有關國小三年級的作文彙總5篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的國小三年級的作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

國小三年級的作文 篇1

放風箏是我最大的願望，因為太忙，一直沒有時間放。

今天，我考完期中試，我對爸爸説：“今天能有空嗎？我們一起去放風箏吧！”爸爸説：“好！”我和爸爸就拿着風箏興高采烈地向八中操場走去，

一路上，我們有説有把線繫好，爸爸把風箏扔上天空，，我拽着風箏線跑了一陣才收住腳，我們的.“飛機”已經飛上天空了，我的心也隨風箏翱翔在天空，不一會，我的風箏好像生病了，歪歪斜斜的，我控制住線軸，又後退了幾步，飛機又升上天空了，我抹了一把汗。

我這才知道，放風箏和“看花容易繡花難”的道理一樣，放風箏是一種很好的健身活動，我喜歡放風箏。

國小三年級的作文 篇2

時間，是每個人都擁有的東西，但就是因為每個人都擁有，它才不被許多人所珍惜。要知道，時間就是生命。

時間，是我們擁有的東西中最寶貴的、最值得珍惜的`。它對每一個人都很公平，從不偏心。

生命，是由每一分每一秒構成的，沒有了時間就等於沒有了生命，所以，時間就是生命。

在地震中，正是因為救災人員積極踴躍地救助遇難的人，爭取每一分每一秒，那些被掩埋的人們才能夠挺了過來，沒有死去。在火災中，正是因為消防隊員不顧個人安危，迅速跳入火海救人，爭取每一分每一秒，被困人員才不會葬身火海。在醫院，正是因為醫生爭分奪秒地搶救病人，他們最終被醫生治好了病，依然健康。所以，有時時間，就等於生命。

時間，就是生命。珍惜時間，珍愛生命吧！雖然每個人都擁有生命，但珍惜時間會讓生命不因虛度光陰而變得沒有意義。請不要浪費時間，揮霍時間。“一日之計在於晨，一年之計在於春”，現在就是春天，讓我們好好珍惜，好好利用這大好光陰吧！

國小三年級的作文 篇3

成長中有各種各樣的顏色：紅——勝利的喜悦；黑——失敗的痛苦；綠——奮進的希望……這些顏色伴隨着我不斷長大。

黑——失敗的痛苦

新學期過了近一個月，第一個月考又不知不覺地來到了我們的眼前了。我卻毫不在意，一路上哼着小調，天天晚上和同學們玩耍，學習一點也不上心。隨着月考的臨近，班上的氣氛越來越緊張，我反而越來越不在意。終於，考試降臨了。我飛一般地寫完答卷，繼續和一些同學玩、講話，也不檢查。

考試結果一出來，我傻眼了。語文考了84分，數學81分。天啊！這什麼分數！我猶如五雷轟頂，只覺得一直在做夢，現在才夢醒。回到家，父母就把我罵的狗血噴頭、豬狗不如。

綠——奮進的希望

經過反思，我發現自己考前不復習，考中做題粗心，還不檢查試卷。吃飯時，媽媽才緩緩開了口氣説：“算了吧！別傷心了，考試過去就過去了，下次記着教訓，不要在同一個地方摔第二次跤。下次認真複習，認真做題，認真檢查，考個好成績，否則後果很嚴重。”我狠狠地點了點頭，心中再一次注滿了奮進的綠色希望。

紅——勝利的`喜悦

又過了一個月，第二次月考又即將與我們擁抱。我吸取了第一次月考的教訓，又經過認真反思，我認真複習課文。我天天在早讀課時拿出語文或數學，讀語文課文、背數學公式，背不掉再背，背掉再背下一個。考試終於來了！我深吸一口氣，自信滿滿地進入了考場。我在試卷上“左衝右突”，終於答完了所有題目。我看了一下手錶，還有半個多小時，我仔細檢查了一下語文試卷，看有沒有錯別字，又看了一下作文，發現了幾個錯字和不通順的地方，改正了過來。呼！我輕舒了一口氣。考試結果公佈了。咦，我語文93分，數學98分！太棒了！我興奮地跳了起來。

在我成長的道路中，我的這些豐富多彩的成長顏色，有的給了我教訓，有的給了我温暖，有的給了我希望……我感謝這些成長的顏色。

國小三年級的作文 篇4

我是一支漂亮的鋼筆，身穿粉色禮服，禮服上有一圈花邊，花邊的上面有一個小貓，小貓是藍色的，耳朵上有一個紅色的蝴蝶結，小貓還穿着紅色的禮服，好看極了，我的禮服上還有一些五顏六色的蝴蝶結，蝴蝶結上有很多白色的小點點。

