（必備）難忘的作文

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的難忘的作文，歡迎閲讀與收藏。

難忘的作文1

當四月的微風輕輕地拂過垂柳那一條條又細又長的枝丫時，我的腦海裏便蕩起了一圈又一圈的漣漪。我獨自呆在家中悄悄翻開歲月的相冊，那一幅幅珍藏在記憶深處的相片如曇花般在我的眼簾飛過。對了，我忙取下那張相片，當我的目光一次次穿透它，一次次望向它的故事時，我的`內心也一次次湧向思想的高潮。那一次!是的，就是那一次!

當時間的年輪再次迴轉時，時光停滯在了那一天。那是一個午後，我端着杯熱牛奶在外公家門後的一片空地上散步，抬頭一看，呵!離我三五米處遠有不少豆藤呢。這個時節剛好是豆子成熟之季，一粒粒豆莢高高掛枝頭，如月牙彎彎一般美麗，忽然從我的身後伸來一隻手拍住我的肩膀:“HI，我們來玩個遊戲吧。”我一回頭，眼簾裏閃入了一個小男孩，個子不太高，皮膚黝黑，兩個大眼睛嵌在一對彎彎的眉毛下炯炯有神，呵!他不是外公朋友的兒子嗎?“好!”我一口答應了，只見他一閃，不知從哪兒拉來一個大哥哥和一個大姐姐，我們一起埋頭嘀咕了一個遊戲規則後，便開始了激烈的戰“豆”角逐。

我們一同鑽入豆藤地後，小男孩是手摘下了一大把豆莢。利用豆藤地的地形，我們找了個“戰鬥根據地”後，剝開豆莢，左兜右兜塞滿全身，忽然見到大哥哥在我眼前閃過，我一口氣衝上走，可大哥哥不見了 ，正準備回頭，“咚咚”一把豆子在我的頭上天女散花，原來是大姐姐，我撒腿就跑，可她沒有追，終於跑開了，可還沒讓我喘口氣，的，大哥哥又像從地裏鑽出來似的出現在我的眼前，我心急地“砰砰”跳，可是大哥哥居然“哎約”了一聲，怎麼了?哦!原來小男孩正在他身後“偷襲”呢!正當我們乘勝追擊之際，我眼角瞅見了大姐姐正往這邊趕來，“快撤”我在地上撒了把豆，把小男孩拉入“根據地”。大姐姐趕來了，可一不小心被我的“陷阱”豆子滑了一跤，我們忙衝出去對他們“狂轟亂炸”，讓他們一個個“舉白旗投降”“然後一起以一個“糟蹋豆子”之名，吃了一頓“竹筍悶豬肉”……

我“哈”一笑之後，合上相冊，把這張相片永遠地珍藏，心中不斷問着:“小男孩，你還好嗎?”

難忘的作文2

每一個人都有屬於自己的繽紛童年，而童年在我的心中，就像一朵五彩繽紛的煙花綻放，雖然只是一時，但它的美麗卻深深地印在我的腦海中。

記得六歲那年暑假，媽媽説要帶我回老家看望外公外婆，我興奮得快要跳起來，心裏想着又可以看到外公養的可愛的鴿子了。經過十幾個小時的路程，終於到了外公家，一下車我就迫不及待地奔向鴿子樂園和我的鴿子朋友們打招呼：“可愛的小鴿子，你們好啊！”。話音剛落，就有幾隻鴿子展開翅膀往房頂上飛去，似乎是被我驚嚇到了。這時候外公端着一盆東西向我走過來，我喊了一聲“外公好”後就一副悶悶不樂的樣子，外公看出了我的心思，便説：“小雅，彆着急，鴿子們太久沒看見你，對於它們來説，你就是陌生人，但不用擔心，過一會它們就會跟你非常友好了！”聽了外公的話，我又開心起來了。外公拍了拍他手中的盆説：“鴿子們該吃飯了，我們一起來喂鴿子吧。”於是，我從外公的盆裏抓了一把鴿子食，把手一伸，鴿子食撒了一地，鴿子見了紛紛圍過來吃，還有一隻大膽的鴿子飛落到我的手掌上，啄食着我手上剩餘的食物。吃完了還咕咕叫，好像在説：“小朋友，謝謝你。”看到他們吃得那麼開心，我的嘴角也流露出會心的微笑。

