珍惜國小作文

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的珍惜國小作文，希望能夠幫助到大家。

珍惜國小作文1

一個偶然的下午，一個偶然的機會，我翻開了書本，從此，一句話深深印在了我的心底——“你所浪費的今天，是昨日死去之人苦苦奢望的明天，你所厭惡的現在，是未來的你再也回不去的曾經。”

當初看到這段話的時候，我的心情不知如何描述，好似自己觸碰到了一個從未涉足過的事實。有一種力量引領着我打開了電腦，翻閲着一篇篇新聞。

目光掃過一行又一行的字，最終停在了一個地方。在不久前，就發生過一場車禍，那是個一家三口，孩子還只有一歲大，可他的母親卻已經永遠離開了他。車禍發生的那一瞬間，一位婦女被甩出了車廂，她的身體狠狠地撞在了高速公路的水泥隔離帶上。婦女緊緊地護着孩子，讓自己一個人承受了所有的衝擊力。 最終那位母親搶救無效，就這樣告別了世界。

我想，那位母親一定還很捨不得這個世界吧，捨不得她的丈夫、家人，還有那個只有一歲大的孩子。那個時候，誰也沒有料到這個結果，誰也不知道這種事情會發生在自己身上，可事實就是這樣突如其來，讓人措手不及。那位母親閉上雙眼的那一瞬間，在想什麼呢？是否在想那個只有一歲大的孩子呢？是否在擔心孩子的安全呢？又是否在遺憾自己還沒有親眼目睹孩子的`成長呢？

那時候的婦女一定還很想活下去吧，一定還很想擁有明天吧，可即便再怎麼想，這一切也已經是註定不可能的了。

那個時候的我在做什麼？無所事事地浪費每一分每一秒？浪費着死去之人苦苦奢望的時間，以還有很多時間作為藉口。

事故一直都是那麼的突然，時間也總是在不經意間流逝，為了不後悔，我們應該學會珍惜時間，哪怕一分一秒也是如此，因為不知道會什麼時候開始，這一切就會消失在你的眼前。

珍惜國小作文2

各位同學：

你們好!我們只有一個地球，現在能夠預知的生命賴以生存的星球只有一個地球。由於温室氣體的大量排放，科學家悲觀地估計，到21XX年海平面將升高0。59米，很多城市將變成一片澤國。

水是人類永遠緊缺的資源，同樣由於環境污染，在未來的`百年間，全球將有2/5的人口生活在缺水的環境中。

近年來，我國的資源可花費不少，比如説：水資源，人們平時用來洗衣服，做飯，已花費不少。可惜，我們隨處可見的依然是對資源的浪費和對環境的污染。你們看，在平時洗手的時候沒有關水龍頭，導致水資源大量浪費。我們再説森林資源，森林中的花草樹木，原本可以像人類大量繁植、生長，但我們的大量砍伐破壞，拿來建設和生產，導致樹林逐漸減少，並不能快速繁植。還有生物資源，動物在近年來也逐漸減少，是什麼原因呢?是因為人類大量捕捉，再加上被敵人追捕或生病，導致生物不斷減少。最後還有大氣資源，這是最重要的，因為我們每個人都在呼吸空氣，然而，某些工廠卻污染空氣，使我們能夠呼吸的空氣越來越差。我們知道，有些植物能夠給我們提供空氣，但是樹林被砍掉了，我們又如何生存呢?

所以我呼籲人們珍惜資源，保護環境，那就要從我們自己做起。保護環境我們應該從一點一滴做，做小事做起，改掉不好的習慣，要關好水龍頭等。愛護大自然，愛護資源，千萬不要破壞我們的自然資源和生態平衡，不要讓地球毀在我們的手中，因為地球只有一個。

　　愛護資源的國小生

　　XX年11月11日

珍惜國小作文3

珍惜今天有人説：人的一生有三天有三天：昨天、今天、明天。這三天組成了人生的三部曲，但我説，人的一生是由無數今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。樂觀的人，喜歡描述明天美好的憧憬；悲觀的人，總擔心明天發生什麼不測。但生命的內涵只在於今天。生命是寶貴的，它是又一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命，昨天已是過眼雲煙，而也無法挽留，如果在昨天，你取得了一點成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那麼，你就永遠陷進了昨天的泥潭。

