【實用】以釣魚的作文3篇

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的以釣魚的作文3篇，歡迎閲讀與收藏。

以釣魚的作文 篇1

我五歲的時候，曾和姐姐一起回老家看望奶奶，在那裏發生許多有趣的事。

有一次，我和姐姐在奶奶家附近的亂石堆旁玩。突然，從亂石碓裏爬出一隻蠍子，只見它揮舞兩隻大鉗子，尾部的刺高高揚起。似乎是我和姐姐驚動了它，我和姐姐嚇得趕快就跑，邊跑邊喊奶奶。奶奶不知道發生了什麼事，急忙跑過來，看到那隻蠍子，就脱掉鞋子一下就把蠍子拍死了。

我和姐姐就在附近找了幾根小木棍，用一根細鐵絲把蠍子穿起來，放在木棍做的支架上。在下面又放了許多小木棍，用爸爸的.打火機點燃木棍，火噼噼啪啪的燒起來，我們不停的翻轉鐵絲。終於，蠍子飄出了香味。我們把烤熟的蠍子拿回家，奶奶家的小花貓美美好像聞到了香氣，圍着我和姐姐不停地“喵、喵”叫，好像再説：“小主人，你拿的什麼好吃噠，這麼香，快給我嚐嚐吧！”我把蠍子放到地上，美美急忙撲上去，用爪子撓來撓去、左突右跳，好像抓老鼠時一樣，完全失去了淑女風範。

過了幾分鐘後，美美失去了興趣，撲上去一口就把蠍子吞進嘴了，然後，舔了舔舌頭，好像在回味剛才的美味。它一扭一扭的回到窩裏，閉上眼睛繼續呼呼大睡。

在家裏玩了一會兒，我和姐姐跑到外邊玩，我們發現一棵大柳樹樹枝特別長，幾乎要拖到地上。我們用雙手抓住樹枝可以盪鞦韆。但是，一會兒就沒力氣了。我和姐姐回到家裏找工具，一個人找繩子，一個人找木板。找好需要的材料和工具後我們來到樹下，我把繩子的一端綁在木板上，繩子的另一端綁在柳樹上較粗的樹枝上，姐姐也和我一樣綁好了另一邊的繩子。我們輪流坐在綁好的木板上盪鞦韆。蕩着鞦韆、聽着小鳥的歌聲，讓我和姐姐深深的喜歡上這裏。

童年的趣事還有很多，和哥哥、姐姐們去捉魚、去摘蓮蓬、去釣魚……這就是我快樂的童年，相信你們也有許多趣事，能説出來我們共同分享嗎！

以釣魚的作文 篇2

成長的足跡像一橘樹，現在我把那隻最甜的橘子摘下來讓你們嚐嚐。

“釣魚去了！”我興奮得跳來跳去。

來到河邊，爸爸把飼料搓成一個個大大的圓團，用力把他們一個個扔到遠處的河水裏。我真不明白為什麼這樣。爸爸解釋説：“這是誘餌，把魚兒誘到這區域來。”然後我跟爸爸學着把蚯蚓輕輕穿在魚鈎上，再把魚杆上的穿了蚯蚓的魚線用力一甩，魚線就輕快地甩到了遠處的水裏，然後就一點一點地沉到了水底，我的心也隨着沉了下來，靜靜地等着魚兒上鈎。

我在心裏告訴自己：一定要耐心，一定要沉住氣，一定要釣上一條魚。突然，我的魚杆輕輕一晃，啊，是不是魚兒吃上了？是不是叫爸爸幫忙？不，我自己來！當我看到魚線真的被拖動時，我朝魚線移動的相反方向一提魚杆，哇，一條魚！那魚兒正在我的魚溝上驚恐地、一直扭着身子。呀，它是一條小魚！在媽媽的幫忙下，我取下了它。看着它在草地上着急亂跳的`模樣，我決定把它放回河裏。因為它真的還很小，屬於大自然。我雙手捧着它把它送回了它的“家”。

爸爸知道了這事，笑了：“有趣，釣了魚又放了魚。”媽媽立即説：“釣高於放。”可我不懂。媽媽給我解釋説，釣魚的過程和在過程的收穫遠遠超過魚本身。我一想，對啊，我這次釣魚可不就是這樣嗎？

在我的成長足跡中，我真快樂。

以釣魚的作文 篇3

記得四年級的五一勞動節，爸爸説要帶我和叔叔們一起去釣魚，我聽了高興地一蹦三尺高。

到了那兒，叔叔們各自找好位子開始釣魚。我來回跑着看叔叔們釣魚，跑了一會兒，我覺得沒意思。這時，一隻蝴蝶飛了過來，我趕緊拿着抄網去捉蝴蝶，叔叔們見了都哈哈大笑。蝴蝶飛走了，我空着手回來了。這時，我看到一位叔叔釣到了一條大魚，正吃力的往上拉，我連忙跑過去，用抄網幫叔叔撈了上來。叔叔高興地説：“謝謝你，聶新宇，不然叔叔的`魚就要逃掉啦！”我聽了叔叔的話不好意思的笑了。

於是，哪個叔叔釣上了魚，我就用抄網幫他撈上來。過了一會，爸爸也給我準備了一個魚竿，讓我學着釣。我手拿着釣魚竿，兩眼緊盯着魚浮子。一陣微風吹了過來，魚浮子動了一下，我以為魚上鈎了，就使勁一抬，只見魚鈎上什麼也沒有。我氣壞了，原來是風騙了我，我只好重釣。突然，浮子下沉，我想這一定不是風，我使勁一抬魚竿，果然不是風，我使勁一抬，只感到魚竿很沉，魚線跟着魚來回移動，我一心想把魚釣上來，但是用勁太大了，把魚線拽斷了，魚逃掉了，我傷心極了。扔下魚竿不想再釣了，爸爸走過來安慰説：“你還是很棒的，只要掌握住方法才能釣上魚來。應該釣住魚後不要太着急拉上來，讓魚在水裏遊一會兒，等魚沒力氣了，在用抄網把魚撈上來。”爸爸的話讓我又有了信心釣下去。

我重新裝上魚餌，把鈎子放到水裏，我兩眼緊盯着魚浮子。蝴蝶在我頭上飛來飛去，好像在説：“快來和我們做遊戲吧！”可我像沒看見一樣，理也不理。突然，我看見魚浮子沉了下去，我一抬魚竿，感到一沉。我吸取上一次的教訓，不敢硬拉。我雙手緊緊的抱着魚竿，讓魚在水裏來回遊動，等魚精疲力盡了，再讓爸爸幫我用抄網把魚撈上來。爸爸和叔叔們都像我豎起大母指説：“聶新宇，你真棒！”

活動結束了，大家把釣到的魚用秤稱好，分給大家。我揹着分到的幾條大魚，心裏美滋滋的，像吃了蜜一樣甜，因為這其中也有我的勞動成果呀！