突然，我發現鴿子籠裏有幾個窩，走進一看，裏面靜靜地躺着幾顆滑溜溜的蛋，我的腦子裏立刻閃出一個壞念頭：把鴿子蛋交換一下會怎麼樣？想着想着，我趁外公沒注意的時候，小心翼翼地將白白的光光的鴿子蛋捧在手裏，一手抓一個，放到對方的窩裏。“完成啦！”我興奮地小聲地説道。“完成什麼呀？”外公趁我不注意，來到了我身後，我被嚇了一跳，支支吾吾地説：“額…那個…沒什麼，我在…背…背…背老師教我的公式呢！“哦，原來是這樣啊！”外公一邊走，一邊説。我深深的吐了一口氣。

可事後我還就一直擔心鴿子寶寶出世後會不會找不到自己的媽媽呢？最後我還是告訴媽媽，媽媽聽完後，語重心長地對我説：“你不能這樣，如果小鴿子出生後，找不到自己的'媽媽，那多可憐啊！”聽了媽媽的話，我認識到了自己的錯誤，為自己的貪玩調皮而感到後悔。

童年是五彩繽紛的，有苦有樂。那五彩繽紛的顏色伴着快樂的笑聲，在每個人的人生中，劃過一道道美麗的彩虹。

難忘的作文3

“嗚嗚——”每當拿起這隻海螺靠在耳邊，總有隱約的船鳴聲和波浪聲湧入耳中。用手輕輕摩挲着海螺，上面的每一個凸起，都會勾起那段回憶，並讓那段回憶變得異常清晰。

可能是母親看到了外婆頭上新添的些許白髮；可能是母親看到了外婆那日漸遲緩的步伐。母親突然意識到，愛，已經不能再等了。於是，母親挑了一個晴朗的日子，帶着我和姥姥去了青島。

在青島的沙灘上，我肆意奔跑着。白沙似雪，輕撫我的腳面，舒適的`感覺漫到全身。我突然停下，回過頭、卻看見一個身影蹣跚地向我走來。哦，是外婆，當時幼小的我只對外婆痴痴的笑，外婆走近我温和地説：“外孫，小心點別摔啦”倏地，又從懷裏掏出一個東西對我説：“你看，這是什麼？”我把接過來，仔細打量着，卻不認識。我只好問：“外婆，這到底是什麼呀？”外婆耐心答道：“傻外孫，是海螺呀！你把它放在耳邊。”説着，外婆托起我的小手連同手中的海螺一起放到我的耳邊。“你聽”外婆説，我仔細聽着，我聽到了海浪拍打着海岸的聲音和船鳴的聲音。我很驚奇，大喊到：“外婆把大海裝到海螺裏啦！”稚嫩的童聲散入風中，彷彿盈滿了整個世界。不覺中，夕陽低垂，暮雲靉靆，母親也穿過人羣走到了我們身邊，我們一起往回走，外婆和母親一起牽着我的手，落日的餘暉將我們的影子拉得很長，很長。此時，遠方突然傳來一曲歌謠：“晚風輕撫澎湖灣，白浪逐沙灘……”

外婆將我抱起，我依偎在外婆懷中，感受着外婆沉穩的心跳，這聲音，讓我感到安全。

而如今，這讓我感到安全的聲音卻永遠的消失了。

我一遍遍摩挲着這隻海螺。我又一次次將這隻海螺靠在耳邊，耳邊彷彿又響起了海浪拍打着海岸與船的鳴笛聲，還有，那讓我感到十分安全的怦怦心跳聲。

腦海中，又浮現出了那暮雲靉靆的傍晚和外婆那暖暖的懷抱。

難忘的作文4

“鈴鈴鈴”，下課鈴響了，同學們紛紛跑到班長李小紅的身旁。李曉明很納悶，大家都在聊什麼呢？於是，他也上前湊湊熱鬧。

只聽李小紅得意地説：“我上星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕，是小公主造型的，可漂亮啦！”亮亮接着説：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天，我收到了很多禮物，都是我喜歡的模型！”同學們都興高采烈地談論着自己過生日的場景，只有李曉明在一旁愁眉苦臉。後來，他越聽越難過，就慢吞吞地回到座位上。只見他抱着雙臂，眉頭緊皺着，小聲嘀咕道：“我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，沒辦法回來陪我過生日呀。”

這時，細心的亮亮看見李曉明很傷心，想起李曉明父母不在身邊的事，就悄悄跟李小紅商量：“下週五是李曉明生日，但他的父母都在外地工作，我們可以……”然後，他們就召集除了李曉明的所有同學，一起討論怎麼給他辦個生日會。李曉紅説：“我家是開蛋糕店的，我可以帶一個生日蛋糕過來。”學習委員張濤説：“上次我過生日時還留下很多氣球，我可以拿來佈置教室。”大家都竭盡所能，想給李曉明過一個難忘的生日。

