有關活動的作文合集9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的活動的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

活動的作文 篇1

今天媽媽從朋友家借來了一個燒烤箱，準備給我們做燒烤吃，我高興極了！

媽媽先生火，不是用煤球，是用木炭哦！木炭不太容易燒着，媽媽鼓搗了半天也沒生着火。把火我一看媽媽臉紅紅的，手上黑乎乎，一會兒用扇子扇，一會用嘴吹，終於燒着了。可是媽媽已經累的滿頭大汗了。

接着媽媽從冰箱了拿出一塊肉，把它切成一小塊一小塊的，然後教我拿着鐵針穿肉，哥哥説：“自己串得自己吃，這就是勞動創造美好未來！”不一會肉都被我們搶完了，只剩下一個空盤子和一張灑滿肉沫的桌子。

開始烤了，一開始我們讓媽媽給我們烤，後來，我們也想試試自己的手藝，就自己動手烤了起來。我們烤的時候生怕自己烤的不熟，就邊烤遍請教媽媽。唉！時間過得可真慢呀，我都等不及了，口水都要流出來了。終於烤熟了，雖然我們的臉個個紅撲撲的，肉穿上有許多地方也給烤焦了，但我們吃得還是津津有味，因為是自己的勞動成果嗎！

對啦！肉熟了之前要給肉串抹上耗油，等熟了再撒上孜然這樣更好吃。

如果你們也想吃燒烤的話，就自己做吧，除了烤肉，還可以烤別的.，玉米火腿都可以，只要是自己做的才最香！

活動的作文 篇2

今天本校的小朋友來我們分部參觀，我們為他們準備了好玩的科學活動，有體能限制、神射手、吹球爬山……等許多精彩無比的.遊戲，等着大家去玩呢！

首先我們每個人要先找一位小朋友，再帶着它們去闖關。我們每個人的手上都有一張紅色的單子，是用來闖關時各關主簽名的單子。

我帶着古婷琪先闖神射手，再闖體能限制，接下來闖降落傘。降落傘要先用一條繩子對摺再對摺，再找一邊把它綁起來，綁好後下面就有四條線，接着要拿一張衞生紙，把四條線黏到衞生紙的四個角，這樣就完成了，最後拿它到溜滑梯上放，如果飛得下來就成功了，但是如果飛不下來，就要重做了！

闖完九個關以後，如果有三個以上過關，就可以領獎品，但是獎品有限，送完為止哦！於是我就趕快去領獎品，獎品是一支鉛筆和一塊擦布，學校真是大放送。

告別的時間到了，我們依依不捨的跟他們告別，並且説：“下次再來玩！”

活動的作文 篇3

大家聽到爬山這兩個字，腦海裏是否立刻會呈現出一個大字“累”？之前的多次爬山經歷讓我也有這樣的感覺，可這次，我的爬山體會卻與眾不同。

陽光明媚的一天，我和媽媽來到吳山，吳山風景秀美，沿途有許多花草和樹木，在半山的轉彎過道處，還有一個鴿子屋，上百隻白色鴿子撲着翅膀滿天飛，嗯！這個我放到後面再和大家細説。

我們來到“吳山天風”的廣場側面，順着石梯一級一級走上去，綠樹在風中搖擺着自己細嫩的身姿，陽光不再羞澀，釋放出沁人心脾的温度，令人心情舒暢。

往上走不久，出現了一條長而緩的坡道，放眼看去，綠葱葱的一片，彷彿那是一片小小的湖泊。牆角的欄杆邊圍坐着一隻毛體黃白相間的小貓，她愜意無比地在陽光柔情似水的照耀下，捲了卷尾巴，半眯着眼，在綠草地上像是一位少女，十分可愛！

接着往上走，冒在眼前的便是一羣通體潔白、體型嬌小的鴿子們了。它們有些站在鴿子屋的房尖上，有些不停地啄食着地面上的麪包屑，還有一些撲騰在半空中或盤旋在遊客的頭頂上。我站在它們中間，又驚喜又害怕，驚喜的是這麼多的鴿子圍着我，害怕的是它們的腳爪這麼尖鋭，會不會抓傷我呢。期間好幾次，鴿子們像説好了似的，集體扇動着翅膀，形成一組強有力的涼風，令圍觀者們都驚呼起來，還有幾個小朋友興奮地拍着手，仰起頭哈哈大笑。鴿子們飛累了就會停在不同地方休息，小腦袋不停地轉動着，帶着愉悦的.心情看着眼前的一切，人和動物的和諧相處真是太美妙了。

再徒步，便可見一羣奇石邊成一片，那便是“十二生肖石”了。奇形怪狀的石頭讓人分辨不出任何一個生肖動物，但是隻要冷靜下來，發揮想像力，還是可以拼湊出你心中的那個生肖動物的，這真的很有趣呢。與這些堅硬的石頭形成對比的就是一羣活潑可愛的孩子們的歡聲笑語了，我也被感染了這個氣氛，迸入其中，在翠綠的包圍下，在風兒的吹拂下，在陽光的沐浴下，愜意着、享受着…

