心中的燈作文

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的心中的燈作文，希望能夠幫助到大家。

心中的燈作文1

"聽説會考的時候游泳可以代替跑步。"“嗯，是的，游泳更容易。我要給我女兒報名。”。實際上無意中聽到媽媽讓我學游泳，很舒服。可悲的是，終於盼到了一個暑假，睡不着懶覺！因為早上7點要起牀，雖然比上學晚起牀半個小時，但還是有些勉強。唉！堅持15天就好！

我終於學會游泳了！我穿上泳衣、泳帽、護目鏡、浮力帶，全副武裝，準備游泳。我吹了一下浮力帶，防止自己沉入水中。我很緊張，教練耐心的説：“放鬆，放鬆，不要緊張，就像在水裏走，嗯，對，放鬆，滑向兩邊……”我明白了，心想：反正有個浮力帶，不能沉的話，就算沉了，我去年跟爺爺學了點基礎，應該沒問題，就悠哉遊哉。我很開心，因為我終於可以游到最後了！

遊了幾圈，教練看到我們能適應水下環境，就初步教了我們在水中的手腳姿勢：手要向兩邊滑，要有力到位，就像畫愛情一樣，腰部一定要收。講完後，教練給我們做了示範。教練的手一遍又一遍的'動，我們一遍又一遍的學。如果出了問題，教練會立即糾正。腳要向兩邊推，用力推。教練強調“用力”二字，腳背要勾起來。整個身體的形狀像一隻鼓鼓的青蛙。這隻青蛙想跳。隨着腳的伸縮，人向前遊。這是蛙泳。看着教練的示範，我覺得學習蛙泳和姿勢很重要！

教練讓我們潛水！我的天啊！我天生膽小。怎麼才能潛水？其實平台很矮，很容易跳入水中，但是姿勢不對的話，跳直了，但是很容易磕到後腦勺。所以要雙手向前伸，整個人是縱向的。但是，我不敢跳！我的腳在發抖。什麼都不要管，別人跳沒關係，我。我應該沒事！我閉上眼睛，只聽到“撲通”一聲。“太近了，太近了，下次再遊遠一點……”“哦。”我輕聲回答，也不知道教練有沒有聽見。後來多次潛水，終於不再害怕，跳得更遠了。

後來的課，我們逐漸掌握了蛙泳姿勢，學會了憋氣。教練還讓我們放開浮力帶，練15米游泳。剛開始有點緊張，想：突然被水嗆到怎麼辦？萬一沉了呢？以防。仔細想想，這麼多教練來了，你怕什麼？我臉上的“烏雲”突然散去，準備挑戰自己！輪到我了。我跳進游泳池游泳，想象着浮力帶還牢牢地綁在我身上，想象着我是一隻青蛙，在水裏漫遊，思考着，思考着，我走到了盡頭。我鬆了一口氣。

游泳課結束了，15天彷彿一下子從指縫間溜走。多快啊！想着這幾天游泳，感覺很開心，很滿足！

心中的燈作文2

“媽媽天上飛的是什麼啊？”

“那是飛向北方的大雁。”

“那它們的媽媽呢？”

“會在這裏守候它們的歸來的呀！”

小時候最喜歡的就是春天那一列列北歸的大雁，看着它們春去秋來，在故事裏，媽媽説它們總是要飛向很遠的地方，路上十分艱難，我問為什麼，她只笑着説為了她的孩子啊。

入夜了，一切都那麼的寧靜祥和，沒有人願意破壞着來之不易的寂靜，都已經墜入沉沉的夢鄉，大街上只有無家可歸的候鳥和回家路上的我，知道什麼叫做冷清蕭條。街旁的小店三三兩兩地拉上了沉重的鐵閘門，高高的梧桐樹矗立在街道兩旁，街上一盞一盞的廢舊街燈，正呼哧呼哧地發出如螢火般微弱的光芒，只有在雲層裏若影若現的月亮伴着我，可這飄忽不定的光芒是不是也在嘲笑我的懦弱和落魄？我踏着緩慢的步履，忍着一切的不甘和難受，新的壞境讓我難以接受，卻又不得不接受，被人誤解，被人嘲笑，心中曾炙熱的燈早已蒙上一層灰塵，讓我不得不切去曾經的稜角，收起羽翼。

月亮鑽進雲層裏消失的沒有了影子，街上的路燈一盞沒一盞地暗了下去，夏蟬吱吱吱地發出討厭的聲音，拐進轉角，一切都暗了下去，陰暗的小路上總是充滿未知，使我再熟悉不過的路多了幾分陌生，抬頭看上去，只有幾家陌生的燈……定睛一看，卻看見了一盞幽黃色的燈光從陽台上射出，那麼微弱，卻那麼明亮，那是媽媽留的燈！我彷彿看見了陽台上張望的身影，忙不迭揉揉眼睛，卻越揉越模糊，那盞燈彷彿映透了整個夜晚，卻也映濕誰的眼，映亮了誰的燈。

小城再沒有像那個幽暗和寂靜的夜晚，只是萬家燈火，百家通明，也再不會懼怕那樣的黑暗了，去到了更遠的'地方讀書，從懵懂蜕變成成熟了，也不再要哭泣時的懷抱了。媽媽小時候總説我那樣下去一輩子都是小孩子，可轉眼間卻説我已經長大了，懂了很多沒説破的道理，母親的温柔卻化作了等待我的一盞小油紙燈和一個風中的身影，總在我最脆弱，燈快熄滅的時候出現，若有若無的場景那麼真實又那麼縹緲，可歲月和等候總能化作我的燃料，點燃那盞好似不存在的心燈，助我前行。

