關於我的姐姐國小作文3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的姐姐國小作文3篇，歡迎大家分享。

我的姐姐國小作文 篇1

我有一個特別優秀的姐姐。

姐姐今天告訴我説她被美國排名第一的.私立高中菲利普斯埃克賽特中學錄取為暑假夏令營學校的成員了，高新一中裏只有姐姐一個人被錄取了，因為那個學校要求託福成績要再79分以上，姐姐上次託福考試的成績剛好是79分，她很幸運。我也要向姐姐學習！

我的姐姐國小作文 篇2

我們家來了一位楊姐姐，可惜我和她卻沒有任何血緣關係，原來她是我的新老師，我第一次見到姐姐是在新華書店裏，當時蘇阿姨和她在遠處向我打招呼，我遠遠看去比我還矮，心想怎麼做我姐姐呢!等她走近了，我上下打量了一番，圓圓的臉上有一雙大大的'眼睛，和小燕子的眼睛都有得一拼。皮膚倒是白白淨淨得，顯得嘴脣很紅潤。媽媽説姐姐是研究生，怪不得頭髮又少又黃的，原來是書讀多了呀!姐姐性格很開朗，見人愛笑。上課的時候，姐姐很認真，儼然教學模樣，下課了卻又像個小孩子。

姐姐和我一般在書房上課。每次上課前，她都認真地準備好上課要用的教學本、練習冊、學習用具等，姐姐上課很輕鬆。有一次，我們學圓，姐姐精神十足地説：“我們開始學習新的知識——圓。”説罷，她開始用圓規教我怎樣畫圓，並且還邊向我舉生活中圓的例子。開始我聽地很認真，覺得很有趣，可一會就犯困了。姐姐見了就説：“我來教你怎樣用圓畫出漂亮的花吧!”我一聽就來勁了，睏意也頓時沒了。接着姐姐開始用手比劃着圓，並給我講解圓周長的意思......時間在我們的一問一答中很快過去了，再講完了幾個例題後又佈置了幾個家庭作業給我，並叮囑我好好做。

這個暑假，姐姐和我玩，會教我一些生活常識和禮貌行為，讓我覺得很有用。我喜歡這個姐姐，希望和她一起努力學習，不惹她生氣，做個好孩子。

我的姐姐國小作文 篇3

我的姐姐既是我的“敵人”，也是我學習上的好幫手。她留着一頭烏黑的學生髮，炯炯有神的眼睛，大大的鼻子下有一張小小的嘴。

為什麼説我和她是“敵人”呢？第一：她弄破了我心愛的氣球。第二：她老是搶我電視。第三：那也是我最討厭她的`一點，晚上，我的電風扇的風小，就去吹她的電風扇，但她從來不讓我躺，要讓我離她五分米。於是，我和“敵人”展開了激烈的“戰鬥”，我們你一腳，我一腳，結果我戰敗了，只好“慌忙而逃”了。

姐姐還是我學習上的好幫手。在我遇到不懂的問題的時候，她會耐心地在旁邊教我，直到我懂為止，她才停止她的“長篇大論”。

這就是我的姐姐，她既是我的“敵人”，也是我的“老師”。