【精品】堅持的作文八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的堅持的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

堅持的作文 篇1

還清晰地記得那一次運動會的我和她，還清晰地記的那耳邊的“不拋棄，不放棄”。

開運動會了，我和她都報了跳高項目，“聽着！”她把我拉到她身旁，輕輕地，卻也有力地在我耳旁説了一句：“不拋棄，不放棄。”我看着她，然後有力地點頭，笑着對她説道，“嗯！不拋棄，不放棄！”

跳高比賽開始了，剛開始橫杆並不是很高，我們倆都能相當輕鬆地越過。可是到了後來，隨着杆子的逐漸升高，我的心也愈跳愈快了。歸她跳，她先以中速起跑，然後速度愈來愈快，起跳，翻躍，着地，這幾個動作連續且完美的做成，我忍不住為她喝彩，鼓掌。輪到我了，我起跑，看着杆子越來越近，不知怎的.，有些膽怯，遲疑了一下，起跳着地，杆子也隨着掉了下來。

我有些沮喪，微垂着頭向起跑的地方走去，準備第二次的跳。我看着地下，頓時覺得自己真沒用。抬起頭來，發現她正望着我，那嘴型似乎是“不拋棄，不放棄”。我忽地覺得暖暖的，我在心裏説：“你可以的，你能做到，相信你自己，盡力地去跳吧！不拋棄，不放棄啊！”

輪到我跳時，我向前盡力地奔去，眼見杆子越來越近，這心也不似剛才那麼緊張了，我腳一蹬地，翻過了杆子，落地時，杆子晃了兩下，但是，杆子最後卻穩穩地停在了上面，沒有掉下來！這一刻我大聲歡呼了一聲便跳了起來，向她奔去，我牢牢地抱住她，跳了起來，我們一起大聲地説着：“不拋棄，不放棄！”

那一次跳高，我們都贏了，我銘記贏在不拋棄，不放棄，贏在堅持！

堅持的作文 篇2

現在的我已經放了暑假，整天待在家裏頭閒着無事可幹，但是今天媽媽帶我來到了一個神奇的地方——圖書館。在那裏有許多的書等着我去閲讀，這還怕閒着嗎？

我隨手拿起了一本書，是海勒·凱勒的《假如給我三天光明》，便開始津津有味地去閲讀起來。

看書當然要先了解作者。眾所周知，海倫凱勒出生在一歲半的時候，雙目失明，雙耳失聰。可以看出，海倫凱勒的生活非常艱難，面對的只有無盡的黑暗，她只能一點點的去面對這一切，她開始很暴躁，因為有時候父母也聽不懂她用手指比劃的`語言。後來，她的家教莎莉文老師帶給了她希望，讓她從困難中走了出來。雖然無法看到外面的風景，但是她可以在心中想象着這個世界。長大時，她越發想要學會説話，於是父母為她請來了盲啞學校的富勒老師，為了學習説話，海倫每天的生活只有兩個字——練習。可見她是多麼想和他的朋友，還有父母一起愉快的交流呀。經過不斷的堅持，她終於成為了美國十大偶像之一。也創作了這本著作——《假如給我三天光明》。

瞭解過了海倫凱勒，讓我對這本書有了更大的好奇，不知道海倫寫出來的書是什麼樣子的。於是我便帶着好奇心去仔細閲讀這一本書。通過閲讀讓我不禁對海倫豎起了大拇指。無論她的生活是多麼艱辛，她都能勇敢的去面對，更通過了自己的不斷堅持學會了説話也成為了美國十大偶像之一，像她這種不屈不撓、堅持到底的精神值得我們學習。

堅持的作文 篇3

下一個星期四就要開運動會了；我心裏開心的不得了，因為又可以開開心心玩一場了；但是開心的時間卻是不長的，因為我要代表我們班參加賽跑比賽；我最不擅長跑步了，但是有什麼辦法呢。老師叫你去你就要堅決服從；