故事的結局沒有説完，南迴的大雁不僅為了躲避寒冷，還為等候的母親前行。無論是那抹不起眼的光線，還是等候的光點，夠小，夠燃。歸雁橫秋，倦客思家。何不道出遊子的思念？

誰的等待飄向遠方，點燃了歸雁的心中的燈？

心中的燈作文3

生命中不光有風和日麗，也有苦雨悽風。面對風雨，我們要堅信：黑暗過後是黎明，寒冬過後是陽春。用你的激情點燃生命的火把，卻迎接生命的挑戰。

“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。“她站在黑黑的屋子裏，看着窗外珠雨如簾。

她回頭看了看，儘管沒有亮燈，但是在黑暗裏，她看出了班主任臉的輪廓，年到了那份成績單。

昨天上午，她去了學校，而當接過成績單的那一剎，她愣住了。一分，就差一分，她落榜了。她張了張嘴，沒咬出半個字，一滴一滴的淚卻灑在會考成績單上。她不記得是怎樣捍鉛一般重的腿走出來的。街上的每一個人都好像在扇她耳光，兩耳也只有單調的嗡嗡嗡聲。曾經，她也是那樣躊躇滿志啊，她抱着“會當凌絕頂”的雄心壯志踏入校園，期待有朝一日一鳴驚人，金榜提名，自此，她在披星戴月中度過，從未奢望度過完整的星期天，然而夢想卻與她擦肩而過。採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？她強笑着。落水鳳凰不如雞，的確如此。

寒風吹進來，其實，她的心早已涼卻了。看着這一切，她累了。

那麼算了吧，放棄一切吧，放了那執著的意念。“今朝有酒今朝醉，管他眼前是與非？”她跌在椅子上，打開了MP3，歌聲悄然傳入耳中：“三分天註定，七分靠打拼，愛拼才會贏。她的心猛的一顫，不覺心動神搖……

公元前496年，吳國擊敗越國，活國君主勾踐。吳王夫差留下勾踐，百般折磨他。被放回國後，勾踐卧薪嚐膽，發憤圖強，富國興民，並沒有自暴自棄，怨天尤人，而是勵精圖治，經“十年生聚，十年教訓。”終於“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。”

1802年，貧窮的貝多芬創造了驚世傑作《第二交響曲》。直到他死後，有人統計，貝多芬在三十年內因貧困和創作搬家79次，而種種因素都沒能擋住他創作的熱情。在生活中，他貧困交加，性情古怪，沒有分居的朋友和家人，耳聾又成了一隻擋路虎擋在他前面，但他仍能走出陰影，走向光明。她悄然間聽到那低沉的聲音：“我要卡住命運的喉嚨，它絕不把我壓倒。”

比起他們，自己的又算得了什麼困難呢？一份耕種，一份收穫，只要吸取教訓，天生我材必有用，努力的`幹下去，終究會山窩裏飛出鑫金鳳凰。

她想着茶飯不思的自己，看着這一切，宛若一場夢，她，如夢初醒。她站起來，點亮了燈，覺得風小了，雨停了，天晴了，臉露出了久違的笑容。

是的，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。人會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。在哪兒跌倒了，就在哪爬起來。暴風雨來了，吹滅了燈，就勇敢的點亮它，照亮黑暗，送去風雨，就會發現生活依舊，生命如此美妙。

心中的燈作文4

走在心靈漆黑的路上，垂頭喪氣。那盞燈浮現，默默映照着我的臉，一縷柔和的光傾聽心事，帶走悲傷，引領我走向曙光。

——題記

夏日多雷雨。初感微涼，烏雲翻覆滾滾而來，瞬間漫襲半邊天。薄薄的天變得厚重、詭異起來，電閃雷鳴間黑壓壓地壓向心頭，透過一絲悲涼。一場無可避免的暴風雨即將到來。

放學時還下着傾盆大雨，一切都在刷刷的雨聲中難以分辨。我埋頭走着。“藍日蔚！”一聲温柔急切的呼喚，穿過層層雨簾清晰地傳來。是媽媽！

媽媽穿一身紅色的雨衣，扶着電動車在校門口旁、在朦朧的雨中靜默着。我走近一看，雖是穿着雨衣，些許髮絲還是被雨打濕了，緊緊貼着前額。但媽媽臉上仍掛着欣慰的笑容，看到我，彷彿一顆心踏實了。她嗔怪地説：“又不帶雨傘了吧，我已經煮好飯了，快上車吧。”説着輕輕拍我的背，幫我提過書包。一句簡簡單單的話、一個細微的'動作滲入心靈，讓我頓時有了温馨、温暖的感覺。

我一言不發，鑽進雨衣，緊緊抱着媽媽靜靜小憩。路上車來車往，宛如一隻只小舟浮行在寬闊平坦的河面上。媽媽的電動車平穩地行駛在路上，生怕驚擾了我。

“蔚啊，你要放寬心，一點小失敗不算什麼的。媽媽相信你資質不錯，只是不夠細心謹慎，以後改掉就是了。”她頓了頓，又説“你要記住，你和弟弟永遠是媽媽的心肝寶貝。”她一字一句地傾吐出來，彷彿用盡了所有的氣力，去訴説母愛的真諦。

我沒看見她的表情，只默默地聽着，沒做應答，鼻頭卻湧上一股酸勁，有種想哭的感覺。

不知什麼時候睡着了。夢裏，耳畔一直迴響那如天堂鐘聲般温柔寧靜的聲音，聲聲句句敲打在心中，給我莫大的鼓舞與安慰。一盞燈在心裏漸漸明亮起來，劃破重重陰沉的霧靄，送來第一縷光。它那燭心是多麼明亮通紅啊，一點點燃燒奉獻着。它那搖曳的火光是多麼柔和温馨啊，久久地映照着我寒冷的心。我伸手去靠近它，一陣熾熱的温度將我包圍，心裏、身上的寒冷一點點退去。

