誇誇同學的閃光點作文集錦15篇

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的誇誇同學的閃光點作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

誇誇同學的閃光點作文1

我們班裏有一個同學叫黃城。他長着虎頭虎腦的，一張可愛的笑臉。他的優點就是：樂於助人，熱愛集體，關心同學……其中有件事還在我的腦海中縈繞，令我經久不忘。

那是一個下午，上體育課時，同學們都興高采烈地玩着各種遊戲。我和黃*城等一些同學在跑步。

“哎喲”，隨着一聲尖叫，同學們都朝這邊望過來，原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得很厲害，我努力想站起來，但我試了好幾次都不行。這時，我多希望有人來拉我一把。可同學們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎麼辦才好，顯得束手無策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時，突然，一雙温暖的小手拉住了我的手臂。是黃*城！他看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上，艱難地走着。不一會兒，我就發現他已經滿頭大汗了，可他卻堅持不懈地往前走……

這就是我的好同學*城。能和他同班，我感到榮幸。

誇誇同學的閃光點作文2

今天我要誇誇我的一個同學，他，不高不低的個子，烏黑的頭髮，睿智的眼睛，小小的鼻子還有一張能説會道的嘴巴。他就是我的好朋友——-代知言。他不僅學習非常好，而且還十分關心同學，不過我這裏要誇一誇的是他的勇於嘗試、樂觀。

記得前天上數學課時，老師向我們提問了一道數學題，這道數學題難住了我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎麼做。這時代知言大膽地舉了手，回答起問題，聲音宏亮，十分自信。當他做完自己滿意的回答後，卻被老師告知答案是錯的。代知言聽到後毫不氣餒，而是笑咪咪地坐下來，繼續認真開始思考起來。可是如果換是我呢？沒有把握，我可不敢主動地站起來回答，而且我答錯了一定會是灰心喪氣，好半天心中不能平靜……

代知言的這個閃光點值得我們大家學習。因為在生活和學習中，我們不可避免地要遇到困難和挫折，也不可避免地要接觸新事物、新環境，如果沒有勇於嘗試和樂觀的心態，我們將會在困難面前止步不前，在挫折面前一敗塗地，也會失去許多體驗新快樂、開闊新視野、增強新能力的機會。

讓勇於嘗試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧！

誇誇同學的閃光點作文3

每個人身上都有閃光點，我的幼兒班同學歐陽雪晴也不例外。下面，我就來誇誇她吧！

她有一雙明亮清澈猶如兩顆紫葡萄一般的大眼睛；她那秀氣的鼻樑上掛了一副眼鏡，顯得很博才多智，可我現在都搞不明白，她那麼小怎麼會戴眼鏡呢？她那活潑燦爛的笑臉，像春天裏開的正豔的花朵一樣漂亮。

歐陽雪晴不但漂亮，還很善解人意，愛幫助人。

記得那次小作者採風活動，班長何雨燕當主持人，來採訪我們班同學，我是第一個被採訪的同學，她叫我走到前面，問我：“你平時上課認真聽講嗎？作業按時完成了嗎？上課有小動作嗎？"我實在答不上來這些問題，可何雨燕不給我任何機會，目不轉睛地盯着我，我使勁嚥着唾沫，説不出話來，尷尬極了。坐在我旁邊的歐陽雪晴似乎看出了我的心思，急忙站起來説：“我來説我吧！我有好多可以説呢！我上課可認真聽講了……！”我坐下後，感激地看着歐陽雪晴，認真地聽着她講話，耳朵都豎起來了。我從心裏感激她，是她在我最無奈的時候給我解了圍。

歐陽雪晴多麼善解人意呀！這樣的同學有誰不真佩服她，不向她學習呢？

誇誇同學的閃光點作文4

在我們班裏有一個同學叫盛子碩，他最大的優點就是樂於助人。

有一回，下午放學輪到我們這組打掃衞生。班裏除了我們幾個打掃衞生的人，沒有其他同學了，我們慢悠悠地打掃着衞生。

一名同學朝窗户望去，看到我們班的同學站着路隊喊着口號走出了校門。正在打掃的同學看班級的路隊走出了校門，都着急了，趕忙把垃圾掃在一堆就想走了。

我對那名同學説：“教室還沒打掃乾淨，別慌走。”説着我擋住了他。那名同學把我推開，飛快地向樓下跑去，一邊跑一邊説：“我明天來早點把垃圾清理了。”我回到教室看到這堆垃圾，我還是決定把垃圾掃到垃圾桶裏，可一個人做這些又太慢了。