一眨眼就到了星期四，全校的學生一起做完操、唱完國歌就開始舉行運動會了，學校廣播員對着麥克風大聲的説“同學們20xx秋季運動會正式開始”別的同學聽到這句話也許會很高興但是我聽到這句簡簡單單的話卻兩腳發抖；

廣播員又説一句“第一項比賽1000米賽跑”我想：“不是第五個才到我嗎”；我跑啊跑啊結果一下就摔了個四腳朝天，同學們都在大聲的喊叫“加油……加油……加油……”我於是便快速的.爬起來了，向前奔跑了起來但是我發現我有點力不從心了，我眼看其他同學都快到終點了，為了班級的榮譽，為了同學們對我的希望；我拼盡了全身力量跑了起來，向前一步一步的慢慢跑去，聽着同學們的呼喊聲，望着前面同學們的背影；我拼命的跑啊跑啊，超過了前面的幾個同學；衝過了終點，取得了一個第三名；老師跑過來拍着我的肩對我説：“辛苦你了，為我們班爭奪了一個銅牌；你是好樣的。”我説：“謝謝誇獎，我會繼續努力的”，這時同學們也跑來了，對我説：“你真棒”

堅持就是勝利；因為我堅持了。

堅持的作文 篇4

每一次努力的背後，總會有許多的情感，每一次行動的背後，總會有許多的思考，那堅持又會有什麼呢？

又一位比賽選手走上了舞台，只見他一邊走一邊轉，轉的方法也很奇特，加油，他自己説道。我抱着好奇的心態坐在椅子上，手託着頭，目不轉睛地盯着他託着的盤子看。

他把盤子高高舉起，用了一種大幅度的轉法，嘴裏喊着節奏：“一二，一二……”只聽“啪”的一聲，那盤子不願束手就擒，從高處優美地跳落。同學們頓時泄了氣，但他似乎看到了老師期待的表情，便重新拿起了飛盤。“走！”飛盤再次在棒上轉了起來。大廳的掌聲再次響了起來，或許，這位同學會拿到第一吧，這個表演太精彩了。我又情不自禁地鼓起了掌。

飛盤像一個頑皮的孩子在那根棒子上又蹦又跳，險些跳進大地媽媽的`懷抱裏。雖然同學接住了飛盤，但為了接住飛盤這精彩的跳躍，優美的舞蹈，已經大大消耗了他的體力。他喘着粗氣，汗水從臉上滑落，腳步與節奏也變得凌亂起來。不好，他一會兒就要控制不住了，這樣能不能得到晉級的名次都會成問題。

漸漸的，慢慢的，他彷彿控制住了飛盤，成功的將飛盤留在了棒子上。汗水依舊往下滴着，但他的臉上落出了堅持後的微笑，伸手擦完汗，在胸脯上捶了一下，將手握成拳頭狀，這一切都是在為他自己打氣。酸酸的手臂不累了，難受的脖子不疼了，已經接近麻木的腿也充滿了力量，他堅持着，一直到把整套動作做完了，他再也沒有失誤了。我情不自禁的鼓了掌，感到了堅持後的快樂與滿滿的收穫感。比賽結束，他甩了甩沉重的手臂，如同鐵做的山一般，但他忍了過來，他露出了欣慰的笑容，為自己，能夠成功晉級而感到快樂。

在我們奮力堅持的時候，也許會感到難受，也許會感到疼痛，也許會感到自己無依無靠。但這一切的一切都不是問題，堅持的背後有着許多你平時想得到卻得不到的東西。

堅持之後才會獲得在別人感覺不到的東西，正如在自己走路上山後看到的美景，是與眾不同的，因為你是靠自己的拼搏才看到的景，才收穫的果實。

堅持的作文 篇5

人人都有犯錯的時候，我們要能指出錯誤，改正錯誤。

有一次，是一堂數學課，碰到了一道非常難的題目，老師和同學們都絞盡了腦汁，經過大家共同的努力，這道題似乎是解了出來。但是，有一位同學並不這麼想，不過大部分同學都認同老師的觀點，於是這道題就這麼過去了。

