【必備】風箏與線作文9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的風箏與線作文，希望能夠幫助到大家。

風箏與線作文1

有一段距離，叫做風箏與線，他們的距離很短，可是，當別人放飛風箏的時候，距離……很長。

小時候，碧綠的草地上總會坐着兩父女，他們很好，每天都有時間在一起玩兒，那時候的天空還很藍，風箏的線還很短……“爸爸，那是什麼”孩子經常看着那湛藍的天空上的風箏問道，它們很漂亮就像一隻只張馳的小怪獸，在空中划着屬於自己的色彩，“那是風箏啊，春天來了呢”又像是感歎又像是自嘲，是啊，又到了春天，孩子又大了一歲。

不知過了幾年，孩子長大了，上學了，結交了很多很多朋友，每天都有做不完的功課和用過度的時間，自然而然，孩子和父親的距離又拉長了不少，就像風箏與線一樣，“孩子，我們今天出去玩好不好”父親問着自己的孩子，還在玩遊戲的孩子自然拒絕了父親，因為她認為父親老了，不懂她的心思，更何況，同學們都不會提及自己的爸爸媽媽，只要自己快樂就行！那一年，孩子四年級……風箏的線一下子就飛躍到了藍天。

四年後，孩子八年級了，鬆散的學習態度和好玩的心情使她的父親只有不停地催促，她覺得父親很煩，甚至，認為帶出去是給她自己丟臉，於是越來越覺得卑微，越來越不想和父親交流，而父親卻總爸最好的給予給她……為她每天都在外奮鬥，可她不知道，認為父親是故意讓她一個人呆在家的，故意嚇她的，時而她會故意跑到外面去玩耍，因為她知道，家裏沒人呢，怎麼玩是她的事情。

這是一個真實的故事，因為裏面的.人可能也是我們自己，可是你有沒有看到過父親母親艱苦的在工作？他們是為了我們的明天而奮鬥，或許你現在覺得，青春就是用來揮霍的，對，是啊，可以揮霍，你有沒有想過那一雙雙為你而龜裂的雙手、你認為骯髒粗糙的雙手，我告訴你，別以為你有多麼高貴，你的一切都是你的父母為你謀劃出來的，用他們的血汗換來的，為什麼，風箏與線的距離會越來越遠？因為我們和父母已經差不多沒有幾分交流，蔚藍的天空上，風箏和線正越離越遠，可是線卻很高興風箏能夠高飛起來，應為那樣就可以看見他從未看到過的未來，可是，往往這些風箏……都飛偏了呢。

我不配議論所有人，因為我沒有資格，可是我也擁有一個饒恕自己的機會，就是把風箏和線的距離拉短再拉短，那樣，我也可以笑着説：“我有一個很幸福的家庭，儘管不是很有錢，但是，我為有兩個愛我的父母而驕傲，而快樂。”我想，那時候的我不需要物質的滿足，也會是最快樂的。

風箏與線作文2

每一個風箏，都有一條線，不緊不馳，卻始終如一。

——題記

離不開線的風箏

爸爸將我高高地舉過頭頂，我一個勁兒地傻笑，流下來的涎水滴在爸爸的手上。這是我記憶中最為普通的一幅畫面，但卻永遠定格。童年的我，正如一個新生的風箏，色彩鮮明，想要自己飛翔於藍天白雲之間，卻怎麼也飛不起來。但是，總有一根風箏線，每每在我要垂落之際拖動着我，帶着我飛翔，給我不言卻堅韌的動力。而在我享受着最燦爛的陽光時，那根風箏線卻也不聲不響。我啊，真是一個離不開線的風箏。

