寫桃花源的作文500國小

桃花源,出自大詩人陶淵明的<桃花源記>.真的好向往那裏,嚮往那樣的世外桃源,我也一直在找尋着.寫桃花源的作文500國小，歡迎大家閲讀借鑑。

寫桃花源的作文500國小一：

剛過春節，略帶寒意的空氣中，還彌散着春節喜慶的味道，我就迫不及待地和爸爸、媽媽來到陶淵明筆下的桃花源祕境。

剛進景區大門，濕漉漉的空氣中夾雜着一股清香，抬眼望去，滿山的桃林散綴着朵朵粉色的桃花蕾，將整片山林染成了一片粉綠相間的世界，我陶醉了，第一次被漫山遍野的桃林深深地迷住了。

“落紅本是無情物，化作春泥更護花。”我們家的老學究(老爸)在一旁又搖頭晃腦開了：

“桃花雖然像桃花、梅花等許多花，人們都能從它們身上找到許多值得學習的優點，但桃花的優點尤為更甚，離枝飛落的桃花，即使化作春泥，也甘願培育美麗的春花，它們不僅爭先獨香，還甘願護花……”

沿着桃林幽靜的小路，我情不自禁地摘下一枝綴着晨露的桃花，只見才展開兩三片花瓣兒，絲絲紅色的花蕊頂着嫩黃色的尖尖調皮地探出頭來，我扯下一片花瓣放到嘴裏，微苦中略帶着絲絲甜味，我怔住了，桃花送給人們甘甜的清香，留給自己的是苦汁……

不知不覺，我們爬上了桃林邊上的小山坡，這時火紅紅的太陽漸漸地從雲霧中爬了上來，給漫山的桃林鋪上一層金色，望着這花天一色的'人間仙境，難怪古人陶公要以桃花明志了，桃花已深深地定格成我記憶中最美的風景!她的豔美，她的淒厲，她的意境，她出世的文化內涵……

寫桃花源的作文500國小二：

“十一”黃金週裏，我和媽媽一同去我向往已久的桃花源遊玩，體驗純樸的農家樂風情。

沿途，我懷着歡快的心情欣賞着窗外的風景。

遠處的羣山被瀰漫的雲霧籠罩着，為大山增添了幾分神祕的色彩。車子很快就經過了氣勢磅礴的芙蓉水庫，到達了我們的目的地——桃花源!

一走進桃花源遠遠的就看見一塊迎客石，上面刻着“桃花源”三個紅色的大字。我們在一處叫“雲中居”的農家客棧安頓下來。

放好行李迫不及待的出去遊玩了。

我們先到仙女石的景點，那塊石頭象個仙女在梳頭。聽當地的一位德高望重的老爺爺説：“傳説，七仙女曾來到這兒玩耍，其中一位叫桃花的仙女坐在一塊石頭上梳理頭髮，不慎把梳子掉入石縫中，梳子變成了一塊仙女模樣的石頭，上面的一絲頭髮變成一棵桃樹。從此，石頭和桃樹終生廝守着。

沿着仙女石旁的山溪，我們逆水而上，溪水清澈見底，水深處的鵝卵石清晰可見，小溪兩旁的樹木鬱鬱葱葱，空氣十分清新。石蛙，壁虎隨處可見，這裏的生態環境保護的真好啊!

桃花源在幾年前還是一個偏僻的小山村，經過這幾年的綜合開發，已經成為人們旅遊休閒的好去處!

寫桃花源的作文500國小三：

桃花源的水真美啊!看，一條幽碧神祕的小河擦山腳流來，經過桃花山縱橫交錯，在水源洞前又跌入桃花潭，而後又沿：“真面目巖”蜿蜒飛瀉，經過方竹亭後潛入地下數十米，最後冒出成溪。望着這一泓碧水，我們彷彿感受到了桃花源無無盡的活力。難怪詩人張旭不由發出了“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊”的讚歎。

桃花源的花真美啊!沿路而上，是桃林環抱如鏡一般的桃湖，在湖面的倒影上，讓人體會到“水上桃花紅欲燃”的美感。這裏的桃花花色豔麗，顏色眾多，其中幾株較為罕見的白色桃花，深受遊客的青睞。傳説孫悟空就相中了這裏，偷來蟠桃育出了蟠桃樹;也有人説，桃花仙子是桃花神，特愛桃花，所以這裏的桃花漫山遍野，特別美麗。

當我沉浸在一幅幅美景中的時候，導遊笑着對我説：“‘黃髮垂髫’、‘怡然自樂’是桃源人生活的寫照;‘便邀還家’、‘設酒殺雞’，也體現了桃源人熱情好客的性格。”望着一張張笑臉，我不由感歎：“是啊，山美水美人更美!要不，小小桃花源何以能迷倒一代又一代的騷客遊人呢?”