同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜和愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今天”這班列車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景。趁着明天還未到來，我們就應該抓住今天，這樣等待着你的才會是果實累累的明天。我們不應該在昨天尋覓着什麼，也不應該向明天祈求什麼，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時間裏努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現明天崇高的理想。在這一天快要結束的時候，大家應當認真反思你在今天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間。老師上課時，你是否因為只是枯燥難懂而放棄聽課；在上自習課時，你是否以為自己意志薄弱而心不在焉；在家中做作業時，你是否禁不住電視和電腦遊戲的誘惑而虛度時光；在週末，你是否因為貪玩兒而無暇顧及課本。同學們，你們應當用今天的時間認真學習科學文化知識，為自己以後的學習打下堅實的.基礎。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，哀歎昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天！

同學們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧！

珍惜國小作文4

一滴水，雖然小，但是水能匯成一片海洋；他能使萬物充滿生機；他能讓生命能存活。因此，人們總常説：水，是生命的源泉。不錯的，如果沒有水，那麼世界上沒有了動植物，那麼也就沒有了人類，所以這麼説是毫不誇張的。水，使花兒開放；水，使鳥兒歡唱；水，使人們去更好地生活。但是，你知道嗎？他正在一天天憔悴，一天天衰老，一天天流着無奈的眼淚，因為人類是那麼不珍惜水資源。“不要讓眼淚成為世界上最後一滴水。”想必這句話大家都十分熟悉，這是一段公益廣告。正如這句話所説，我們的地球正經受着前所未有的資源、環境的'考驗。

越來越多的人們關注了這些話題。當宇航員到太空，注視我們這個地球，他們看見的是一個美麗的藍色的星球。這藍色的水孕育着生命，他是最早生命的發源地。雖然人們稱這個星球為“地球”，但實際上，他確是一個水球，可見水對地球來説是多麼重要。當初，那清澈，還有魚活蹦亂跳的江水，如今別説魚了，就連那水都已經發臭了；當初清可見底的小溪，如今已成了廢物的天地，只要走過的人都會捏着鼻子；當初隨處可見的動物，如今卻變成了珍貴物種……着一切的一切還不能讓我們去重視環保嗎？怎麼做才能夠算得上真正的珍惜水資源呢？這是我們目前必須重視的一個十分重要的問題。難道真的等到世界上只剩了最後一滴水是你的眼淚時，才來拯救嗎？那時不會太晚了嗎？人類的生存需要一個良好的生活環境。人們要過上幸福美好的生活，要讓我們的海水變藍、天空變藍，要讓小魚、小蝦能自由、健康地成長，減少人類的苦難，就需要我們人類合理利用水資源，保護自然環境，愛護地球。

保護環境，就是保護我們自己的家園！

就是愛護我們自己的生命！

讓我們行動起來，一起收穫一個藍天白雲綠水的和諧世界！

珍惜國小作文5

十五年前，爺爺在院子裏栽種了一棵桔樹苗。它很瘦弱，整天拖着無精打采的枝條。爺爺為它施肥、修枝、剪葉、澆水，可它仍然病怏怏的。於是爺爺十分無奈地放棄了它。但很長時間後偶爾再去看它，它竟然枝繁葉茂，還結了一些青色的小桔子。它那不屈向上，想盡辦法讓弱小的生命綻放光彩的精神令我震驚。

爺爺年少時，也像這棵拼搏的桔樹一樣，在極端的環境下和命運勇敢抗爭。

那年爺爺與我現在一般大小，正值三年自然災害，東北農民人們被飢餓折磨，還被迫承受嚴寒的考驗。他們只能用樹皮、草根充飢。眼看樹皮和草根在迅速減少，但嚴冬卻還十分漫長，接下去拿什麼維持生命呢？爺爺在情急之下，靈機一動，決定去廢棄的磨穀場找找散落的被丟棄的麥子。