週五的'早上，同學們早早地來到教室，開始分工佈置。有的同學貼綵帶，有的同學畫板報，班上熱鬧極了。李曉明走進教室時，發現教室煥然一新，牆上掛滿了五顏六色的絲帶和氣球。正當李曉明很驚訝的時候，同學們突然從桌子底下鑽了出來，李小紅和亮亮手裏捧着汽車形狀的蛋糕向他走來。李曉明一愣，這才知道大家是在為他慶生呢。同學們把自己精心備好的禮物給了李曉明，有送書的，有送玩具汽車的，有送文具的……李曉明的懷裏塞滿了禮物，他激動得淚流滿面，不知該説什麼好。

最後，李小紅把九根蠟燭插在蛋糕裏，點燃蠟燭，帶領大家唱起《生日快樂》歌。李曉明擦乾淚水，在歌聲中許了願，然後一口氣吹滅蠟燭。在大家熱烈的掌聲中，李曉明感激地説：“謝謝你們陪我過生日，這是我過得最難忘的一次！”同學們心裏都美滋滋的！

經過這場生日會，同學之間的友誼更加濃厚了。

難忘的作文5

往事猶如沙灘上的貝殼，數也數不盡，但那一顆最大、最亮的貝殼讓我至今記憶猶新……

童年時代，父母外出工作，我寄居在奶奶家。

還記得，上國小時的個書包奶奶親手做的。那晚吃完飯後，奶奶從袋子裏拿出一塊橘黃色的尼龍布，桌子上比比劃劃地剪了起來，我看見奶奶在裁好的布上用縫紉機縫了“好好學習”四個大字。沒幾天，一隻漂亮的小書包就了。從那時起，我開始羨慕奶奶的手，心想：奶奶的手是那樣靈巧，我也要有奶奶那樣的手，既能讀好書，寫好字，還能幫奶奶做家務。

夏天的中午，天邊堆起了烏雲，雷聲也在頭頂上響起，不久，傾盆大雨瀉了下來，柏油馬路上濺起一朵朵水花。放學後，我走在人行道上，心裏有些害怕，真不知該往前走往後退。突然，嘩嘩的雨聲中傳來奶奶親切的呼叫，奶奶向我走，一隻手撐着傘，另一隻手緊緊地拉着我，我依偎在奶奶的身上，風雨，我不怕了，閃電，也不怕了……

寒冬的深夜，我趴在茶几上的'燈下做作業，手凍得像胡蘿蔔似的，剛洗完衣服的奶奶拿來一件厚厚的外套讓我披上：“婷，很冷嗎?可別凍着了，快把作業寫完。”然後她握着我的手，輕輕地搓着搓着，捂到她胸口，我只覺得一股暖流暖到心底。奶奶沒説，但我覺得她的手給我温暖對我學習的讚許和獎勵。

媽媽來接我的前一天，奶奶親手幫我收拾行李，她的動作慢了許多，而且她沒説過一句話。晚上，她把我帶到後山，她一手樓着我，一手指着天上的星星對我説：“婷，瞧，天上的星星多好看，每個人死後都會變成星星，掛在天上的角落，看，你爺爺就在那……”我轉過頭看奶奶，發覺她一下子老了許多，無情的歲月刻在她臉上的皺紋越來越多。突然，滾燙的淚水滴在我臉上，我從沒見她苦過，在我心裏一直都她是個很堅強的人，可這次……

天，媽媽接走了我。在船上，我看見了奶奶在向我招手，她越發憔悴了……

現在，奶奶去世了，她養育了我5年，她去世的那天，我的淚水像洪水衝出決堤湧了，淚眼模糊，我的心在流血，朦朧中，我清晰地看到那顆最大星星旁邊多出了一顆星……

難忘的作文6

每一次離別都是一次劇烈的連根拔起。流逝的日子像一片片凋零的花瓣和枯葉。不記得曾有多少雨飄在胸前響在耳畔，只知那日離別的依依不捨，至今依然飄蕩在眼前。

告別國小已有年多了，也許每一次離別都是—次新的開始，可是離別時的難捨難分，依然歷久猶新。

窗前的老黃桷樹，被風一刮，搖搖晃晃，枝丫掃過屋檐，落葉飄飄灑灑，乘着風翩翩起舞。我倚着窗，凝視着這漫天飛舞的蝴蝶。我微笑，也許你也同我起走過這漫長的深秋，只是我走得太慢，無法跟上你的腳步。

