團結的作文(合集15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的團結的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

團結的作文1

世界上有許多愛：父愛、母愛、師生愛、友愛……

友愛，人生最純潔的愛莫過於友愛。

在你傷心時，是朋友的一句安慰，感動了你;在你困難的時，是朋友的一個行為，幫助了你;在你快樂的時候，是朋友的一段話語，提醒了你，告訴你在你快樂的同時不要忘記昨日的悲傷，笑道最後才是真正的勝利者。

如今，我們已經走過了十幾個春秋，再回首，留下了我們猶豫而堅毅，幼稚而真實的腳印;再回首，流過淚，淌過汗，付出過，收穫過，不過擁有的越多，得到的就越長久，如果未曾通過自己的努力而擁有的再多，也無濟於事，在成長的過程中，我學會，也懂得“愛”與“被愛”。

蜜蜂從花叢中採完蜜，還知道嗡嗡的唱着道謝;樹葉被清風出的涼爽，還知道颯颯的響着“say thank you”，所以我們學會感恩，學會愛別人，愛世界的一切。

知恩圖報是我們中華民族的傳統美德。“受人滴水之恩當以湧泉相報”的俗語就是最好的證明，與此相關的故事更是不勝枚舉，四大民間傳説之一的《白蛇傳》就是由白蛇的感恩而延續出來的。

也許你會説那些離我們較遠，但我們現實生活中需要我們感恩的人那更是數不勝數啊!

披星戴月而又不圖回報的老師，兢兢業業教我們做人的道理，教給我們淵博的知識，他們無私而無聞的敬業精神不得不讓我們為之折服。

無怨無悔，不辭辛勞的`父母，一心一意為我們的明天打拼，為我們能有更好的物質生活而奮鬥。他們偉大而深沉的愛不得不讓我們為之落淚。

在生活中，也許我們看似微不足道的事情，卻值得我們好好思索，如果我們能有一顆感恩的心，發現美好的事物，感受平凡的美麗，那麼我們的生活將煥發發出迷人的光彩，世界將會更加美好。

友愛是團結的，是永久的。

團結的作文2

1.全文語言流暢行文舒展自如自然灑脱稱得上是一篇較成功的之作

2.全文酣暢淋漓一氣呵成藴藏着歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡

3.文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏鋭的社會洞察力以童話反映現實陰暗面並以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分

4. 本文以為線索使用權文章連貫流暢銜接自然同時通過前後具體事例的對比抨擊了文章語言生動豐富可讀性強

5.能過合理的`想象反映出意味深長的哲理行文流暢簡潔充分發揮了自己的想像力是一篇不錯的文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣

6.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣

7. 本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果

8.文章以為結尾言簡意賅其味無窮

9.全文敍事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人

10.通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敍述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出

11.語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚

12.能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象

13.文章頭尾照應中心明確結構完整

14.文章有理有據説服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想

15.文章將…寫得細緻入微

16.語言活潑明快，富有情趣。

17.大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

18.結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

19.以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。

20.結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。

團結的作文3

一次，“病毒大軍”突然發動襲擊，它們從嘴巴部分“打入”人體，咽喉的近衞部隊發現後有了反應，並開始進行頑強地抵抗。但由於病毒來勢兇猛，咽喉寡不敵眾，陣地被佔領了。於是“咽喉軍”趕緊向大腦“總部”發“電報”，請求增援。

大腦“總部”得知情況緊急，馬上命令大部隊支援，但是還是沒有把“病毒軍”趕走。於是，大腦馬上命令腿和手去找重型武器——藥物，請求藥物幫助把“病毒軍”趕走。

手接到命令後，馬上就要出去找，但腿卻不願幫忙，連大腦“總部”的命令都敢“抗旨不遵”，這可急死人了，腿不願出動，那光有手也白搭呀。

大腦馬上發報：“腿部！腿部！趕快執行命令！”

腿部回電道：“其它人都閒着為什麼非要我去？”

大腦：“你想一想，要是找不來藥，人就有死亡的`危險，人要是死了，我們都得完蛋。”

腿：“我怎麼會完蛋？我才不會完蛋呢。”

