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【精華】中學作文600字彙總七篇

【精華】中學作文600字彙總七篇

在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的中學作文600字7篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。

【精華】中學作文600字彙總七篇

中學作文600字 篇1

我喜歡閲讀清晨的白霧,它在太陽出來的瞬間,迅速變得晶瑩光亮,而後漸漸消散,閲讀瞬間。那一瞬間是我之最愛,因為就在披上陽光的瞬間,白霧的生命便得到了昇華……

我喜歡閲讀昏暗的天邊掛着的朝霞,它也只是在太陽露出笑臉前的瞬間披上了七彩,使自己變得富有活力與情感……

我喜歡閲讀雨後天上的彩虹,在那令人心有餘悸的風雨中極其漫長地等待着,它在中天的一現,宛如西施的回眸一笑,雖然很快消失,卻留給人無盡的遐思……

我喜歡閲讀流星,喜歡閲讀它在蒼茫的夜空中忽然劃過的瞬間。它留下一條光亮而美麗的弧線在天際,同時也留下一條明亮而多彩的弧線在人們的腦海中……

我也喜歡閲讀轉瞬即逝的朝露,變幻不定的浮雲,匆匆繁榮過的草木,潺潺流淌過的清泉小溪,還有海浪洶湧時的風暴……

我更希望閲讀人生,閲讀人生中如曇花一現般的光輝瞬間……

我喜歡閲讀孔子給六歲孩童讓路的瞬間,它讓我讀懂了偉人偉大之所在……

我喜歡閲讀秦王李世民説:“水能載舟,亦能覆舟”的瞬間,我從中感悟到了帝王之豪氣、帝王之遠見卓識……

我喜歡閲讀慷慨激昂的交響曲在貝多芬靈感的火花中撞擊的瞬間,那是一股無法用言語形容的急速翻飛、升騰的.雲浪,是一種狂熱乃至瘋狂的熱戀……

深邃的星空因流星的飛逝更顯生機,浩瀚的大海因浪花的翻騰更顯活力,美麗的曇花因瞬間的綻放更顯美麗。這些短暫的點綴使得生命的歷程更顯得彌足珍貴。我喜歡閲讀,尤其是這些生命中短暫的、輝煌的瞬間。

中學作文600字 篇2

清明節要到了,家家户户都準備着過清明節的東西,有鞭炮和香燭、有祭拜的貢品和吃的乾糧。

清明節早上,我們一大家子的人就把這些東西搬上汽車,父親把車開到山腳下,停車之後,大家分別拿好東西,向山上的'祖墳出發。山路彎彎曲曲,很難行走,我跟在父親後面,只能夠手腳並用,慢慢爬行。

我們越走越累,但都在趕山路,不好停下休息。因為今天是清明節,是我們晚輩懷念已故的祖先,時間不能夠推遲。大家好不容易到達了祖墳前,休息了一會兒,就開始忙碌起來了。

父親拿着鐮刀把墳墓上面的雜草都割掉,伯伯拿着錘子把墳墓前不平整的石頭給打碎了,扔到一邊去。叔叔拿着鏟子要了一塊新土放在墳墓的上面,各個同心協力,做好祖墳清理工作。我也不休息,幫助母親撿乾草。

等到這些事情都做完之後,母親就把一堆乾草給點燃了,再點燃蠟燭和香足,把雞肉、豬肉、雞蛋放在墳墓前面的空地上。大人們就按照從大到小的輩分依次站在祖墳前,雙手舉香足,開始鞠三個躬,嘴裏默默的禱告,再一一地插香。

大人們插完香,輪到我們小孩拜祭了。我也要學着大人那樣去做,母親站在我身邊,悄悄地告訴我:“請老祖宗保佑你身體健康,學習進步,長大成才!”原來是我們祭拜祖宗時,就是將美好的心願告訴祖先,讓他們在九泉之下,可以安心,為我們高興。最後我們開始放起了鞭炮。我們小孩就在旁邊觀看鞭炮。“噼哩啪啦”的鞭炮聲宣告祭拜祖先活動結束了。