就在這時，我身後傳來一個熟悉的聲音，“我來幫你。”我扭頭一看是盛子碩。我説：“這怎麼能行，今天又沒輪到你值日，而且你家長也該等着急了。”他對我微笑着説：“沒事，同學之間就要互相幫助。”我對他説：“那好吧，謝謝你。”“不用謝。”説着我們就開始打掃那一堆垃圾，沒過一會兒，教室就被我們打掃乾淨了。

盛子碩他寧願自己放學晚點回家，也願意幫助別人，他這種樂於助人的精神真讓我敬佩。

誇誇同學的閃光點作文5

我們班有四十多人，他們各有特長，各有特色。我要誇誇我的好朋友——張碩。

張碩的個子不算太高，她又黑又濃的眉毛下有着一雙炯炯有神的眼睛，好像一顆黑寶石。

她是個很開朗的女孩。平時，讀書的時候，她經常舉手，當然，老師也會讓她來讀。有一次，老師又讓她來讀，她讀得琅琅入口，我都聽入迷了，彷彿真的來到了這樣的情景之中。讀完後，我心裏情不自禁的讚歎道，讀的真好啊！好有感情。

在課間的時候，只要是一羣人快樂地在一起遊戲，她都會參加，在一起高興的玩。在無聊的時候，她都會再想一些好玩的遊戲。比如，編花籃、猜謎語……讓大家都變得開心起來。

她的`臉上每天都要有笑容，開心地笑，高興的笑，好像她就是一個開心果，第天都開心！

張碩，我們永遠都是好朋友！你永遠都是個開心果！

誇誇同學的閃光點作文6

“呂錦浩跑步很快，運動會上為我們班爭得了不少的榮譽呢！”

“要是沒有你，我們班就少了許多的歡聲笑語。”

“徐赫語文作業寫了，而且字也寫得很好。你是我們班的驕傲！”

原來是我們四（8）班同學學了《特別的作業》後，在語文陳老師的倡議下開展的“誇誇同學的閃光點”主題隊會，隊會始終洋溢着和諧、愉快的氣氛。

每個人都有自己閃光點，有的同學愛集體；有的同學助人為樂；有的同學作文寫得好等等。但可能因為害羞，平時我們很少把這些説出來，只是默默藏在心裏。

由於同學們課前精心準備，將一句句真摯的話語，一聲聲由衷的讚歎在隊會上大膽地誇出來，誇出了真誠，收穫了感動。課後，每一位同學的臉上都掛着甜甜的笑，尤其是徐赫同學最開心。

今天對我來説是非同尋常的一天，因為在今天的班隊課上，我也收到了許多同學寫給我的誇獎詞。更讓我興奮的是，今天我在全班同學面前大聲誇獎了好多同學，我第一次感受到了誇獎別人也能給自己帶來幸福。

這樣的活動，同學們學會了去發現身邊同學的優點，加深了同學之間的友誼。使我們班的團結之心聚在一起，變成一堆永生不滅的火焰。陽光下，我們在上外附小共同成長，願快樂常在，友誼長存。

誇誇同學的閃光點作文7

我們的班長孫浩城有很多優秀品質：有愛心、有毅力、做事認真等。今天，我就來講一講他的有毅力。

那一天的場面，我至今仍然記憶猶新。開學典禮時，我們個個滿頭大汗，胃裏快要着火了！我的頭髮上，火都快要燒着了。喉嚨像一個月沒喝水的小草哇哇直叫：“渴死了！老天爺，快下雨吧！”

而班長呢？一手拿着隊旗，像個木頭人似的，一動不動地站在那兒。豆大的汗珠從他身上滾了下來。但孫浩城絲毫不管，只是用手帕擦擦臉，又一動不動地站在隊伍的前面。

下課了，我問孫班長：“站在火辣辣的太陽底下，你不覺得熱嗎？”“沒有啊！班長説。

”但我們都很熱呀！“我説，”難道你有吹風機？“

”不是的，我是因為有毅力才不熱的。“

原來是這樣啊！我這才意識到自己不堅持。我覺得孫浩城這個品質很好，以後我也要做個堅持不懈、有毅力的人。

誇誇同學的閃光點作文8

我們班裏有個同學叫小紅，她中等身材。長着一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。烏黑的頭髮，常梳成一個馬尾，還結着個蝴蝶結，走起路來特精神。她很活潑，對什麼事都勇於嘗試、開心樂觀。

記得前天上數學課時，老師向我們提問了一道數學題，這道數學題難住了我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎麼做。這時小紅大膽地舉起了手，回答起問題，聲音宏亮，十分自信。當他做完自己滿意的回答後，最後卻被老師告知答案是錯的。小紅聽了後毫不氣餒，而是自信地坐下來，繼續認真開始思考起來。