不過，有一位同學，他堅持自己的觀點，他眉頭緊鎖在草稿本上演算了一遍又一遍，筆飛快的動着，圖畫了一個又一個，紙翻了一頁又一頁。他就坐在我的旁邊，他那認真的眼神，似乎是要把題目“殺”了，他的牙齒似乎都在顫抖，因為演算的認真，都沒有注意到下課的鈴聲。我瞅了瞅他的草稿本，他似乎已經找到了一種可以説服老師的方法，但老師的演算似乎也沒什麼錯，這可能就是他糾結的地方吧。他不停的咬着筆，雙眼緊盯着稿紙，突然，他似乎找到了問題的所在，拿着本子和筆直奔老師辦公室。回來後，他仍然呆呆的看着稿紙，也不知道想着什麼。

下午，當數學老師再次進入我們班時，重新講了上午的這一題，原來，他的方法是對的`，這道題有兩種解法，都是正確答案。老師表揚了他的堅持，這時，我看到他的臉上露出了微笑。

數學題也不是隻有一種答案，老師也有思考不全的時候，我們要能堅持自己的答案，更深入的探究，或許你的答案就是對的。不僅是在數學上，在學習中，在生活中，都應該堅持自己認為正確的觀點，再厲害的人也有出錯的時候，或許你的觀點就是正確的。堅持就會帶來勝利。

堅持的作文 篇6

因為堅持，毛毛蟲能夠破蛹成蝶，親吻藍天;因為堅持，柔弱的水能夠到達大海，擁抱那一片蔚藍;因為堅持，平凡的人能夠實現夢想，打開成功的大門。。。。。。堅持，這一可貴的精神，實在有無窮的力量。

媽媽説：“我小的時候去跳舞每次早上我都哭，我都走去找媽媽，媽媽幫我帶過去，我又走過來，來來返返，下午我就不哭了，因為是我最喜歡的跳舞，所以我又沒有哭了。”

在跳舞的過程中，我從跪下——腰搶臉——壓腿——把杆——踢腿——下叉——拉叉—橫叉—豎叉——撕叉——滾叉——下腰——前橋——後橋——倒踢紫金——空中分叉——踏步翻身——掃堂——搬腿——大跳——涮腰，老師幫我們拉跨，把我們都弄哭了，可是我不能放棄，要堅持，這是我愛的跳舞，最後我們去韓國比賽跳舞，我們獲得了金鷹獎。我放棄了娛樂時間，我發現跳舞培養了我的意志力。

我存在，決不放棄。當我用生命去理解這句話時，感到身後有無窮無盡的力量，讓我覺得我們離夢想僅僅是幾米間的距離，我們所付出的並不是浪費了生命的光陰，我們所得到的不單是一時的成就感，我們所擁有的是用生命和精力換來的'無價之寶。加油吧！為了曾經那個渺小的微不足道的誓言，不被歲月的沖刷而消失得無影無蹤，請所有因夢想而奮鬥的人，用堅持不懈的努力去證明你的存在吧！

媽媽説：“我小的時候去跳舞每次早上我都哭，我都走去找媽媽，媽媽幫我帶過去，我又走過來，來來返返，下午我就不哭了，因為是我最喜歡的跳舞，所以我又沒有哭了。”

在跳舞的過程中，我從跪下——腰搶臉——壓腿——把杆——踢腿——下叉——拉叉—橫叉—豎叉——撕叉——滾叉——下腰——前橋——後橋——倒踢紫金——空中分叉——踏步翻身——掃堂——搬腿——大跳——涮腰，老師幫我們拉跨，把我們都弄哭了，可是我不能放棄，要堅持，這是我愛的跳舞，最後我們去韓國比賽跳舞，我們獲得了金鷹獎。我放棄了娛樂時間，我發現跳舞培養了我的意志力。

我存在，決不放棄。當我用生命去理解這句話時，感到身後有無窮無盡的力量，讓我覺得我們離夢想僅僅是幾米間的距離，我們所付出的並不是浪費了生命的光陰，我們所得到的不單是一時的成就感，我們所擁有的是用生命和精力換來的無價之寶。加油吧！為了曾經那個渺小的微不足道的誓言，不被歲月的沖刷而消失得無影無蹤，請所有因夢想而奮鬥的人，用堅持不懈的努力去證明你的存在吧！