於是，腿就又回去睡大覺去了，大腦怎麼叫它也不回答。這時“病毒大軍”又開始了新的一輪猛烈進攻，大腦“總部”終於被敵人佔領了。

過了一陣，腿正睡得香呢，突然覺得一陣疼痛，一下子就把它給疼醒了，原來是“病毒大軍”開始向它打過來了，這時它才明白“病毒大軍”的厲害了，趕緊帶着大家去找藥，但為時已晚，藥也幫不上什麼忙了。於是腿又馬上帶着大家去了醫院，在大夫的幫助下，住了好幾天，才“消滅”了“入侵者”。這次大家傷亡慘重，但最後身體還是好了起來。

事後腿經過認真思考，終於明白了一個道理：團結就是勝利。我再也不能孤立於大家了。

小朋友，我們也應該團結起來，共同建設和保護好我們美好的家園。

團結的作文4

螞蟻團隊的團結是很好的、有名的，可是有時候也會發生問題。

有一天，螞蟻團隊發現了一塊奶酪，它們十分高興，一起用力把奶酪拖回洞中。

螞蟻隊長叼着奶酪的一角，用力拽着。用力過猛，把那個角拽掉了。它看看那點奶酪渣，心想：這麼香甜的奶酪，丟掉多可惜呀！過一會兒我把它吃了吧。於是，他對大家説：奶酪搬回來了，我們睡覺吧。螞蟻們都很累，一會兒都睡着了。螞蟻隊長輕手輕腳地來到奶酪渣旁，大口吃起來。

一隻小螞蟻聽到動靜，揉揉眼睛，發現螞蟻隊長在偷吃，大喊一聲：“你居然偷吃！”大家都醒了，七嘴八舌地數落隊長，批評它不守規則。大家認為它不能再當隊長了……

第二天，螞蟻們起牀去運糧，發現隊長不見了。原來，昨天晚上，螞蟻隊長覺得做了錯事，對不起大家，很丟人，就背起自己的東西，悄悄離開了隊伍。

“我們要把它找回來！”全體螞蟻一起出動，去找離開隊伍的'螞蟻隊長。

螞蟻隊長已經走了一個晚上，外面又是風又是雨。他想找個地方躲一躲，可是不小心掉進了一個水窪裏。“救命啊！”他一邊叫着，一邊在水裏掙扎。

螞蟻們聽到求救聲，發現隊長在泥水裏掙扎，趕緊手拉手搭成一個梯子，把隊長拉到岸上。螞蟻隊長又慚愧有感激，對大家説：“對不起，夥伴們，我不應該偷嘴。以後再也不犯這樣的錯誤。”

雖然螞蟻隊長偷嘴吃，但是它承認了錯誤，並且保證不會再犯，大家也就原諒了它，一起開開心心地回家了。

一個團隊需要團結。相互理解，相互包容。犯了錯誤必須認錯和改正，這樣才能共同進步，團隊才有力量。

團結的作文5

俗話説得好：“人心齊，泰山移”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”你想到了什麼呢？沒錯，就是“團隊”。

由俗語引出主題

你看！“團隊”兩個字中的“團”拆開就是兩個字“口”和“才”，而“隊”字拆開就是兩個字“耳”和“人”。是呀！只有一個有口才，有才幹的人帶領一羣有耳朵會聽話的人就會體現出無限的才幹和作為。中國漢字就是奇妙：光有一個有口才的人，其他人不聽話各幹各的也體現不出一星半點的價值。所以，必須有一個口才好的人帶領一羣會聽話的人，才會有無限的才幹、作為。這就是團隊精神。

拆字解説，構思獨特

團隊，讓我想到了這次我們的漢字展示。和老師要我們展示歇後語：要有幻燈片，要有演講，並要以小組來展示。我一開始想：我是組長比他們多多少少多些才幹，所以我要多幹事。於是，我將所有事情打包，他們只用坐享其成。事情不像我想的那樣。晚上，我在家裏手忙腳亂又是做幻燈片又是寫演講稿。結果第二天什麼也沒辦好。後來，我用了另外一種方法——分工行動。讓文筆好的邱學傑寫演講稿，讓網絡知識好的李奧來找資料。晚上，李奧發來的資料應有盡有，我做起幻燈片來得心應手，做出了飛機上掛水壺——高水平（瓶）的幻燈片。第二天，背下邱學傑寫的演講稿。展示那天展示得草帽爛邊——頂好。

