國小生五年級寫人的作文

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的國小生五年級寫人的作文，歡迎閲讀與收藏。

國小生五年級寫人的作文1

“哈，這個人真笨！”一陣笑聲從客廳裏傳來，説這句話的人便是我的弟弟。弟弟今年6歲了，個子不高，濃眉大眼，臉上無時無刻都掛着燦爛笑容。他穿一件綠色上衣，上面畫着一個白色的足球，下穿一件白色的牛仔褲，再配上一雙綠色的.鞋子，他就是活潑開朗又有一些搞笑的弟弟。

弟弟經常和我比賽記單詞，可每次都是他勝。我就問他：“為什麼你記得這麼快！”弟弟神祕地笑了笑説：“就比如老鼠吧，老鼠的英文單詞是“mouse”，就是“貓死”它的意思就是貓把老鼠吃掉，老鼠死了。所以老鼠這個單詞就應該讀“貓死”懂了嗎？”他像一位有知識的學者説道。正巧，這句話被剛下班的媽媽聽到了。媽媽不禁哈哈大小起來，並用手指了指我弟弟説：“你這個小淘氣，真拿你沒辦法。”

這就是我那愛搞笑的弟弟。

國小生五年級寫人的作文2

我的爺爺67歲了，他戴着厚厚的近視眼鏡，白色的頭髮中穿插着幾根黑頭髮，一道道皺紋描繪了爺爺的年紀。爺爺很不容易得病，他這一身非常硬朗。説起硬朗，還要歸功於爺爺的“三樂主義”呢！

爺爺的第一樂是“助人為樂”。

有一天，對面鄰居家的`王曉陳沒帶鑰匙，爸爸媽媽也不在。他託着下巴，急得不得了。爺爺看見了王曉陳那愁眉苦臉的樣子，毫不猶豫地説：“你爸媽不在，先來我家做着作業，等你做完作業，你爸媽就會回來了。”王曉陳一口答應了。

王曉陳做作業時遇到很多難題，還不停用鋼筆敲打着自己的小腦袋。爺爺看見了，笑着走了過去，説：“孩子，還是我來教一教你吧。”説完，就意味深長的講了起來。

爺爺的第二樂，“不知足常樂”。

爺爺是一個很有學問的人。我許多書本上沒有的知識，都是爺爺教我的。可是爺爺總是覺得自己的知識還不夠淵博，還要繼續學習。

國小生五年級寫人的作文3

我有一位同學，名叫小珊。小珊是我們班上出了名的愛書，一是愛護書，二是愛讀書。

一天，我向小珊借了本書，這書還真不錯。可我這糊塗蛋，不小心把墨水全滴在書上，我趕緊拿來紙把墨水擦乾淨，墨水是擦乾淨了，但印子還留在書上。我心想：小珊最喜歡這本書了，要不是看在我兩六年的友情上，才不會借我。我拿起書看了定價，準備照價賠償。

但願可以離補一點過錯。第二天，去上課。小珊問：“怎麼樣，還不錯吧？”我支支吾吾的答覆：“很…好…”話還沒説完就被小珊打斷了，小珊説“我的書是不是被你弄髒了？”我不好意思的`説：“真的很對不起，我不是成心的。”説完從身後拿出書和錢，遞給小珊。小珊卻説：“你這是什麼意思，難道我們的友情只直這點錢嗎？我真是看錯你呢！”我趕忙説：“可是……”小珊説："什麼可是不可是。不要為了一本書影響我們的友誼。”她有將錢遞迴我的手裏，便大步的走回教室。

我們有恢復了以往的和平。

國小生五年級寫人的作文4

我的媽媽長得又瘦又高，柳葉眉，櫻桃小嘴，鼻樑上架着一副明亮的眼鏡，顯得斯文又漂亮。

我的媽媽很温柔，但是他對我的作業要求很嚴格。有一次，我好不容易才寫好一篇精選作文，媽媽檢查時卻説：“病句太多，思路不清晰，重寫。”我覺得很委屈，不想重寫，就往門外衝，想去玩遊戲。沒料到媽媽三步並作兩步，想老鷹抓小雞一樣把我一把抓回來。沒規定，我只好硬着頭皮重做，心想：媽媽這關可不好過呀！還是認真點吧。

我的媽媽膽子很小，最怕老鼠和蟑螂。有一次，媽媽正在廚房做飯，突然，一隻蟑螂從下水道爬上來，媽媽大喊；“蟑螂，蟑螂……”爸爸正在“埋頭苦吃”，給我遞了一個眼神，示意我過去看看，媽媽一見我就喊：“英雄來就美呀！”我過去一腳踩死了那隻蟑螂，並説：“一隻害蟲有什麼好害怕的！”媽媽有點不好意思。

但是有一次，媽媽和我出去漫步，怵然一隻巨型犬迎面走過來，我下的跳到媽媽肩上，雙手死死的扣住媽媽的.脖子，媽媽繞過巨型犬説：“狗是人類的好朋友，有什麼可怕的呀。”

