【必備】老師的作文4篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的老師的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

老師的作文 篇1

我的老師姓夏，高高的個子，胖胖的身材，有着一雙長滿了皺紋的手，別看她長相不佳，但是卻很負責任。

記得有一次，當我正在專心致志地做題時，她走到我的身邊拍拍我的肩，用手輕輕地托起我的頭，那雙黑寶石般的眼睛，彷彿在説：“三個一怎麼又忘了？”我立馬抬起了頭。

剛上學時，夏老師笑着對我們説：＂我不需要你們在課外做多少作業，但是上課必須認真聽講，我的眼神可是會‘吃人’的。”説完，故意拉着個臉，瞪起了眼睛，那眼神還真讓人害怕。從此，同學們在課堂上都集中精力聽講，勇於發言。

當我們考得好時，她的眼神似乎在讚揚我們；當我們犯錯時，她的.眼神似乎在教訓我們；當我們遇到困難失去勇氣時，她的眼神似乎在鼓勵我們．．．．．．

她的教學方法很獨特。開學第二個星期我就發現，她不着重於講書和ＰＰＴ，而側重於講她認為容易出錯的題目。正因為如此，我們班的平均分每次都很高。

但不但教學有方，而且對我們充滿了信心。

一天接近下課時，老師問了一個問題，和藹地説：“同學們，用‘花’來造個句子吧。”同學們爭先恐後地舉手發言，都説得很好。這時，老師的目光轉向了胡欣琪，那個默默躲在牆角，不善於説話，不討人喜歡的女孩。她慢慢地站起來，結結巴巴地説道：“韭菜會開花。”同學們笑成了一團。大家異口同聲地説：“只有傻子才會相信韭菜會開花。”過了幾天，老師帶來了一個盆子，裏面長着韭菜花，大家很驚訝。同時，也都紅起臉，很不好意思地向胡欣琪道歉。胡欣琪激動地流下了淚水，害羞地低下了頭。見到這一幕，老師欣喜地笑了。

這就是我們的老師，一個辛辛苦苦幫我們改作業，教我們習題，讓每個人都知道了知識的博大精深。

我的老師真是“捧着一顆心來，不帶半根草去。”

“十年樹木，百年樹人”，老師對我的教誨之恩我終生難忘。

老師的作文 篇2

畢業晚會，伴着淅淅瀝瀝的雨。六年前的小破孩，到現在，我們似乎已然脱離了幼稚，帶着點點的成熟，這樣的年月，讓我們成長的是老師。

今天，國小生涯中的最後一天，你們卻為老師留下了如此深刻的“記憶”，國小畢業，只是你漫漫人生途中的第一個記號，你們卻得意忘形，嶄新的暑假生活倒了同學們手中就變成了一坨坨廢紙。我能夠理解你們，的確，我們做完作業給誰看呢?但是，你們就以這樣一個態度去面臨畢業會考嗎?如果你們現在就如此毫無章法，長大又會怎麼樣?殺人放火、無惡不作?摸摸自己的良心，班主任的嗓子是誰弄的'沙啞的?是我們。老師為什麼發脾氣?因為我們不能體諒老師，缺少一個人應有的品質!

朋友，是否你注意到了老師頭上新添了幾根銀絲，是否看到了老師臉上的一條條皺紋，那是為我們的操勞而起的啊。

如果你們能夠體量老師，那麼就和為你發過火、生過氣、操過心的老師去説一聲：“老師，您辛苦了。”這不需要千言萬語來表達，只需最真心的、最老土的一句話，足以表達你對老師的恩情。

長路漫漫，我們需要踏實地走好每一步，那是老師的教誨。

老師的作文 篇3

光陰似箭，轉眼間我離開母校—教委幼兒園已經三年了。雖然，我現在已經記不清您那美麗的臉龐，但我常常會想起您，無數次在腦海中刻畫着您的樣子。在這漫長的日子裏，我的眼前總會浮現起您那時給我們講故事，教我們唱歌謠的情景。記的那時候，我還是一個無知的孩子，是您“1、2、3、4”教我學會了數數，和我們一起做遊戲，想起5歲那年，我參加在中國鄭州——新西蘭奧克蘭聯合舉辦的`和平杯書畫藝術國際聯展青少年兒童書畫作品評獎活動，所畫作品《神奇的大樹》獲得了金獎時，您又是表揚，又是鼓勵，給了我莫大的自信和勇氣……當我畢業真要離開幼兒園的那一刻，我難過得淚流滿面，我是多麼捨不得離開您啊!

轉眼間，現在我已經是一名三年級的國小生了，再過一個學期，就要升入四年級了。在這幾年裏，我遇到了許多像您那樣的老師。如我們三(4)班的班主任李寶玉老師，就是一位關心學生，認真負責的老師。我參加了學校的竹笛、合唱隊，有時耽誤了功課，李老師就在百忙之中抽出時間為我補課，每當聽到老師沙啞的嗓音，看到她發乾的嘴脣，我就暗暗下決心：我一定會更努力的!終於，我的成績提高了許多，我知道這凝聚了老師多少心血啊!另外，我還有一個好消息要告訴您：20xx年春節前夕，我去北京參加魅力校園第四屆全國校園文藝匯演暨第九屆全國校園春節聯歡晚會比賽活動，因表演出色，榮獲了器樂合奏《喜洋洋》優秀演員銀獎。面對我的進步和成績，老師再一次表揚了我，鼓勵我繼續努力。這時，我不由得又想起了您，在您們賞識的目光裏，我積極進取，每門功課都能做到提前預習，在課堂上我用心聽講，爭當一名好學生。在家裏，我不惹父母生氣，還幫他們做家務，為他們分擔憂愁，爭當一個好孩子。

杜老師，您對我的關愛，正如春雨綿綿，不斷滋潤着我幼小的心田；您對我的教誨，讓我終身受益。夜已經深了，可我想説的話還有很多很多……杜老師，請您相信我，我一定會用我的實際行動來報答您的……

老師的作文 篇4

老師的表揚作文500字

我一直夢想當一名小畫家。但我在素描班中成績屬中等，所以我一直在努力、認真地畫，可線條還是畫不直、畫不美。哎！我真是沒用啊！到底是怎麼回事呀？對畫畫我是比較感興趣的，但為什麼總是畫不好呢？直到今天的素描課上，聽了汪老師講畫畫的要領，再經過我一遍遍努力地領會，並在腦中不斷地找靈感，終於將線條畫直了，圖案畫美了！我自我感覺今天掌握了要領，找到了靈感，畫得很好。給汪老師看時，連汪老師都點頭稱好，並鼓勵我説：“你今天畫得特好，進步得也很快，繼續努力！”聽了老師的這幾句話，我都快要高興瘋了！怎麼可能？怎麼可能呀？！我會嗎？我可以畫到這種程度嗎？我簡直不敢相信這雙手是我的呀！這都是我的靈感起了作用。從這以後，我更加努力了，畫畫前我總是先靜下心來，尋找靈感，然後再提筆畫，效果果然不錯，就這樣，我一天一天地練，每天畫一幅，再練幾頁專畫線條。我以前練習畫線條時總嫌煩，但我聽到老師的表揚以後，再加上畫靜的靜心，現在我畫多少都不厭煩。

現在我特別高興，有時會情自禁地欣賞自己的畫，甚至都不敢相信是出自於我的.手畫出來的！如果是真的，我會一直這樣練下去，爭取得到老師的更多表揚，更希望我的努力能圓我一個小畫家的夢。