根據我準備演講稿的實力來説明“團結”的重要意義。

後來，有一天早晨。我來到學校，和老師心急火燎地叫我背下一大篇文章。雖然很多是我寫的.，但還有一大串它認識我，我不認識它，而且要在不到半小時背下來，對我來説簡直比登天還難，時間迫在眉睫。怎麼辦呢？於是，我又想到了“團隊精神”。我找來了邱學傑約他和我一起背，果然，兩個人背快多了，我出色地完成了和老師交給我的任務！

“團隊”是你成功的一條必不可少的路，“團隊”是一個你永遠都用得着的方法，“團隊”是一輩子也讀不完的書。學會團隊吧！你離成功又進了一大步。

團結的作文6

有兩句俗語是這樣的，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”。這兩句初次從電視上聽説時，我就覺得奇怪，“三個臭皮匠”就能“頂個諸葛亮”，可為什麼“三個和尚沒水喝”呢？後來我仔細一想，感到也對。“三個臭皮匠”可做到齊心協力，力量當然大，而“三個和尚”心中只想着自己，只想着自己的利益，沒水吃也當然了。

團結就是力量。一個人的力量是小的，很多個人團結在一起，力量就變成無限大的了。在南美洲一個森林裏有個這樣的故事：秋日的一天，有一片草叢突然起火了，火舌活像一個惡魔圍向一個小丘陵。那丘陵上住着一羣螞蟻，可它們已經被火圍住了。這時螞蟻們立刻互相抱了起來，形成一個大黑球，那球開始向小河滾去，那蟻團在火海中迅速滾動着，並不斷髮出身體燒爆的聲音，但是受傷的螞蟻沒有放手，繼續保護裏面的螞蟻，螞蟻在團結下衝到了河水裏，水上升起了一層小煙霧......

小小螞蟻，重量不足毫克，真是輕若鴻毛。可是，他們競可如此堅定，團結，不惜犧牲個體，以如此方式求生存，這怎能不令人敬佩、令人深思、令人感動？

那抗震，救災中團結一致，眾志成城的精神是不是也同樣讓人敬佩、令人感動？

那些天災來得太突然，太猛烈，可是在這一場場的災難前，那些同胞們毫不退縮，一起戰鬥。此時此刻，來自八方的人們，團結一致，共抗天災。世界上沒有什麼比團結更強大的東西。面對天災，全國人民立馬行動，有錢出錢，有力出力，與災區人民同心同行。現在的中國是個愛的'人間天堂。

團結令人感動！團結就是力量！只有團結才可以戰勝一切，新的事實給了我們一個鐵一樣的結論。

團結的作文7

白白的沙灘上，有個亮晶晶的貝殼，它以前是個扇貝的家，但是後來，裏面的肉被人給硬生生的割去了，這個貝殼就遺棄在了這個沙灘上……仔細的看一看：咦？這個貝殼還挺漂亮！紅紅的`、堅硬的殼，上面帶一些漂亮的白色帶子裏面是圓滑的、偶爾有一些凹凸不平的地方，但是這絲毫不改它的容貌，它覺得，自己是高高在上的，它瞧見了旁邊的寄居蟹，笑一笑：“真是可憐的孩子，背個這麼難看的殼，還不如我的漂亮呢！哈哈哈哈！”寄居蟹沉默不語，它請來了風和雨幫忙。風王來了，瞟見了沙灘上小小的貝殼，一陣狂笑：“寄居老弟就讓我來幹掉它？我只用一成力就能把你打敗！”呼呼……