就這樣一年一度的清明節就過了,我的心中卻留下了深深的印象。

中學作文600字 篇3

我校五年級師生太湖花卉園綜合實踐活動,於4月1號圓滿舉行。本次活動共三個階段,分別是綜合實踐,拓展活動和遊春。這些活動讓學生們身心舒暢,學習也就更輕鬆愉快了。

學生在老師帶領下,最先來到實踐活動基地。花卉園老師先教學生做葉貼畫。在老師細心講解後,學生們紛紛外出採集樹葉,再上樓構思,創作。不一會,一幅幅精美的葉貼畫就誕生了。同學們互相交流,評比出了“最美貼畫”。接着,老師又教學生做毽子。雖然是簡單的工藝,但在學生看來卻是一項“大工程”。他們小心翼翼,認真專注,直到完工。做好後,還迫不及待的試踢自己製作的毽子。

午餐後,老師們帶領學生在花卉園漫步了一圈。那些美麗的.花朵無不讓學生們心馳神往,流連忘返。在花叢中,滿樹的花瓣飄飄揚揚落在自己身上,就像下了一場花雨,讓人覺得彷彿到了沒有煩惱的世外桃源。學生們更是感到了春天的美好。

下午,學生們開展了拓展活動。項目是“搬運工”,實則是夾乒乓球運動。老師講解活動規則完畢後,活動就開始了。大家可能平時都沒做過類似的運動,一個個太緊張了,失誤連連。經過幾番練習後才摸着點竅門,在同學的相互合作下夾進了好幾個乒乓球,大家都高興極了。活動結束後,同學們暢所欲言,各抒己見。親身體驗之後悟出的感受更為真切:無論做什麼事都離不開方法和團結。

這次活動我們既觀賞了美麗的花卉園,豐富了課餘生活,又陶冶了情操,增長了知識,悟出了道理!這真是一次有意義的活動!

中學作文600字 篇4

在茫茫宇宙中,有着無數個星球,無數個星系。我們人類的家園——地球,就是太陽系中圍繞着太陽轉的一顆行星。

一天,太陽公公睜開眼睛,看了看它身邊的水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星了看它睡前還是身強力壯,活潑可愛的地球。啊!這是怎麼回事?它睡前還是滿身藍綠相絞,穿着花衣裳的地球,現在卻成了一個污煙脹氣的.地球了。“這到底是怎麼一回事啊!”太陽既驚訝又懷着憐惜地説:“地球,地球你怎麼了?”地球微微地睜開眼睛,看到了沉睡多年的太陽公公,一下子忍不住哭了出來。太陽公公關切地説到:“好了,好了,不哭了,不哭了,有什麼事情對你的太陽公公説。”地球忍了一下,傷心地説了起來:“太陽公公……自從你沉睡後不久,我的身體表面出現了一種生物,叫人。他們比一般的那些小動物要聰明。後來,他們漸漸建立了許多工廠,發明了各種能在地面上跑,能在天空中飛,能在水上和水底航行的東西。這些東西和工廠,每天都在向空氣中和河水裏排放廢氣和廢水,把我的衣服都給弄髒了。而且,我現在還得了嚴重的病,咳咳咳……”地球咳了幾下,又擦了擦眼淚。“啊!這是真的嗎?地球,你這幾年受苦了。你別當心,我們星球家族會為你討一個公道的。”太陽説。月亮妹妹説:“是啊是啊,地球哥哥,人類的所作所為我也看見了,你放心,我們會為你討一個公道的。”“地球,你放心,我們絕不會讓你蒙受不白之冤的。是你給了人類生命,他們反而來報復你,我們一定會讓人類受到懲罰的。”太陽系的其它兄弟姐妹説。地球懷着感激之情説道:“謝謝,謝謝,謝謝大家對我的關心。”

“人類啊人類,請你們愛護地球吧!你們別忘了,是地球給了你們生命啊!”這是宇宙中的每一個星球對人類發出的終告。

中學作文600字 篇5

從小,我就喜愛讀書;如今,讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒!這是我內心的真切感受。 書是傳播人類文化的使者,從印刷術發明以來,這事實就一直存在着,並且在相當長的時間內不會改變。

用思維接觸文字,用大腦去想象,用心靈去感受。書貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時,你的思維在書中神遊,你的情感在書中起落,在書中你可以體會到任何喜怒哀樂,書的魅力便在於此。 我的成長離不開書,書使我成長的更快。課堂上的.本本厚書寫滿了難題,記滿了深奧,我喜歡讀,因為它使我學到很多,人世間的書寫滿了艱辛,記滿了滄桑,我更愛讀,因為它使我瞭解到更多…… 當我坐在課堂裏,聆聽老師的講解,在知識的海洋裏遨遊,使我的大腦日益充實。課間,我喜歡和同學為了某道數學題和同學爭的面紅耳赤,對了,成功的喜歡讓我笑,錯了,失敗使我得到經驗。學習是艱苦的,可我樂意,因為讀書是享受,我愛讀書。生活中,各種各樣的書琳琅滿目。

我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,為阿Q的悲慘遭遇而歎息,又為共產黨橫渡長江而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小説,瓊瑤催人淚下的言情小説,都讓我流連忘返。我喜歡它們,因為在這裏,我可以學到課本上沒有的東西。

書是收穫希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的糧食。 我愛讀書,因為課堂的書讓我學習,讓我思考,課外的書讓我瞭解,讓我思索,而人生的品讀,更讓我成熟,讓我成長。我愛讀書!