如果換是我，沒有十分的把握，我可不敢主動地站起來回答，而且答錯了我一定會是灰心喪氣，好半天心裏都不能平靜……

小紅勇於嘗試、開心樂觀這個閃光點值得我們學習。因為在生活和學習中，我們會遇到困難和挫折，也會接觸到許多新事物。如果沒有勇於嘗試和樂觀的心態，我們將會在困難、挫折面前屈服。會失去許多體驗新事物、開闊新視野、增強新能力的機會。

讓勇於嘗試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧！

誇誇同學的閃光點作文9

我介紹的是徐子彤同學，她長着一個高鼻樑和一雙炯炯有神的大眼睛，還有一頭短短的，金黃的頭髮，笑起來還有兩個圓圓的小酒窩。

她不僅學習好，上課認真聽講，積極回答問題，課下按時完成作業，而且作文寫得好，詞語用的好恰當。我非常佩服她。她所有知識都來源於，她非常喜歡讀課外書。有一次我和徐子桐約好了，寫完作業一起去李悦家玩。回家後我急忙掏出作業認真的寫作業，過了一會兒，寫完作業後我先去找李悦了。碰巧我遇到了徐子桐，我們就一起去李悦家了。到了李月家李悦還沒寫完作業呢，我先去幫助你一把吧，而徐子彤呢！發現了李悦的書架，正坐在沙發上津津有味地看書呢！過了一會兒，李悦寫完作業後，我們要開始玩兒了。可是現在徐子彤正在專注於看書呢，我叫她一起玩兒，可她居然沒搭理我，我也沒有理她，而是笑她，而是笑她是“書呆子”。

徐子桐的閃光點閃閃發光，可我還是喜歡她愛看書的好習慣，我一定要向她學習。

誇誇同學的閃光點作文10

每個人都有自己的閃光點，現在，我要寫的是我國小四年級生涯的班長——林永恆的閃光點。

他相貌平平，長着一張國字臉，大大的嘴巴，小小的耳朵，還有那高高的鼻子，鼻子上方，有一雙有神的眼睛。記得那天，已經是上學期的事了。上午，老師在講《語文百花園四》，講到第二題，那是一道非常有趣的題目，有六個“一”字打頭的成語。它們打頭的“一”字是由第二聲和第四聲讀的。老師教了我們辨別的方法，就叫幾個同學上黑板那寫幾個“一”字打頭的成語，其中，叫到了林永恆。他想也不想的就寫出了兩個“一”字打頭的成語。有一個十分特別的成語：“一飯千金”，另一個是非常普通的成語，不過我忘了。老師評講的時候，看見林永恆的“一飯千金”便問：“林永恆同學，有“一飯千金”這個成語嗎？”“有！”林永恆肯定地回答道。老師又問：“你在哪看到的？”“我是在《韓信》中看到的。”他自信的答道。

下午，上課時，老師對我們説：“原來真的有“一飯千金”這個成語。看來我這個老師也要向林永恆同學學習呀！”林永恆聽了，咧嘴笑到。我心裏暗暗説：“林永恆，你真棒！”

哈！你們現在知道他的閃光點吧？就是愛看書、愛學習。

誇誇同學的閃光點作文11

“別看這個椅子斷了就不關你們的事！”柳炫宇用嚴肅的口吻説道。柳炫宇就是這樣一位極富有責任感的人，別看他長得其貌不揚，身上的閃光點卻很多呢！

助人為樂

柳炫宇是個充滿正義感的小英雄。有一次，我們正在足球場上歡快地踢着球，就在射門的時候，有一位同學把另外一同學絆倒了，那位射門的同學頭上就印出了一個紅色的東西。柳炫宇一見到馬上奔向受傷的那個男同學旁邊説：“沒事吧？如果很疼的話就趕快上來！”説完，柳炫宇就做出要揹人的姿勢，然後柳炫宇就把他揹回了教室，當他再回到操場時，人人都叫他“小英雄”。

學習大王

柳炫宇不僅助人為樂，而且學習方面也很努力認真。一天，老師給我們突擊考試，老師還説：“這張試卷非常難，想考一百分更難！”結果考完之後，老師走進教室宣佈分數：“王巖89分，娜安81分，……最後一位同學柳炫宇100分！”整個教室頓時充滿了掌聲。老師還高興地説：“柳炫宇不僅字寫得非常好看，題也做得非常好，希望大家向他學習！”