那盞燈的燭光一點點壯大着，閃爍着，忽而一陣刺目的白光襲來，周圍的黑暗如鏡子般破裂，縷縷光明從縫隙中迸裂出來。我走出困境，感謝地回頭，那盞燈仍在心靈的深處默默守護。

成長的路上，因為有那一盞母愛的燈在漫漫長夜中指引我方向，給予我温暖，我不再孤單，不再彷徨，學會了獨立走向風雨。

心中的燈作文5

點亮心中那盞燈，哪怕用盡生命，都只能發出那麼一瞬間、一丁點的光芒，也希望能照亮自己、照亮別人。——題記

一位盲人挑一盞燈籠在漆黑的街道行走，當不解的苦行僧問他時，他回答：既為別人照亮，也為別人不撞到自己。讀罷頓覺眼前一亮，又暗暗讚歎，此真乃智者也！處在黑暗之中，方知光明之可貴。燈是愛與光明的化身，而此處燈更是智慧之顯現。巴金曾深諳燈之妙而做文章，歌頌其博愛。冰心的《小橘燈》讓我們領略到一顆童真的心靈。曾看過這樣一個故事：一位醫生在一個大雪紛飛的深夜接到一個求治電話。醫生問：這樣的夜晚，這樣的天氣，我如何才能找到你的家呢？那人便説：我會通知村裏的人亮起他們的燈的。醫生到那兒，果然如此，燈沿車道一直蜿蜒，美麗無比。當診治完畢，要返回時，他有些擔心了，心裏暗想：燈不會亮了吧？這樣的夜，如何開車回家。然而，出乎意料的是，燈仍在亮着，他的車經過一家，那家的燈才會熄滅。那醫生由此感動不已。試想在漆黑的夜晚，那亮而又熄的燈會是一種怎樣的景象呢！

這燈，便顯示出人與人之間那種關愛與和諧。其實，實實在在的燈尚且如此。如果，我們每個人都點亮一盞愛之燈，更會讓人温暖。

每個人都是一個宇宙。在你心靈的天空中閃耀着各種各樣的光芒。正是這種不滅的光，給你前進的動力，生活的勇氣，我們每個人都需要照耀。同時，我們還擁有更寶貴的財富，那便是盛滿愛與善的愛之燈，這盞燈是那麼的温馨美好，以至於每一次的提及，都會讓人聯想到陽光、鮮花、藍天、白雲，以及至純至美的、遠離塵俗的境界，讓每一個人感動。

又想到曾經看過的一個故事：一個部落，在遷徙的途中經過一個茫茫的大森林，天色已黑，無月、無光、無火難以前進。身後的路與前方的路同樣漆黑迷茫，大家在彷徨、在恐懼，深深地陷入了絕望之中，此時，一個其貌不揚的青年掏出自己的心，那心在他手中燃起烈火，他高舉着明亮的心，帶領族人走出了黑森林。後來，他成了這個部落的酋長。只要心裏有盞燈，再平凡的人也會有美麗的人生。

那麼，就讓我們點亮這盞燈吧。正如那盲人所説，不僅照亮別人，也照亮自己。這樣我們的愛心才會永在，我們才會更加熱愛生活，享受生活賜予我們的一切。同時，也會給別人以光明，讓他們體會到生活之美，人與人之間的'和諧。這樣，我們的世界將會變的更加美好，我們在這個孤單的星球上才不會孤獨。愛的燈火是不會滅的——只要你心中有愛——在這個美的世界。我們在沿着各自的軌跡走着，帶着一盞燈，一盞放射出無限光芒的燈。與天空中的星星為伴、媲美。知道嗎？多少動人的、美麗的故事，就發生在那“燈火闌珊處”呢！

哦，那麼，就讓那燈永遠地亮着……

心中的燈作文6

天，灰濛濛的，綿綿細雨從天而降，如牛毛，像花針。

我和媽媽共撐一把傘，打算去門口的超市裏買些東西。進了超市，拿完需要的東西，正準備結賬，猛然想起了家裏還有一箱牛奶，用不着買。我正想拎着牛奶放到一邊，便被媽媽阻止了，她拎起我手中還未放到一邊的牛奶，往剛剛拿牛奶的地方走去。等她回來時，手裏的牛奶早已不知蹤影了。我對媽媽説：“其實不用那麼麻煩的，放這兒就好了。”不料，媽媽對我微笑着説：“你想想，如果每個人都把不需要的東西往這一放，那營業員豈不是要忙死了這只是一件小事，何不自己動手呢？我點了點頭，和媽媽結完了帳，便又踏上了回家的路。

到了我們家所在的樓房門口，我收起傘，正要上樓。媽媽叫住了我，我轉過身去，正對着她，問：“怎麼了？”媽媽不緊不慢地説：“把傘留在門口吧！”我心裏有些憋悶，問：“為什麼？留在門口不會被別人偷走嗎？”媽媽依然笑着對我説：“如果把傘留在門口，那麼需要它的'人就能夠借用，如果有人偷走了，也沒有關係，只是一把幾塊錢的傘而已。”媽媽的話不輕不重，卻深深印在了我的心裏。我照媽媽的話，將傘留在了樓房門口。