一陣狂風后，沙灘上的沙還是那麼白，閃動着銀色的光輝，只是上面多了幾根樹枝罷了，海水還是那麼藍，海豚時不時的出來躍上半空中換氣，遠方，鯨魚還時不時的噴水。最主要的是，小貝殼竟然毫髮無傷！小貝殼自大的笑道：“跟我玩？你還嫩點！我把自己深深的埋到沙堆裏，就不被風吹跑了！”風王只好怏怏的走了。雨來了，閃電配合它也來了，雷兄也來了，轟隆——噼裏啪啦——樹，燃燒起來了，整個沙灘成了一個火的海洋：轟隆隆！這分明是雪上加霜嗎！火更大了，人們都跑來救火，還有天然雨的補救，整個沙灘沒有全點着，貝殼呢？來到了靠近海邊的沙灘上，所以沒點着。寄居蟹反倒燒着了，連鎖效應啊！寄居蟹狠狠的批了它們一頓，説：“你們倆可不可以聯合去對付它？”它們眼睛一亮，是啊是啊！風可以不斷地吹、吹、吹，不讓他靠近海邊，寄居蟹先到海里，火就派上用場啦！要把貝殼燒死啊！這事真是太狠毒咧，兩人的眼光接着閃過一絲詭異，他們在心裏已經把計謀已經策劃好了！隨時可以發動啦！貝殼！我代表月亮消滅你！結果大獲成功，像它們説的那樣：風可以不斷地吹、吹、吹，不讓他靠近海邊，寄居蟹先到海里，用火把貝殼燒死。風雨組合完勝！

這個故事告訴我們：團結就是力量！兩個人就比一個人強。

團結的作文8

生活，教會了我許多。令我印象最深的，是那次球賽。

我們班的球隊，向來是全年級最威風、最厲害的。不僅有在校隊裏訓練的前鋒和後衞，還有動作最快的、行動最敏捷的守門員。我們球隊的隊員，總在體育課上呼風喚雨。我，是一名後衞。

我們班的球隊，在年級裏的.名次，總是第一，直到那一天……

隨着時間的遷移，球隊內的矛盾，逐漸鋭利起來，隊長跟守門員合不來。因為一次訓練時，守門員心不在焉，被隊長訓了一頓，從此懷恨在心。終於有一天，守門員跟我們鬧翻了，一氣之下，竟離開了球隊，拂袖而去，只留下不知所措的我們。一個球隊，沒有守門員，還是球隊嗎？經過“緊急會議”，我們決定，各隊員輪流擔任守門員。

但是不久，我們就發現，我們隊的防守能力下降了。不説別的，就是後補隊員要進球，也是輕而易舉。照這麼下去，我們dou要當倒數第一了。幾天後，通知下來了：後天將進行全年級足球比賽。我們的額角不經滲出一層汗珠，攥了攥拳頭，低着頭，彷彿迎接我們的，是世界末日。

久經三思後，我們集體找到守門員，請求他迴歸我們的隊伍。經不住我們的軟磨硬泡，守門員沉思半晌，點了點頭……

他又回到了我們的行列當中，幹他的老本行。比賽如期而至。我們自信滿滿地走上“戰場”，傲然地望着對手，好像他們都是土雞瓦狗。隨着一聲尖鋭的哨聲，比賽開始。球一次次衝向球門，守門員似乎要補償我們的汗水，用手撲、上腳防、用頭頂……好説歹説，仍不肯休息。前面的球員也不辜負他，浴血奮戰，大敗“敵軍”。重登冠軍的寶座，舉起那榮耀的獎盃…

球賽過後，隊員們圍在一起，悟出了一個道理：一個整體，內部如果支離破碎，它就會瓦解；一個整體，內部如果團結一致，永遠可以屹立不倒……

團結的作文9

一根筷子是很容易折斷的，但是一把筷子卻不是那麼容易了。我們人也一樣，只要一起努力，便能戰無不勝，

四川汶川大地震中，倒下的是樓房，屹立的是我們堅強的心。因為我們心連心，共同面對這一切，我們不怕!當地震的消息傳開後，災區來了一批又一批的救援隊伍。其中，有些是自發組織的，他們為的不是任何榮譽，只是因為—-我們都是中國人!我們都是炎黃子孫!廢墟地下壓的.是一個個中華兒女!這是磚塊瓦礫所蓋不住的，流淌在我們身上血液就像神州的河流一樣永流不息。

當一個個生命的奇蹟發生，我們已不在乎失去了多少，只是默默的感謝着上蒼。死神沒有帶走堅強中國人的生命，他也許是被我們所感動了。就在災區的千里之外，我們祈禱着，我們希望着。團結之歌在此時奏響!

不知你們還記不記得1991年的華東水災。那年的五月六月，正值花開之際。可洪水氾濫使許多人失去了自己的家園。中國有十八個省，自治區，直轄市都遭到了洪水的侵犯。我們最可愛的軍人們用自己的血肉之軀去抵擋洪水的肆虐。他們盡職盡責，勇敢的與洪水作鬥爭，他們是最可敬的。我們同樣在渴望奇蹟的發生，同樣在祈禱同胞們能平安活下去。團結之歌在此時奏響!

