有關六年級作文彙編8篇

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的六年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文 篇1

童年的我，是一個愛探索的人。

幾年前的夏天，媽媽為我買了一隻雄蛐蛐，蛐蛐不但會叫，而且叫的十分悦耳。當媽媽問我蛐蛐的叫聲是不是從嘴裏發出來的時候，我頓時傻了眼。我根本沒有想過這些。媽媽給我了一個星期的時間，説如果我不告訴她蛐蛐為什麼叫，她以後再也不給我買小動物了。因為這，我開始了我的研究。每天，我都拿着蛐蛐左看右看的，我一直觀察它的嘴，但是我沒有發現蛐蛐的嘴在動，但是我卻發現了蛐蛐的翅膀在相互摩擦。哦！我知道了，真是功夫不負有心人！

期限到了，媽媽來到了我跟前説：“怎麼樣？觀察到了嗎？”我蠻有自信地拿着準備好的“論文”唸了起來：“媽媽：經過我這幾天的研究觀察，還有資料，我發現蛐蛐的叫聲不是從嘴裏發出來的，而是通過翅膀的相互摩擦產生的。”“在雄蛐蛐的前翅基部有一快非常發達，那就是蛐蛐的發音器官，而右前翅基部的橫脈下面長有一排齒狀的凸起，那就是音齒。蛐蛐鳴叫時，又前翅的音齒與左前翅的'橫脈不停的摩擦，就像小提琴的弓摩擦琴絃，引起了透明翅膀的共振，所以蛐蛐的叫聲不是從嘴裏發出來的”。

我偷偷地瞟了一眼媽媽，媽媽的眼瞪得像燈泡一樣圓，最張的像雞蛋那樣大，媽媽驚訝道：“呵！是我小看你了呀！你小小年紀竟然發現了蛐蛐的祕密。我看你在昆蟲這方面頗有研究，走，咱們去寵物商店，我再給你買只兔子，你研究研究它為什麼吃自己的糞便！”

“啊！還研究呀！”

六年級作文 篇2

我最大的愛好就是看書。一看起書來不吃飯也不餓，不喝水也不渴。正如高爾基説的：撲在書本上，就如同飢餓的人躺在麪包上。

記得有一次，我正在看新買的《故事天地》時，媽媽讓我去看看水煮開了沒有。我連忙跑過去一看，水已經煮開，我迅速把水提下來，關上煤氣就跑回自己的房間看書去了。當我正在因小鳥的死而傷心，因小兔子的降生而高興時，媽媽喊我：“你把水放哪了？我怎麼找不到水喝呀？”我一想：天啊，我把水提下來忘記倒進水瓶裏了！”我低着頭，不好意思的走了出去，對媽媽説：“水煮開了，我把它提下來忘記倒進水瓶裏去了。老媽你把水再放在火上煮開再喝吧！”媽媽看了我説：“你呀，活生生一個書呆子，只要你一看書，保準什麼事情都忘完。”

還記得有一次，媽媽讓我寫作業，還説不寫完作業三天不許看書。媽媽看着我，我變裝模作樣的寫着，可等媽媽一走，我便忍不住拿出了《迪士尼樂園》津津有味的`看了起來。這時媽媽又回來了，可我已經鑽進書裏，根本就沒有覺察媽媽回來了。自然媽媽惱火了，一把奪過我手中的書，狠狠的扔進了垃圾筒裏：“我讓你天天就知道看課外書，我讓你不好好寫作業……”我委屈的流下了眼淚：“你可以打我，罵我，但你不能扔我的書，它是我最心愛的寶貝。”

因為看書我還犯下了很多錯誤，還是經常挨媽媽的批評。但是隻要拿到書，我就像魚兒見了水，在書的海洋中遨遊，使我的思想越來越強健和豐滿。

書是人類進步的階梯，書是人類不可缺少的營養品。我愛你—書。

六年級作文 篇3

最近，我讀了《桃花心木》這篇課文，文章主要講述了：種樹的人種樹管理沒規律，作者感到奇怪去問種樹人。種樹人告訴他，種樹是模仿自然規律，讓樹適應環境，不產生依賴之心。作者從種樹人的話中懂得了一個人生的道理：“在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”