幾日後的一個傍晚，由於天氣的轉冷，天色很早就暗了，我從學校回來，敲了幾下門，門便開了。我剛進門不久，便偶然發現陽台上的燈還開着，我有些疑惑，沒人在陽台上，開着燈有什麼用，後來想想，也許是媽媽開了燈，離開後忘了關吧！我這樣想着，正想伸手去關，卻被媽媽阻止了。我不解，問：“這燈開着，有什麼用，難道不是浪費電嗎？既然這樣，為什麼不能關上？”媽媽沒吱聲，只是拉着我到陽台上，然後讓我往下看。只見樓下的長椅坐着兩位清潔工，她們顯然是完成了工作，正在一起吃晚飯。如果關掉了燈，她們就看不到了，就不能在長椅上吃晚飯了。我笑着對媽媽説：“您還真是樂於助人吶！但她們不能靠着路燈嗎？”媽媽語重心長地説：“你看看遠處的那路燈，只散發着微弱的光芒，哪有我們家陽台上的燈更亮啊！”我看着媽媽臉上淡然的微笑，一股暖流湧過心田，陽台上的燈不僅為兩位清潔工帶來了温暖的光亮，也為我點亮了心中最亮的那一盞燈。

人的內心就如黑夜，容易迷失方向。善舉，就如一盞明燈，為人的內心指引方向。有時候，只要所有人願意去點亮他人心中的那盞燈，社會中人與人之間便增加了更多的温暖與親善。

心中的燈作文7

朋友志家的牆上，掛着一幅畫--柔和的燈光正從窗口瀉出……

一天，志告訴了我關於這幅畫的故事：

七年前，志的父母都遠在千里以外工作，一年也回不來一兩趟。他和爺爺租住在一幢枕河的小樓裏。爺爺有腿疾，爬樓不方便，就住在樓下。一天，爺爺對志説，要在對着河邊的牆上開個窗。志想，對呀，樓下的房間很小，開了窗，爺爺呼吸呼吸新鮮空氣，看看窗外的景物，倒也可以驅趕些寂悶。

志每天很不情願地翻過一道長長的山脊，去給山那邊的孩子上課，到暮色蒼茫時才踏上回家的路。山那邊的國小校各方面條件都差，志的工作熱情降到了冰點。他時常在爺爺面前抱怨老天不公。

每當志踩着月色回家，爺爺開的那個窗口總透出燈光，遠遠地就望得見。爺爺年紀大了，精神不足，喜歡早睡，怎麼這時候還亮着燈？等志進了家門，爺爺才把燈熄了。志想，或許是爺爺犯了健忘症吧。

有一天下班後，志喝了點悶酒，就住在了山那邊的同事家裏。第二天回家，隔壁阿婆告訴他：你沒回來，你爺爺一宿沒睡好，窗裏的燈亮了一夜……志的心不禁顫了一下。

一個冬日的早晨，志剛出門，天就下起了雪。山裏的`雪好大啊！下班回家時，山路上已堆起尺把深的雪。志吃力地翻上山脊，一下子驚呆了，四下茫茫的一片，他竟分不清東西南北了。他感到一陣眩暈：要是走錯了山道，就是到天亮也回不了家呀。驀地，一個黃色的亮點出現在他的視線裏。燈光！是爺爺開的那扇窗口裏透出的燈光！志欣喜若狂，腳下頓時長了勁……志猛然醒悟：這燈是爺爺特意為他而亮着的！這窗是爺爺特意為他而開的！從這窗口瀉出的燈光，雖不能照亮他全部的歸途，但能給他以方向，給他以力量！足以照亮他迷茫的心……近了，近了，志小心翼翼地走過了河邊那條早已結出冰凌的小路，奔進爺爺的房裏。

你終於回來啦……來，爺爺給你焐焐手。爺爺粗糙而又温暖的手攏住了志早已凍僵的手，不要怕路難走，要一步步走踏實，走好……一股暖流湧上志的心頭，他使勁點着頭，哽咽着説不出話。

半年後，爺爺走了。從此，那個窗口再也沒有在志回家時亮過。多少個沒有月光的夜晚，志謝絕了同事的好意挽留，在他們驚異的目光中，毅然摸索着十幾裏的山路回家。他們不知道，在志的心中，已經亮起了一盞燈！

後來，志走出了大山，走上了新的工作崗位。在退掉曾租住過的小樓的那天，志特意把爺爺開的那個窗畫成了一幅畫，掛在了新家的牆上。

不要怕路難走，要一步步走踏實，走好……在跟我講這個故事時，志唸叨着他爺爺的話，歔欷不已。

心中的燈作文8

點亮心中那盞燈。哪怕用盡生命，都只能發出那麼一瞬間、一丁點的光芒，也希望能照亮自己、照亮別人。——題記

一位盲人挑一盞燈籠在漆黑的街道行走，當不解的苦行僧問他時，他回答：既為別人照亮，也為別人不撞到自己。讀罷頓覺眼前一亮，又暗暗讚歎，此真乃智者也！處在黑暗之中，方知光明之可貴。燈是愛與光明的化身，而此處燈更是智慧之顯現。巴金曾深諳燈之妙而做文章，歌頌其博愛。冰心的《小橘燈》讓我們領略到一顆童真的心靈。曾看過這樣一個故事：一位醫生在一個大雪紛飛的深夜接到一個求治電話。醫生問：這樣的夜晚，這樣的天氣，我如何才能找到你的家呢？那人便説：我會通知村裏的人亮起他們的燈的。