天寒地凍，爺爺頂着寒風，艱難地用凍木的`手指挖開冰雪和爛泥，苦苦尋找麥子粒。以前被人們遺棄的爛麥子，在爺爺眼中如黃金般珍貴。他找了好幾個小時才攢了一下把。就這樣，爺爺走遍了所有的廢穀場，一粒一粒地積攢着廢麥粒，熬過了最艱難的災荒。

世界萬物都有着求生的本能，像那棵桔樹，拼盡全力吸收養分，茁壯成長；像我爺爺，哪怕是一點點爛麥子，都視如珍寶地收集起來，用來充飢。這是在艱難環境中不屈不撓地求生精神啊！

今天的課堂上，老師問我什麼是珍惜生命？我想到了爺爺種的那棵桔樹，也想到了我的爺爺。是的，生命何其珍貴，需要我們好好珍惜。珍惜生命就是好好保護生命，不讓它輕易逝去；珍惜生命就是不論環境如何，都要努力生存；珍惜生命更是要好好利用生命，努力讓生命過的有意義、有光彩、有價值。

這就是我理解的珍惜生命。

珍惜國小作文6

生活中，大人們來也匆匆，去也匆匆，他們對做個標準好孩子的第一個要求就是效率高，速度快，好像慢了幾拍就犯了不可饒恕的惡罪似的。

可我呀，卻正好是真真正正的`慢性子。我做什麼都慢：做作業慢、吃飯慢、跑步慢，就連反應也慢（遲鈍）！好像這“慢先生”就喜歡和我做朋友似的，因此，我捱了不少批評。你聽，“開開，快點兒，都10點了人家都睡着了！”這不，媽媽又開始催我了。“馬上就做完了。”我硬着頭皮，捏緊筆，想加快速度，可“速度”這小頑皮卻偏偏不聽我的指示，仍然我行我素。唉！我啥事能加快速度呀？於是，我便收集了許多有關時間的名言警句：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；光陰似箭，日月如梭；時間就是生命......但是，我的效率還是那麼低。（僅僅是收集名言，沒去感悟，同樣沒作用。）記得有一次早晨，我6:30就起牀了。不緊不慢地穿衣服、刷牙洗臉後，我來到樓下吃飯。不知吃了多久，我看了看鬧鐘，啊！時間早就到了，我扔下勺子，跑了下去。結果被司機罵了一場，到學校時已經遲到了，教室裏同學們早已開始英語朗讀了，所以又被老師叫出去罰站。唉！那一天可真慘呀，誰叫我速度慢呢？（講述一次因“慢速度”而帶來的教訓。）

時間就是生命；時間就是萬能的；時間就是金錢所買不到的，所以時間是無價之寶！我們難道不應該節省時間來做有意義的事嗎？（從“事”到“啟示”也太快了吧，讓讀者都有些難以置信了）

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！

珍惜國小作文7

千萬別忽視隨手關水龍頭的細節，這個細節會幫你節約許多水！

我們先來講講水的作用吧。水的作用十分巨大，水可以喝，是萬物生命的源泉。洗衣用到水，洗澡用到水，工廠生產產品也用到水。水可以灌溉農田，擦洗傢俱。製造紙張也用到水，水給人們帶來了很大便利。

但是，水是把江河中的水進行過濾、沉澱、消毒後才來到我們的家庭裏，怎麼能白白地讓它浪費掉了呢？

因此，我們必須節約水。世界上的`水資源並不多，有97．5%的是海水，其餘的淡水2．5%中有99．66%是深層地下水、冰冠和冰川，可以用的淡水僅僅佔了其中的0．34%！而中國的資源僅佔這0．34%中的6%！雖然中國的淡水資源居世界第四位，但是中國的缺水城市就有好幾百個！不少缺水城市屬於水質性缺水，上海就是其中之一！水質性缺水就是水不乾淨而不能飲用，這麼來説上海的淡水資源就更少了，由此，我們不應該節約水嗎？

還有，有些人在往手上打洗手液時開着水龍頭，這時就應該把它關掉。洗碗時水開小一點，也照樣能衝乾淨，而且洗好一個碗就要關緊水龍頭，這樣也可以節約水。洗好手就要水龍頭並關緊不讓水滴出來，因為時間長了也會浪費不少水的。