這就是柳炫宇，一個充滿正義感和學習優秀的好學生。

誇誇同學的閃光點作文12

我們班有許多優秀的同學，他們有很多才能。但給我印象最深的卻是她，她使我清醒，催我奮進，她就是張雨欣。

她輕輕地來了，宛如一縷春風；她品學兼優，每一次發言都那麼積極、那麼精彩；她微微笑着，在向我們招手，她的眼眸那麼清澈；每次為班級做的貢獻最多……

張雨欣有許多特長，比如説：彈鋼琴、吹長笛、書法……反正是琴棋書畫樣樣精通，可以説是我們班的“小才女”了。一次，在學校的藝術節上，她與陳雅樂同學表演鋼琴“四手連彈”，只見她閉着眼睛，開始了她音樂的旅程：她徜徉在音樂的海洋裏，一個個調皮的音符從她細膩的指尖流出，音符像快樂的細胞擴散開來，看到這場景，我們彷彿也沉浸在這美妙的聲浪之中。

張雨欣的書法真是一絕，漂亮極了！她寫的書法，既豪邁又灑脱。瞧！她那蕩氣迴腸的頓筆、精妙絕倫的回鋒，穩穩當當的姿態……叫她“小才女”，真是名副其實！

張雨欣在班級體中，是一位衞生委員，她認真負責，班級衞生在學校名列前茅；做了錯事敢做敢當；對班級貢獻很多，如：班裏的掃把是她買的，抹布是她從家裏帶的……學習更不用説，非常刻苦。

張雨欣同學的各種表現，怎能不讓你喜愛?來，請和我一起為她豎起大拇指。

誇誇同學的閃光點作文13

每個人都有自己的長處，自己的閃光點。有的同學熱愛集體，有的同學勤奮好學，有的是體育天才，有的同學作文寫得好……

我有這麼一個同學。她身材矮小，皮膚又白又嫩，一雙圓溜溜、水靈靈的大眼睛，總是忽閃忽閃的。小巧的鼻子和淡紅色的嘴脣，在她臉上顯得極其可愛。最引人注目的，是她那一頭烏黑的頭髮和扎着的小辮。她數學成績一直很好，這也許和她的習慣有關吧！每次，數學學業本上，字跡工整，讓人看着就舒服。做題目時，總是低頭認真的，默默地做自己的事情。

課前，她做好準備工作，把需要用的課本和文具擺放得整整齊齊。上課時，她做得端端正正的，她總能跟上老師的步伐。她不會和人斤斤計較，所以很多同學都喜歡和她聊天。她很愛笑，她笑的時候，嘴角微微向上咧着，露出整齊潔白的牙齒，顯得很可愛！雖然在老師面前一本正經，但私底下，卻是一個非常幽默的人。

她就是我的同學——張藝璇。她是一個愛學習，愛笑，也是一個幽默的人。

誇誇同學的閃光點作文14

我們班有一個人叫肖玲，頭髮黑亮黑亮的，她有一雙炯炯有神的眼睛，嘴巴笑起來像月亮一樣彎，她的閃光點是喜歡幫助別人。

記得有一次，我們班在操場上自由活動。我和劉鵬比賽跑步。我跑了一會兒，一不小心摔倒了，疼得我直叫，大家都跑過來了。但是我想站起來，可試了很久也都沒有站起來。這使我多想有人來扶我起來，可是大家都嚇呆了不知怎麼辦。正在我失望的時候，一雙温暖的小手伸向我，並輕輕地把我扶了起來。我一抬頭，原來是肖玲，我看見肖玲滿頭大汗，我感動極了！

還有一次雷思宇的手機不見了，她怎麼找也找不到，肖玲看見她着急的樣子就主動幫雷思宇找。找了一中午終於找到了，原來在雷思宇的書包裏。

我覺得肖玲真是一個好同學。我真是太佩服她，我要向她學習。

誇誇同學的閃光點作文15

他是一支筆，我是一滴墨。一支筆總離不開一滴墨，一滴墨總是需要一支筆。所以我們倆總是形影不離，他是誰呢？他就是王毅。

接下來，我要誇誇他的優點。

優點一：他的外貌。他長得很帥氣，明亮的眼睛，小巧的嘴巴，高高的鼻子，還有特別是他那超酷的髮型。説起話來像繞口令一樣，又快又順。

優點二：他很獨立。他還是一位獨立不讓爸媽操心的孩子。有一次我倆去參加買報紙活動，我們都都賣出了許多錢，到了最後，王毅還剩幾份報紙沒賣完，我想主動幫他賣，這時，他又發揮了他獨立的特點“不用，不用，我自己能賣完！”他很肯定的説。不一會兒，他很快就賣完了報紙，我們終於“滿載而歸”地回家了。

優點三：樂於助人。如果你的鉛筆斷了，或者橡皮擦找不到了。當然，現在就要去找王毅，他什麼都會借給你，幫你解決難題。還有一次事件，有一次，我被同學撞到了，受了傷，他趕緊問我要不要緊，有沒有事，噓寒問暖……

這就是我的好朋友王毅，我交的朋友好嗎？