風箏線斷了

“快點兒做作業，別再看電視了，你星期六要補習，讓你星期五多做點兒作業，不然怎麼做得玩作業啊?……”又來了，爸爸不止一次地催促道。“哎呀！哎呀！我知道了，你別管我了，你不嫌煩，我都嫌煩了！”我不耐煩地揮了揮手，隨聲應付到，但也只有關掉電視，拖着書包會書房做作業去了。“砰”地一聲，將我和爸爸隔絕在了門裏門外。爸爸抬起手，剛想説點什麼，深深地望了一眼我書房的門，卻也只有垂下手，歎息一聲。這幾乎是後來的我與父親每次對話的主題，沉悶地讓人想要窒息。後來的我，如同一個正在迎風飛舞的風箏，只想往那更高的天空去搏擊，但是忘記了那流雲深處湧動的暗雲風暴。這時，總有一根風箏線，每每在我按捺不住好奇想要飛往其他地方時拉扯着我，不允許我去。可那風箏線卻禁不住我的.頑固，隨着“嘣”地一聲，風箏與線，斷在了那茫茫的天際之中。可我這個風箏反而更顯得歡欣鼓舞，忘卻了風箏線幾十年來風雨飄搖的守望。

風箏接上了線

是夜，我還在書房備考。迷迷糊糊中，覓着一股淡淡的清香，尋到了廚房，爸爸正用嘴輕輕地吹着一碗雪白的魚湯。昏黃的燈光給爸爸鍍上了一層神聖的光輝，見我來了，急忙把魚湯端給了我：“快點兒喝了魚湯，趁熱。”從爸爸手中接過温暖了我的心的魚湯，手指不經意間觸到了爸爸的手，那雙手，還是如同當初抱我時那般温暖有力，但卻已不再光滑。時光啊，你終究還是給這個撐起了家幾十年的男人刻下了深深的印記。混合着淚和愧疚，我慢慢嚥下了最後一口魚湯，我終於深深地擁抱住了爸爸。現在的我，是一個沒有風箏線的正緩緩下落的風箏。但會到那個起點，那一段風箏線早已靜靜地等待着我與他的重逢……

每一個風箏，都需要一根線，他或許抑制着風箏的飛翔。但，那，卻是風箏惟一的歸途。

——後記

風箏與線作文3

線的拉扯，是愛，而不是束縛。——題記

風拂過橋下流水，蕩起了一絲絲的漣漪，水中倒映着湛藍色的天空，那倒影裏飄着一隻如藍翼鳥一樣的藍色風箏。

起初風並不太大，所以風箏穩穩的漂浮在空中。漸漸地風開始變得猛烈了，撩起青草上滾動的水珠，吹落了依附在樹枝上的葉子。風箏很高興，因為它從未見過這麼大的風。這是它第一次起飛，愉悦的感覺使它想要飛得更高。於是，它對着線説：“請你放長些吧，那樣我就可以飛得更高了，就可以看見更美的風景了，那莽草叢生的原野，枝繁葉茂的梧桐樹，飄浮着片片花瓣的清澈河水，我全想盡收於眼底。”

於是，線放得比起初長了些，風箏果真看到了自己所向往的美麗景色。儘管看見了美麗的風景，但風箏並不知足，它仍希望飛得再高一些，它想要看見更多、更美的'風景，渴望飛向更高、更廣闊的天空。於是，風箏做出了一個比之前更大膽的決定——把線掙脱，去擁抱自由。因此，風箏再一次開口了：“我想要飛翔更高的天空，但你卻總束縛着我。所以，我決定要掙脱你！”面對風箏所説的話，線沉默了並且十分難過。

當猛烈的狂風吹過時，風箏便用盡全力開始向上衝起來。而線深知風箏這樣做的後果，所以它用力地向下拉扯着風箏，以至於沒有多餘的力氣説話。在狂風的助威下，風箏還是掙斷了線。當線被拉斷的那一刻，風箏是得意的，得意於自己終於獲得了自由。但馬上它便發現，所迎接它的不是更美好的明天，而是死亡。“我很抱歉掙脱你。現在我也無法再飛起了。”狂風過後，墜落在地的風箏含着悔恨的淚水對着同樣墜落在地的線説道。“沒關係，不管是天堂還是地獄，我都會陪着你。我遺憾的只是沒有讓你飛向你所向往的地方。”聽了線説的話，風箏這才明白：原來約束只是為了更好地飛翔。

