我想唱首歌作文
在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編收集整理的我想唱首歌作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我想唱首歌作文1
光陰似箭,歲月如梭,當歲月無情地把我們推進高二年級的大門時,當時間的車輪飛速旋轉時,當我們的作業本上赫然留下老師批改鮮紅的2007年12月××日時,心中不禁一震,此時此刻此分此秒,離2008年還有十幾天時間,甚至有些不敢相信,不敢相信奧運福娃正手拉着手向我們走來……
回想曾經薩馬蘭奇主席響亮的聲音“Beijing”,舉國上下一片歡騰的情景,我們心中激動不已,從那時起,便在心裏構想接下來七年的美麗藍圖,我們想象去參觀北京,去遊歷山河,去訪問歷史遺蹟,想盡可能多的記住更多,恨不得將自己國家的一切悠久的文化講給外國人聽,告訴他們這就是我們可愛的'家園-------北京。然而,這只是我們七年前的一個夢,回到現實,這一天已離我們不遠,我們也該打點行囊,與男女老少們一起踏上奧運之路。
為了迎接奧運,我國的運動健兒們天天堅持訓練,籃球運動員易建聯以自己過硬的球技贏得了NBA選秀的成功,赴往美國打球,為我們中國又添了光輝的一筆。這不僅是他人生成功的階梯,更為我國08奧運會走出了肯定的一步,在美國形成了一道亮麗的風景線。為此我們感到十分的驕傲和自豪。乒乓球運動員也在為奧運努力訓練着。我門相信不論是老將王楠,還是新員張怡寧都將是我國乒乓球金牌的獲得者。女排更是我們的驕傲,雖然曾經有過失敗,但相信08北京奧運會上她們是最棒的。還有更多更多的項目值得我們關注,但我們會將這份崇敬放在心上,祝願他們取得更好的成績。
運動員們在努力奮戰,我們作為中國炎黃子孫的後代,不能親臨現場為他們吶喊助威,但我可以從身邊小事做起,感染沒一箇中國人,感動沒一個外國人。
首先,當你在公共場合看見一張紙片,我們應毫不猶豫地將之撿起並投向垃圾桶;當你在過馬路,看見一位老人因路滑即將摔倒時,應立即上去扶他走過馬路;當你在公交車上看見一位老人或殘疾人時,應及時讓座,這會是你人格的象徵,也是一個學校的典範……生活中太多的小是讚許,是温暖,是無限的真情摯意。
其次,我們應注意身邊的一切事物,環境。衞生。人文,或許一個人的力量對其影響微不足道,但一個人的行為可以影響一個家一所學校,一個國家……語言是很重要的一個方面,體現我門的素質與思想,所以,我們要塑造良好的思想道德素質,保護環境,展現在08年8月份的將是一個清潔。文明。發展。團結的大家庭。
最後,我們應對我們的行為加以肯定與讚許,我們心裏明白“努力不一定成功,但放棄一定失敗”,所以我們為自己付出的一切行動中,會有創世界的紀錄,也會有被人踩入腳下的危險,但我們要始終緊握拳頭,告訴自己:我們一定行。同時也要加強體育鍛煉,從奧運中汲取最光彩的那一部分。
作為中學生,將奧運親臨我們身邊時,我們也在為大學聯考而拼搏着,但我們對奧運的成功充滿信心:我們會用永不停息的筆頭書寫對奧運的無限自豪:用手中的畫筆描繪奧運的淋漓盡致:用響亮的聲音歌唱對奧運的日夜嚮往;用矯健的步伐象徵奧運的神聖意義……
我想唱首歌,唱首奧運之歌,唱進每個人的心田,唱響整個中華大地,唱遍世界每一個角落。
我想唱首歌作文2
那年夏天,還在讀四年級的我,是個沒有一點自信的學生。我的眼中,沒有廣闊的天空,沒有遼遠的大地,也沒有永晝的陽光,僅有的,只是沉埋在內心裏的自卑。認為自己既沒有一項特長,又沒有一點優點。正在為自己的前途渺茫而唉聲歎氣之際,去不知一年一度的百花園藝術節正緩緩的拉開序幕了。