醫生到那兒，果然如此，燈沿車道一直蜿蜒，美麗無比。當診治完畢，要返回時，他有些擔心了，心裏暗想：燈不會亮了吧？這樣的夜，如何開車回家。然而，出乎意料的是，燈仍在亮着，他的車經過一家，那家的燈才會熄滅。那醫生由此感動不已。試想在漆黑的夜晚，那亮而又熄的燈會是一種怎樣的景象呢！這燈，便顯示出人與人之間那種關愛與和諧。其實，實實在在的燈尚且如此。如果，我們每個人都點亮一盞愛之燈，更會讓人温暖。每個人都是一個宇宙。在你心靈的天空中閃耀着各種各樣的光芒。正是這種不滅的光，給你前進的動力，生活的勇氣，我們每個人都需要照耀。同時，我們還擁有更寶貴的財富，那便是盛滿愛與善的愛之燈，這盞燈是那麼的温馨美好，以至於每一次的提及，都會讓人聯想到陽光、鮮花、藍天、白雲，以及至純至美的、遠離塵俗的境界，讓每一個人感動。又想到曾經看過的一個故事：一個部落，在遷徙的途中經過一個茫茫的大森林，天色已黑，無月、無光、無火難以前進。身後的路與前方的路同樣漆黑迷茫，大家在彷徨、在恐懼，深深地陷入了絕望之中，此時，一個其貌不揚的青年掏出自己的`心，那心在他手中燃起烈火，他高舉着明亮的心，帶領族人走出了黑森林。後來，他成了這個部落的酋長。只要心裏有盞燈，再平凡的人也會有美麗的人生。那麼，就讓我們點亮這盞燈吧。正如那盲人所説，不僅照亮別人，也照亮自己。這樣我們的愛心才會永在，我們才會更加熱愛生活，享受生活賜予我們的一切。同時，也會給別人以光明，讓他們體會到生活之美，人與人之間的和諧。

這樣，我們的世界將會變的更加美好，我們在這個孤單的星球上才不會孤獨。愛的燈火是不會滅的——只要你心中有愛——在這個美的世界。我們在沿着各自的軌跡走着，帶着一盞燈，一盞放射出無限光芒的燈。與天空中的星星為伴、媲美。知道嗎？多少動人的、美麗的故事，就發生在那“燈火闌珊處”呢！哦，那麼，就讓那燈永遠地亮着……

心中的燈作文9

夜，埋葬了天空裏那片帶着血色的殘陽，在大地蒼穹間慢慢地瀰漫開來。終於，紛繁的世界，在黑夜中漸漸變得模糊，就連那璀璨的燈火也在黑夜的催眠中昏沉睡去。

正是在這樣的黑夜，獨自一人，從小鎮的一頭走到另一頭，回家。

路很暗，也很靜。口中哈出的白氣，把眼前的世界變得迷朦一片。在風中瑟瑟發抖的枯樹，發出呼呼的呻吟聲，我裹緊身上僅穿的單衣，加快了腳下的步伐。

我在寂寞中前行着，寥寥的幾個人影，彷彿一座座塑像，安靜地守着自己的那份沉默。身旁駛過的汽車，把車頭的燈光灑在馬路上，給人帶來短暫的光亮。

不經意間抬頭才發現浩瀚無邊的夜空中還掛着一輪明月。一瀉萬里的月光在這樣黑色的夜裏，變得晶瑩而皎潔，它如暖流般緩緩流過我的心房，使我渾身充滿暖意，它又如一盞明燈，照亮我心中每一個黑暗的角落，帶給我無限希冀。於是，我沉靜下來，感覺到自己的呼吸，自己的心跳，我慢慢地領悟到，夜並不是沉悶，邪惡的黑色統治，而是一種單純的黑色襯托。有了黑夜，才有了月的光輝。

有人詛咒黑夜，説那漫漫長夜消磨了人的意志。我卻漸漸喜歡上了黑夜，黑色背景下的一切，都變得好簡單，人們可以獨自固守屬於自己的寧靜。於是遐想着理想和人生。每個人的人生都不是一帆風順，迷茫跌倒在所難免，而理想高於人生，是浮落的地平線上裊裊升起的熱望和希冀，是普照生靈不息的陽光，更是尋得一份曠達與美好的鋪墊和勇氣。正是因為有了理想，才有力量和勇氣去戰勝生活中的.坎坷挫折，它如黑夜中的月亮，如同一盞明燈照亮了我的人生。但誰能擔保這盞燈永遠不會被黑暗吞噬呢？誰也不能。因為理想這盞燈在一次次的困難挫折之後，會逐漸黯淡，最後被熄滅。

曾聽説這樣一個故事：在孤僻的漁村裏，痴情的他為了守候遠走的她的歸來，每天晚上都在將漁燈點亮。最後，他毅然點燃了他唯一的財產—一艘破舊的漁船，火光照亮了整個夜空，驅走了黑暗，也寄託了他的思緒。故事的結局並不重要，重要的是我在黑暗與光亮之間，想到了永恆。也許，惟有在坎坷人生中，理想才有永恆的力量。而有理想的坎坷人生路才有了永恆的意義。

沐浴在月光中的我，望着那依舊還為我點亮的家裏的燈，心中豁然明亮了。夜還未消散，我已不再迷茫……

心中的燈作文10

人生的道路上，總會有一盞明燈照亮你前行的路，讓你不會感到迷茫失措。一旦它點亮就永遠都不會熄滅，它會默默的給予你力量，一直做你最堅強的後盾。

不知從什麼時候起，我開始對英語這門學科產生了濃厚的興趣。

二年級的時候，爸爸帶我來到了一個英語班，這裏不是補習而是在玩耍中來培養對英語的興趣。從這時起，我開始接觸英語，對於同齡學生來説，我比他們可能都要早一點接觸，所以對於英語這一門突然增加進來的學科其他人都是惶恐和不安，我確是開心不以。我之所以開心和期待是因為希望在學校的學習方法可以和在興趣班的是一樣的……