國中，一個新的門檻，揹着包，挎過去，我將迎來一個嶄新的自己。剛人國中的我，幼稚、天真，總會沒心沒肺的笑。現在，我要強，冷漠，自尊強，很孤單，朋友很少。堅硬的外殼總會不經意戳傷別人，大家孤離我，這我都知道。我就像一—株可憐的蒲公英，風決定了它的方向，風將它拋往遠方，拋到了一個人跡罕至的地方。這裏太黑了，讓我有些害怕，太靜了，讓我有些孤單，我蹣跚在這黑暗中。我吶喊：“老師，你在哪兒，老師，你在哪兒啊，我真的很想你，你可否記得，在我無助時，你對我的關心呵護，在我調皮時，你對我的耐心調教。你是否記得，我們一起走過的小石路，我們一起越過的那片竹林，還有大家一路上的歡聲笑語。。。。”

老師，我真的.很想你，我多麼渴望，我們國小在一起的歡樂時光就一直停留在一瞬間。這樣，至少我還能夠一直蜷縮在你身旁，我做喜歡向你撒嬌的懵懂少女，你做喜歡聽我發泄的垃圾筒。

我繼續摸索着，恰似一個盲人，到處碰碰撞撞，跌跌倒倒，尋找着你，只是我從未想過，你竟一直在我身邊相伴。

我蹲坐一角，埋着頭。突然，暖陽撒下光輝，照着我，暖烘烘的，我站起來，伸出手，捧—縷陽光。也許，我可以改變自己，也許，你也和我一樣，都期盼着下一次的相遇。或許，你一直在精神上支持我，陪伴我，只是我在迷茫中忽略了。

眾裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處！

難忘的作文7

靜謐的夜，可以清晰的聆聽熟睡同學的囈語，祥和而聊賴。月華如水，傾瀉半牀，靠着窗櫺，怔怔地對着白如霜雪的四壁，影子寂寞無依。

就在這個星期，我搬進了教師宿舍，聽説，她也住在這棟樓，她，正是我七年級時的班主任。

剛進學校時，面對她的嚴厲，我總覺得有些怕她，但我漸漸發現，她很和藹，她的笑容如和熙的春風，温暖人心。她很信任和器重我，一開學就讓我管理班級紀律，雖然可能讓她失望了，但她卻始終對我微笑……

每一次，在我遇到挫折時，她總是耐心地安慰我，當我考試考砸了，她温柔地説：“這次考差了，是怎麼回事，調整好心態，下一次考試很快就會到的。”那次，是我遇到挫折唯一沒有哭的.一次。

讓我最難忘的是那一次，那本應該是一個很美好的“感恩節”，卻成了最心疼的日子。因為我們的不懂事，因為我們的不聽話，或者説我們不遵守紀律，她，極其生氣。教室一片鴉雀無聲，也許是太氣憤了，她走出了教室，但我分明看到她在偷偷擦眼淚，如此細膩的動作卻被我捕捉到了，心中好像被什麼觸動了，淚，洶湧而出。我哭了，接着全班人都走到她身邊，所有人都哭了。那天，她給我們寫了一封信，信的內容，心疼的無法言説，其實我根本沒看清楚，只記得眼淚一滴一滴打濕了信紙。後來，我在她的空間看到一句簡短而傷感的句子：因為在乎，所以心疼……我可以想象，她是怎樣含着淚一字一句打出來的……

對於這個學期分班的事情，我真的很意外，她不教我了，但值得高興的是，她就在我們教室隔壁，我能聽到她的聲音，還是那樣的熟悉，每次見到她，我都覺得會有一種淡淡的憂傷，她依舊是一臉的笑容，那麼輕，那麼輕……

説不定，很久後，我離開這裏，她會把我忘了，但我永遠不會忘記，她是我的老師，一生難忘的老師，我好想説：“謝謝您，老師，我會永揣感恩之心……”

月光，還在肆意地揮灑着它的光芒，今晚，又是怎樣一個不眠之夜。

難忘的作文8

時光飛逝，一年已將近尾聲，盤點一年來同學們在學校的點滴生活。12月27日這一天，是我們三(2)班所有同學期盼已久的日子，他們向全校師生以及自己的爸爸媽媽展示了一堂精彩的隊會觀摩課，主題是——“多姿多彩的校園生活”。

隊會主要圍繞學校的四大節日展開彙報演出，學生的科技小製作充分體現了科技節的特色“科技、創造、快樂”;學生的才藝表演、童話短劇演出讓在座的每一位都享受了藝術節的藝術氛圍;我們的讀書筆記、獲獎證書更是讓大家感受到讀書的重要性;英文歌曲聯唱體現了我們外國語學校的'特點，在聯唱中大家深深感覺到新年的氣氛。

