讀《愛的教育》有感作文-讀後感

《愛的教育》介紹了1881至1882年意大利國小生的生活與學習。寫了發生在主人公身邊各式各樣感人的小故事和父母在他日記本上寫的勸解啟發性文章，以及十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。以下是本站小編蒐集並整理的有關內容，希望在閲讀之餘對大家能有所幫助!

讀《愛的教育》有感作文_讀後感

《愛的教育》是意大利的着名作家——亞米契斯的作品，是世界文學史上經久不衰的名着，被各國公認為最富愛心和教育性的讀物。書中沒有什麼豪言壯語，更沒有那些轟轟烈烈的英雄事蹟，幾句通俗易懂、親切感人的話語就讓人們感受到愛的偉大。

這是一本日記體的小説，以一個意大利國小四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內外的所見、所聞和所感。字裏行間都藴含着深深的父母之情、師生之情、友誼之情，讓人們讀了以後不禁感受到：我們的生活是多麼美好!

剛翻開《愛的教育》，我就愛上了這本書。書中的每一個段落，每一個句子，甚至每一個字都都深深的吸引着我，都讓我感覺到了愛的力量之大。就説《卡羅納》這篇文章吧:安利柯的同學——卡羅納的母親去世了，他的心情十分低落，老師和同學們都十分關心他，同情他，都用自己的行動去安慰他，希望他不要太傷心。小作者的母親不讓他撲進自己的懷抱，就是怕卡羅納看見了別人都能投進媽媽温暖的懷抱，就想起自己的媽媽經去世而感到傷心難過，她想得多周到呀!小作者心領神會，明白了媽媽的意思，拉着卡羅納的手一起回家，多懂事的孩子呀!這本書內容真摯，情感動人，字字真誠、篇篇動人，字裏行間都充滿了愛。讀這本書，可以樹立高尚品質，學會關愛他人。作為一名國小生，我們不僅要學習好，更重要的是要有愛心。冰心奶奶曾説過説過：“有了愛，就有了一切”。我們要把愛看成一種自然、美好、平常的字眼，只要有了愛，我們的生活就會變得更加美好。

愛，能感動一切，更讓人無怨無悔。愛是多麼的純潔、透明啊!愛是多麼的偉大啊!讓我們一起努力，讓人世間處處充滿愛，讓我們的生活變得更加美好。

讀《愛的教育》有感作文_讀後感

老師是我們人生旅程中的一盞明燈，照亮了我們前進的道路。我們在這條路上隨着光亮一步一步前行。老師更是用汗水澆灌每一朵花兒的園丁，待到千花燦爛時，老師你可知道那得益於你們辛勤的付出。讀了《愛的教育》這本書，我更加深刻地體會到老師的偉大。

《愛的教育》由意大利作家亞米契斯所寫，令我印象最深刻的是一個叫安利柯的孩子。在安利柯就讀的學校裏有許多可憐的孩子，這些孩子比我們更需要關懷和呵護。而校長先生和老師們就是給他們帶來温暖的天使。有一次，安利柯的妹妹生病了，老師二話不説就趕到安利柯家裏，親切地撫摸着妹妹的頭。這温柔和體貼多麼像媽媽啊!只有真誠愛孩子的老師，才會有這樣的表現啊!讀到這裏時，我不禁想到了我的語文老師——高老師。去年有次上體育課我不小心扭傷了脖子，疼得我眼淚直往下掉。高老師知道後，非常着急。她摸着我的脖子，輕輕地幫我揉搓，希望以此減輕我的疼痛。我至今都忘不了高老師關切的目光，那眼神裏充滿了着急和心疼，彷彿受傷的不是我，而是她。高老師，你知道嗎?雖然我嘴上什麼都沒説，但心裏深受感動。在此，請接受我真誠的謝意!

我沉浸在愛的教育中，常常不善於表達出感謝。但作者亞米契斯通過安利柯的視角，將師生之間的愛表現了出來。一個孩子跌倒了，校長先生沒有責怪他，而是走過去把孩子扶起來，拍掉身上的灰塵，還在額頭上吻了他一下。我簡直不能相信這是校長的作為，這是怎樣的一個充滿愛心的校長先生啊!他對待學生超越了愛自己的.孩子吧?一個人跌倒的時候，總是希望別人能扶一把，校長就是想別人所想，及別人所急。尤其是那一個吻，代表着校長先生對受傷心靈的撫慰：讓跌倒的孩子感覺不到害怕，取而代之的是關愛和鼓勵——下次要小心。我國著名教育家陶行知説“捧着一顆心來，不帶半根草去”，天下所有的老師都全心全意地為學生着想，從不計回報。

我是一朵花，他是一朵花，我們都是百花園中花一朵。園丁無私地照料着花兒，希望花開燦爛。老師，就是辛勤的園丁。在《愛的教育》這本書中，老師關心學生的事例還有很多，每當捧起這本書，我的心中總能蕩起愛的漣漪。因為我對書中老師的所作所為感同深受。從一年級入學至今，已有三個多年頭。我所遇到的老師也都是如書中所描述的一樣，她們關心我們的學習，體貼我們的健康，呵護我們的成長。

常聽媽媽説，教育是一門藝術。我覺得，教育是一門愛的藝術。有了愛，祖國的花朵才能爭奇鬥豔，各展身姿;有了愛，今天的小樹苗才能成長為明天的棟樑之材;有了愛，無數的安利柯享受到了教育的美麗。教育之路，花開滿地!