我們就以某學校作個例子吧，如果全校1300人中每天就有100人浪費水，他們在洗手、洗碗時浪費了水，每次讓水白白流掉一升，那麼一學期將浪費水達10000升！

隨手關水龍頭雖然是舉手之勞，任何人都能做到，但卻有很多人不肯做，都想偷個懶，結果就讓水白白地流走了。難道我們真要讓地球上的最後一滴水就是我們的眼淚嗎？世上可是沒有後悔藥的！

因此，請大家千萬別忽視了隨手關水龍頭這個細節，它也是很重要的。

……

珍惜國小作文8

銀光座落，在我敗給歲月那滄桑的面孔！你不是噩夢，也從此纏繞我心頭，揮之不去。生命的可貴需珍惜作文想你，無法抑制地想你，想着你的好，想着你在我身邊可以肆無忌憚的依靠，想你的同時你是否也在想我。在汐水邊沒有再笑的奇花生氣了;王子宇買了很大一把遊戲幣，一直看着我打遊戲，子宇説我很厲害，我説我第一次玩，他不可置信的看着我。

它主要講了小男孩哈里因車禍去了另一個世界，正等着去天藍色的彼岸，但是他還掛念着自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們，卻又不知如何傳達他的心聲，直到他碰上一個叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶着哈里偷偷溜回人間，來向親人和朋友們告別，並向他們表示歉意和愛……

這本書的作者——希爾，用活潑，温暖，深刻的文字，教會人們學會關愛，珍惜生命，喚起人們內心深處最美好的情感。

生命是脆弱的，是珍貴的，更是無價的.。在生活中，有些人因為一些小小的矛盾或是不順心，就想草率地想要了結自己的生命。要知道，這是一種不負責任的行為，不僅對自已不負責任，更是對父母，對親人不負責任。這還是一種使自己更加愧對親人朋友的行為。假如，你真的離開了這個世界，會有多少人為你而痛哭流涕。我相信，你在死後也不願意看到這樣的情景。這讓我想起了一句話：“身體髮膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”

這本書也告訴我們要堅強地活着，不能輕易地就被困難打倒。書中也好幾次提到一句話——“絕不要在你怨恨的時候讓太陽下山”，意思就是：在你睡覺前，決不能生氣或敵視任何人，特別是不要敵視你所愛的人，因為你有可能今天晚上一躺下，明天早上就再也起不來了。

在這本書中包含了許多深刻的道理，等待着我們去細細品味……

珍惜國小作文9

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？”當我讀到朱自清寫的《匆匆》時，我感到時間正在匆匆逝去。

中國古代有許多珍惜時間的故事，像“頭懸樑”，“錐刺股”，“囊螢映雪”，“鑿壁偷光”等等，都是古人抓緊時間發奮苦讀的典範。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室裏，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個人珍惜這寶貴的時光呢？古人還給我們留下了許多惜時的名言，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“少年易學老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春夢醒，街前梧葉已秋聲。”都説明了時間的寶貴和珍惜時間的重要。

歷史上凡是有成就的人，無不都珍惜時間，勤奮學習、工作。偉大的科學家愛因斯坦一次與朋友預約，他站在橋頭一邊等候，一邊在紙上急匆匆地寫着，雨淋濕了衣服，他也毫不察覺。朋友終於來了，滿懷歉意地説“對不起，耽誤了你寶貴的時間。”愛因斯坦卻興奮地説“我非常有益地度過了這段時間，因為在此時我又得到了一個出色的想法”

無獨有偶，我國古代著名畫家王冕出身貧寒，家中無力供他上學，他只得到一個姓秦的.人家放牛。王冕時刻想着讀書學習，每次出去放牛，都借書本帶在身上，有時騎在牛背上讀書，有時牛在吃草，他就座在樹下看書。就這樣，王冕利用點點滴滴的時間，靠自學學到了很多知識。後來他又刻苦畫畫，終於成了著名的畫家。

我為愛因斯坦爭分奪秒善於學習，勤于思考的精神深深感動，我對王冕孜孜不倦、利用點點滴滴勤學苦練的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜時間。

是呀！時間是寶貴的，又是無情的，它總是不知不覺地在我邊匆匆流逝。能抓住時間並刻苦學習的人，才能成為有用的人。而不能抓住時間的人，只能是做天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，閒白了少年頭，空悲切！ 收起