真奇異，媽媽不怕巨型犬，卻怕老鼠和蟑螂。

國小生五年級寫人的作文5

我叫馬效恆，今年十歲。我調皮、帥氣、陽光，是個討人喜愛的男孩。

我長着一雙圓溜溜的大眼睛，總是骨碌碌地轉動，好像要把整個世界都看遍似的。一張大嘴巴里裝着無數個為什麼。一對大耳朵裝着家長和老師的'千言萬語。

我是個“書蟲”，一有時間就看書。記得有一次清明外出掃墓，媽媽堅決不讓我帶書。可我一點兒也不擔心，因為我有個藏書祕訣：把書放進上衣裏面，再用褲腰夾住。這個方法非常管用，冒的風險也不大，我就經常幹這種“勾當”，屢試不爽!轉眼我們就已經坐在車上了，媽媽專心地開着車，後排就是我的天下了。哈哈!可以大飽眼福啦!我麻利地從衣服裏抽出書來如飢似渴地讀着，生怕漏下一個字。不知過了多久，突然聽到一聲“河東獅吼”：“敢在車上看書?”我嚇出一身冷汗，原來車已到了加油站，我的“機密”被媽媽發現了!“把書給我!”媽媽毫不留情地説。唉，原來媽媽要收繳“武器”呀!我只好乖乖地繳械投降，不過眼睛裏又閃過一絲狡黠。等媽媽再次上路時，我又拿出了另一樣祕密武器——自制的晚報小記者週刊剪報。再一次津津有味地看了起來……

這就是我，調皮、倔強、愛看書的我!

國小生五年級寫人的作文6

劉奶奶是我的鄰居，她是一位環衞工人。她雖然年紀很大了，但還是對工作盡心盡力、認真負責，不管冬天多麼寒冷，她都是一如既往的工作。

記得有一次，我出去買完東西，走在回家的路上。天氣非常寒冷，我雖然穿着厚厚的'羽絨服，但一陣風吹過，還是讓我感覺到了刺骨的寒冷。樹葉已經掉光了，風一吹，吹得樹響起來。地上的垃圾袋，被風一吹，飛到了天上去，在天上跳起了舞。我想：天這麼冷，劉奶奶應該不會再出來工作了吧？可我一看路邊，看到了一個人，她正是劉奶奶。她穿着工作服，拿着掃把，盯着地上的垃圾，把垃圾掃成一堆一堆的。風很大，吹在劉奶奶身上、臉上，她彷彿不知道似的，依舊認真的工作着，寒冷的天氣絲毫沒有阻擋她的工作。我走到劉奶奶身邊，對她説：“劉奶奶，天很冷，你不要再工作了，回家休息吧。可劉奶奶卻説：“孩子，風很大，你快回家吧，我一會兒就回去休息。”説完，劉奶奶又繼續認真的打掃衞生，直到把所有垃圾掃乾淨為止。

正因為我們身邊有這麼多像劉奶奶一樣認真負責的環衞工人，才使我們的城市變得這麼幹淨、美麗。在今後的生活中，我們要愛護環境，尊重環衞工人的勞動成果，才能使我們的城市變得更加美妙。

國小生五年級寫人的作文7

我的身邊，有許多人值得我誇一誇，比如;爸爸、媽媽、奶奶、小夥伴等等，其中，我最想誇的是小夥伴。

我經常去小夥伴家玩，每次進門口，都能聽見令人心曠神怡、優美、悦耳的琴聲。有一次，我走進小夥伴的房間，看着小夥伴靈活來自：手指在琴鍵上劃過，琴鍵高低起伏，動聽的琴聲在小夥伴的`手中流露出來。小夥伴已經彈到了忘我的境界，我不想去打斷她，便坐在一旁，靜靜地聽着。慢慢地，我也沉浸在琴聲中，幻想着，自己笨拙的手指也能變得靈活起來，也能彈出一首動聽的歌曲，也能彈到忘我的境界。不一會兒，小夥伴彈完了，叫了我一聲，我才晃過神來。小夥伴不僅琴彈的好，而且畫畫也畫得栩栩如生。

一天，我和小夥伴在一起畫畫，只見小夥伴先仔細的觀察着水仙花，觀察得差不多了，小夥伴便拿起筆在畫紙上畫了水仙花大概的輪廓，再去修改細節，然後塗上自己喜歡的顏色，最後用水筆沿着線條勾勒一遍，一盆栩栩如生的水仙花就出現在了眼前。而我畫的水仙花，就像一個醜八怪似的，這個不像，那個也不像。

我的小夥伴真是一個多才多藝的小女孩!我要向她學習!

國小生五年級寫人的作文8

我有一個小夥伴，她的名字叫朱敏。她長得胖胖的，頭髮留得短

短的，小眼睛，圓鼻頭。就因為她長得不太漂亮，又老實，有的同學不怎麼和她玩，可是我們倆是好朋友。別看她貌不驚人，平常很老實，不愛多説話，但她敢於同不良現象作鬥爭，使我非常敬仰她。

那是一個星期天的`下午，我和朱敏正在小廣場上玩跳皮筋，玩得正在興頭上，忽聽“嗚嗚”的哭聲，我和朱敏定神一看，原來是一位實驗中學生把兩位中國小生逼到廣場一角擂肥，嫌給的錢少，又威脅他們。看把中國小生嚇哭了，那位實驗中學生慌了，扭頭就要跑。這時，只見朱敏跑上前去攔住他大聲説：“你不能走！”那位實驗中學生一看是個小女孩兒，氣勢洶洶地説：“找死啊！”我嚇得直拉朱敏的衣角。可朱敏卻毫不怕他，用手指着實驗中學生大聲嚷道：“假如你要跑，我就大聲喊‘抓壞蛋’！”這時，中國小生的家長也來了，實驗中學生沒有規定了，只得老老實實地承認了錯誤，退了錢。那位家長見他態度好，原諒了他。

這件事對我教育很大，這種敢於同不良現象作鬥爭的精神值得我學習。