而此時的教室裏,是急得像熱鍋上的螞蟻的老師:班上有誰願意參加獨唱啊?現在唯一就這個項目沒人報名了!一直在沸騰中的班級一瞬間就靜了下來,同學們都屏住了呼吸,等待着老師下一步的舉措,每個人的心裏都懷着揣測,既擔心點到自己的名字,又期待看到別人被點時的好戲。環視了一週後老師的目光落在了我的身上,笑了笑,然後不緊不慢的説:餘洋,你去試試吧!又不一定要你得獎,不行我們又不會怪你的!這一句話猶如一個晴天霹靂,令我頓時啞口無言。
這是一個新老師,剛上任不久,自然對學生都不瞭解。還沒等我做出答覆,就急着把我的名字給登記上去了,此時的我已是憋得一臉得通紅了,呼吸也急促起來,腦海中轉來轉去只有三個字:怎麼辦?回到家後,我卻顯得出奇的冷靜,我並沒有將這件對我而言所謂的大事和家人説明,而是準備獨自應戰,當時的我已經管不了會敗的有多麼的慘烈了。頓時,我有了一種天將重任的感覺。
初賽是在各班自行組織的,也就是那麼草草一過了,當然,每個參賽選手都過了,所以,這並未給我增添什麼信心。賽後,我一回家就不顧一切的選歌,然後就是練習歌曲。一刻也沒有停下,直至複賽的前一天,我突然緊張了起來,忽然想到,這對我來説是一次難得的機會,機不可失,時不再來,我要好好把握。走上覆賽的舞台上,我竟然是前所未有過得從鎮定,就在音樂響起的那一刻,我突然有了種如釋重負的感覺,也許就是這對音樂的感覺,很特別,彷彿自己走進了音樂中。
進入決賽的文章出來的那天,我得到了全班同學的熱烈鼓勵,是那樣的貼心,那麼讓人感動,是因為:我進入了決賽!我們班裏唯一一個進入決賽的,從同學的眼中,我得到了一種神聖的力量,那是自信,是我從未有過的'力量,而現在卻是那麼的強烈。在決賽的歌聲中,我一直存在着一個信念,那就是一定要得獎,為了信任我的老師,為了我的班級,為了給我力量的同學們。
正是因為有了這個信念,它讓我超越了自我。或許我已經不在乎結果了,因為我已經擁有了最美的東西,友誼與信心。但是,我得了三等獎的消息頒佈以後,我的心猶如滾滾大浪在翻騰,當時的場面我永遠不會忘記。同學們紛紛為我祝賀,老師真是神通廣大,要不是她的一頓亂點,我們至今還不能發現你唱歌這麼棒!
我的淚水又一次模糊了我的雙眼,此時此刻起,音樂成了我生命的一部分。而那個信念我卻一直保存着,直至永遠。在走向頒獎台的一剎那,我想唱首歌,一手簡單的《醜小鴨》是多麼的貼切我此時的心境。我用實例證明的自己已經蜕變生了一隻音樂的白天鵝。帶的淚水,心中有的,只是感激,感謝老師,同學們。要讓大家知道,每個人都是一顆閃亮的星星,只要有人來發現
我想唱首歌作文3
十六歲的花季,多麼美好啊!我想唱首歌,青春是美麗的!
青春是美麗的風景線,有的人匆匆溜過,一無所獲,到老了總是後悔莫及!有的人卻欣賞到了那隻屬於他的精彩,令人神往,到老了總是回味無窮!這是兩種截然不同的人,是否也給我們帶來一絲感慨?
我想唱首歌,青春是美麗的!因為青春充滿活力!我們總是孜孜不倦地遨遊在知識的海洋中,不會累,因為我們是富有生命力的小草,堅忍不拔!瞧,志願者服務隊中,總有我們的身影,為孤老服務,當小交通員……我們忙得不亦樂乎,雖然有珍珠般的汗淌了下來,但那是珍珠啊,多麼珍貴!我們要把我們的活力注入整個社會中!
我想唱首歌,青春是美麗的!因為青春充滿智慧!遇到了難題,我們總會迎刃而解,所謂“自古英雄出少年”,我們當然要好好表現一番!在各項競技場中,我們“初生牛犢不怕虎”!勇摘桂冠,那全是靠我們的智慧和奮鬥!在科技發明方面,我們也當仁不讓,我們細心地聯繫生活,結合實際,大膽地創造出了一個又一個令成人歎為觀止的發明!誰説我們是小孩,我們人小志氣大!我們要把智慧播散到社會的各個角落中去!
我想唱首歌,青春是美麗的!因為青春並不會太長!曇花一現是短暫的,可誰能説它不美呢?正是因為它的短暫,帶給人無限留戀!可是曇花一現可有無數次,每個人的青春只有一次,何不牢牢把握它呢?
讓我們一起高聲歌唱:青春是美麗的!