但現實似乎並不是這樣的，學校裏的英語老師上課只講課本內容，根本不講課外的知識，而且這些書本上的知識我都已經學過一遍了。那時候我還不懂事，並不知道孔聖人所講的那句“温故而知新，可以為師矣”只是覺得自己學過了很厲害似的。隨着時間的增長我對學校的英語開始感到反感，因為我認為就算我上課不認真聽，作業一樣會做，考試也一樣可以考的'很好。漸漸的，我有了這樣的一種想法，認為只要學好興趣班的就可以了，學校的並不重要。就這樣一直下去，剛開始也沒有多大的問題，可越往後走我的英語考試成績一次不如一次。

直到有一天，英語老師找我到了辦公室就專門針對這個英語成績的事情。老師跟我講了許多，最後一句話另我記得尤其深刻：她的神情極其嚴肅，但眼睛裏又流露出親切和關心，她説“做人千萬不要驕傲，不要對任何一門學科掉以輕心，上課的40分鐘是關鍵，一定要認真聽，千萬不能開小差，聽到了沒有？你自己回去之後呢，好好想清楚希望下週一可以看到一個全新的你，好嗎？”我走出辦公室，那一瞬間我覺得自己非常的愚蠢，竟然會自以為老師沒有發現。老師所説的那些話，我仔細的想了想，決定按照老師講的來做。

第二天英語課，老師走上講台，並沒有馬上喊“standup”而是先對我慧心的笑了笑，馬上，同學們的眼睛齊刷刷的投向我帶着疑問和好奇。這節課我格外的認真。下課後，老師又拍了拍我的肩膀，並且笑着跟我説“加油！”霎時間，所有人都向我圍過來都問我“發生了什麼？”，一剎那，我感覺此時我彷彿看到了另一個全新的，對未來充滿希望的自己。

從那時起，我對英語便充滿了無限的喜愛！都説人生總會有一盞明燈，這盞明燈就是英語老師的那句話，指引你前行，而且永不熄滅！

心中的燈作文11

我走在小路上，蕭瑟的秋風，枯樹的蒼涼。“人生也許曾經是荒誕的，沒有意義的，但人生不能長時間停留在冰冷的冰天雪地裏。”突然想起這句話！

每每想起這句話，就讓我想起老太太。老太太的人生沒有多少安逸的日子，只有七年，只有她人生歷程的十五分之一！但她總是告訴我：“無論什麼樣的生命只有一次生命，最後都有一次死亡，到最後也沒關係。”老太太其實是個“業餘作家”。她態度很樂觀！日子一天天過去，她無法抗拒對生活的熱情。

“人生總有盡頭。以這種豪邁豪邁的心情結尾不是更好嗎？”這是她的摘錄之一。現在，她所有的'摘抄都是那麼轟轟烈烈！即使她在旅行結束時撿到的。

老太太一生忙忙碌碌，卻從不忘記告誡年輕一代：“生命的意義在於它的真理。”她把自己一生的心路歷程都歸結於此，等待後人去探索。

“記住我們每一次面對死亡，至少可以讓我們珍惜生命，取得進步，同時，在面對複雜的事情和誘惑時，也可以從容不迫。其實這也是一種對生命的珍惜。”這是她出院後説的話，我們把這句話記錄在舊的摘錄裏。

以前老太太愛跳廣場舞，她説越年輕越跳。我也這麼認為她看到許淑紅《喚起生命的激情》後，伴隨她一生的對生活的希望燃燒得更加明亮。

我一直在問自己，生命為什麼會來到這個世界，為什麼會存活下來？失去記憶去一個空蕩蕩的世界有什麼意義？她給了我一個模糊的答案：人生的歷程構成了真實的人生。直到現在，我也沒搞清楚真相。然而今天，我打開她的摘錄，一點一點看着每一個細節。似乎在這次探索中，我發現生命在不斷的擴張和延伸。與自己同行就是生活，與世界對話就是生活。我理解，她的提取物就像一個精子，等待那個卵子匯聚成受精卵，然後經過不斷的分裂、生長、分化，最後形成一個生命體。嗯，我承認，這可能是一種冷漠的想象，也可能是對老太太的紀念，但這不就是人生的第一次詮釋嗎？

哲學家説，生與死沒有差距，生與死是一回事。我很贊同，因為這一生不就是一次旅行嗎？只要你對旅行有一種期待和渴望，並堅持下去，你最終會爬上最適合你的山。爬完山頂，你開始回去欣賞沿途的風景，然後慢慢的卸下行李，這樣一切又重新開始。

要戰勝寒冷和黑暗，就要點亮心中的燈，點亮生命之火，温暖自己和世界，讓它永遠留在我們的記憶裏。

心中的燈作文12

如果她是一棵樹，樹上佈滿了陰影，我就是那棵樹縫隙裏的一縷陽光，幫她驅趕陰影；如果她的內心是一片黑暗、孤獨、無助，我一定會把自己還不算寬闊的肩膀給她依靠，讓她變得陽光起來。