讀了這篇文章，我深刻的領會到“穩定優裕的生活能使人養成依賴的.心，經不起生活的考驗。”所以，我們從小必須養成獨立的習慣，獨立學習，獨立生活。

而現實生活中，我們大都是獨生子女，生活條件較充裕。望子成龍的父母們總是用全方位的優質服務來為我們生活、學習“保駕護航”，總是抱着“長大了自然會，現在還小”、“現在學習累，沒時間”等錯誤想法為我們開脱。但是，溥儀近２０歲從故宮走出成為平民的時候，連門都不知怎麼開，這又如何解釋呢？而我們呢，也大都沉浸在暖融融的温飽生活之中，悠哉悠哉，養成“飯來張口，衣來伸手”自私自利，貪圖享樂的壞習慣。廣州大學城不是有個大學生連最起碼的日常生活也不能自理，結果跳樓自殺了嗎？

報紙上曾報道中日有一次夏令營活動，其中有一項背行李走１５公里路的比賽活動，結果日本兒童憑驚人的意志全部到達終點，而中國兒童養尊處優，全部淘汰出局。多麼慘痛的失敗。日本的領隊自豪地説：“這一代，你們兒童不是我們的對手。”聽了這話，我們的民族感油然而生，但又不得不承認現實。２０世紀３０年代那次慘痛的歷史教訓不能再重演了。

“平靜的湖面練不出精悍的水手，舒適的環境造不出時代的偉人。”

我們這代少年兒童是祖國的未來，從小應該養成良好的習慣，鍛鍊自己意志，否則將被世界淘汰，中華民族擠入世界優秀民族之林的理想也會落空。努力吧，新時代的少年兒童！

六年級作文 篇4

秋天到了，田野也添上了幾分秋色，果樹也添了幾分秋色，田野裏滿是金黃色，果樹上結着果實累累的果子，還有些樹上的葉子黃綠黃綠的，秋姑娘給大地鋪滿了金黃色。

清晨，農婦早早地起牀，忙着做早餐給農民伯伯吃，然後去種稻谷，一會兒，農民伯伯起牀了，農民伯伯和農婦一起吃早餐，嘻嘻哈哈的，笑聲，雜聲，歌聲……

農民伯伯和農婦一起下田割稻穀，一會兒，農民伯伯走向了農婦那，=他要幹什麼，原來農婦出汗了，農民伯伯給農婦遞上一件温暖的汗巾，農婦遞迴了農民伯伯説："你比較多汗，你擦吧，〃農民伯伯把汗巾遞迴了農婦，農婦又推回給農民伯伯，此時，我覺得他們很辛福，秋姑娘好像看到了這一慕，她叫秋風弟弟給農民伯伯和農婦吹一絲輕柔的微風，看啊，農民伯伯和農婦的.汗沒了，果樹上知了正在和秋姑娘在進行對話，它們談的好高興啊，我真的很想插一句寒暄的話，可惜我不懂它們得語言。

傍晚，落霞的紅色使白雲的身影隱隱約約的，知了在果樹上閒聊，青蛙在池塘邊，田野裏抓害蟲，秋葉像一個翩翩的少女去追着心愛的人落了，果樹上的果子在訴説着一天的見聞，秋風給大地重新清快了一遍。農民伯伯和農婦一起在院子吃飯，談着這秋天的晚霞，説着家常便話。我覺得他們好快了啊！滿院的嘻嘻哈哈，滿村的歡聲笑語。

六年級作文 篇5

20xx年10月3日，我會永遠記住這個日子的，因為我來到了期盼已久的鄭州動物園，哈哈，一想到會與那些可愛的動物們接觸，心裏就高興不已！

一進門，就看見了一個露天巨大温泉，中間有好幾頭假象，還有許許多多的小動物，那大象真逼真，被噴泉沖刷着，它伸長鼻子，好像在快樂的戲水，加上陽光的照耀，我想：它一定很愜意吧！

隨着左手邊的一條路，我們來到了馴養老虎的地方。平常只在電視上見過大老虎，這還是頭一回跟老虎親密接觸。大老虎黃褐色的皮毛在陽光下顯得光彩奪目，再加上黑色的條紋，威武的身軀，真可謂是威風凜凜啊，最亮眼的還要算大白虎了，白虎被關在籠子裏，正在曬太陽呢。