一)在活動中體現生活

為了更好地展示學生的校園生活，老師特別安排了一次“生活小能手”比賽。四位選手從起牀到穿衣，從繫鞋帶、戴紅領巾，到疊好被子，向在座的每一位觀眾再現了學生起牀後的生活情景。

二)童話短劇展現才能

在這次隊會觀摩表演中，我們的同學們改編了童話故事《白雪公主和七個小矮人》，學生自己做導演，準備道具，一次又一次地排練。童話劇裏有很多角色，惡毒的王后、恐怖的魔鏡、好心的獵人、美麗的白雪公主、英俊的王子，還有七個可愛的小矮人。我們的表演非常精彩，贏得了大家熱烈的掌聲。

三)全員動員其利斷金。

為了準備這次隊會觀摩課，我們每一位同學都進行了精心準備，個個使出了自己的看家本領。動聽的古箏曲，清脆的長笛聲，優美的鋼琴曲，激動人心的雙截棍表演等等，每一個節目都贏得大家熱烈的掌聲。我們還有許多幕後英雄呢，他們一下課就一起去古箏室借古箏，把古箏安全地搬到報告廳。然後，他們又幫助準備服裝的同學搬椅子。演出中，這些同學也忙前忙後，非常賣力。這次隊會的成功，他們也有一半的功勞。

難忘的作文9

20××年，是令中國人難忘的一年，也是一個令中國人恐懼同時又是讓中國人興奮的一年，它更有着無數讓中國人感動的一年……20××年2月6日，我看了《感動中國——十大傑出人物》這節目。激起我無數的感動和感想。

武文斌，他是一名普通的年輕戰士，他那不怕苦不怕累，無私奉獻的精神感動了我。5·12，山崩地裂之時，是他們用綠色的迷彩撐起了生命的希望。在那緊張時刻，他徹夜不眠，疲勞過度，獻出了他年僅26歲的生命。雖然他的身體在那災難的黑色背景處倒下，但他那綠色的身影，辛勞的汗水，不朽的靈魂永遠珍藏在這片土地上。他那年僅26歲的青春像是最亮的光束，撐起了災區同胞們的`希望，樹起了旗幟。正是有無數個像武文斌這樣的人為了我們這個共同的家園——中國；為了我們生長在同一片土地上的同胞——中國人，在危難之時撐起一片天。我為之感動，感謝他們。

相信這是一個人盡皆知的名字——金晶，她那頑強的毅力，令全世界人欽佩。在法國傳遞火炬時，幾名分子試圖從她手中搶走火炬，坐在輪椅上的金晶毫無畏懼，用雙手緊緊抱着火炬，臉上流露出驕傲的神情。她被威脅。毆打，但她手中的火炬始終沒有被搶走，她竭盡全力保護住了火炬。這一幕不僅感動了中國也感動了世界。因為她保護的不僅僅是一個火炬，而是全中國人民的尊嚴。那是光榮的一刻，她以柔弱之軀擋住了殘暴，她用美麗的微笑傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運的神聖和中國人的堅強。

一個個可敬可佩故事，一個個鮮活的面孔，他們讓我知道什麼是精神力量；什麼是理想信念；什麼是不惜犧牲；什麼是無私無畏；什麼是執着追求；什麼是甘為人梯；什麼是大愛無言……我感激他們。

《感動中國》，中國人感動。他帶給我們一次又一次的淚水，但這種淚水中滲透着力量。作為一名中學生，也許我們不能做一些感動天地的事，但我們可以在自己平凡的生命中為我們的家庭，我們的集體，我們的國家多做一些，努力塑造自己的道德品質，為中華民族的富強增光添彩。

難忘的作文10

歲歲月月，朝朝暮暮；光陰似箭，日月如梭。六年的國小生涯轉瞬即逝，在這六年的國小生涯中每一個細節，都使我今生難忘。

“誰言寸草心，報得三春暉。”老師，您如一杯夏日的涼茶，涼爽了我們的心靈；老師，您如一杯冬日的暖茶，温暖了我們的心田；老師，您如春日的清風，催生了我們心頭的百花盛放……

她，緩緩地向我們走來，飄逸的長髮，帶着淡淡的清香，大眼睛圓溜溜的，帶着笑容看着我們。她就是和藹可親的——盧老師。

我們的盧老師身材高挑，無論做什麼事都乾淨利索，優雅大方。春夏秋冬，四季輪迴。無論何時何地我們看到她，都是笑容滿面的，好似灌了蜜一樣。還有她那迷人的小酒窩，使人忍不住想要跳進去。這就是我們的——盧老師，一個漂亮美麗、大方、端莊的老師；一個對學生和藹可親的老師；一個對教學工作認認真真負責的老師。

