有關安全的作文三篇
在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的安全的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
安全的作文 篇1
這個星期是安全教育周,老師給我們講解了很多安全方面的知識。
下面我就防雷安全説説我的看法吧。雷雨天氣時,儘量不要外出,在家要關好窗户,切斷電源,遠離插座等地;打雷不要使用電話手機等,還有不能使用熱水器。如果在室外,不要在高層建築物、大樹等易導電的地方躲雨,我們還要告訴爸爸媽媽,打雷時,騎車不能太快,因為快速移動的物體也極易被雷電“盯上”。
安全還有很多方面,比如交通安全,我們要遵守交通規則,過馬路時要“一停二看三通過”;假期不能去水庫游泳,不到危險水域玩耍;要注意個人衞生,經常鍛鍊身體,預防傳染病;發生火災要及時逃生,不要留戀貴重物品,逃生時要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰前進;不買三無產品,不吃腐爛變質食品,不暴飲暴食······
同學們,我們的`生命只有一次,失去了就再也回不來了,所以我們要珍惜生命,把安全牢記心中!
安全的作文 篇2
校園,是求知者的天堂,是探索者的樂園,為學生創造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環境。但在這美麗的校園,卻處處都隱藏着“裂縫”──校園意外、危險。仔細聽,“嗤嗤嗤……”裂縫正在慢慢延伸。
20xx年6月12日,吳店中學七年級二班上午的最後一堂課是地理。當課上到大概一半的時候,坐在第三排的陳某和楊某因一些雞毛蒜皮的小事突然發生了爭執,隨後兩個人在課堂上當着正在上課的老師的面打了起來,而且越打越兇,導致其中一人死亡。班上的所有同學都目睹了這幕。
近年來校園的慘案頻發,帶來了的震驚和悲痛,將原本安靜寧和的校園推上了風口浪尖,受到傷害的學生的家長們撕心裂肺地呼喊和掉眼淚。而使這場悲劇上演的幕後主編便是“心胸狹窄”。對於心胸狹窄的學生,老師要對學生多引導,引導他們學會接納、寬容別人,學會站在別人的立場思考,學會欣賞別人,每個人都有優點和缺點,既看到優點也要接受缺點。還要通過多讀故事。教育實例讓他們開闊胸襟、樹立大愛思想。
人們都知道,裂縫不是與生俱來的,而是人們沒有留心安全,沒有謹記安全,由於疏忽而出現的。
20xx年12月7日晚,湖南湘鄉育才中學發生了一起慘劇。當天晚自習下課後,一名女生下樓時滑倒,後面潮水般湧來的.人羣,一層疊一層地壓上來,導致八名學生不幸殞命,二十六名學生受傷,八朵生命之花瞬間凋零了。
他們的父母心裏原先的希望一下子化成了塵埃,隨着哭泣聲飄走了。他們整天以淚洗面、食不下咽、寢不安席。
之所以會使“踩踏的事件”這隻魔鬼近幾齣沒於校園裏的原因是學校的管理,學校對學生上學和放學,上課和下課這方面的管理根本就是一個漏洞。一哄而上,一鬨而下,一鬨而散,學生不按規定和班級秩序,大家你爭我搶,一片混亂,稍有不慎就可能發生了踩踏的事件。如果有專人指揮和疏導,排好隊按順序行走,踩踏的事件完全可以避免。裂縫還在延伸,悲劇還在上演。誰又忍心看到親人為自己傷心呢?那就行動起來吧!讓我們攪拌泥漿(指安全意識),補合“裂縫”。生命的顏色是那樣五彩繽紛,如歌的歲月在吟誦青春,讓我們一起“關注校園安全───珍愛生命”,使校園安全無“裂縫”。
安全的作文 篇3
安全在我心 下午最後一節課時,在五(2)班的教室裏,十分熱鬧,他們在幹什麼?哦,原來在舉行主題為“安全在我心”的班級活動。現在去看看熱鬧的現場吧! 只見黑板上出現了五個大字:安全在我心。左邊有個彩虹,可以表示出:只要遵守安全,美好的明天將會出現彩虹。彩虹下面還畫着紅.黃.綠三燈表示:大家要遵守交通規則。字的`右上角,畫着白雲和小鳥,右下角畫着一位小朋友扶着一位老爺爺過馬路呢!周圍還有一些車輛。 現在該看錶演了!第一個出場的是裘董琪和滕靖楠朗誦安全知識,展示安全標識。看,她們朗誦地多有感情啊!第二個出場演出的是小品,由史震.謝澤楠.章一波等人表演,故事情節是這樣的:一位肇事者撞車後,逃離了現場。而導致罰款.受教育。然後是張時捷等人也表演了一系列的小品。最後一個小品出場到了,瞧,其中還有我一個呢!童一帆.葛語嫣.魯桉琦都參與了這個小品表演。我們表演的主題是:請勿擾亂駕車司機的思路。我們演得惟妙惟肖,當我回到座位上時,裘董琪説我們長大後可以去當演員了! 這是一場精彩又有意義的安全活動!
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