友誼之歌
一次無意中,我從書桌中翻出了一本積滿灰塵的相冊,在第二排,我找到了你,我的同桌,頓時一首歌迴盪在耳邊,那首《同桌的`你》。
“你是否還會想起,問我借半塊橡皮?”記得你是個健忘的人,考試經常不帶橡皮,老是問我借,害得一次考試後老師找我談話,説我和你用橡皮打小抄,可憐的我被老師罰站一節課。幸好你不是那種忘恩負義之人,下課後會遞上一塊口香糖,使我在苦中找到甜蜜。
“你是否還會想起,猜不出問題的你?”記得你的成績如此優秀,但你是個不折不扣的地理盲。語文課上生龍活虎的你,在地理課上簡直成了一隻小雞,蜷縮了起來,連舉手的勇氣也沒有,可老師偏偏喜歡請你發言。哎,也真是難為了同學們的耳朵了——你説英國和美國是鄰國,中國和日本海間隔者印度洋,甚至你説全世界只有兩大洲,亞洲和非洲……正因為有了你的“胡言亂語”,平時我最喜歡的課,除了體育課,就是地理課了。
哦,對了。説到體育課,你可真厲害。外表看上去,那麼漂亮的女孩子,竟是個體育狂熱愛好者,100米短跑8秒1搞定,立定跳遠超過了所有的男同學,因此有這麼多男同學願意和你踢球。你和我,便成了球場上的兩個箭頭,弄得對方守門員時時手忙腳亂。記得嗎?上次我們踢了(2)班一個6比0,你還大為不爽呢!
“誰把你的長髮盤起……”你有着一頭烏黑、漂亮的長髮,但你卻不去整理,也許這與你的性格有關吧,但你不至於讓我這樣一個堂堂男子漢為你梳頭時,幸好還很早沒有人看到,不然,又要到辦公室報到了。
畢業典禮那天,你哭了。因為你要遠行去日本唸書。我們最後一次坐在一起了,畢竟5年了。我也忍不住流下了眼淚。當時氣氛真的好奇怪,我強忍着內心的不捨,終於道出了一句緩和氣氛的話:“這下你終於知道中國和日本之間是什麼海了吧?”你笑了,笑得多麼燦爛啊!
同桌,你現在到底怎樣了?我好想知道,你的體育成績仍那麼優秀嗎?你的地理成績有所長進嗎?我現在真想把《同桌的你》這首歌唱給你聽,回味那難忘的國小時光!
我想唱首歌作文4
也許你還記恨"非典",是它破壞了原本寧靜的生活。的確如此,沒有人敢小視"非典",在我們為自己的安然無恙而慶幸的時候,我們無法忘記在抗擊"非典"一線的醫務人員,他們為人民的安全豎起了一道屏障。我似乎已無法用最貼切的詞語去讚美他們。
突然想起羣星演唱的一首歌《手牽手》。不錯,醫務人員在這場沒有硝煙的戰爭中所體現出的最偉大的'精神,就是團結、奮鬥。
你一定忘不了電視中的那則"非典"公益廣告,當所有人都忙完一天工作回家後,那位可愛的小女孩和父親在家等待母親的電話。原本一家三口能一起吃一頓温馨的飯,但母親此時卻身在前線,身穿隔離服,與"非典"抗爭。夜深人靜,小女孩託着小腮,趴在窗口,她是多麼想念母親啊!他們對"抗非"戰鬥勝利的信念讓人震撼。她知道,自己的母親絕不是孤立的,因為他們是手牽手,一起"抗非"的白衣戰士,無論誰倒下了,都會有人繼續着去做。因為他們是一個集體,為人民的利益而團結奮鬥的集體。每一個醫務人員都是這個集體中的一員!
"手牽手,我的朋友,愛永遠在你左右。"正如這首歌所唱,我們永遠不會忘記在抗擊"非典"中獻身的白衣戰士。記得廣州某醫院的護士長在"抗非"期間不顧個人安危,衝在最前線。身心的勞累沒有打垮她的意志,但無情的病魔卻進入她的體內,她倒下了,再也無法像以前那樣去照顧別人,反而需要別人的照顧。這時,她毅然謝絕了同事的護理,她不希望自己的病傳染給別人,也不想給同事增加負擔。事實上,她希望有抗擊"非典"是前一階段我國人民生活中的頭等大事,這在我們青少年的生活和寫作中有強烈的反應是理所當然的。但作為考試,很多同學又怕因題材相同和內容雷同而撞車,難以取得高分。就本篇文章而言,那則電視廣告,那則廣州某醫院護士長的感人事蹟為我們廣大人民所熟知,也深深地打動了這位小作者。如果作者不關心時事政治,不關心社會生活,不可能將這兩件事寫得如此清晰順暢,如此富有感情。因此,現實生活,尤其是重大的社會事件應該是青少年關心的、學習的、感悟的"教材",應成為他們寫作中取之不竭,用之不盡的題材。
當然,寫命題作文,還應該注意題目的相關要求。比如題目中的"想"是一種慾望,一種感情,如作者沒有真情實感,沒有強烈衝動,很難把文章寫好。又如"歌",它應該成為文章的"外殼",成為抒發感情的"載體"。作者抒發的對象不是"歌"的本身,而是藉助於"歌"來抒發心中的情。本文就是借《手牽手》這首歌抒發對白衣戰士在"抗非"戰鬥中團結奮鬥,前赴後繼的崇高精神的讚美。
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