描述一天的作文

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的描述一天的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

描述一天的作文1

今天，又是一個陽光明媚的日子。

我早早起了牀，刷了牙，洗了臉，走出了房間，走進了廚房，準備煮早餐。不一會兒，早餐煮好了，我走出了廚房，把早餐放到了餐桌上面，我座進了自己的座位上，吃起了早餐。不一會兒，早餐也被我吃完了，我背好書包，帶好了鑰匙，打開了大門，踏出了門檻。我正準備鎖門，突然，想起了自己好像有一本書本沒有帶，我趕忙跑回家裏去，跟往常一樣脱掉自己的鞋，走進了自己的房間，拿書桌上一堆書中的其中一本書，走出房間。又在這時，看見掛在牆上的時鐘已經超過了七點三十分，我飛快地穿好了鞋，拿好了鑰匙，跑到了樓下，騎着自行車，去上學的路上了。

正因為這樣，我遲到了。

就在我騎着自行車來到了校園門口時，上課的鈴聲已經響了起來——“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”。我跑了起來，來到了教室的門口，同學們都用着沒發現我的眼神看着我，老師生氣地向我説了一句：“李奇熙，你怎麼遲到了呢？”“我早上因為忘帶了一本書，所以耽誤了一些時間，老師，我以後再也不會遲到了。”我不好意思低下了頭。老師説：“好，我這次就原諒你了，下次一定不許再遲到了，不然的話，老師就會懲罰你的。”“知道了，老師。”説完，我便回到了自己的座位上了。拿出了課本，翻到了第六十七面。老師又重新回到了正題，在講台説繼續講起了課……

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課的鈴聲敲響了，我走出了教室。我的同桌叫住了我，他把我拉了回來，不知道為什麼，我就被他拉了回來，他把嘴巴放到我的耳朵旁邊，跟我説起了悄悄話。他這樣跟我説：“李奇熙，我們晚上放學後一起去上次我們去過的燈塔下寫作業，好嗎？”我只點了點頭，並沒有和他説話。

中午，陽光明媚的雲彩，不一會兒突然天空上烏雲密佈，雷聲也慢慢地響了起來，我聽見了，立刻跑到窗户旁邊，把窗户關緊來了，剛把窗户關起來，外面就下起了傾盆大雨。這個時候，我正在家裏看着書，聽着雨一滴一滴落下來的聲音，噼裏啪啦，噼裏啪啦……我被雨聲吸引了，我來到了窗户旁邊，望着窗外模糊的`景色，到處都一片模糊，綠的一片，藍的一片，綠的藍的混合起來，眼前只有模糊的，什麼都看不清。

傍晚，我跟同桌約好了一起去燈塔寫作業。我來到了燈塔，走了進去，發現同桌已經在裏面等着我了，我走進燈塔，跟同桌打了聲招呼，就坐在了同桌旁邊，他跟我説：“你先在這裏寫會作業，我出去一下馬上就回來。”我説：“哦！”説完，他就跑出了燈塔。不一會兒，我正在寫作業的時候，我的同桌突然跑了進來，坐在了我的身邊。我不禁往他身上看了一下，我看見他全身發抖，臉上發白，一臉緊張的樣子。我問他：“你這麼了？怎麼這麼緊張啊？”同桌説：“沒什麼。”説完我們就繼續寫起了作業。

就這樣，我們直到六點的時候才回到了家裏。

我回到到家後，我就吃晚飯，吃完晚飯後我就看書，看着看着，我就睡着了。

又是新的一天，清晨，鳥兒們清脆的鳥叫聲驚醒了正在睡覺的我。我起了牀，走進衞生間，洗漱去了，後來我就走出了衞生間，走出了卧室，走進廚房，去做早餐去了，吃過早餐後，我就背上了我的書包去上學去了。

不知不覺，我來到了學校……

描述一天的作文2

不知不覺來兒科已經三年了，體會到了兒科工作的特殊性和挑戰性，今天拿出我上班的一天來和大家分享吧！讓大家一起體驗一下兒科護士的身心感受吧！

一陣急促的鬧鈴聲把我從睡夢中叫醒，離開温暖的牀，窗外的世界陽光明媚，新的一天開始了。

早晨7:30邁進病房，換上潔白的天使服裝，戴上漂亮的燕尾帽。站在值班室的穿衣鏡前自我欣賞一翻，不錯！衣服還算平整，燕尾帽沒戴歪，就是鞋子有點髒了，算了，今天不擦了，時間來不及了，去幹活！

推着護理車開始做晨間護理，推開病房的門，一股難聞的氣味撲鼻而來。順手打開窗户。“怎麼把窗户打開了？孩子小，凍着怎麼辦，快給我們關上”。

哎！講了一大堆的通風的重要性，我們一出門，啪！窗户關上了！ “5牀某某某，你家尿布太多了，牀擋上窗户台上怎麼都晾上尿布了，太亂了，趕緊收拾收拾吧”然後又講了亂搭尿布的危害性 “不晾這晾那？那讓我們晾哪裏？總要讓孩子使尿布吧”！ “窗台上、牀頭桌上的生活用物太多了，放在櫥子裏吧？” “孩子小，沒辦法，用的東西就是多，你給我們放在櫥子裏用着不方便”

終於整完牀了，離我們的`標準好像差了不是一點點，我們的標準背的滾瓜爛熟了：牀頭桌上不超過3樣物品、牀上不放私人物品、牀下一雙鞋一個洗臉盆、窗台上不放物品。哎！就這樣吧，領導檢查工作不合格挨批的時候再説，做靜脈輸液去！

今天的靜脈針打的挺順利的，自我感覺良好，7牀8牀9牀連打3個都是一針見血，10牀家屬誇讚到“這小護士打的不錯，一會給俺家孩子打”。

心裏開始犯嘀咕：10牀孩子胖，能打上嗎？今天感覺好，應該沒問題！去打！哇，怎麼針進去沒碰到血管？退回來再試一次。 終於聽到了熟悉的話語“你會不會打針？拿我們孩子做試驗？給我找個會打針的來”！“.....對不起，我去請另一名護士來打”。 病房裏全部的靜脈針終於打完了，接下來就是狂轟亂炸的換輸液瓶。

“12牀藥完了，都説了幾遍了，你們怎麼搞的還沒換上！”，“9牀藥完了，都流到管子底下了！”，“20牀藥也完了！”，“2牀藥也完了……”“知道了”，“馬上去”，“加着藥很快就好”……為什麼這麼忙啊！ 下午總算清靜點了，數算數算活還有不少，今天出院8個，這8個牀單元還沒整理，，還有好幾個牀的下午三點的液體需要接，還有好幾個牀的常規血壓沒測，還有核對醫囑，下班前應該能幹完。趕緊幹！

突然一陣急促的腳步聲，爸爸抱着孩子急切的説：“快！住院的，兒科護士一天的描述孩子抽風了！”

大夫的聲音：魯米那鈉肌肉注射！氧氣吸入！心電監護! 建立靜脈通路！

孩子平穩了，抬頭看了一下牆上的時鐘，這麼快！已經到了下班的點，牀還沒鋪，醫囑還沒核對，血壓還沒測........幹吧，沒辦法！ 天哪，這班上的，我終於下班了，好輕鬆啊！

這就是我們兒科護士的一天，你體會到他的不同了嗎？