有時候，我們就如風箏一樣，對未來充滿無限嚮往。也曾無數次試圖改變現狀，認為沒有了約束才能更好地追逐夢想，直到掙脱束縛後才明白，一切都只不過是自己那不切實際的幻想而已。

而線就像我們身邊愛着並支持着我們的人一樣，他們幫助我們乘風飛翔，無條件地滿足我們的願望，但與此同時也在對我們進行着約束。因為在他們眼中，我們永遠都是需要照顧的小孩。他們會永遠留在你的身邊，所以請不要與他們對立，即使是在危難的時候，也在為你着想。束縛只是不想讓你受傷，拉扯只是不想讓你發現自己的渺小後，因而感到難過。

請世界上所有的風箏，珍惜你們身邊的線，不要等到它們老了、斷了，才想起曾經與它們一起翱翔的天空。

風箏與線作文4

開學了，臨街户院的石榴樹上鮮豔的花兒不見了，卻綴滿了拳頭大小的果子，已把那枝條壓得很低很低，卻始終掉不下來。

新學期，新同學，新老師，這所有的新鮮與自由，被瞬間蒸發，原因是第三天的摸底考試。

本是不知道有考試的，但是在説有考試的那一刻，心就涼了，應該是害怕吧，考試那天，時間過得特別慢，總有那麼些時間讓我發呆，而我卻總是望向窗外，也許窗外的景色才是最美的。

成績公佈之後，那種失望與落幕，只有在回家的那一刻，才真正體會到。媽媽免不了嘮叨，聽了就煩，爸爸沒有説什麼，也不知道終日在忙些什麼，眼神偶爾掃過，驚訝地發現，他一直在看着我，於是我定住了，他發現了我，又收回目光。那種感覺，就好像你就是一隻風箏，永遠被無形的線牽着，考一次牽一次，以至於越拉越緊。

可心裏明明是渴望自由的，一如開學前二天鮮活的日子。看看同學們，失望與倦意早已刻大家的臉上。時間一長，總有幾個憋不住，但卻帶來難得的歡樂。

常居我班“深宮“後排的那個可愛的孩子，他的出現是為了映證可笑，而他本身還是很可愛。一次，他又面壁思過了，老師又像是對我們，又向是對他説，説表現好的'話15分鐘後，可回到座位。15分鐘之後，不知從那裏冒了一句話不知什麼話，往後看，才知道，他説時間已到，要回府。可悲的是，老師偏不讓他坐。

見他無辜的模樣，大家都收起了撲克臉，一笑而過。

回到了家，這短暫的歡樂也沒有了。取而代之是成堆的作業和父母期待的目光。這種目光中有焦慮，也有期待，也有命令，總以為他們是用所謂的愛，來換取我的自由。

我就像無助的風箏，無論如何爭脱，也擺脱不了父母攥在手中的長線。

日子總是這樣一天天地度過，平凡以至於呆板，直到中秋節的那個夜晚。

那晚上月亮一直沒出來，爸爸因為身體不好，沒像往日那趕往奶奶。吃完了晚飯，我又照常做了作業，這時，只聽了屋外，傳來奶奶的聲音。

“媽，你怎麼來了？”

“我來看看你，好點沒有？”

説着，奶奶便走向爸爸，摸摸他的額頭，扣好敞開的衣釦，握住兒子的手。隨後，對媽媽説：

“他睡覺，總愛踢被子，你幫他蓋蓋。”