堅持的作文 篇7

不過才幾天的時間，年前定下的一系列的計劃表，已經開始了敷衍的跡象。

從最初的信誓旦旦的認真執行，到後來的得過且過，有的甚至已經掩耳盜鈴的睜隻眼閉隻眼了。

有人説，也許並不應該一下子給自己定下太多的目標，這樣如果不能完成的話，那不是自挫鋭氣了，應該就只給自己定個少量的且儘可能可以完成的目標，這樣無形中有了小小的成就感，也就可以一直推進自己去堅持。

我不否認這樣的作法是有道理的，可是細細旁算自己定下的那些計劃，似乎也並不算非常難的，況且自己之前也是能堅持了一週了。

説到底還是自我內心鬆懈了吧。

在一系列的計劃中，也有幾樣的完成度還是不錯的，就像記錄寫作等等，而像早起這種會被眾多因素干擾的，就沒有做到很好了。

應該還是和反饋機制有關，其實有時候只是一閃而過的.念想，就像要跑步，如果心裏想，算了，今天這麼累了，不出去跑了，也許就真的沒有行動；可如果心裏想，蠻出去跑兩步，就一會也行，當你真的穿上跑鞋，走出門，開始起跑一小步的時候，有可能你就可以跑一公里。

我不想那麼定好的計劃就這樣被擱置，也許我無法很盡善盡美地完成，但至少要保持踏出行動的那一步吧。

堅持的作文 篇8

“堅強”與“美麗”在許多人看來也許是挨不上邊的，因為這是兩種不同的形容詞。有人認為堅強大於美麗，有人卻認為美麗大於堅強，殊不知堅強等於美麗。

張海迪是我最敬佩的人，因為，她的事蹟讓我感動。當我知道了張海迪的事蹟以後，便被她執着的精神打動了，立志要做一個像張海迪那樣的好同志。

張海迪，從小便患有殘疾，胸部以下失去知覺，醫生説，這種高截癱病人最多活不過27歲，張海迪知道，自己活不長了，但卻不甘心庸碌一輩子，她決定用自己的行動讓人們記住她。

於是張海迪決心學好醫術，減輕別人的病痛，她為了學好醫術，在小動物身上做實驗，終於，“功夫不負有心人”，張海迪已經能熟練的掌握醫術了。

因為張海迪平常很樂於助人，所以，周圍的人有什麼困難都找她尋求幫助，又一次，一位老人拿着一瓶進口藥，來找她，請她幫忙翻譯，但是張海迪也看不懂，她看着這位老人失望的走了，便下決心學好外語。經過她的努力，她的`外語已經學得非常好了，她翻譯了外國長篇小説《海邊診所》，當她拿着譯稿去找總編時，這位年過半百的老同志，激動地流下了兩行熱淚，並熱情地為該書寫了序言：《路在一位癱瘓姑娘的腳下延伸》，這就是張海迪，一位不願意向命運低頭得人。

還有一位人也一直是我崇敬的人，她就是海倫●凱勒。

海倫凱勒在她出生十九個月的時候，因為生病，失去了寶貴的聽力與視力，所以她成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不像正常人一樣學習、生活、可她憑着自已的意志一次又一次地向病魔挑戰，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，終於考上了大學，成了一位出色的演説家。

海倫凱勒是個非同一般的女孩，她有着拼博到底的勇氣；有着驚人的意志；還有那為盲人福利奉獻一生的理想。雖然她的生命中承受了那麼大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰的決心！失去視力的她雖然不能感受雨後彩虹的繽紛，也無法欣賞皎潔明月的清輝，她無法用自已的雙眼去領略大自然的美，但是她卻用心去體會，用心去感受。

這讓我明白了，大家不要因為一點挫折就去放棄，要學會用樂觀的態度去面對，不放棄一點希望，這才是一種美麗！