爸爸帶你玩作文

以下是聘才網小編為大家帶來的關於書籍《爸爸帶你玩作文》的相關信息，希望大家喜歡!

《爸爸帶你玩作文》是作者20多年的作文教學課堂的積累，主要解決的是國小生作文面臨不知寫什麼、怎麼寫的問題。根據作者的作文教學實踐以及教科書完全缺乏作文方法指導的不足，也為了順應作文分數比例考試中逐年提高的趨勢，國小生迫切希望得到作文的有效指導，教師與家長也迫切希望有一本專門解決作文方法的指導書，受此啟發，作者將自身的教學實踐進行反思提煉，總結出一套行之有效的作文方法，從而引導學生會寫作文、樂寫作文。該書以國小生一至六年級為對象，也適合教師、家長的閲讀。其中心主題是面對師生、家長的作文指導書，大部分書中示例作品發表在《廣東第二課堂》《作文100分》等全國各地的幾十家作文教學指導雜誌。其中作品有部分是來自作者作為各類大賽評委評點的優秀作品以及教學中發掘的學生優秀作品。

內容簡介

作者的作文指導觀點來自作者20餘年的實踐指導，已得到廣泛的推廣和宣傳，並且作者長期深入全國各地的校園和社會團體中進行作文教學講座，擁有廣大的讀者羣，作文理念得到普遍認可。

認真讀過這書的孩子們，肯定會寫作文。

認真讀過這書的孩子們，肯定愛寫作文。

作者簡介

餘俊，國小語文教師，曾獲全國國小語文發展與創新微型作文講座特等獎。長期從事國小語文教學工作及作文教學講座，頗有聲譽。已在《讀者》《青年文摘》等刊物發表作品500多篇。出版著作有家教專輯《守住身邊的金礦》，散文集《心如圓月》，詩集《瓦礫上的太陽花》，作文教學熱銷著作《玩出來的作文》《傾聽呢喃》《我教女兒玩作文》等。

媒體推薦編輯

餘俊老師作文魔法棒

肖穎

有幸再次拜讀餘俊老師的《爸爸帶你玩作文》，我再次被餘老師潛心作文教學研究16年的精神所感動!併為其取得的豐碩成果所折服。

《爸爸帶你玩作文》體現了餘俊老師的作文理念“作文，就這麼簡單!”，正如作者在後記中寫道：“簡單就能高效，高效才能減負，減負才能快樂。”

“作文，就這麼簡單!”敢説這話的國小語文老師，我想在全國也不多見。因為：據調查表明，約85%的學生不愛、不會寫作文;約79%的老師不愛教作文，對作文教學頭疼。所以，説“作文簡單的”，要麼是“蛋白”，要麼是作家、高手!當然，餘俊老師是後者，他有資格説這話。他是作家、詩人、一線作文名師。他的研究是“接地氣的”。他説這話，也是有底氣的。餘老師是一個敏感、洞察力強、有自己的教育理想和思想，特別善於學習，特別有行動力，特別有探究力的老師，他用自己對作文的熱愛，對孩子的熱愛，堅持作文改革探索，他已出版的《玩出來的作文》、《我教女兒玩作文》深受孩子、家長、老師喜愛!給孩子和家長帶來了作文的福音。今天，餘俊老師再推力作《爸爸帶你玩作文》

《爸爸帶你玩作文》分4大模塊：第一章 爸爸教你學週記;第二章爸爸教你學單元作文;第三章爸爸教你寫考試作文;第四章 爸爸教你寫創新作文。從模塊結構看出，餘老師對孩子、老師、家長的作文需求、瞭解非常到位和準確。既立足學生、家長、老師實際，又面向孩子未來寫作可持續發展，對孩子創新發展的關切。餘老師師知道，日記作文對培養孩子寫作習慣非常重要，但餘老師並不強調孩子必須天天寫日記，而是定位在寫週記，這樣做，既減輕了寫作過重的負擔和壓力，保護了孩子的寫作興趣，又引領孩子有效日記，保障必須的寫作訓練時間。

特別是餘老師並沒孤立的去談寫作，去談閲讀。作文，不是寫出來的，也不全是讀出來的，生活積累，閲讀積累，方法積累，閲歷積累，以及原動力積累，這五大積累，是學好寫作必備體系，缺少任何一方面，作文舉步都很艱難。並不像有的人説的那樣：多閲讀就一定會寫作;寫作沒有方法;或強調方法萬能;或有生活體驗，就會作文。作文沒那麼簡單，作文是一個系統工程，需要從小有意識引領。毫無疑問，餘老師作文教學系列以及《爸爸帶你玩作文》為我們孩子、老師、家長找到了幾把學好作文的鑰匙，抓手，找到了一條通向成功之門的高速公路。單元作文，讓學生作文立足課堂，跟着老師走好;考場作文，讓學生策略應對考試(考試無法逃避，更需要智慧應對)。我們知道，學作文，如果只學課堂學，考場學，是遠遠不夠的，作文更應該在生活中去體驗，去觀察，去發現，去創新，為了滿足不同層次孩子的需要，餘老師用作家爸爸的身份講述作文的技巧，為孩子作文增添了新的亮色和打開了新的天窗。記得有一次，餘老師給老師們作文講座，還玩起了“作文魔術”。我想，餘老師就是一位作文魔術師。其《爸爸帶你玩作文》是餘老師送給孩子們又一寫作魔法棒!讓我們揮舞作文魔法棒，讓你寫作變得更簡單!更精彩!更靈動，讓你筆下的每個字，每句話，都變成舞動的“文字精靈”!