2008年8月8日，我們盼了7年。當它來臨時，我們流下激動的淚水 ，因為我們為此真的付出太多太多了，有着太多的汗水，有着太多的艱辛，終於這場家門口的奧運會開幕了!我們不忘那年申奧成功的那聲歡呼，當煙花一步步地邁向鳥巢時，我們的心為之所動，想想，這正是我們所作出的一份份努力。

運動場上，我們為我國健兒加油鼓勁，吶喊着，加油!加油!我們為你而驕傲!團結之歌在此時奏響!

團結起來，我們勇往直前;團結起來，我們克服萬難;團結起來，我們創造奇蹟;團結起來，我們是中國人!和諧的社會需要團結!

團結的作文10

比賽是精彩激烈的，無論是什麼項目，不管是輸還是贏，只要參與其中，都會令人難以忘懷。在那一次比賽中，我們雖然輸了，但也給了我無法忘懷的啟示。

在雨後初晴的下午，學校組織了一場拔河比賽。在同學們的歡呼下，比賽開始了。

第一場我們班的對手是八年4班。“嘟”……一聲哨響，比賽開始了。在這場比賽過程中，我們班的同學的注意力不是很集中，還沒開始用力，我們就被秒殺了。第二場我們與八年1班比賽，這次同學們是集中的，可是由於我們的缺乏練習，拔河的姿勢不正確，導致所有人的力量不集中。場下的同學大喊：“加油，加油！”可惜繩子不聽説，還是朝着對手方向跑去。還有四分之一……“嘟……”哨響了，比賽結束，這場比賽又敗了。第三場，我們與三班對戰。可這一場我們班最終還是沒堅持住，重演了第一場，又是被秒殺了。就這樣，我們班得了個“三連冠”。看看別的班比賽的激烈，再看看我們班的，真是慘不忍睹。

這次比賽的結果真的'是很不如意，但仔細想想，我們班有備過戰嗎?在比賽的前一兩個星期，別的班在拼命地練習，而我們班對於這件事一點兒也不在乎。這次的問題，就是我們班不夠團結，沒有團結意識。輸的原因也不是我們班的力氣小，別的班力氣大，而是在於練習不夠，沒有掌握好正確的比賽姿勢。什麼都沒有準備，拿什麼跟人家比？

就拿上學期的校運會，班裏比賽的同學報名後根本就沒有去練，總是很自信的説，不用練啦，肯定能贏。這樣的自傲，真的會贏嗎？他只想着自己，而沒有顧及這是一個團體去比賽，並不是他一個人在比。

不管這次是輸還是贏，它讓我從中的得到啟示，一個團體去比賽，需要的是團體意識，並不是單憑一個人的力量就能贏。一個好的團體，需要有團體意識，才會有足夠的力量與他們對抗。

團結的作文11

一個集體，如果沒有了團結，就失去了它原本的光芒。

今日，學校組織我們七年級年級全體學生去青龍湖參加“定向獵狐”活動，跟“定向越野”差不多的賽制，只不過不能離開團體單獨行動，也不可以跑步。

這完全考察團隊精神，指導員叔叔最開始就這樣説，奈何天公不作美，剛開始行動，我們就撞槍口上了，團隊中出現了分歧——一批人想先研究地圖，搞清路線再行動，而其他人想先走再看地圖，為此，大家浪費了5分鐘的時間在這上面，最終，大家折中想了個辦法，先看好第一個目標的路線，剩下的邊走邊看。

可惜，剛走就走錯了路，且那條路上有着特意用來灌澆花木的機器，大家都被淋濕了一點，又因走錯路而原路返回，不過，正因為如此，大家的關係開始“欣欣向榮”了，一路上有説有笑得向第一個點走去。