看完了老虎，我們又看到了三色狗。那三色狗真有趣，臉上有三種不同的顏色，棕色、黃褐色和黑色。耳朵大大的，不停地在遊客面前轉來轉去，那樣子真滑稽。活像一個馬戲團的小丑。説起狐狸，人們肯定回想起狡猾、可惡之類的貶義詞，可是見到了真的狐狸，我可不這麼認為，狐狸橙黃色的皮毛在陽光下顯得油亮油亮的，一條毛茸茸的.尾巴，炯炯有神的眼睛好奇地望着遊客們，好像在説：“你們好啊，歡迎參觀我，祝你們在動物園玩的快樂！”

接着我們又來到了兩棲動物館，看到了珍惜的黃金蟒，黃金蟒捲縮在籠子裏，有兩種顏色，金黃色和白色，看起來就讓人望而生畏。對了，還有大鯢，俗稱娃娃魚，它趴在水池裏，都不向遊人們打招呼，好像在自己閉目養神。還有國家一級保護動物揚子鱷，它有堅硬的鎧甲，看起來可嚇人了，好像時不時就會上前咬你一口，有的遊客看到真的鱷魚，害怕得直尖叫，不過我卻不這麼認為。

我們接着去了猴山，一隻只小猴子特別可愛。尤其是有兩隻猴子，抱在一起，在山洞裏睡覺呢。還有一隻小小猴子，許多遊客都扔好吃的給它們吃，那隻小猴子特別機靈，一伸爪子，好東西都落在了它的手裏，它吃得可香了。

最後，看完了動物園，已是下午了。我們依依不捨地走出了動物園的大門，可是心裏只要一想起那些可愛的動物，心裏還是很留戀，鄭州動物園，我還會回來的！

自評：這是一篇遊記，是我去鄭州動物園的經歷，動物們描寫的還不夠生動，還希望博友們多多指導！

六年級作文 篇6

中央電視台“幸運52”節目的最後，常常會因為決賽雙方的精彩發揮而戰到5比5，無論是場上擂台的雙方，還是場下的觀眾，包括電視機前的我們，都會因為最後一道題的勝負而斂聲屏息。

然而，我們最喜歡看到的一個場面是：主持人李詠的答案一經公佈，在場上場下歡聲雷動的氣氛中，失敗的一方滿臉微笑地走向勝利的一方，伸出手來向對方表示祝賀，並真誠地他人的勝利而喝彩。

由此想到兩千多年前“負荊請罪”的故事。趙國一位門客藺相如因屢次立功，被趙王封為上卿，與戰功赫赫的廉頗位同。廉頗十分不悦，處處刁難藺相如。而藺相如則認為：兩虎相爭，必毀國，應先國家之急而後私仇。廉頗聞之，愧疚萬分，乃負荊請罪於相如。此當屬另類的喝彩方式了。

我們生活在這個社會中，常常也會遇到類似的情況。當朋友的事業有所建樹時；當同學的學習又創佳績時；當受傷的人們重振羽翼再度飛翔時；當身邊的人又有了一點一滴的'進步時......你是否能真誠地報以熱烈的喝彩呢？

生活中會有那麼一些人，或是好勝心強，或是嫉妒心切，或是因能力不及人，當看見別人取得成績時，他們表現出來的是百般詆譭、刁難、挖牆角、造謠言......雖然此為少數人之舉，但產生的效果卻是可悲可歎的。不得不説，這是他們做人的一大敗筆，既不利人，更不利己。

為他人喝彩體現了一種智慧——你在欣賞他人的時候也在不斷的提升和完善你自己的人格；為他人喝彩體現了一種美德——你付出讚美，非但不會貶損你的體面與尊嚴，相反還會在不經意間收穫友誼與合作；為他人喝彩體現了一種修養——賞識他人的過程本身就矯正着你的狹隘，克服着你的自私。因而為他人喝彩的過程，從某種意義上説就是一種培養和張揚大家風範的過程。

學會為他人喝彩，應該是一種靈魂的淨化，是個人品格修養的昇華，更是人生旅途上的加油站。喝彩，未必採取鮮花簇英雄的方式，有時候，一句真誠的祝願，一個讚許的目光，甚至一個淺淺的微笑，對當事人都是一個莫大的獎賞和激勵。真誠為別人喝彩的人，往往是一位賢明之人，通達之人，也是受人尊敬和愛戴的人。他們襟懷坦白，光明磊落，懂得為人的真諦，更通曉處世之道。在事業上，他們絕對是有所成就的人。因為做人和成功，往往是一對孿生姐妹，它們互為作用，相輔相成，當形成一種和諧共振時，最終收到的將是雙贏的效果。