我撲哧一聲，笑出聲來了，此時，眼前這位無比高大的男人臉紅紅的，像個孩子。

那個晚上，月亮好像特別明亮，我明白了，孩子就是父母的風箏，無論你多大，你那心中的線總牢牢地被父母牽着。

有時牽得緊了，是怕孩子被狂風颳走；牽得鬆了，是想給孩子更多的自由。

風箏與線作文5

放學回家的路上我正揹着英語課文，前方一團黑壓壓的人羣圍成個大圈。我生性喜歡湊熱鬧，便看準人們胳膊肘間的縫隙，猛地一頭鑽進。

探出身子，只見一位白鬍子的老爺爺端坐在經紋縱橫交錯的椅子上。身前是矮桌，桌子中間如白畫盤，老人眼睛眯成一條縫，右手提勺，在畫盤上方行雲流水地遊動。一抹金色似蜂蜜的細流，在老人爬滿褶皺的手行經之處蕩起一股，再瀉下——順滑地，細膩地，纏綿地……屏息凝神觀賞多年未留意的糖畫之時，感到背後有人推搡，不知哪個小孩躥到我面前，擋住了我的視線。我又一縮，徑直走到老人身旁。

“女崽（女孩），你要什麼樣的？”他帶着濃重的方言口音頭也不抬地對我説。當時我腦子裏還在想着英語課文中的“kitefestival（風箏節），”便隨口答道：“給我做個風箏樣兒的'吧！”

“風箏？”他眼瞼簇成團的皮膚忽地舒展開，黑眼珠像移動的攝像頭，朝我瞥一下又閃過。我“嗯”了一聲，他的眼睛盯着遠方，不住地點頭，嘴裏還一個勁兒地説着：“好！……好……”

金流跌宕，老人的氣一提一鬆。他眉宇緊鎖，“風箏糖”被凝出些異樣的光華。十分鐘如風似的飛走，風過之處是已成形的風箏。圍攏的人羣大幅度縮水，老人卻並不在意。本以為他會草草塗個四角風箏就收手，結果他竟雕了個燕形的大風箏，燕子的腹部還給繡上了朵清雅的蓮。每一個細節，他都精心完美地處理好，到最後，也不忘添條細線，像是在等待什麼人的拽緊。老人用棍子粘起燕形風箏，遞到我的手中，突然感覺這糖畫有了些深沉的味道。我讚不絕口地接過它。

迫不及待張口的瞬間，棍子一怵，涼氣還未倒吸，糖畫便重重地砸到地上。細線與木棍粘連，斷掉的是細線上端——因支撐不住風箏而碎裂。這碎裂從地底驚起，如車輪般滾動的咕鳴。霎時我回頭，撞見老人呆滯的目光。他顫抖的手前伸着，略張的嘴脣灰白地抽搐。隨後又慢慢縮回那隻枯樹枝般的手，目光從粉身碎骨的燕子處移到我身上。

一笑。

我至今仍無法理解那是怎樣的一笑，那笑中似乎飽含着太多，無奈？歎息？亦或是責備？——我不知道。我畢生不會忘的，是他眼角皺紋包藏着的，一滴渾濁的淚。

我匆忙轉回身子，快步離去。迫使自己將注意力放在英語課文的背誦上，“Chineseculture…（中華文化）”……

——堅守着這份情吧，莫讓風箏墜入深淵！

風箏與線作文6

湛藍的天際，點綴着幾朵白雲，燦爛的陽光把那天空渲染的更加美麗動人，一隻五彩斑斕的風箏遨遊在那蔚藍的天空，似一隻美麗的蝴蝶，翩翩飛舞，使那一抹白雲也顫動起來，它飛在天空，自由而快樂，卻始終擺脱不掉那根線的束縛。

她想掙脱那條線的束縛，去更高更遠的天際去翱翔，去尋找更加自由的生活。一次飛翔中，她使出渾身解數，去掙脱那個束縛她很久的線，她成功了，她跟着風兒飄去，只留那根線孤零零的在原地徘徊。

