【精品】兒童六一作文7篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的兒童六一作文7篇，希望能夠幫助到大家。

兒童六一作文 篇1

每年的六月一日是我們小孩的`節日。每到六月一日，都是我最開心的日子。

六月一日，我還在睡覺，爸爸媽媽就把禮物放到了我的牀頭上，然後就出去了。我醒來了，看到了禮物，非常高興。我馬上穿好衣服，帶着小黑去公園玩。在那兒，我看見了我的好朋友董行，我就跟他玩起了遊戲。

我們玩踢毽子，只見毽子一會兒上，一會兒下。在這時，毽子快落地了，小黑用頭頂了一下毽子，毽子就往上了。然後，小黑就把我扯過來，意思是叫再我踢一次，於是我就又踢了一次。接着，它又用頭頂了一次，又把董行扯過來，意思是叫他踢一次，董行只能聽候發落。就這樣，我們一直玩到太陽下山，我説：“要回去了吧？”“那再見。”董行説。

這次玩得真高興，怎麼樣，我的節日有不有趣？

兒童六一作文 篇2

“六一”兒童節到了，我穿着嶄新的校服，高高興興的來到學校裏過“六一”兒童節。

早上我們看了精彩的表演。接着，回到教室，班級組織搞活動。首先，黃老師分給每個同學一根棒棒糖和一塊泡泡糖。大家吃着甜滋滋的棒棒糖，都開心的笑了!然後，黃老師讓我們表演節目。表演結束後，我們還抽了獎。最後，是吹泡泡糖比賽，看誰吹得大，誰就贏，真是太有趣了!

我很喜歡這個“六一”兒童節，我想每天都過“六一”兒童節。

平時老師都不讓我們帶吃的、玩的.到學校，可是今天卻讓我們大開吃戒。我把吃的喝的帶到學校去。同學們為了買東西都費盡了心思，我買了可樂、巧克力、糖果、蛋黃派、蛋糕、山楂片等。當每個同學把零食放在桌子上，桌上的零食堆成了一座座小山。然後大家一起分享着食物，我們都大方地分來分去，幸福和歡樂也傳遞來傳遞去。老師也會獎勵我們筆擦、尺子、鉛筆等等，還會分給我們果凍、薯條、餅乾等，結果我們不僅吃的飽飽的，還得到許多東西，我們的袋子都裝的滿滿的。老師還給我們看電影，我們看《貓和老鼠》那逗人的湯姆貓和傑瑞鼠逗得我們都要笑掉大牙了!

六一兒童節給我帶來了快樂，讓我們的童年裝滿了幸福。

兒童六一作文 篇3

今天，我們學校舉行了拔河比賽活動。

第三節課舉行的。比賽沒多會兒，就到我們班了。我們班分為兩組，我在一組，我們一同上去了，抓住了那條又粗又長的繩子。比賽開始了，一二三······我們這隊輸了，我們這隊雖然輸了，但是我們願賭服輸。老師拿着獎品發給了大家。

其實比賽是為了快樂，友誼第一，比賽第二。雖然我們這組輸了，但是我們已經盡力了。我想對和我在一組而且輸了的`同學説：其實比賽的輸贏並不重要，雖然我們這組輸了，但我們不要氣餒，比賽是為了快樂，我們不要因為這場比賽而和你的好朋友發生矛盾，友誼第一，比賽第二嘛，不要忘了這句話哦！

兒童六一作文 篇4

每一個人都會幻想過自己今年的六一童節是怎麼樣子的，爸爸媽媽是帶自己出去玩還是悶悶不樂的待在家裏呢？我也幻想過自己今年的六一兒童節，可是我幻想的六一兒童節和其他人幻想的六一兒童節卻是截然不同的。

我幻想早上爸爸媽媽在我的身邊叫醒我，我起牀了之後就對爸爸媽媽説“爸爸媽媽我們今天早上先去早茶店裏喝早茶之後就去大夫山騎自行車到了中午飯的時候我們就去租一個燒烤爐去燒烤好不好”爸爸回答“今天是兒童節，你想幹什麼就幹什麼”我們去到早茶店裏面痛痛快快的喝了普洱茶，吃了蒸鳳爪、排骨、腸粉等廣州美食，我們喝完了早茶之後就馬不停蹄的趕往了市場，來到了市場我們買了一些燒烤需要的材料，什麼丸子、雞腿、雞翅、火腿香腸、茄子什麼的，買完了之後我們就來到了大夫山，我們先租好了單車去大夫山騎，進去大夫山之後我們一家人悠然自在的騎着單車，那是多麼家庭都想做的事情，大夫山的人看見我們在打打鬧鬧，都被我們給吸引了，我們騎着騎着就到了十二點多鐘我們已經是疲憊不堪了，我們還了單車之後就有趣租了一個燒烤爐子，我們先要燒起火來，之後放入炭，讓炭充分的燃燒起來，由於炭燃燒要一段的時間，我們就在這一段的時間裏面把燒烤的`材料用竹籤給串號了，把一些材料用刀子劃了幾刀，炭已經燃燒的夠時間的時候我們就把燒烤的架子放在燒烤爐子上面，接下來就是把燒烤的架子刷一遍油，然後就可以開始燒烤啦！先把材料放進去，烤到半成熟之後就可以刷我們去市場上面買的燒烤醬了，沒有多久我們就可以嚐到香噴噴的燒烤啦！由於我們都餓到了極點，燒烤的材料都烤好了之後馬上就吃完了，大概到了兩點鐘我們把剩下的東西都風捲殘雲的吃完了。我們收拾好東西就開開心心的回家了。

