六年級完善自己的作文
其實每一個人都一樣,都非常渴望讓自己變得完善,變得有自我意識。這種自我意識是發自內心的,是自己評價自己的好辦法。
所以,每一個人,都應有自我意識。
六年級完善自己的作文--篇1以禮修身,完善自我尋找身邊的文明小故事我們中華民族自古以來就崇尚禮儀,具有優良的禮儀傳統。千百年來出現了許多著名的講究禮儀名人美談。孔融讓梨給父母兄弟,張良為老人穿鞋而得天書流傳至今,仍然被人們讚頌。
偉大的中華民族被稱為禮儀之邦!孔子曾説過:“不學禮,無以立。”我們的祖先是充滿智慧的,他們知道禮儀的價值,因而倡導了禮儀,發展了禮儀。可是中國雖然號稱禮儀之邦,但現在卻被世界很多國家排斥在禮儀國家之外,是自詡過了頭,還是現在的要求和標準提高了,而我們的禮儀卻沒有與時俱進?眼看着一家家禮儀公司成立,禮儀和文明行業方興未艾,學禮之風日盛,商務的高度發展伴隨着禮儀的一路高歌走來,無論在公眾場合,還是對外交流上,禮儀都被當作一門新的學問提出來了。有人驚呼:中國的禮儀之邦稱呼何在?五千年文明何在?
現在世博將近,上海也即將面臨全世界的關注,我們身為上海的小主人,自然必須擔當起迎接外賓的重任,自然要學好文明禮儀,時時刻刻注意自己的文明形象,重視起自己的言行舉止。身邊的文明故事處處呈現,陳玉柳同學便是我身邊學習的好榜樣。還記得是一個星期三,有一次我吃完午飯,一個人慢慢騰騰的往教室走,經過學校樓梯口的垃圾桶旁是,發現一個熟悉的身影正蹲在地上,我好奇的走過去,原來是陳玉柳同學看到垃圾箱旁邊掉落的許多的桔子皮,正在把他們一個一個撿進垃圾桶裏,我看了連忙幫他一起撿。就在我們快完工時,一塊桔子皮從天而降,掉在了地上,是一個小男生,他頓時滿臉通紅的站在那裏低下了頭。
陳玉柳看了他一眼,不動聲色的把地上的桔子皮撿進了垃圾箱。我有些生氣,但陳玉柳站起來,對小男孩笑了笑:“不要那麼害怕,我知道你明白自己的錯誤了,下次不要再犯了,知道嗎?我相信你!”“恩!”小男孩有些緊張,但從他的表情能看得出他想要改正錯誤的決心很多。在洗手時,我有些不解的問她:“陳玉柳,那塊桔子皮是從你頭上飛過的,你不生氣嗎?要是我一點好好教訓他一頓!”“有什麼好生氣的啊”陳玉柳依然帶着她的招牌微笑“犯錯誤沒關係,主要是要改正,而且寬恕別人也是一種文明啊。”陳玉柳用它的實際行動來提醒我時時刻刻要注意自己言行,我受益匪淺。我們要明白文明有時只是一張紙的厚度,一彎腰的高度,亦或是一個垃圾桶的距離。要做到文明其實很簡單。比如:做公共車的時候看見有老弱病殘孕讓座,上車的時候主動購票;把吃的瓜子皮放在一個小方便袋裏,吃完的時候把它扔進垃圾箱等等的一些小事。
其實,文明就在我們身邊。文明就是這樣,“愛人者,人恆愛之;敬人者,人恆敬之。”我們也要提醒自己“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。
讓我們從日常的小事做起,從自我做起,從身邊的每一個動作做起。攜起手來,以禮修身,完善自我,為迎接美好的世博盛會而努力,更為創造一個和諧幸福的世界而奮鬥!
六年級完善自己的作文--篇2世界就沒有絕對的十全十美的事,物。就比如人,人是由優點和缺點組合而成的物體,同樣的人也沒有絕對的是十全十美。
就拿最高級的動物--人來説;當我們遇到不開心的事時,我們會抑鬱,甚至是生氣。
當我們不順心時,又會覺得牢騷不滿。當我們看到別人有比自己更好的地方的時候,我們又會覺得羨慕嫉妒恨,尤其是學生,學生考試的時候有些人就會抄,抄了之後對答案後發現自己才是對的,就會埋怨別人等等。
這些就是我們的不全,我們的缺點,不管是誰,都有不全的地方,沒有絕對的十全十美。而我們不能避免這些缺點就要去改善我們自己的缺點,我們在面對所有不滿自已心中所想的事時,要用積極樂觀的.心態去看待這些事,更要有一顆寬容的心,才能讓自己更加完美。
六年級完善自己的作文--篇3每一個人都不可能十全十美,也不可能沒有缺點;如果一個人沒有缺點,那麼,他的生活會會很不充實,會是很不豐富、快樂!
這本書主要是培養人們的自我意識,讓自己完善起來。
一個求職人員在簡歷中寫道:“我想,我是一個誠實穩重的人。對待學習我是非常認真的。雖然我認為我是一個很不錯的人,但是在許多方面我還有不足,這些都是可以改正的,在不久的將來,不論是什麼工作我都會盡全力去做好它的。”後來公司錄用了他,正因為他的誠實,公司認為這是做人和做事的最基本的原則。
這個求職的人是一個誠實的人,他虛心的話給了他十足的信心,他一定會完善,培養自我意識,做一個完善的人。作文
其實每一個人都一樣,都非常渴望讓自己變得完善,變得有自我意識。這種自我意識是發自內心的,是自己評價自己的好辦法。
所以,每一個人,都應有自我意識。
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