她跟着那調皮的風兒在天空中舞蹈，一會兒飛向雲端，一會兒又俯身而下，這不就是她追求的所謂的自由麼，那更高更遠的天空此刻就在她的身邊，她自由的翱翔在天際，那朵朵白雲變得更清晰，更柔軟，太陽公公那熱辣的情懷她感受的更貼切，更真實。此刻藍天是她的港灣，白雲是她的.玩伴，太陽是她的追求，她早已忘卻了那個一直束縛着她的線。

她就這樣在空中游走，成羣結隊的鳥兒從她的身邊飛過，流雲變換着她那柔軟的身姿飄過。不知過了多久，調皮的風兒也變得呼嘯起來，太陽公公不再那麼熱辣，他伸了伸懶腰也藏在了那朵潔白的雲朵後邊，那一片片雲朵變了臉色，烏雲滾滾的壓下來，她開始畏懼，開始彷徨，直到暴風雨來臨的那一刻，她想起了那根一直束縛着她的線。

她從那高高的天際飄落下來，夾在了那顆早已枯落得樹枝上，任憑狂風呼嘯，偌大的雨點打在她的身上，她卻無能為力，她默默地留下了淚，夾雜着雨水靜靜地順着那古老的樹幹滑下，滴在那乾涸已久的土壤中。樹下的行人打着五彩繽紛的傘從樹下匆匆走過，一朵朵雨花傘撐開在傾盆大雨中。她一渾身濕透，再一次想起了那根時刻保護着她的線。

那黑壓壓的烏雲漸漸退去，露出了它原有的顏色。雨過天晴，一道美麗的彩虹斜跨在天空，七彩的顏色編織成快樂的旋律，靜靜地演奏在雨後的天空。雨後的天空一碧如洗，太陽公公從那朵雲的後邊慢慢的走出來，已沒有先前的那種火辣，變得更温柔，更和煦。潔白的雲彩襯托着陽光，將陽光的温暖灑在大地上。人們開始出來活動，小孩子快樂的奔跑着，把路上的積水踩成一朵朵水花，大人們也活動活動筋骨，伸伸懶腰，出來呼吸那新鮮的空氣。

此刻的她還是掛在那樹枝上，過了好久好久，她想念那根線，雖然它束縛着她，卻也一直在保護着她，她在那個温暖的懷抱下，很快樂。行人走過，把她從樹枝上取下，為她換上新裝，又是那根線，她又回到了它的身邊，再一次在天際翱翔。

風箏與線，就像我和爸爸，他一直在保護的我，在他的呵護下我快樂的成長，青春的叛逆，使我想要掙脱那個懷抱，但社會的複雜，現實的殘酷，又使我回到那個懷抱，繼續成長。

風箏與線作文7

藍藍的天空，白雲靜靜遊走，絲絲涼風輕拂，一隻風箏衝上雲霄，一條細長的線耐心牽引着她。

沒錯，我就是那隻風箏，那隻高傲的風箏，那只有着強烈好勝心的風箏。而線呢？則是他們——我的父母。

披着五色羅裙，我跟輕風應和着，踏向左邊，又跳向右邊，我飛啊飛，飛的好高好高。原來天上這麼美！陽光燦爛温暖，我與雲朵嬉戲，與鳥兒低語。我想飛得更高，去見見外面更美好的世界，突然，我似乎不那麼穩定了，搖搖晃晃好像被什麼東西猛地拉了回來。哦！是它——線，每天都嘮嘮叨叨的，煩死人了，我一臉不耐煩，她卻毫不在意，像沒事人一樣，柔聲低語：“孩子，慢一點，會摔下來的。”“知道了，知道了，真受不了你。”我敷衍着。

我開始厭倦了。

我第一次嘗試着離開，我想大概只有離開才是最好的解脱吧。我隠約透出一股直插雲霄的力量，似乎有着某種強烈的慾望——離開，掙扎着往天空飛去，我心中一遍又一遍反覆默唸着：我要離開，離開！一剎那間，線緊緊牢牢地把我拉了回來，重新束縛住了我，我心中一陣無奈，她説：“你怎麼會這樣？”看得出來，她心中裝着成千上萬語的愁和無奈，我低着頭，沉默不語，本以為我是自由自在，無拘無束的，一直以來過着人們嚮往的生活，沒想到，卻被一條細長的線束縛着。沒想到，我竟然是那麼的不自由！