有一次，小主人把我放到了書包裏，第二天早上，小主人要寫作業的時候，怎麼也找不找我，小主人急壞了，就像小主人的同桌借了一支鋼筆，小主人回家後對小主人的媽媽説：“媽媽我的鋼筆找不到了，能再給我買一隻嗎？”小主人的媽媽就説：“好的，一會兒我就給你買，好嗎？”小主人開心極了，就和小主人的媽媽一起去了一趟超市，買了一隻漂亮的新鋼筆。它比我漂亮多了，身穿紅禮服，戴着紅帽子大眼睛，小鼻子，小嘴巴。我想小主人大概已經忘記我了吧，我還是自生自滅吧，可是我這一生難道就這麼過去了嗎？小主人啊你就不能好好找我嗎，我就在這裏啊。

後來，小主人的媽媽幫小主人收拾書包，在一堆亂七八糟的東西里找到了我，小主人的媽媽就找來小主人，小主人看到我，身上髒兮兮的就對小主人的'媽媽説：“媽媽這支鋼筆都髒了，我不想要了，你把它扔了吧。”小主人的媽媽看到自己的兒子這樣不環保，就對小主人説：“孩子，這支鋼筆只是髒了而已，用玻璃水擦一下就好了，而且還跟新的鋼筆一樣。”小主人聽了就説：“好啦，我把這支鋼筆拿去就是了，用得着這樣嗎？”小主人把我拿去之後，用玻璃水把我擦得乾乾淨淨的，但是小主人對我的感情卻大不如從前了，他把我拿去以後就把我放在一個鉛筆盒了，對我不管不問。

有一次，小主人要考試了就把我拿出來，給我吸藍水，然後又把我放到那個從前的鉛筆盒裏，我又光榮上崗了，但我心裏依然有一種自卑的感覺，因為我不再是從前的那個讓小主人開心快樂的有用的鋼筆，我也不再是小主人最喜歡的鋼筆，我從現在起在小主人的心裏就排在第二了，到了學校，小主人把我和小主人最喜歡的那支鋼筆一起放在桌洞裏，然後小主人就跑出去玩了。

鈴鈴鈴，上課鈴打響了，這堂課居然要測驗，粗心的小主人昨天晚上居然忘記給他新鋼筆打藍水。於是小主人就想起了我，拿起我朝我做個鬼臉，然後開始考試了。此時我的心理既高興又難過……

點評：一位很有才情的作者，並不侷限於簡單的描述鋼筆的狀物作文，而是將自己代入鋼筆的角色中，進行自我介紹。

更出色是，作者並不僅僅是簡單的外貌型的描寫，而是通過故事敍述的方式展開自己特點的描寫，這種寫作方式值得我們借鑑，文章結尾銜接有致，對於四年級的孩子來説，這篇文章值得稱讚!

國小三年級的作文 篇5

小魚喜歡大海，因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳説；小鳥喜歡天空，因為每一片白雲裏，都流傳着一個美妙的故事；我，喜歡讀書，因為每一本好書裏，都藴涵着一個深刻的道理。在每一個安靜的夜晚，手捧一本書，便是我一次美妙的閲讀旅程。

又一個寧靜的夜晚，我捧起《了不起的魚爸爸》這本書如飢似渴地讀了起來。這本書講的是小蛙人和波卡一起在海洋中游覽時的見聞,其中最吸引我的就是它們一起去拜訪了不起的海馬爸爸和海蛇爸爸的故事。海馬爸爸有一個育兒袋，海馬媽媽把卵產在育兒袋中就完成了媽媽的'任務，之後的事就交給海馬爸爸了，海馬爸爸含辛茹苦地把小海馬撫養大。海蛇爸爸更是好爸爸，它不僅僅會像媽媽一樣生出小海蛇，還會一直陪伴小海蛇，保護小海蛇，直到它長大成魚。

這些爸爸可真偉大啊！就像我們的媽媽一樣，哺育我們，直到長大。它們不僅生出了小寶寶，還無微不至的照顧這些小寶寶。可以這麼説，大自然中有許許多多的動物爸爸比動物媽媽更加的負責任。

母親如水，温柔細膩，那父親是什麼？父親如山，堅強穩重，父親如天，廣闊深邃。

讀一本好書,就像嚴冬裏遇到了炭火;讀一本好書,就像酷夏裏遇到了濃蔭;讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航燈。暢遊書的海洋，每次都是我美妙的旅程。