一堂難忘的美術課作文
在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的一堂難忘的美術課作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
一堂難忘的美術課作文1
今天下午,我們第一節課是美術課,同學們都繽洗萬分,都在期待着美術課。“叮鈴鈴”上課鈴響了,同學們都很安分,教室裏鴉雀無聲,連掉一根針都能聽見。老師來了,老師姓王。
開始講課了,王老師現在黑板上畫了個蘋果,畫的和真的一樣。那真是出神入化呀!同學們都很疑惑,為什麼王老師會讓我們畫蘋果呢?這個蘋果我們也會畫,可是老師讓我們畫的.時候,我們畫的全是鴨蛋,根本就畫不圓。他們也自愧不如。老師就説:“同學們,老師畫這個不是想和你們比畫得圓不圓,只是想告訴你們——只要刻骨學習,什麼都可能發生。好了,快畫你們的畫吧!”同學們都趕快畫,不會畫的就請教王老師。當然王老師畫的也很好。我們非常喜歡上她的課。我畫了一幅‘喂小雞’,老師説:“這畫好畫吧?只要你能想象的出來,畫什麼都是好的。”我高興的説一聲:“嗯,老師,我會努力的”。
快下課了,我們都捨不得,王老師嚴肅地説了這樣一句話:同學們,美術不像語文一樣,只要功夫深,鐵棒都能磨成針,希望同學們……”這句話一直激勵着我,直至今天,沒齒難忘。
一堂難忘的美術課作文2
星期二上午,張老師在我們班上了一堂公開課。
老師把事先準備的資料投影到電視上,一株大樹的模樣。老師問:“大樹是由哪些部分組成的?”同學們開始爭先恐後地答題。答完之後,老師説:“我們來確認一下正不正確。”老師打開文件,我們一看,心裏高興極了——我們答對了!
我們又拿出一張大畫,上面畫着一棵大樹,老師説:“我這裏有一棵孤單的大樹,哪個級能給大樹找些朋友呢?”第個同學都高高地舉起了小手。老師請我們小組上去給它找朋友。我們紛紛拿起講桌上小動物,用心地把一個一個地粘上去,粘完以後,我們回到座位上。老師問:“同學們,他們做得對不對?”同學們齊聲説:“對!”老師:“大家也幫自己的大樹找找朋友吧。”
大家立刻動起手來。不大一會兒功夫,大樹就找到了許多朋友。完成以後,老師把大樹貼在黑板上,給同學們看。老師説:“看,太陽公公來了,小兔開着車來了,小螞蟻帶着兵器來了,松鼠阿姨帶來了一筐松果……”聽了老師對我的作品的`點評,我心裏美滋滋的。這時我們每個人臉上都洋溢着成功的喜悦。最後,老師把大樹取下來,讓我們保管。
一堂難忘的美術課作文3
我喜歡畫畫,美術是最喜歡的課程。每次畫畫,我都會拿起畫筆,大膽構思,畫出自己心中最美的畫面。
有一次,老師帶我們到學校後面的小山進行寫生。為了讓自己更專心畫畫,我特別找了一處比較僻靜的地方進行寫生,由於沒有其他同學的吵鬧,我專心致志地構思,想用自己的畫筆畫出眼前最最美麗的景色。
我認真地觀察着周圍的一切,以活潑的`小昆蟲、小動物和高大筆直的樹為題材,畫出午後的小山一角:鬱鬱葱葱的樹木,各色鮮豔的花朵,形狀各異的石頭;三五成羣的小麻雀在地上尋找食物;蜜蜂來來往往,在花叢中穿梭,它們正忙着採花粉呢……時間一分一秒地過去,小山一角也“走進”了我的畫面。
正當我沉醉在小山的世界中時,下課鈴聲響了。唉,我還想多待一會兒,多畫一會兒呢!我只好和小山説再見,將作品交給美術老師。彙報課上,當老師將作品用展示台展現時,學生們都發出了讚歎的聲音,原來小山一角是那麼美好!看着他們陶醉的表情,我心中有着説不出的喜悦。
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