快樂漫步作文之路

張銀浦媽媽

福樓拜説：“非凡的激情才能產生卓越的作品。”當我和兒子還沉浸在體驗和享受餘俊老師《玩出來的作文》、《我教女兒玩作文》作品的快樂時，他又推出新作《爸爸帶你玩作文》，一道獨特的作文思維“盛宴”，讓我們大快朵頤。

《爸爸帶你玩作文》融匯了國小階段的作文知識，作者以週記作文、單元作文、考場作文、創新作文和學科作文為脈絡，為讀者呈現了豐富多樣、有益實用、具有啟發性的作文技巧、策略和方法，通過作文故事情節，生動詳實的範例，循循善誘，娓娓道來，解決了作文應該表達什麼和如何表達的問題。

本書最大的亮點在於在於對各種層面的作文作了有益探索。如果説週記作文、單元作文、考場作文解決了孩子們積累素材、選取素材、快速構思和實用寫作技巧的基本問題，那麼創新作文解決的則是如何擴寬思路，大膽嘗試，自由想象，運用創新的思路、寫法和技法，寫出自我、真我、獨我，寫出不同凡響的作文，提升寫作水平。

本書另一亮點是從孩子的視角出發，作者站在寫作的專業高度上，採用俯下身的方法與孩子促膝談心，啟發心智。寫文章，就像建房子，先要打地基，中間一層一層建，最後還要封頂，這是謀篇佈局的基本思路;體驗作文最好的老師，從而獲得“一手”鮮活的.素材，寫出真實傳神的文章;“精靈小妖”一十二變，把微不足道的小事、瑣事，變為趣味盎然的文字，使文章“出奇、出新、出彩”;“文如看山不喜平”，文章要在情節、想象、語言中折騰;閲讀經典和有文脈的書是讀書的訣竅;童心、童言、童真、童趣是最美的文章;製作作文“百寶囊”，寫作源泉汩汩滔滔;一口咬着餡，避免出現沒有生氣的“穿靴戴帽”固定程式……這些看得見、摸得着的“必殺技”，輕輕鬆鬆讓孩子在不知不覺中領悟作文的奧祕，掌握作文的竅門，打開作文思路，自然而然妙筆生花流淌出童心飛揚的好文章，“拿下”作文這道難題。

作者是一位用心的國小語文老師，也是一個用心的作家爸爸。近20年來他潛心研究創立了一套“玩作文”的快樂教學方法，他生動活潑、妙趣橫生的作文課堂，他化繁為簡、化難為易的實用祕笈，深受學生、家長的喜愛和追捧。他是一位資深的“高產”作家。文學功底過硬，尤其在詩歌、散文方面造詣頗深，著有《心如圓月》、《瓦礫上的太陽花》等書，發表文章近500篇。他還是一位“孩子王”和“心理學家”。他有一種強大的氣場吸引孩子，他有一種魔幻般的力量喚起孩子的潛質，激發孩子的作文興趣。在作者的薰陶下，校園裏興起了一股文學風，形成了“人人愛作文，人人皆詩人”的文化氛圍。我由衷地敬佩作者全情投入的專業精神，信服其精準的作文之道，歎服其旺盛的創作力，感動和慶幸兒子能夠師從如此用心，如此具有才情和激情的老師。

文章無法，但作文確實需要方法。作為一名國小三年級學生的家長，我曾為兒子稚嫩的寫作水平而迷茫，曾煞費苦心為兒子作文指點迷津，但這種耳提面命的效果並不好。當我一頁一頁讀完《爸爸帶你玩作文》，如醍醐灌頂，受益匪淺。我的癥結在於以成人的視角來審視國小作文，兒子缺乏的則是方法和經歷。借鑑作者的作文“招數”，我嘗試給兒子創造體驗的機會，鼓勵他折騰，讓他在體驗中感悟，在折騰中突破，竟有了意想不到的收穫和欣喜。兒子青澀的文章雖談不上文采，卻鮮活真實，可喜的是他從中感受到了作文的快樂，建立了自信。而我享受了和孩子一起成長的快樂，親子關係也因作文得到進一步昇華。

列夫托爾斯泰説：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”《爸爸帶你玩作文》就是一本理想的作文指導書，一把智慧的鑰匙，輕鬆幫你打開快樂作文的那扇門。熟讀精思這本書，你會發現作文就是那麼簡單!那麼快樂!來吧，我們一起快樂漫步作文之路!