中學作文600字 篇6

迎着旭日,聞着花香,伴着秋姑娘的腳步,我邁進了這陌生的學校。六年的國小生涯轉瞬即逝,驀然回首,當年那充滿稚氣和童真的我,已破繭而出,蜕變成一個美麗的婷婷玉立的少女了。

我多麼想重温國小的生活呀,我永遠也忘不了那些美好的國小時光。但我又渴望早日匯入成長的洪流,我今天踏上了人生的`又一階梯,我要向全世界大聲宣告:“我上國中了!”

國中是人生的一個轉折點,是一次成長的考驗,更是收穫的天堂。

在國小,我們躺在父母的懷抱中無憂無慮地茁壯成長,是生長在綠蔭下的小花,但是,我們終歸要學會自己長大,國中就是一個訓練營,它會讓我們懂得成長,懂得珍惜,懂得感恩。

上國中了,開始脱離了父母的襁褓,一切要自己動手,一開始還真有點想家,於是乎理解了世間不少的東西。

上國中了,我又認識了不少的新同學,他們帶給我不少的歡樂,驅散了我心中的陰霾。

上國中了,我們的課業負擔加重了,但同學們一個一個都在刻苦努力,我也就改掉了自以為是的毛病,不再認定自己是最棒的,我知道“尺有所短,寸有所長”的道理了。

上國中了,我要學習蜜蜂,用自己的辛勤勞動,釀造幸福之蜜,不論路上荊棘有多扎手,也不論“攔路虎”有多兇狠,我決不放棄,不向命運低頭,我一定要實現自己心中的理想。

上國中了,我懂得:跌倒後不能老指望別人扶持着你,而是要自己勇敢的站起來!

上國中了,讓我們一起努力努力再努力,加油加油再加油! (指導老師:方冬明)

中學作文600字 篇7

五年前,離開了故鄉,離開了親人,到了這遙遠的南方小城,陌生的環境,難懂的方言,我們一家三口彷彿生活在孤島之中,孤獨,無助,思念……

給家裏打電話就成了每週的必修課,跟爸爸媽媽説説這裏的生活和工作,當然只説好的,不説那些難過的事情,不想讓他們有太多的.牽掛,因為他們已經有了太多的牽掛。這電話一般一打就是半個多小時,幾乎每次都是在那邊的再三催促下才掛掉的。幾次下來,兩邊都有了一種默契:個把禮拜,一定要打電話,不打,心裏好像少點什麼;有時候工作太忙,過了一兩天,那邊就會有電話打過來,生怕有什麼事情。遙遠的距離隔開了親人,電話則又讓我們感覺親人就在身邊,但儘管如此,我們知道,電話連起來的是我們的牽掛。

可是,歲月和病痛一點也不理解我們的心情,一個親人還是離開了我們。岳母的去世給我們的習慣造成了不小的影響。妻子每到週末,晚上就會做到母親的夢,我們猜測大概是又到了打電話的時候,老人接聽電話的情景彷彿就在眼前,所以才會在夢中不斷地見到可親可敬的老人。我以前上課是不接聽電話的,我知道那是對學生的不尊重,可是現在我告訴自己,不管怎樣,電話得開着,別的電話照樣不能接聽,可是家裏的電話一定要接聽。以前到晚上我的電話是關機的,而現在我是二十四小時開機的,我怕家裏打來電話找不到我。父母的年歲大了,不知道他們什麼時候會有什麼情況,我怕看到家裏的電話號碼出現在電話上,可是我又不知什麼時候那個熟悉的號碼會出現在我的電話上。

生活在繼續,電話也還在打,但是現在每次打電話好像又多了些擔心,爸爸媽媽經常還問着以前問過無數次的問題,我的心中卻感到太多的酸楚,經常到了週末怕想起打電話的事情,可是每到週末一定要打電話。也許,這就是牽掛。

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