朋友，讓我們一齊快樂着別人的快樂，真誠的為他人喝彩！

六年級作文 篇7

今天，晴空萬里無雲，我可以預料，老天爺一定是要在我的身上發大大的脾氣了。

這個炎熱的天氣，我回到了自己月月思念的故鄉。在落腳地，好友給了我一個深情“友情”的擁抱。我向母親笑了笑，便與好基友進了樹林。

我與李宗文和李穩三人在林中尋找材料做弓。我在樹下穿梭，突然，我眼睛一亮，一顆不知名樹木“我不認識”有一根極好的彎枝，我一鐮刀砍了下來。心裏不免想：嘖，嘖，嘖，實在是根好材料。突然，前方出現李宗文的身影，他拿着一根爛木在穿洞。我的心中又是一陣得意。

我抄起一根興奮的樹枝，那根樹枝似乎想讓我快點瞄準他的屁股。我興奮地大叫：“小子，吃我一……啊！”我的屁股被蟲子咬了。我急忙回頭一看，不是臭蟲子，是李穩的`箭！我趕緊瞄準在竊笑的李穩，屁股竟又被臭蟲子咬了兩口，真的是腹背受敵呀！

突然，萬里長天不見一絲光明！漫天箭雨一波又一波卷天而來！

我的個天哪！這個老天想讓我“死無葬身之地”啊啊啊！幸虧我無比矯健，身輕如燕，身形一掠，以樹作盾，化險為惱：“‘無恥’之人，敢私下結盟！”

“啊！”李穩慘叫。“你們，降不降？”李宗文氣勢磅礴地問。我在李宗文後面瞄頭三發，李宗文out！我看向敵方李穩，不妙！一根箭跟蛇一樣“咬”中了我的頭——全盤遊戲——out！

面臨兩個“大敵”，我開心地笑了！

六年級作文 篇8

天陰沉沉的，冷得出奇。聽老師説，這是醖釀着雪的天氣。

課間，不知是誰在教室外喊了一嗓子：“下雪了！”同學們像打翻了雞簍的小雞羣，撲稜着“翅膀”，爭先恐後地擠出教室。

操場上，同學們有的撒着歡兒瘋跑；有的把傘倒扣過來裝雪；還有的`站立不動，任憑雪花落滿頭髮……作為一枚合格的吃貨，我張開嘴巴伸出舌頭，接住了天空中飄落的一朵朵雪花，這天然的冰激凌清涼甘甜，好不爽快！

突然，我發現不遠處有一枚銀光閃閃的硬幣，我火速上前將它撿起，剛想跳起來歡呼一番，誰知滑了一跤，摔了個“狗啃泥”。

周圍幾個正在玩雪的同學轉過身來，連忙將我扶起。起初我只覺得嘴脣發麻，可有同學看着我緊張地大叫：“你的嘴脣出了好多血！”聽他一説，我趕緊來到廁所的水池邊吐了下口水。可不是嘛！鮮紅的血在白色的水槽裏顯得格外刺眼。

“徐智謙，你要不要緊？”熱心的周梓珂跑了過來。還沒等我開口，她就將我拉到了醫務室。醫生仔細檢查了我的傷口，隨後拿出幾根棉籤叫我壓住止血。我站在一旁眼巴巴地看着醫生，她好像明白了我的心思，笑了笑説：“這個不需要上藥膏，過幾天就會癒合的。”

回到教室，我請同學把硬幣轉交給了張老師。張老師聽聞我受傷了，他不放心地察看着我的傷勢，並温柔地叮囑我：“儘量不要吃鹹的。”我輕輕地摸了摸嘴脣，感覺已經腫得像根香腸，又立刻捂了起來，生怕被別人看到。可直到放學，也沒有人來嘲笑我的香腸嘴。“徐智謙，你還疼嗎？”這是我聽到最多的話。

看着窗外紛飛的雪花，身邊慈祥的老師，熱情的同學們，我只覺得有一股暖流在心田湧動。