人生路，紛繁誘惑多。忙碌的人生需要適度停頓，心靈需要休憩；複雜的人生需要註解；漫長的人生需要化整為零；未來需要適當遐想。標點人生多壯美。

征途漫漫，因而人生是緊張忙碌的，生活節奏是明快的，青春是奔跑着的。當你為世俗名利所累，為是是非非所紛擾時，不妨給自己的人生加上頓號，亦或是逗號，適度放慢過快的節奏，迴歸真我，使心靈暫得休憩，使靈魂得以昇華，為自己留下一份空靈。停頓之後便又蓄勢待發，為下一次出征做好準備，為生命保駕護航。

長路漫浩浩，目標如繁星。可“冰凍三尺，非一日之寒；水滴石穿，非一日之功”人生目標過多過遠時，何妨為自己的人生加上分號，化整為零，化大為小，將人生分段，分期，這樣，就會顯得輕鬆容易了。減輕人生的負重，調度自己的人生。

”剪不斷，理還亂“，紛繁人生，錯綜複雜，需要為人生加上註解，助你讀懂人生，簡化生活。困於藩籬之中，人生亦亂如麻，知音難覓，乏人理解，思緒紛揚無盡，難以為蒙塵的心靈打開一扇天窗時，不妨給自己的人生加上冒號，抑或破折號，為人生加上註解便於讀懂自己，讀懂心靈，讀懂人生。

人不能活在幻想中，但若太現實亦會引發危機。希望落空。被沉痛的現實敲醒而黯然神傷時，不妨給自己的人生加上一串省略號，留與自己充足的想象空間，掀開天的一角，讓陽光灑落進來，讓前路瀰漫悠悠芬芳，亦為自己人生天平的托盤加重了砝碼。省略號，留人遐想，撫慰心靈，給生活增添了明媚陽光與清新花香。

心中的花兒怒放，心便美了，於是世界也美了。所以，會多分讚歎，多分驚訝，多分感動。此時，不妨為自己的.人生加上感歎號，感歎與驚奇自己的美，他人的美，世界的美以及人生的美。多分美麗，多分光華。宇宙無際，學海無涯，人生無邊。浩瀚宇宙給人驚奇的同時也留下了疑問，在人們心中刻上一串串問號，啟迪着人類去探索發現。為生活加上感歎號與問號，標點人生多壯美。

……

看人生風景，築最美夢境，頂一片美麗藍天。在人生的尾聲時，滿意地為人生加上一個句號，作結唯美人生，留下一片光華閃耀人間。

逗號停頓，冒號説明，省略遐想，感歎疑問，句號作結，標點人生多壯美！

人生標點作文9

媽媽告訴我：人生應該是一個逗號，總有未完的續音，這樣才不會終結，才會充滿希望。於是，當我失敗時，才不會讓衰草撫慰傷痕，讓微風撫平記憶。我要靠我自己站起來，是的，要靠自己，我要自己去寫完那逗號後的下文，漸漸地，我懂得了逗號的真正內涵。

父親告訴我：人生是一個冒號永遠都給人啟迪引人思索。於是，我在生活中嘗試着發現，嘗試着拓新。記得，是太陽的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切地感受到春去秋來。我便用心靈在人生的冒號後寫下了我最珍貴的感受。爺爺告訴我：人生應是一個引號，把經歷中最刻骨銘心的片段“引”起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進的鞭策。我不禁想起了我的啟蒙老師，是她牽着我走向人生大門，是她教會我如何做人；是她在我悲傷給我心靈的安慰，在我失敗時給我重振的'勇氣。我將這段記憶放在引號中，成為我心靈深處的寶石。奶奶告訴我：人生應是一串長長的省略號。

面對自己的榮譽、鮮花，省略些吧，這樣，你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的踏實。面對別人的過錯，省略些吧，這樣，你才能微笑着用那你的胸懷去容納整個世界。於是，我學會我什麼是沉着，什麼是寬容，我興奮地發現，我有了一顆包容萬物的心靈。終於有一天，媽媽對我説：孩子，其實沒有誰的人生可以成為一個完美無缺的句號，正所謂”金無赤足，人無完人“。但可貴的是，你一直都在追尋着句號。

這不是目的，而是過程。但重要的，也就是這過程。”我忽然間發覺：我在尋求句號的過程中成長了。我懂得了人生的一個過程，一個不以生為始，不以死為終的過程。於是我學會如何去珍惜我所經歷的一切。經歷就想退了潮的海，雖已不再洶湧澎湃，但它還是將貝殼留給了沙灘，經歷就像落了山的太陽，雖已不復光輝，但它把星星留給了蒼穹。

我，雖然沒有得到人生的句號，但我已經擁有最彌足珍貴的經歷。畢竟，只要努力追求過了，就可以無悔。我相信，我人生的標點終究有一天會成為一個樹立的感歎號！