讀《愛的教育》有感作文_讀後感

《愛的教育》採用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，字裏行間充滿對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，感人至深。

記得第一次看到這本書時，《愛的教育》?題目吸引了我。愛，是什麼?什麼是愛?

愛，如午後的陽光，照耀着大地，就像我們對孩子那無私的愛：夏天，冰箱裏會有好多冷飲，怕他們熱着了;冬天，會叫他們多穿一件衣服，擔心他們凍着了…這一個個不經意的舉止，都包含着父母對孩子的愛…..從書中安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛着一把小鎖，害怕父母偷看自己的日記。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親情之愛，很多人都無法感受到.這些，都往往被我們忽略，認為這一切是理所當然，認為是最正常的，可是，如果你細細體味，你會感到：人生多麼美好，無處不充滿着愛。

在《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西，可‘愛’是寬廣無邊的.我常常在想，"愛是什麼"?可是，不會有明確的答案，但我已經明白愛的意義——愛是博大的，無窮的，偉大的力量.，愛是生命中必不可缺的一課。“愛的教育”這四個字，説來容易，做起來又何其難!在生活的整體認識上，作為一個完整的教育過程，它永遠不是也不可能是以金錢物質為目的的，它首先考慮的是現實社會中各種矛盾的存在和社會本身的發展，是一代代的孩子將成長為什麼樣的人的問題。在這一點上，成長不僅僅是自由的，也是強制的。生活的形式一經奠定，所謂“因材施教”只能是一個需要不斷努力的目標。

挫折，困難，我們常常會遇到。這時，我們常常會怨天尤人，感覺這世間的一切都不如願，感覺自己是一個人，是孤獨的，沒有人在乎自己，愛自己。甚至有些人會自殺…..這些人多麼可悲啊!

記得在報紙上看到過一則新聞，一個來自高知識份子的家庭，最後崩潰了。原因?很簡單!因為這孩子自打出生時，家長給他營造的是理想的教育世界，在他的世界裏，人都是善良的，都是好的。當他一個人去上大學時，身邊的人都變了，他覺得世間的一切是多麼的虛偽!甚至覺得周圍的人是多麼醜惡!他不能接受，就崩潰了。這則新聞告訴我們，父母只在意了教育，沒有告訴孩子

——只要有太陽，才有陰影。

其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那麼多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!

當你能夠感受到那份極為普通的一份愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛給一些需要幫助的人，難道不是嘛?

午後的陽光依舊燦爛，抬頭仰望太陽，她依然燦爛，温暖。這時，我明白：

愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求。愛無法用語言來描述，只要用心體會，愛就像陽光一樣永遠圍繞着我們……。

讀《愛的教育》有感作文_讀後感

當我熱血澎湃的讀完這本小説時，不知不覺我已經熱淚盈眶，書中那些勇敢、善良、聰明、堅韌的形象一遍又一遍的浮現在我的腦海中：品性純真、善良的安利柯;富有正義感的卡隆;總是得第一的德羅西;獲取了金牌從而改變了自己的命運的波列科西;孝順、勤奮的克萊地;知恩圖報的克羅西;學習刻苦的斯代地。

《愛的教育》的作者亞米契斯是意大利作家，民族復興運動時期的愛國人士，曾參加過意大利解放戰爭，退役後擔任軍事刊物的記者，發表了許多特寫、報道及短篇小説，後彙集成《軍營生活》出版。

這本書是國小生安利柯四年級時的日記，其中記錄了他在學校、家庭、社會生活中所見、所聞的各種各樣的感人小故事。通過這些小故事，作者在最平實、樸素的字裏行間歌頌了人類最偉大的情感-愛。同時，這部小説還反映了當時意大利中下層人民窮苦的生活，醇厚、樸實、友愛的品德，以及他們善良、勇敢、寬大、無私的博愛精神。

那些平凡、真實的故事，足以讓我們感受到幾乎無從挑剔的各種偉大的愛-親情、友情、師生之情，等等，處處流淌着或温馨、或濃郁的真情。雖然我沒有擁有過和書中完全一樣的經歷，但想想自己身邊的人，我同樣感受到了類似的感情，這都是我過去從來沒有重視過去的。我還發現，其實愛就在我們身邊，只要我們懷有一顆善良的愛心，就一定可以感受得到。發現愛、感受愛、付出愛、分享愛，讓我們身邊的每個人都能沐浴在愛的温暖中，這就是《愛的教育》這本書帶給我的最大啟迪。