歲月匆匆，時間如流水。從幼兒園到國小，曾有許許多多的老師盡心無私的關心着我，教育我。在六年的國小生涯中，有慈愛的老師，也有嚴厲的老師，總之都希望我成為一個品學兼優的好學生。盧老師也不例外，她對我生活上的每一個細節，讓我今生難忘。

我清清楚楚的記着，那是一個寒風刺骨的'冬天，我從樓下的飲水機打好熱水上來，剛走到教室門口，此時此刻，幾個男同學急急忙忙的從教室裏衝了出來。只聽“啊！”的一聲，熱開水倒在了我的手上，那一瞬間，我哭了出來，嚇得兩腿直髮抖，呆若木雞。就在我無助之際，盧老師聞聲急急忙忙地趕來，此刻，我的心“怦怦”直跳，怕老師責怪我，但她並沒有，而是親切的問：“有沒有撞上其它地方？疼不疼？”我搖搖頭。正當我用手擦去眼淚之時，老師看到了我燙傷的手，急忙放下她手中的課本，跑到樓下的廚房裏，拿了一塊冰上來敷着我的手。頓時，我感到一股暖流湧上我的心頭。現在，盧老師已調到了磐安文溪國小，但即便我們身在天涯，即使我們兩鬢斑白，我們依然會記着您——敬愛的盧老師。

難忘的作文11

盼呀！盼呀！終於盼來了秋遊，而且還是我一直想去的世界之窗。那裏有很多名勝古蹟，所以我一直想去看看這些世界名勝古蹟。

“到了。”我們歡呼着從大巴上面下來了，我們跟隨着大部隊來到世界之窗大門口，我們聽導遊説：“前面就有金千手觀音。”我們聽到消息，就一擁而入。來到千手觀音前，

我們用那驚訝的眼神看着觀音神像。有的同學説：“啊！多麼雄偉壯觀的牽手觀音！”有的同學默默祈願：“菩薩保佑……”繼後，我們結隊去看了很多名勝古蹟。埃及的金字塔、日本的桂離官、德國的新天鵝城堡、意大利的聖三山教堂……漫遊世界之窗，彷彿在漫遊全世界。

“看，激流勇進，我們去體驗體驗！”饒瑞希提議。我們帶着開心的笑容奔跑着來到刺激又好玩的“激流勇進”處。我們四個小夥伴陸續上了小船，那逼真的恐龍，口裏吐着水，發出響亮的叫聲，把我們運載到最頂端。那高度真是太高了，大家趕忙閉上眼睛。“啊！啊！太高了！”船又以最快的`速度衝了下來。那浪花四濺比我想象的大多了。我們大喊着：“衝下來！真是太刺激了，還想再玩一次。

到了聚餐的時候，我們各自拿出了自己的菜。那香噴噴的涼麪、雞腿，美味的西紅柿炒蛋，香辣的雞爪和牛肉片。真是不得不讓人流口水啊！我們邊吃邊聊吃完飯去哪裏玩。我説：“去快樂森林吧！那裏有好多好玩的娛樂項目。”“好！好！”大家一致贊同。我們吃着、笑着很開心。在快樂森林，我們玩了快樂，森林的所有的項目之後，我對大家提議説：“我們去那個最大的鬼屋吧！”“走。”我們一路奔跑着來到了鬼屋深海煉獄。這個鬼屋跟別的不一樣，它有很多屋，我們來到了第五層，那逼真以嚇人的鬼手和恐怖的鬼叫聲真是讓人提心吊膽，我和同伴手挽着手跟着一直往下走。我們團結度過難關，走出了鬼屋。我終於懂得了團結的力量才是最強大的。

下午兩點半，我們依依不捨的離開了那好玩以漂亮的世界之窗。今天我看到了世界各地的名勝古蹟，感受了團結的力量，真是太難忘了！

難忘的作文12

樹木已經長了好幾個年輪；日曆已經換了好幾本；我們也都長了好幾歲。現在準備讀國中的我，回頭望去，才看見老師交給了我許多，最令我難忘的是老師給予我的膽量。

記得三、四年級的時候，我的膽子特別小，但現在的我無論什麼課上我都敢舉手發言。“姜靜，你來回答。”老師點到我的名字，我微微顫顫地站起來。腳抖得特別厲害，呼吸一點都沒有規律，心都是懸着的，我生怕回答錯了，同學們會笑個不停。“嗯…先乘…乘…在比…較，最後……最後…減去…得數就…就行了。"我回答完了，理應可以坐下了，但老師沒叫我坐下，我怎麼也不敢坐下 。老師見到此情形，手就揮了揮，這我才敢坐下。