珍惜國小作文10

時間是珍貴的，如流水般，逝而不見；時間是美好的，如泡沫般，光彩美麗；時間是短暫的，正如一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們稍稍放鬆，時間就悄悄流逝。

我聽過這樣的一個故事：東晉名將陶侃小時候家裏很窮，但他的母親湛氏明白讀書很重要，省吃儉用送他讀書。可小陶侃生性貪玩，讀書並不專心，湛氏看在眼裏，急在心裏。

有一次，小陶侃蹲在織布機邊上看母親織布，湛氏看着織布的梭子，想到了一個好辦法。她讓小陶侃背《賢文》給她聽，當小陶侃背到光陰似箭，日月如梭的時候，她問他：你知道這兩句話是什麼意思嗎？小陶侃説不出來。湛氏指着織布機上來去匆匆的梭子問他：你看，這梭子來來去去的快不快啊？小陶侃好像明白一點了。湛氏接着説：時間一天一天地過去，就像這織布的梭子一樣快，如果不專心讀書的話可惜不可惜呢？聰明的小陶侃馬上明白了母親的意思，對母親説：娘，兒懂了，兒以後一定珍惜光陰，專心讀書！從此，他發奮努力，終於沒有辜負母親的期望，成為了國家的棟樑之才。

時間就像空氣，經常與你檫身而過；時間就像惡魔，一點一點的吞噬你美好的童年。偉大的`文學家朱自清曾在【匆匆】一書寫過：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？是啊，我們的時間就這樣一去不復返了，可是，我們到底做了什麼，有收穫了什麼呢？歲月不待人，時間就這樣消失了。

時間需要我們去爭取，趁現在，趁我們還年輕，去珍惜時間吧，去實現我們的夢想吧。

珍惜國小作文11

什麼是友誼？友誼是朋友之間的一團和氣，友誼是繫着兩個人的心的一條線，友誼是兩個人互相幫助而形成的。只有珍惜友誼，守住雙方的諾言，才能使別人相信你，並與你建立友誼。

可我卻因為不守信用，差點失去一段珍貴的友誼。

那天早上風和日麗，天高氣爽，正是遊玩的好天氣。我和小瓊約好，下午三點在老地方見面。誰知“六月的天娃娃的臉——説變就變”。下午竟烏雲密佈，一道閃電劃破了滿天烏雲，緊接着，響徹雲霄的雷聲響了起來，“轟隆隆——”。不過一會，下起了傾盆大雨。“老天也真是的，偏偏在這時下大雨！哼！”我呆呆的望着灰濛濛的天空，是去？還是不去？這個問題成了兩個小精靈，白精靈和黑精靈各執一詞，爭吵不休，好久都沒有滿意的選擇。思來想去，我還是選擇了去！當我拿起雨具，跨出大門時，我又被一個問題絆住了：這麼大的雨，她會去嗎？她有那麼傻嗎？她一定不會去，不如在家看看書。於是，我收回了去的念頭，回房間看書。可我的心裏宛如壓着一塊大石頭，悶得很。

“叮咚……叮咚……”一陣急促門鈴響了，把我童話世界裏拉了回來。我打開了門，頓時我驚呆了——全身濕透的`小瓊站在門口。我剛想説聲“對不起”，她卻搶先開口了：“我遲到了，對不起。我到了那，見你不在。我想你一定是找不到我先回家了，對不起。”“沒……沒關係。”我慶幸而羞愧地説。等小瓊走了之後，我的臉紅得像熟蘋果，心想着：還好小瓊沒發現我失信，還好小瓊遲到，不然她一定會恨死我，我一定會失去一個形影不離的夥伴？我慶幸，我後悔，我自責……

這件事過去了許久，在一次偶然的機會中，我才從小莘口中知道——原來小瓊並沒有遲到，這是她編造的謊言，一個善意的謊言！就是她那寬闊的胸懷，才是我們的友誼得以延續。我終於明白什麼是友誼。我把這小小的善意化作更多的善意，讓它永遠傳遞下去，讓大家珍惜友誼。