一陣大風颳過，風箏線居然斷了！我心中一片驚喜，可是被幸福衝昏了頭腦的我繼而卻是一片無助的茫然！

……

我失去了線的束縛，一向友好的風兒戲弄着我，一會兒把我推向左邊，又擠向右邊。這難道就是我夢寐以求的日子嗎？不！可現實不允許我哪怕一點點的反抗。我就像一隻無頭蒼蠅，漫無目的地亂轉。我頭暈目眩，眼看就快要支撐不住，我一陣眼花，飄落下來，飄到了一片草地上。它綠茵茵的，好美，美得無與倫比，或者有一種壓抑着的讓人説不出又無法反抗的'氣息。

“孩子，你去哪了……。”

“孩子，你快醒醒……”

那是誰，一聲聲殷殷地呼喚着我，風兒？雲朵？都不會，心中的好奇促使我勉強睜開了疲憊的眼睛——是她，我一直以來深深討厭的線。

我重新飛上了高空，飛的好高好高，恢復了往常的日子，其實，我説得這樣也很好。急於求成，驕傲自滿時，她會耐心地拉你一把，告訴你正確的路，彷徨無助，傷心難過時，她也會在身後默默的扶着你，用鼓勵的目光一直注視着你。

風箏飛得很高很高，

唯一不變的

只是那根細長的線……。

後記：你們的父母或許就是這樣一樣的線，在你厭倦的時候，請你耐心等待，別説離開。

風箏與線作文8

一碧萬頃的藍天，朵朵可愛的白雲在空中飄着，突然，那蔚藍的天空中出現了一隻色彩鮮豔的風箏，它盡情的飛舞着，為這兩色天空增添了幾分色彩，幾分生機。這是誰的風箏？只見一個可愛的小姑娘在自由的奔跑着，她的媽媽手牽着風箏，線放的越來越長，風箏越飛越高，母女倆依偎在一起，臉上寫滿了幸福和滿足……

思緒漸飄漸遠，我想到了我和媽媽。

有一次，我們去一個非常高的建築踏上玩耍，可是它的樓梯卻是騰空的，一層一層，看上去，好像一腳就能踩空，而且樓梯是旋轉式的，讓人眼花繚亂。啊，天知道，我是有恐高症的啊。這麼高的樓梯，這麼大的縫隙，無疑對我來説是一個巨大的挑戰。我遲遲沒有邁出第一步，媽媽一直在旁邊鼓勵我，激勵着我，身邊不斷有着遊客登上建築塔，看着她們那身輕如燕，穩健的步伐，想着媽媽的鼓勵，我終於向上走了四、五步，可是當我向下看時，立馬就不淡定了，我馬上走了下來，我還是不敢，因為這樣脱離地面的感覺讓我十分沒有安全感。媽媽盯着我看了一會兒，那雙眼睛讓我不敢直視，它似乎是在鼓勵，也似乎是在斥責，也許是在訴説對我的失望。媽媽歎了一口氣説：“罷了，你不願意上就算了，我自己上去，你在下面等我吧。”説完，媽媽便撒開了我的手，自己走了上去，這一瞬間，一種巨大的恐懼感向我襲來，甚至比我站在高處還要令人膽戰心驚。這一刻，我無助，我害怕，媽媽突然放開的手，就像一直支撐着我的東西轟塌了，沒有了線的支撐，風箏很快就會墜落。我不再遲疑，心中沒有害怕，只有一個念頭：“快點找到媽媽，我不能離開她。”很快，我便找到了媽媽，我抱住媽媽，原來她一直沒有走遠，一直在我看不到的`地方注視着我，看着我的害怕，我的猶豫，我的堅定。我終於爬上了最高點，景色壯觀又美麗，有一種’會當凌絕頂，一覽眾山小‘的感覺，突然覺得恐懼感像被一陣風吹散了似的，跑得無影無蹤，留下的只有安心和信任。