記得還有一次，那節語文課同學們都不怎麼發言，下課時，老師就説：“這節課效率很差，發言的同學出去玩，沒發言的同學留下來。”許多同學都在為自己發了言而感到慶幸，而沒發言的同學有的在抱怨，有的低頭不語，還有的眼睛直直的看着老師 ，我也是這其中的一個。等發言的同學都出去了，老師嚴肅的説：“你們上課不發言很容易開小差，一開小差你們這節課的知識就沒學的，有要請家教。你們在這樣，國中怎麼辦啊？為了懲罰你們不發言，就寫一篇反思，下課。”等老師走後，我想了想老師説的話，覺得：你如果不現在培養説話能力那你，長大了，就算你實力再強，你不表現出來，也沒用。

從那時起，我給自己定下了一條約定：每天必須發言一次。

現在，我在課堂上可是鄭嘉樑、馬圓圓這些喜歡發言的同學的勁敵呢。“姜靜，你來回答。”還是在數學課上，不過我是在與鄭嘉樑、許成澤等等同學的爭搶下站起來發言的，其他同學都不約而同的説：“賴啊—。”我頑皮的一笑，就流利地回答道：“先算出正方形的面積，再算出圓形的面積，用正方形的面積減去圓形的面積就行了。”這次我回答完就自己坐下了，因為我的'膽量變大了。

膽量，以前的渴望的東西，先在擁有的東西。雖然膽量現在是我的了，但它永遠是老師的，因為沒有老師就沒有現在的我。我會把這件事藏在心底的，永遠。

難忘的作文13

時間，一去不復返，二零一九眨眼間便過去了；二零二零年到來了。二零一九有數不盡的喜怒哀樂、酸甜苦辣，它都過去了，但其中有不少事讓我記憶深刻。

我印象最深刻的事是開學兩個學期後，就要小升中。媽媽讓我參加各種補習班，又補語文，又初數學，又補閲讀……每個星期六和星期日，只有半天休息時間；老師留的作業還不同尋常地多。每次看着如山的，讓我絕望的作業，我感覺我太難了，寫着寫着，就想到了明天裝病不去補課了。可每次我都會準時到達學校。因為媽媽有“魔力”，一眼看出裝病的事實，每次累的不要命，我就從來不想過補課有意思！星期六上午我都會艱難的寫作業，沒有任何精神；上了補習班也累得無精打采，去補課也聽不進去，補課時沒有效果，我當時就奇怪為什麼要去加課，每次向媽媽訴苦，媽媽等會説，“加完這個月不加課了”，一個月後，滿懷期待地問媽媽，結果迎來一句，“交錢了，不能不加，不然白花錢！”得了，媽媽又把錢交上了，只能心裏難受，每次上完一個月，媽媽都會交上錢，後來有不想上學的想法，媽媽看出我的心事，被打動了，現在只上一下午，真是輕鬆加愉快，作業也輕鬆做完了，上課也比以前更認真，成績也不知怎麼回事，還提高了，不想上學的念頭，早就飛向宇宙之外了，我對媽媽説：“不補課，比補課更有效果吧！”媽媽根本不説話，我猜媽媽是感覺後悔了。

還有一件讓我記了幾個月的`事，一件讓我很喜怒的事，有一次英語考試沒考好，考了個94分，我們班有個同學考了97分，我也沒惹他，他就走到我面前説：“弟弟，弟弟”我不想惹事，説“你厲害，你厲害。”他直接説：“嘿，慫了吧，你太菜了”。我直接怒了，説“下次看誰考的好，”後來又考了一次，他考89分，我考了93分，他沒我考的分多，我直接走到他面前説：“弟弟！”他説：“切，我沒考好下次考試再比，敢吧”？我説：“我怕你？”又一次考試我考了96分，他考了90分，我又贏了一次，這次我沒有找他的事，他也沒和我説話，我感覺心情極為舒暢，到現在也沒有忘掉。

我的二零一九年是快樂的，希望二零二零年會更快樂！

難忘的作文14

“孩子孩子你別饞，過了臘八就是年，臘八粥喝幾天，哩哩啦啦二十三。二十三糖瓜粘，二十四掃房子。二十五磨豆腐，二十六去買肉，二十七殺只雞，二十八把面發，二十九蒸饅頭，三十晚上熬一宿，春節七年級八年級滿街走。”每當想起這個童謠，我就會想起過年的情景。春節是中國的傳統節日，也是一年當中最重要的節日，這一天辭舊迎新，新的一年開始了。