吳山其實並不高，用心去體會，不僅不會感到疲勞，反而更是一種享受呢！這，便是吳山之奇。

活動的作文 篇4

“加油！加油！”操場上傳來陣陣加油聲，這是怎麼回事呢？定睛一瞧，噢！原來是我們三班與八班比賽拔河呢！

“丁零零”……我們排着隊伍走下樓去。只見一條又粗又長的“大蟒蛇”，靜靜地躺在操場的中央，它中間還掛着一條紅布條——我們能否勝利都要靠它了。

隨着時間一分一秒地流逝，雙方隊員各就各位，雙手緊握麻繩，雙方隊員都摩拳擦掌，躍躍欲試。

麻繩在我們雙方的拉扯下繃得筆直，連中間的紅繩都在不停地抖動着。“嘟”一聲哨響，打破了賽場上的寧靜，雙方隊員使出全力，用力地往各方那兒拉，一個個臉漲得通紅，拼盡全力堅持着。

這次拔河中出力最多的要數於子鋭和潘妍了。

只見，於子鋭雙方鉗住麻繩，手上青筋暴起，汗水不斷地從臉上流下來，他的身體向後倒，雙腳更是如吸盤一樣牢牢地扒住地面，嘴裏不斷地喊着“一二拉，一二拉！”再看我方的'大將潘妍，她站在繩尾，把繩子扛在自己肩上，每一步都向着勝利前行。

啦啦隊也瘋狂了，聲嘶力竭地喊道：“三班加油！三班必勝！”在這鼓勵聲中，我們越戰越勇，打得八班節節敗退。在我們的強勁的攻勢下，八班終於招架不住了，我們贏了！

比賽結束了，我們個個都癱倒在地上，雖然累極了，但我們的臉上卻掛滿了開心與自豪。

活動的作文 篇5

正如愛因斯坦説的：沒有想象力的靈魂，就像是沒有望遠鏡的天文台。這次課，嶽老師讓我們充分發揮自己的想象力與創造力來做一頂太陽帽，我興奮不已！

活動前，我們各自拿出準備好的材料：剪刀、彩筆、卡紙、裝飾品……大家迫不及待，躍躍欲試，都想大展身手一番。

活動開始了，我手裏攥着筆，絞盡腦汁地先在卡紙上勾勒着太陽帽的輪廓。費盡了九牛二虎的力氣，一頂可愛的太陽帽草圖就誕生啦！其次，我拿起剪刀，把太陽帽圖案剪了下來；然後，我把太陽帽的邊沿用訂書機訂在一起，連接起來，就這樣，帽檐就顯現出來了，太陽帽初見雛形。看着這頂太陽帽，好像少了點什麼？接着，我做了一些裝飾品七拼八湊裝飾在了帽子上，又用彩色筆在帽檐上寫上了大大的`“love”。我看着自己精心設計的有模有樣的帽子，便喜上眉梢，不禁小聲笑了起來，估計誰也沒看見。

最後，我小心翼翼把做好的太陽帽戴在頭上，發現我做的帽子帽檐小了，遮不了太陽。這時，大家制作的帽子也大功告成了，有的同學戴着博士帽像一位位博士；有的同學戴着一項尖角帽子像舞台上的小丑；還有的同學戴上自制的帽子和眼睛，像要外出旅遊，真是千奇百怪，別具一格！

今天這個活動太有趣了！不僅發揮了我們充分的想象力，還體現了我們的繪畫動手能力，真是一舉兩得呀！

活動的作文 篇6

“叮鈴鈴”一陣清脆的課鈴響了，同學們高興地來到操場，因為今天夕會課我們玩跳長繩。

我們來到操場上老師把我們分成二個小組，又選出了牛旭恆和李卓搖長繩，其他的同學排隊跳繩，接着，我們就開始站好自己的位置。繩子開始搖了起來，前幾名同學都跳得都很順利，快輪到我了，我心裏七上八下，看着一個個同學像一隻只小鹿一樣跳了過去，我要是跳不過去怎麼辦？但我想了想，還是跳吧，要不然同學們肯定會笑話我的.。接着，我學着其他同學的樣子，先數三下，然後再跳。“一、二、三！”我跑到了繩子中間，雙腿抬起一跳。唉，沒跳過去，腳被繩子絆住了，只好等下一輪了。這一輪兒，我仔細地看着別的同學跳繩的樣子，看到長繩剛剛離開地面立即跳了進去，這時，長繩從我的頭頂繞到腳下，我隨之一跳“太棒了，我跳過去了！”我高興地喊了起來。我們又跳了幾輪，後來幾次我都跳了過去，我太高興了。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們戀戀不捨地離開了操場，回教室去了。跳長繩多麼有趣呀！我非常喜歡跳長繩。

