做手工的過程作文
想起手工的小物件,你會想要先製作什麼的呢。飛機、花朵、蝴蝶等等。做手工的過程作文,希望可以幫助到大家。
做手工的過程作文一:今天,明媚而又燦爛的陽光直射同學們的心靈,同學們個個紅光滿面,躍躍欲試的樣子。
老師神不知鬼不覺地出現在講台上,不知道又在打什麼“鬼主意”了。
等同學們還在苦苦揣摩老師的“鬼主意”時,“……”老師耐不住了,打開了話匣子,開始滔滔不絕地説起來。最後説:“誰能將一張A4紙做出一個大圈,大得能鑽過一個成年人!”我們目瞪口呆,“這太荒唐了。”“不可能吧!”
同學們紛紛議論。
“停一停,”老師説道,“我現在發下一張紙,隨你們怎麼撕,怎麼折。”當白紙發到同學們手中時,有些同學手忙腳亂,不知道怎麼辦才好;有些同學像只小麻雀,東問問,西問問;有些同學呀,像長頸鹿似的探長了脖子,鬼頭鬼腦地盯着前後左右的同學,讓人真不是滋味兒;還有的同學在紙上做文章,塗塗抹抹,每位同學都在他們的紙上留下了影兒。我呢?正在絞盡腦汁地想。
這邊撕個大口,那邊又挖了個大洞,總之,連隻手臂都很難穿過。
不過,為了給我們男生爭點光,我還是要不會裝會地撕。
幾家歡喜幾家愁啊,我們男生總是受不到寵愛,倒是一幫娘娘腔的女生得到了上帝的幫助,首先發明瞭蚊香式撕法。女生那副驕傲無比的樣子,分明是門縫裏看男生,把男生看扁了。於是我們男生髮奮圖強,力爭向上,可是結果可以用兩個字概括就是“失敗”。
最後,老師説:“男生怎麼不如女生?好,現在老師再教你們一種方法。”“停。”老師還未説完,就被男生的聲音打斷了,因為我們男生是啞巴吃黃連—有苦説不出呀!我們一定要憑自己的能力完成,不被女生嘲笑。過了半晌,“成果”出來了,真是醜態百出,有的像排骨,有的像花裙,有的像窗簾,有的.像……不管怎樣,沒有一個是像樣的。
最後,老師又娓娓動聽地講完了第二種方法,男生們吹鬍子瞪眼,捶胸頓足,怪自己不夠聰明。
我期望,下次的比拼,我們一定要戰勝女生。
做手工的過程作文二:從小,我就十分好動,總是喜歡去搗鼓一些小東西,比如説鈕釦啦,或者是一些沒有用的小盒子啦什麼的,然後把它們修改修改,做成一個精緻的小玩具,正是這些經歷,使我愛上了手工製作,成了一個手工製作迷。
還記得上次那節勞動技術課,老師帶我們去了物理實驗室,揭曉了要製作的東西——木飛機。着課把我們高興壞了,家裏放裝飾品的木櫃子上正缺着呢!我可以把木飛機放進去呀!
老師在講台上喋喋不休地講着步驟,同學們都聽煩了,便迫不及待地動手做起來。我可跟他們不一樣,為了把木飛機做到十全十美,我要仔細聽,免得做錯。 終於開始做了,我懷着興奮的心情,拿起木塊,醖釀了一番,拿起筆,仔細地描繪出一個圓弧形的機翼,畫到滿意了,再用美工刀認真地刻木塊,切割開來。啊,一個漂亮的機翼在我手中誕生了!我抑制不住內心的喜悦,開心地笑出了聲。
接下來要打磨了,我怕會把木塊弄碎,只好輕輕地磨。打磨這個步驟是需要耐心的。我不是非常細心,但是耐心我還是有的,這一步當然能做好啦!
最後一步是做機身,還有粘貼,我的力氣不大,這一步就比較困難了,只好叫旁邊的同學幫忙,這才完成了機身。
現在要粘貼了,我真是十分激動。看着我親手做的木飛機,我心裏竟然湧出一種成就感。有些同學跟我開起玩笑,要來動我的麼木飛機,我用雙手緊緊護着,免得被他們破壞。
哦!我愛手工製作,手工製作真讓我着迷!
做手工的過程作文三:今天上午,我在家制作了又做了一個會動的小人兒,我給他取名為:雙槍超人。
第一步:準備兩張彩紙,把紙撕成兩根紙條,一頭寬,一頭窄,然後交叉反覆摺疊,疊成一個彈簧,當做超人的身體。
第二步:撕兩條一樣寬的彩紙條,按剛才的方法摺疊成一個彈簧,當做超人的兩條腿,並把腿用膠棒粘到身體上。
第三步:接着再撕兩條一樣寬的細一點的彩紙條,摺疊成一個彈簧,當做超人的胳膊,並把它們用膠棒也粘到身體上。
第四步,在彩紙上畫一個圓,剪下來做超人的頭,並畫上眼睛、鼻子、嘴巴,貼在身子上。
最後,在彩紙上畫兩把槍,剪下來,貼在小人兒的兩個手上,雙槍超人就完成了。
我做的這個會動的小人兒可好玩兒了,能跳舞,還能打槍。
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