魯徽雲，三裏國小六（3）班的一名學生，出生在泥河鎮洋河村，父親在她幼年的時候在工地上發生意外去世了，母親在雲南那場地震中下落不明，僅靠年邁的爺爺奶奶撫養她長大，作為你的好朋友，我又能為你做什麼呢？當你3歲的時候，摔倒了，你能投進誰的懷抱裏面撒嬌呢？當你7歲時，看到商店裏面精美的玩具，你眼饞的時候，能纏着誰幫你買呢？當你委屈難過的時候，會向誰傾訴呢？記得去年你生日的時候，抱着我哭起來了，説：“每年的生日我只有一個願望，希望我的爸爸、媽媽在晚上12點的.時候出現在我的夢裏陪我一會，那怕只有一分鐘都好，都是幸福的生日禮物。”可就是在夢裏她都不知道爸爸媽媽的模樣。當你問我的時候，“王鑫，我是不是特別虛榮？”徽雲，我聽到你説這句話的時候，我已經淚流滿面了，對於普通孩子來説，這是最簡單的願望，對於你來説，就是遙不可及的一個夢！可是我又能為你做些什麼呢，借給你我幼小的肩膀給你依靠，給你講汶川地震裏面的女孩失去雙腿截肢的舞蹈女孩廖智，可以分享給你媽媽給的愛，可以分享給你我的零食，可以分享我的寶貝——課外書，可以分享一切我有的東西。答應我，別放棄，對未來要有信心，畢竟人生的道路還很長，會有美好的未來在遠方等着你。

每次見到你，我總是對自己的無能為力感到愧疚，我能做的只有我的這點陽光、活潑去感染你，讓你變得更加陽光面對生活中的種種。

“你感受到了嗎？”我問， “感覺到了什麼?”“夏天，夏天空氣裏面的檸檬味。”“有嗎？”她嗅了嗅不解道。夏天天氣熱熱的，但是你仔細聞聞，空氣就像是檸檬一樣，酸酸的、甜甜的，生活不就是這樣嗎?你的生活過得酸甜苦辣，但是你四肢健全，社會上有那麼多人幫助你，老師同學們關心你，讓你的生活和精神上都有足夠的依靠。人要學會知足，知足讓人快樂，把生活中這些的痛苦當成上帝考驗你的一張試卷，等你交上滿分的時候，你的人生會很幸福的，生活會更加精彩。

親愛的女孩，親愛的好朋友，好姐姐，我能這樣幫助你嗎？如果你想哭的時候，我就抱着你一次性哭個夠，不要抱怨沒有爸爸媽媽的愛了，你有許多像爸爸媽媽一樣的人愛着你，所以以後不要抱怨你的人生了，好嗎？讓我們來點亮你心中的一盞燈，蕩起你內心的一圈圈漣漪，趕走那一片片黑暗，迎接那一道道曙光！

心中的燈作文13

生活中總會遇到這樣或那樣的困難，每當我遇到困難或挫折想要放棄時，便讓我想起那隻意志堅強爬在我家牆壁織網的小蜘蛛，是它，照亮了我心中那一盞燈，讓我變得堅強、自信。

愛跳街舞的我當接到考級通知未能取得成功時，我的心是灰暗的，那一刻讓我很沮喪，不由地生出永遠都不想再跳舞的念頭。剛剛下完雨的天十分的晴朗，陽光明媚，但在我心中，陽光有多明媚，心中的“烏雲”就有多陰晦，讓我對身邊的一切都失去了興趣，悶悶不樂的爬在書桌上，看着窗外被雨洗禮的明朗的天空，心情也沒有一絲的好轉，窗外玻璃上的水珠慢慢在向下滑落，突然發現窗外旁的一個小角落裏一隻瘦弱的小蜘蛛引起了我的注意，它為什麼要向上爬行呢？便溝起了我的`好奇心，這麼高，它那小小的身驅能爬上來嗎，它爬上來的目的是什麼？心中太多疑問，讓我不由地認真觀察起來，看着它突然在一個小角落裏停了下來，原以為它累了，想放棄，不會再往上爬了，誰知道它居然開始吐着絲，銀白色的細細的，不睜大眼睛仔細的看是看不清的，後邊兩隻腳像是不停的扁織着，動作很笨拙，原來是想給自已織一張牀啊，心裏暗暗的想着這小東西太笨了，怎麼會找這麼高的地方織網呢，自找沒趣了吧，不可能成功的，正當我看得起勁時一陣強風吹過，小蜘蛛被吹掉在離已經織好幾根網下面窗台上，哈哈，這下沒希望了吧，就算爬上去也需要好久，讓我心灰意冷的心更加的沮喪，我便沒興趣再觀察它了。

過了好幾天，突然想起來，好奇心促使我伸出頭又再看了一眼窗外，天啦，小蜘蛛還在堅持着，就為給自己織一張舒適的“牀”一直在努力着，這對他來説是多麼的不易啊，為了自己的目標，不管外界條件多麼的惡劣仍然堅持着，它的這種堅強意志讓我明白了堅持的重要性，這讓受了一點點小挫折就想放棄的我有些抬不起頭。於是，我打開燈，放着枯燥的考級音樂一遍一遍地練習，練的實在太累想要放棄的時侯，我的腦海便出現了蜘蛛堅持的身影，再累我也能像蜘蛛一樣堅持着、努力着。

世上無難事，只要肯登攀，終於，在我堅持不懈的努力下，取得了三級考級證書。

至此以後，每當我遇到挫折，蜘蛛織網的身影便會浮現在我眼前，我要把它的這種精神帶到生活中，因為它就是照亮我心中的那一盞燈，指引了我前進的方向，讓我變動更加堅強。

心中的燈作文14

夢想，是每個人心中不滅的燈！它照亮着前方的路，讓我們不斷前進，對未來充滿信心！然而，在實現夢想的道路上卻困難重重！孟子曾説：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……。。”這句話人人耳熟能詳，可真正能做到的又有幾人呢？有的倒在了權威的面前，有的倒在了別人的嘲笑前，有的故步自封，有的一輩子活在別人的陰影裏，成了別人的影子……。。