活動的作文 篇7

今天我們舉行了一場別開生面的尋書之旅，這場活動是一次費體力的“項目”。

我們這次目的地是圖書館，我們的任務是找一本顧老師指定的書，而我需要找到的是一本美國加布瑞埃拉·澤文寫的《島上書店》。

老師説了一聲開始，我們便一擁而上，擠進圖書館內。我們先選擇了一號圖書廳，我快速地繞着這個圖書廳跑了一圈，看看有沒有《島上書店》的蹤跡，結果是沒有。於是我又詢問了服務枱的阿姨，阿姨告訴我在對面的三號圖書廳，於是我就像一隻無頭蒼蠅一樣，奔向三號圖書廳。

這次，我比上次有經驗多了，立刻向服務枱的阿姨詢問，阿姨卻不告訴我這本書的位置，這可怎麼辦呢？正當我急得焦頭爛額的時候，聽見了打字聲，我心想：對呀，我可以查電腦啊，於是我用電腦查出了書位置，可是，電腦上卻顯示了三個大字“已借出”我急得直跺腳，就像一隻在熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。

看着別的`同學一個一個找到了自己需要的書，我焦急極了，頭上滿頭大汗，心裏也心神不寧。我想：可不可以求顧老師讓我換一本找呢？我千求萬求，終於求來了重新找書的機會，重新找的書名叫做《愛孩子的男人》我上電腦查了查，旁邊的阿姨看我滿頭大汗，就幫我一起找，阿姨告訴我在第十八個書架上，我左看看右看看，終於找到了我“思念”的書，於是我便翻開書閲讀起來了。

這次，活動雖然把我們累得汗流浹背，但是我們最終依然堅持完成了這次任務。

活動的作文 篇8

暑假的一天，太陽公公懶洋洋地照耀着大地。我要和媽媽一起去參加公司組織的徒步活動，心裏很開心。

剛出發的時候，我興奮極了，和小朋友們一會兒捉迷藏，一會兒躲貓貓，一會兒又停下來看風景。小鳥嘰嘰喳喳地唱着歌，蝴蝶在我們面前跳着舞，連花兒也向我們張開了笑臉。

一開始，我們還不覺得怎麼樣，可是沒走一會兒我們就累了，腰開始發酸，腿也像灌了鉛似的，讓我真正體會到了地心引力的厲害。於是，我們就蹲下來休息了一會。媽媽看到我們累了，就問我們要不要上後勤服務的車休息會再走？可是大家都不約而同地搖了搖頭，你看看我，我看看你，站起來繼續前進了。我知道我們小朋友雖然沒大人體力大，但我們也需要鍛鍊和挑戰自己的毅力。我看到大家走的愁眉苦臉的，就提議：“我們一邊走一邊講笑話或玩猜謎語怎麼樣？”就這樣，大家你一個笑話我一個笑話的講着，不知不覺就聽到了一個響亮的口號聲，原來是離終點一公里的'信號聲。大家的精氣神又來了，興奮地向終點衝去。終於我們到達了終點，我們戰勝了自己，超越了自己，一種自豪感頓時湧上心頭。

我很喜歡這次的徒步活動，徒步不僅鍛鍊了我的身體，更鍛鍊了我的意志。通過這次徒步活動，還讓我明白了一個道理：凡事只要堅持，就能達到成功的彼岸！我真希望再組織一次這樣的徒步活動啊！

活動的作文 篇9

今天下午，我們學校舉行了一個有趣的活動。活動名字叫：兩人三步走。就是用繩子，將兩人並排相鄰的兩條腿綁起來，兩個人相互幫扶着快步往前走，走得快而不跌倒，最先到達終點的為勝利。

星期三時，老師就告訴我們，星期五下午要舉行活動比賽。我趕緊找好了我的搭檔：王子琦。為了給我們班取得一個好名次，我們倆一下課就練習。真是功夫不負有心人哪！僅僅練了一天半時間，我們竟然能快步如飛了……

今天，我們等待多時的比賽不知不覺來到了我們身邊。當我們班級去操場時 ，其他班級早已做好了準備。當體育老師一揮動手中紅色的旗子，比賽就開始了！只聽：“加油！加油！”的聲音在耳邊迴響，我也不由自主地喊起；“五、七，必勝！……”為我們班級加油助威。

當輪到我和搭檔王子琦出場時，我忽然感到身體有些不好受，有種想吐的'感覺，但是當我聽見同學們喊着我的名字為我加油時，我心想，我一定不能讓老師和同學們失望。於是我對王子琦 説：“我們加速吧！”他説：“好的！”因為我們經過多次訓練，終於獲得了第一名！當老師告訴我們這個好消息時，整個班級沸騰起來了！我們太高興啦！這兩天的訓練真的有了回報！

這次活動也讓我懂得，要想取得好成績，就要平時刻苦訓練，用心學習，還要求我們要具有團隊合作精神，互相幫助，互相鼓勵！我希望我們學校多舉行一些有趣的活動，讓我們在快樂中學習，在快樂中成長！