媽媽幫助我一次一次的成長，讓我一次一次的高飛，她用自己鑄造了我的成功，即使她不會受人矚目，不會受人讚美，但是她依舊很幸福，因為她的孩子成功飛上了美麗的高空！

但是，再長的線也有放完的時候，再多的愛也有終結的時候。這時，你不要哭泣，因為在這一路高飛的過程，有她陪伴，陪你一起欣賞這美麗絢爛的風景，就足矣。剩下的，只能自己去闖，但是你們一直在一起，永遠不會分離，兩顆心緊靠，所有風雨、艱難險阻，無懼！

風箏與線作文9

它總是自由自在翱翔藍天，可每每想飛向更遠的地方，總有一根線纏在它腰間，拖住它，絆住它，困住的不只是它的身體，還有心那顆嚮往自由的心。

她是一家人的寵兒，所有人都捧着她，對她關愛至極，可是一旦她要和朋友出去玩，有個人總是極力阻止，總是問這問那，她對這種所謂的關懷，感到不滿。

它試圖去掙脱這與生俱來的束縛，它用力拉扯，往樹上的樹枝飛去，企圖讓樹枝割斷線，可線每次都默默的任它這樣，只是在擔心它在樹上弄傷了自己，是否有何不適。

她開始叛逆，青春期的孩子難免會這樣，開始處處頂撞，開始亂髮脾氣，甚至惡言相向，可那個人好像總在用無私來包容她的任性妄為，依舊待她如初。

因為線與風箏的關係是與生俱來的。沒有風箏哪有線，掙脱不了的。然而這讓它愈發厭惡，它恨，也無奈！

她和那個人之間總是像一根無形的線，那個人的愛把她包裹的越來越緊，無微不至的關心讓她愈發喘不過氣來。

也許是力氣過大，也許是時間，它和線之間的開口越來越大，直至僅剩一點點相連了。

也許是爭吵，也許是淚水，她與那個人終於大吵了一架，心口的`裂縫越來越大，後來真的只是相對無言了。

它很高興，終於很快可以離開這個噩夢之地了，可線依然不放手。

她含着淚水瞪着那個人，那人卻緊緊地抱住她。‘

它依舊向着那白雲深處飛去，終於最後一絲束縛掙脱了，它終於如願以償，隨風而去。

她睜開懷抱，收拾行李，到朋友家去散散心。

可現實並非想象中那麼完美，現實總是殘酷的。風箏飄到樹上，卡在樹枝之間。鳥啄它的身子，千瘡百孔。它多麼想念當初那個小天地啊！後悔的淚水……

到了朋友家有諸多不便，飯沒那個人做的香，半夜也沒人掖被角……她好想回去，可自尊呢……

一次偶然的機會，它隨風飄回到線的身旁。此時的線也已是滿身泥垢，可線頭總是翹首企盼，看到它回來了，高興不已。可看到風箏那滿身的傷痕，又心疼不止。線為她縫補傷口，等它癒合，又在接口處打一個結。

終於她按捺不住，她低着頭回到了家中。那個人噙着淚水抱着她，久久未鬆，這次她沒有拒絕，只是緊緊回抱。那個人做了一大桌子菜——都是她最想念的，最愛吃的。

它再次翱翔藍天，望着這個結，它知道它這一輩子再也離不開這根線。

她依舊快樂如初，她現在知道：只有那個人的懷抱才是最温暖，最安全的！

如果沒有線在後面一拽一鬆，風箏是飛不起來的。斷了線，它什麼都做不了。沒有家人給她關愛鼓勵，她感覺不到幸福的。

風箏與線我與她。