1900年，著名教授普朗克提出了量子力學假設和普朗克公式，但當他發現他的這一觀點與他一直崇拜並信奉為權威的牛頓的理論相違背時，他沮喪無比最終宣佈取消自己的假設。人類本應因權威而受益，卻不料普朗克竟因權威而受害，他的放棄是物理學理論發展停滯了幾十年！相反25歲的愛因斯坦則敢於衝破權威聖圈，大膽突進，讚賞普朗克假設並向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學的基礎。隨後又否定了牛頓的絕對時間和空間的理論，創立了震驚世界的相對論，一舉成名，成了一個更偉大的新權威。伽利略也是敢於挑戰亞里士多德，堅信自己創新的理論，在人們的嘲諷與猜疑中走上比薩斜塔，用實驗證明了真理，實現了自己的夢想！

曾聽過這樣故事：有一個六歲的.小女孩，跟她的爺爺學畫畫，爺爺是全國知名的畫家。小女孩畫了一隻漂亮的紅兔子，一匹有翅膀的會飛的馬，一隻比母雞還大的雞蛋。爺爺批評她畫得不真實，不該把兔子畫成紅色，不該讓馬長出翅膀，哪有比雞還大的雞蛋。小女孩不服氣，因為那是她美好的想象，她的畫參加了國際比賽，結果獲得大獎。

我國著名畫家齊白石，曾榮獲世界和平獎。然而，面對已經取得的成功，他並不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長處，不斷改進自己作品的風格，他60歲以後的畫，明顯不同於60歲以前。70歲以後，他的畫風又變了一次。80歲以後，他的畫風再度變化。據説，齊白石一生，曾五易畫風；正因為白石老人在成功後，能仍然馬不停蹄地改變、創新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨特的流派與風格。

普朗克在夢想前面對牛頓的權威，捨棄了自己的創新理論，最終與夢想失之交臂！愛因斯坦、伽利略、小女孩敢於挑戰權威，讓自己和夢想緊緊擁抱！齊白石一生不斷學習、不斷改進、不斷創新，才創造了國畫界不朽的傳奇！

齊白石先生經常告誡弟子的一句話是“學我者生，似我者死”。他認為畫家要“我行我道，我有我法”。就是説，在學習別人長處時，不能照搬照抄，而要創造性地運用，不斷髮展，這樣才會賦予藝術以鮮活的生命力。同樣，我們要想實現自己的夢想，就必須用有創新來為我們點亮心中的那盞燈，讓我們在生命的長河中永遠不會迷航，航行得更遠！

心中的燈作文15

到達彼岸的航船，應該感激一路隨行的指明燈。

——題記

他，沒有帥氣的外表，沒有驚天地，泣鬼神的壯舉，沒有令人仰慕的職位。他，只不過是是位語文老師，一位班主任，但他卻以師德和師魂培育着祖國的明天，收穫桃李滿天下的喜悦。

從他的諄諄教誨下，我們明白了靈魂最美的音樂是善良、用愛去享受我們快樂的天堂；我們學會了冬天到了，春天還會遠嗎？的面對挫折的勇氣和執着；我們體會到了學如逆水行舟，不進則退的真諦。

我們遇到困難時，他教導我們不畏困難，勇敢向前，讓我們知道故天將降大任於斯人了，必先苦其心志，勞其筋骨。

我們沮喪時，他安慰我們，讓我們把握好自己，在精神上做一個巨人，讓我們明白一個人可以被消滅，卻不能被打敗。

我們止步不前時，他會讓我們認識到自己的高度，要不斷的超越，讓我們認識適者生存的生存法則。

我們過於興奮時，他提醒我們要持有一顆平常心，以適度的心態對待事物，不能沒有靈魂亦不能大喜大悲，要寵辱不驚，閒看庭前花開花落。

老師並非是看破紅塵的大徹大悟，可他的話卻句句是經典，是歷經滄桑後的感慨。

他不僅僅像韓愈眼中的師者，所以傳道授業解惑也，而且他還教導我們做人，做個好人、有價值的人。老師的口頭禪是想成為成功的人，必須先學會做人，所以他的教學理念是善良與奮鬥。

他教育我們，看到別人溺水，即使你不會游泳，但呼喊別人幫忙是一種善良；見到歹徒即使不能見義勇為，撥打110也是一種善良；不隨意的説別人的閒話也是一種善良；做好自己的本職工作也是一種善良。做事不違心便是善良。因此，別人總誇他的學生素質高，老師卻説那是做人的本分。

他告訴我們即使只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力，讓百分之一的可能收穫百分之百的結果。做什麼事要盡己所能，即使荊軻刺秦不成功那也是偉大的，因為他已盡己所能；即使陳勝吳廣起義失敗，那也是值得讚頌的，因為他們都盡力而為而為。只要有付出，縱使收穫甚小，那也是值得的'，像曾國藩説得那樣只顧耕耘，不顧收穫。別人總説我們班每個學生都拼了命似的去學，去奮鬥，老師卻説那是做人的籌碼。

他總那樣謙虛的接受成果，無私的貢獻汗水；他從不以人類的工程師自居，卻如老牛般的耕耘；他從不稱自己為春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，卻永遠是落紅不是無情物，化作春泥更護花

如果説我們是大海朝彼岸航行的小船，那他就是那盞時刻伴隨我們的指明燈，不斷的發光發熱，為我們人生指明前進的方向，讓我們朝着祖國的明天那永恆的彼岸駛去