最熱鬧的就是除夕，這天的早上，家家都忙着貼春聯，除夕的晚上必不可少的就是包餃子和放鞭炮。大人們圍在一起，有的擀皮，有的拌餡兒，有的包餃子。包餃子時還要在餃子裏包上錢和紅棗，預示着新的一年日子紅紅火火。誰要是吃着帶錢的餃子，新的一年順順利利。我則忙着放鞭炮，“霹靂”“啪啦”的聲音不絕於耳，整個夜空都都被照亮了，天空五顏六色，有的'像一朵怒放的花朵，有的像天女散花，有的像一串串明亮的珍珠，有的像閃亮的流星劃過夜空。煙花炮竹響徹夜空，此起彼伏，整個夜晚被五彩斑斕的禮花籠罩着，漂亮極了。讓我想起了王安石寫的《元日》的詩句：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符。

大年七年級是新年，大家早早就起來了，吃完餃子去給老人拜年，我還能收到壓歲錢呢。從八年級開始，大家都走親訪友串親戚，祝賀新春，

到了元宵節，吃完香甜的元宵，就走上廣場觀花燈，街上掛滿了各式各樣的彩燈，有“奔跑”的駿馬，”吃草”的兔子，“遊動”的魚，真是五花八門，整個廣場成了燈的海洋，光的世界。

過了元宵節，春節的激情越來越淡，人們又開始了繁忙的工作，我們也重新拿起課本投入緊張的學習了。

美味的飯菜，香噴噴的餃子，震耳欲聾的鞭炮，厚厚的壓歲錢，豐富多彩的電視節目，還能睡個懶覺，這就是我記憶中的春節。我真希望天天都是春節。

歡歡喜喜過大年，喜慶，吉祥，如意，安康，滿載着喜悦和幸福。春節是一個新的起點，春節是一個新的征程。我也要在歡樂的節日過後，努力學習，向着新的目標前進，開啟我的美好未來！

難忘的作文15

從國小開始只有户外教學和畢業旅行對我來説根本不夠，但是在我升八年級的暑假中，我們老師決定同意我們去一趟兩天一夜遊的班遊，行程由我們自己安排，約定好的班遊距離當時二、三個星期但大家議論紛紛已經在想那時候會發生什麼事，然後早已準備好班遊要用的東西了，最誇張的來了！大家期待到什麼程度呢？那時候在我們班很難收齊的回條，如果發出有關班遊的事情一天叫收完了，連錢要收齊也不過三天就結束了，第一次看到收回條和錢的人那麼輕鬆，第一次那麼佩服我們全班。

一轉眼就來到班遊那天了，大家也非常準時的到火車站集合（第一次看到他們那麼準時），雖然那天下大雨，正好證明我們的熱情是雨都澆不熄的，這也是一趟風雨無阻的旅遊，那天大家也很配合其他同學的行程也團結的準備晚上的烤肉，而安排的同學也很給力的`安排了舒適的旅遊給大家，老師也覺得沒有她自己想像中的負擔那麼大。

到了大家最期待的時間，就是入住民宿，大家在民宿簡單的休息後就不約而同的自己到烤肉區開始準備，甚至老師並不是最早下來的，所以説我們在老師下來之前就開始烤了，老師下來就可以吃了，而收尾也是大家合力一起解決，很快就收好了。在當天最後老師要我們一起玩遊戲，但是在那之前我們已經串通好老師的兒子準備要給老師驚喜了！最後驚喜大成功，老師也感動的哭了，但遊戲還是得進行，本來是用撲克牌比大小，輸的那組要喝水但是我們越玩越瘋狂，玩到後來變潑水，最後我怕自己被波及所以躲到旁邊準備結束幫忙收拾。

最後一天我非常疲憊因為我整晚幾乎都沒睡，我只説了三小時就被我同房的同學吵起來了，他們不知道為什麼都不會累的，整晚打電動都不會累的。我再回程時也睡着了！我自己一回到家看到牀一躺就到了晚上起來吃個飯就又睡到早上了。我覺得這次出遊非常好玩，第一次跟平常讀書的同學一起出來玩也是不同的體驗，我覺得很棒，跟同學有更好的感情也不錯，也更瞭解對方了！這次出遊應該是暑假最豐富的旅遊了！我一定永生難忘！