或是“塞翁失馬，焉知禍福”。我們一次失敗後，竟越挫越勇，武巖和劉增本來看地圖指揮，我們走得順風順水，大家不時開個玩笑，搶個零食，調侃兩句同學，氣氛滿是融洽。

吹着海風，望着天空，少年們衣衫飄舞，一路歡歌笑語。這一幕，我想我將銘記終生，作為最美好的記憶珍藏起來。

這是一場比賽，可畢竟友誼第一比賽第二。大家協商，一旦有人累了，要自己提出休息，不用因為怕拖團隊後腿忍着。

翹翹板，盪鞦韆，風火輪，大家沿途休息玩耍。真好，我一直這樣想。

這次活動，我明白了團隊的'力量和友誼的強大，自己動手，豐衣足食也是可以從活動中體會到的。

在尋找的沿途中，我們遇到了許多與隊友失散的人。不過還好，只要我回一回頭，你們都在。

團結的作文12

一個團隊想要變成最優秀的那一個，最重要的就是團結和責任。但就是這區區四個字，做起來卻難。

我們組，五組，在每一次的小組分數排名上基本不是倒數第一就是倒數第二，為什麼總是反反覆覆出現這樣的情況？在這周當中，組內的分數從未是正數過。數學、英語的作業質量是導致分數一直處於低分的原因，但到底是誰的作業質量出現了問題，每個組員的心中都有數。每一次在組內提出這些問題時，每個同學都知道怎麼做，都知道如何去改，但真正改變的到底有幾個僅僅是口頭上的説而不是落到行動上去做又有什麼用呢？每一次看到分數在下降，人人都下定決心努力掙分，那為什麼分數沒有提高過呢？在第一次班裏實行倒數兩個組留下打掃衞生的制度時我們沒有留下過，但除此之為我們都是要打掃衞生的'呀！在打掃衞生時能真正去幹的有幾個？能夠真正改過的有幾個？為什麼無論在做什麼事情的時候，質量都要打折扣呢？我認為是自覺性的問題，是非智力因素的問題。

如果在作業上，能夠儘自己最大的努力去完成，就一定不會出現這樣的問題。如果在小組中能夠起到帶頭作用，也不會有這樣的問題發生。如果每個同學都把為組內掙分當做自己的責任，還有這樣的情況嗎？在組內，每個人都要與他人擰成一條繩，那麼所產生的力量和能力絕對比七個人的能力強。同樣，在班裏每個同學與其他人團結起來才會使力量極大限度的展示出來，才會給人以我們最美的一面。

我不希望在下一週當中再會出現這樣的情況，希望同學們都能夠找到那個最初的我，那個最初的五組和那個應當屬於我們的榮耀。團結和責任是團隊的核心，也是團隊的靈魂

團結的作文13

“一分鐘計時……預備……開始！”在比賽哨聲吹響的那瞬間，我們班跳繩隊的同學們像燕子一樣，輕盈、快速地“八字”穿梭着，場外的拉拉隊掀起一陣陣的吶喊聲和數數聲：“一個、兩個、三個……100……200……230，231。耶，我們成功啦！我們勝利啦！”同學們擁抱在一起，跳啊、喊啊……在歡呼聲的背後，我們有着一番不尋常的經歷。

1分鐘八字跳繩是校運動會上的一個團體項目。為了能拿到名次，在運動會的前幾個星期，我們班1/3的`同學都參加了跳繩隊。剛開始訓練的時候，有些同學衝到繩子底下，兩腿向上一蹦，腳一提就過去了，可有些同學卻像一隻膽怯的小老鼠，老是灰溜溜地從繩子底下鑽過去，還有一些同學侮次都跟不上節拍。沒過幾天，跳繩隊就爆發了“戰爭”，大家一起到老師那裏去評理。

“老師，我們不跳了！他們老是説我們！”只要有點點不小心就罵我們！”“就是！就是！”他幾個同學也七嘴八舌地附和着，一臉委屈的樣子。體育委員提高了嗓門：“老師，下個星期就要比賽了，有些人到現在還不會跳，怎麼辦？”“誰叫你們老罵我們，害得我們太緊張，越跳越慌，越慌跳得越差！”“你們不也一樣啊！”火藥味越來越濃。

“你們是不是很想把繩跳好，在比賽中取得好成績呢？”龔老師微笑地問。

“那當然，我們還想得第一名呢！”同學們紛紛説道。

“那大家思考一下，我們怎樣才能跳得更好？”龔老師接着問。

這時候，大家都把頭低了下去，陷入了沉思……

“老師，我們要團結起來，不要互相責備。”同學們不好意思地説。

“對，大家想得很好。但如果有同學跳不好，那怎麼辦？”