不知道你們幻想的六一兒童節是怎麼樣子的呢？如果今年的六一兒童節真的是這樣的話，我們六一兒童節就沒有白過，是有意義的。

兒童六一作文 篇5

我的六一節願望 這次的`六一兒童節，我真希望爸爸放下手中的活和我一起踢一場足球、暢飲、聊天。 爸爸，您還記得嗎？有一次，您帶我到江邊放風箏，那已經是2年前的事情了。最近幾年，您為了我們家，努力工作賺錢，也很辛苦，我能理解，但我真的好希望您多陪我。 爸爸，我愛您！

兒童六一作文 篇6

點贊，在現代社會裏，變成了打開電腦輕點鼠標的過程。人們每天都在不斷地點贊，有時為一個搞笑的説説點贊，有時為一段幽默的視頻點贊，有時則為一篇精彩的日記而點贊。

但是，大家往往很少為自己點贊。

如果我來點贊，我首先要為自己點個贊。因為，點贊是對美好事物的一種衷心讚揚與褒獎;一個人如果連自己都不認同自己的話，誰還會為他而點贊呢?

我曾經看過這樣一個故事：有一個獨臂乞丐流浪到一個村莊裏，無人肯施捨與他。正當他準備失望地離開時，一位中年婦女過來請他幫自己把屋前的磚搬到屋後。年輕人先是面露難色，因為這個任務對他來説並不容易。但他最終還是咬牙堅持了下來，並得到了20元錢的報酬。多年以後，獨臂乞丐成為了一家大企業的董事長。他再次回到小村莊，感激地對當年那位婦女説：“謝謝您!正是那年您讓我搬磚時，我才發現，儘管自己只有一隻胳膊，卻不比常人差。”婦女微笑着回答説：“不用謝我，是你自己幫助了自己。當年讓你重拾信心的，其實是你自己在心中對自己默默的鼓勵啊!”

故事中的婦女就是讓乞丐為自己“點贊”，從而使他重拾了對生活的信心。因為，在生活無望的背景下，只有首先讓他從心底裏肯定自己，才能獲得生存的勇氣。

當然，我們不能僅僅為自己點贊。一個只為自己點讚的.人，也許會享受到仰面朝天的快樂，但最終卻只能是為世界所孤立。所以，當我們被他人的某些方面所打動時，就應當衷心地為他人點個贊。

一位年輕人向老者詢問成功的祕訣。老者告訴他，要想成功，必須先把自己變成珍珠。年輕人不太明白，繼續追問具體的方法。老者答道：“取人之長，補己之短。”取人之長，就是為他人的長處點贊;補己之短，就是通過虛心學習來使自己成長。所以，這一點贊之中，就是一個學習的空間。在為他人點讚的同時，自己也可以獲得成長的機會。

為自己點贊能讓人不自卑，為他人點贊能使人不驕傲。只有兩者兼顧，才能塑造一個最好的自己。

諸葛亮住在古閬中時，每每自比管仲、樂毅，這是為自己點贊;而當他在劉備面前力薦龐士元時，卻説“其人之才，勝亮十倍”，這便是為他人點贊。正是由於他自信與謙遜俱備，才造就了一世英才。

唐太宗李世民興兵強國，在位時國泰民安，這是在用事實為自己點贊。但他卻承認自己在管理國家方面不如魏徵，對魏徵高度評價並信賴萬分，這便是為他人點贊。最終唐太宗成為了一代明君，留芳史冊。

龐統之才不亞於諸葛亮，但卻因驕傲而被亂箭射死於落鳳坡。而又有無數才華橫溢、胸懷大略的人，因無伯樂賞識而失去自信，最終對生活灰心絕望……

總之，無數真實的事例説明了既為自己點贊、又為他人點讚的重要性。

因此，自卑時，我們要多為自己點贊;自傲時，我們要學會為別人點贊。明智的人往往在自謙的同時又不缺乏自信。他們對自己的實力充滿信心，卻又表現出自謙的態度。永遠不卑不亢、不驕不躁，才是真正的成功之道。

讓我們一起來衷心地為自己、為他人點贊!當我們真正成為一個自信、謙虛的人時，成功就在不遠處!

兒童六一作文 篇7

早上，我睜開朦朧的雙眼，心情非常激動，因為今天是我盼望以久的“六一”兒童節。

上午，老師象往常一樣，教給了我們很多知識和道理。午飯過後，我們回到教室，老師給我們講了拔河的要點，時間一分一秒地過去了，一年一班和一年二班拔完之後，該我們班了，我們班的隊員胸有成竹地登上賽場子，拿起繩子，一聲令下，隊員們雙手抓住繩子鼓足了勁，兩腳斜叉開，前腿弓，後腿繃，身體傾。我作為拉拉隊的一員，心中怦怦直跳，握緊雙拳，心情更是緊張。可是繩子就是向對方移，這場比賽我們失敗了。雖然我們失敗了，但是我們決不放棄。第二場比賽開始了，我們的隊員始終想着老師講的`要點，最後我們勝利了。第三場比賽，我們以同樣的方法再次獲得了勝利。

接下來是跳繩比賽，我們再接再厲，又一次取得了好成績。

這就是愉快又有意義的“六一”兒童節，使我懂得了團結就是力量。