珍惜國小作文12

近幾年來，沙塵暴頻頻侵襲我國，人們一直都認為這黃沙是從沙漠裏吹起的，可是今年伊始的一場沙塵暴卻尤為嚴重:往日的藍天白雲消失不見，取而代之的是漫天肆虐的黃沙，天空中沒有了鳥兒自由的身影，河水中沒有了魚兒機敏的身影，一切都失去了曾經的生機。人們這才注意到原來這魔鬼一般的`黃沙竟是從曾經有“天堂草原”的蒙古額侖草原上颳起。因為人們的大肆開墾放牧，曾經的“風吹草低見牛羊”變成了如今的黃沙遍地，草木蕭疏的蕭條景象。而沙漠正以每年1米的距離向外擴張，人們這才意識到了草原的好處，藍天白雲的彌足珍貴。

現在不僅是人們生活的環境受到了威脅，空氣受到了污染，就連“人類的朋友’動物也由於人類瘋狂的捕殺，許多都永遠的離開了我們。為了滿足人類飲食的要求，無辜的鯊魚被捕撈上船，僅僅取下了一對魚翅就將其活生生的拋下海中。如今鯊魚的數量正在急劇鋭減 。要知道如今白鯨在海中已經很少見，也許過不了多久也會滅絕。在人類毫無節制的捕殺下，生態環境受到了嚴重的影響，大自然原有的平衡也被打破。

如今，泥石流、洪水、乾旱頻頻發作，其實這些都是大自然給人們敲響的警鐘，告訴人類如果繼續這樣下去，必將會受到大自然無情的懲罰。現在人們才意識到問題的嚴重性。大力倡導低碳生活，增設了動物自然保護區，倡導多植樹，少砍伐。竭力挽回如今的局面。可是為什麼人們都要等到真正失去了以後才懂得珍惜，為什麼不能從現在做起，保護我們的朋友，讓他們能夠快樂的生活在這個美麗的藍色星球上呢。如果我們在此之前就能有保護大自然的意識，現在也就不會如此的匆忙，惋惜。

其實早在20xx多年前的春秋時期，荀子就提出保護環境，循環利用的見解。難道身為21世紀的人們連古人都不如嗎?人們總是等到失去了之後才懂得要去珍惜，可是等到那個時候已經來不及了，所以我呼籲大家要抓緊每一個細節，去保護身邊的一草一木，與大自然和諧相處，不要讓“失去才懂珍惜“的悲劇上演。

珍惜國小作文13

相信大家看了我的題目都很糾結吧，歡樂和難過明明就是一對反義詞怎麼能放在一起用呢？

沒錯，往年開學的時候大家都是高高興興的來迎接開學的第一天，但是對於我們六年級的同學來説，這就進入了和大家分別的倒計時！

開學的第一天，又見到了許久沒見的同學，明明都是應該高興地説笑來着，可不知道為什麼氣氛總是沉悶悶的，偶爾傳來幾句談論聲！這不，時間過得真快，又到了星期六了，可星期二來學那天好像就是昨天發生的。平常在學校上課，總有幾個人算着還有多長時間下課、還有多長時間下學，可現在呢？大家都巴不得享受那種“度日如年”的感覺！是的，誰能受得了和在一起六年的同學分離呢？誰能忘得了和同學們在一起發生的點點滴滴呢？誰能忘得了和同學一起參加的各種活動、給同學過生日。這些記憶恐怕已經深深地烙在了自己的腦裏了吧！

記得在升二年級的時候和剛剛相處一年的同學分離，那時候的分離就已經十分難過，不知和相處六年的同學分離，那又會是怎樣的.痛心疾首啊！分班之後，還是會有幾個同班的同學一起被分來，來到一個新班集體後，就只跟自己認識的人説話可漸漸的，又讓我認識了新的好朋友，這時我才發現自己的朋友太少了有開始認識更多朋友，在班裏交朋友還挺有意思的我叫xxx，班裏面竟還有一個叫xxx的人，到現在還有人把我叫做xxx！

xxx班，珍惜時間吧，不要在那樣浪費時間了，我們在一起的日子已經還剩多少了！簡直屈指可數！珍惜吧，和好朋友在一起的日子一開始倒計時了滴答~~~滴答……

珍惜國小作文14

若是説擁有是一種財富，那我們用擁有的知識，親情、友情而變的“財”高八斗。

我曾在一本雜誌上讀到一句話——人們要注意的不是缺什麼，而是有什麼。是啊！這句話讓我回味無窮，人們往往都陷入了“奢望好東西，擁有後又不珍惜，便又失去”的死循環中。既然擁有就應該珍惜。