“我們要鼓勵他，幫助他！”大家爭先恐後地回答着。

“不錯，在一個集體活動中，要學會容忍別人的錯誤，悦納別人的缺點，有一顆寬容的心，才能合作愉快，才能取得成功。”

“老師，您放心，我們不會再吵架了。’“我們會努力的！”

我們把手疊到了一起，“加油！”

團結的作文14

嘿，綠野村，我親愛的故鄉，您想我了嗎？今天，本小姐又回來看您了。看，您又變樣了。您的發怎麼有點枯黃了？您的身上怎麼又長出了那黃澄澄的果實？是因為秋天吹來的涼風讓您着涼了嗎？

今年我的到來，不光為了學習新的知識，還為了做有趣的體育運動——拔河。

來綠野村都一天半了，還不拔河，我開始有些不耐煩了。

又過了一陣兒，拔河比賽終於開始了，體育老師先説比賽規則：雙方拉麻繩，凡是中間的紅領巾拉過了本隊的河界就算贏，比兩次，如果打平再加一局。最後贏的班級與其他班進行最後的PK。

首先，是我們班和一班PK，一班鬥志昂揚，我班也不甘示弱，走路鼻孔也是朝上的。

一班把麻繩的一端使勁拉緊，他們一點也不團結，老是吵嘴。我們班一開始也不團結，但是很快發現不對勁了，於是又團結一心奮勇"抗敵"。

“預備，開始！”“拉呀！”我們吶喊，那響聲震耳欲聾。張老師給我拍了一張經典照片，我不顧擺造型，只顧奮勇“殺敵”。我們個個臉漲得通紅，嘴裏還喊着：“二班二班，獨一無二，只爭第一，不拿第二……”我為了讓我班贏得比賽，努力得鞋都掉了。小軍用上了吃奶的`勁，手差點都被劃傷了，可嘴裏還喊着：“二班必勝，二班加油！”……功夫不負有心人，我班終於贏得了比賽。接下來的一局，毫無疑問我們又贏了。

接下來的幾局，我們都是滿載而歸，可跟五班比時，就沒那麼容易了。

五班有幾頭“大黑牛”，拽得我們狼狽不堪，我們並不灰心，大喊：“一二，一二，一二，一二……”大家男左女右，齊心協力，團結一心，用力地拉着，終於，大賽奪冠！我們全體，歡呼雀躍，高興地喊着：“團結的力量是不可戰勝的！”

開心只是那麼一會兒，但是有一點我卻始終不會忘記：團結一心就是勝利，齊心協力，加油！加油！加油！

團結的作文15

在我國遼闊富饒的土地上，生活着五十六個民族。這五十六個民族就像五十六朵花，在中華大地上盛開！

在這五十六個民族中，漢族人口最多，約佔全國總人口的91。59%。其他五十五個民族人口雖少，但他們居住的地域十分廣闊從我國東北的烏蘇里江流域西北的帕米爾高原從海南島的椰樹林到內蒙古的大草原，都居住少數民族。我國少數民族集中居住的地方在內蒙古、廣西、西藏、寧夏、新疆、甘肅、青海、雲南、貴州、四川等。這些地方大都位於祖國的邊界，戰略地位十分重要，少數民族人民世代為保衞祖國邊疆而奮鬥不息。

我們偉大的'祖國五十六個民族，在漫長的歷史發展中和諧相處，開拓了祖國的大好江山，這和我們民族之間的團結互助是分不開的。近年來，我國政府也常常派人去幫助少數民族發展。

有位漢族幹部，在母親年邁，三個孩子未成年，妻子體弱多病的情況下，兩次響應國家號召，主動要求進藏工作。他把藏族人民當做自己親人，關心藏族人民疾苦。他為藏族牧民看病、治病；用自己的收入，給生活不好的藏民買衣、買糧；還撫養了兩個藏族孤兒。

然而，就是這樣一位人民的好乾部，不行因公殉職，倒在了他所熱愛的土地上。得知這個噩耗，成千上萬的藏民失聲痛哭，在他的墓周圍，老百姓敬獻的哈達堆成了雪白的小山。

他，就是維護民族團結的好乾部——孔繁森！

五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家！讓我們和少數民族的姐妹們團結起來，把我們的國家建設的更富強！