花開絢爛，只有懂得欣賞，珍惜的人才會真正擁有他，夕陽無限好，只有徜佯於其中的人，才知道擁有它是有多珍貴。

飢食者視糧食為黃金，寒冷者視衣帛於珠玉，文人墨客視知識為珍寶，只因他們真正明白這些的重要，成功之人珍惜自己的成功，失敗者珍惜自己的付出，因為他們懂得付出的艱辛，成功的不易。比爾蓋茨曾在別人幫他撰寫的自傳中説到：“我珍惜在湖濱中學的時光，正是因為我擁有了學校的'各項待遇，雖然我當時創建的計算機組沒有被人認可，但那給我的成功打下了很好的基礎。”他的成功也正是因為他珍惜了他曾擁有過的。

面對權勢名利的誘惑，李白並沒有接受，而是憤然甩袖而去，超凡於名利之上，不受任何羈絆，李白也正是珍惜他擁有的悠然生活，滿足於當下，才免於發生諸如杜甫一樣為官場而煩悶的事例。

曾有幅圖廣為流傳——一個父母各牽着他們孩子的一隻手，而孩子的腳上一隻穿着媽媽的鞋，一隻穿着爸爸的鞋，而父母則各光着一隻腳，這張圖片讓我很感動，雖然這個家庭現在很窮苦，但這個孩子擁有了父母給予他的一切的愛。我也希望他能珍惜。

我們擁有了親情、友情和這個世界美好的一切，還有什麼值得抱怨呢？只有珍惜了當下，往後的美好才容你去享受。

只有珍惜擁有的，你才配去想你沒有的。

珍惜國小作文15

最後一個夏季，一邊流淚，一邊珍惜。

——題記

你告訴我：“夏，到了，最後一個夏，終究還是到了。”

我知道，所以。僅存的時間，我會珍惜……

我是母校的孩子，一直都是。我在這裏學習、成長，被她哺育了六年，呵護了六年。我在這兒哭，這兒小笑，在這兒留下我最真摯的感情，因此，我絕對會珍惜，必須要珍惜。

我珍惜——同學的每一個笑，每一滴眼淚，每一聲問候，甚至每一句假得不能再假的玩笑；我珍惜——老師那古板的`面孔，那方正的眼鏡，那微塌的鼻子，甚至那一條長長的教鞭；我珍惜——那棵老態龍鍾的大樹，那個搖晃的講台，那斑駁的教學樓，甚至那雨後捲縮在牆角的苔蘚……

早讀課，我忘了帶課本，平時和我吵得天翻地覆的同桌很快地將書遞過來，並給我一個微笑，一個和善的微笑。我很驚訝：“你什麼時候變得這麼好？”他回答：“呵呵，我每時每刻都很好呀！”我無法再説什麼，默默地將這份友誼藏在心裏，我會珍惜這份友情的，永遠。

上課時，有位同學在搞小動作，被老師發現了。老師走過去，讓他站起來，老師舉起了教鞭，抽了下去，他卻把教鞭懸在半空，猶豫不決，最後，他示意該學生坐下，歎了口氣，走到垃圾桶邊，把教鞭扔了進去。那一刻不長，可又覺得很長，長得見不到底了。老師是愛學生的呀！在最後的時間，老師不忍打學生呀！我和同學都湊到垃圾桶，看那條教鞭，那條几乎沒打過人的教鞭，也不曾打疼過人的教鞭。

以前，我期待着能像畢業班的人那樣，在照畢業照的時候，笑得如此開心，笑得那麼燦爛。今天，終於輪到我們了，“茄子——”我卻不自在了。我想，等相片發下來時，我會珍惜它的。

我會珍惜這為數不多的國小時光，一定會……

我必須要珍惜，必須。