我的小夥伴作文通用10篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的小夥伴作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的小夥伴作文1

我和付捷是同班同學，他是我最要好的朋友，我們兩個就像親兄弟一樣，形影不離。

他成績十分優秀，個子差不多和我一樣高，身子骨瘦如柴，但跑起步來速度如風一般。瘦瘦的臉蛋，一對像黑珍珠般的眼睛，高鼻子。最令人羨慕的是他的頭髮是天生卷着的，他剛來時我還以為他是從外國來的外國人呢！

我和他的友誼很深，每當我們彼此遇到困難時我們都會找對方來談心，互幫互助；遇到快樂的事我們會一起分享喜悦；遇到挫折時我們也會一個鼓勵着一個。我們兩個雖然不是親人但卻勝是親人！

在我們參加田徑運動會訓練的一天，歐老師叫我們跑足球場十幾圈一刻都不準停下，我們只好跑了起來，天氣很熱，彷彿大地被蒸籠籠罩住了一樣。才跑了幾圈我就有點吃不消了，腳好像被束縛住的，怎麼跑也跑不了了，只是勉強的走幾步。稍稍跑在我前面的付捷也有點心有餘而力不足了。終於我累得苟延殘喘，就只剩下呼吸空氣的力了，我便倒在了地上……這時付捷看到我倒在了地上，立馬着急地跑過來將我扶起，我説：“啊！太累了，沒力了，你繼續跑你的吧！不用管我！”剛説便立馬又到在了地上。“這怎麼能行呢！當初我們不是説好了一起跑的嗎！”説完便用手吃力地將我扶起，又説：“趕快跑了吧！我陪你一起跑，終點就在前面，堅持了就會勝利的！”有了他的鼓勵，我渾身又充滿了勁，飛快地跑了起來。

當快要去參加比賽時，老師看我還沒有任何進步於是便灰心地説：“王濤啊！你要加油了，你的成績一直沒有提升，再這樣下去我就要重新換人了！”聽到老師這樣説，我都沒有了信心眼睛裏泛着淚光，我對付捷説：“付捷，我想退出了，老師都這麼説了……”“不要呀！我們不是都説好了嗎？”他拍着我的肩膀“但是我沒有希望了！”“不！不到最後一刻不要輕易的放棄呀！如果你不想參加了我也退出，但現在你千萬先不要放棄，還有機會的！”他激動的説着，看着他堅定的眼神，我被他説服了於是便時時刻刻努力地練習着，果然我的成績提升了很多，啊！我們兩個都可以去參加比賽了！我們開心得都壓抑不住自己的`心情了。

我的小夥伴他就是這樣的人，他善良，他關心別人，他鼓勵別人。我們的友誼比天高比海深，無論我們今後走到哪都不會忘記對方的，我們會把彼此的模樣記在心裏，今生今世永不忘記！

我的小夥伴作文2

我們班有這樣一個女孩：她活潑開朗，腦子靈活,學習在班上乃至年級也算是數一數二的。她一雙水靈靈的大眼睛好像會説話似的，説起話來也十分的幽默,她就是我們班鼎鼎大名的——董若容。

媽媽總是一本正經的對我説：“要多向人家董若容好好學學，看看人家學習態度是多麼的謙虛,成績多麼的沉穩。哪像你，考試總是粗心大意,成績也總起伏不定。”“是呀！董若容就是這樣一個‘勝不驕’的同學，難怪她一直穩坐年級前十的寶座上。”我一本正經笑着對媽媽説。

小夥伴董若榮不僅學習好，還是一個會玩的小機靈呢。讓我來為大家講一件真實的事吧。

叮叮叮！下課了，同學們都陸陸續續的走出教室。我剛準備出去，就被董若容挽着胳膊，她對我説：“一起出去玩吧！”我高興的同意了。

不一會，她就找來了許多人，我們一起向操場奔去。不知誰的提議，讓我們來玩“老鷹抓小雞”的遊戲，我們都十分的贊成，異口同聲得答應了。第一輪，董若容一馬當先，她要當“老鷹”，我看了看董若容，她笑嘻嘻的好像很得意的樣子。遊戲開始了，一羣“小雞”緊緊的躲在“雞媽媽”楊怡可的身後，而“老鷹”董若榮也虎視眈眈的看着我們這羣小雞。她在找準時機捉“小雞”,勇敢的雞媽媽保護着我們這羣“小雞”同“老鷹”周旋了一圈，這時 “老鷹”嗖的一下扭轉身子反撲過來，她像只飢餓的猛獸。這一舉動，可是把我們嚇壞了，大家都不知所措離開了“雞媽媽”抱着頭到處逃竄。誰知，這次她一隻小雞都沒捉，只是衝着我們做鬼臉。看着她這個表情，我們又回到了雞媽媽的身後。“老鷹”也再次迎上來，她東走走，西瞅瞅，就是不出擊，在大家沒有防範鬆懈的時候，她又向我們猛撲過來，我們以為和上一次一樣，她不會抓“小雞”只是恐嚇我們而已，所以我們都沒跑。可這次我們打錯算盤了，“老鷹”犀利的`眼睛一直盯着最後面一隻“小雞”的我，以迅雷不及掩耳的速度一下子把我捉住了。轉眼間，其她的幾隻“小雞”也成了她的“獵物”。上課鈴響，遊戲結束，我們的笑聲、叫聲在校園上空久久迴盪。

董若容，我的小夥伴，你真是一個討人喜歡的小機靈鬼呀！

我的小夥伴作文3

我有一個好朋友，他有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，一副飽讀詩書的樣子。他有三隻耳朵，多餘的一隻耳朵一點點大，長在右耳根的前面。

他的學習很好，他每次寫的作業都非常認真。字也寫的非常好看，還得過寫字比賽的獎狀呢!

他很喜歡説話，在我們班裏面沒有人能説得過他。他最喜歡的事是講笑話，每次都可以讓人哈哈大笑。

有一次，記得那是三年級，那天正好是國慶節，我們的節目是由葉曉東來主持，他説的話非常有趣，那天他就用自己的動作語言，把我們搞得哈哈大笑。他説我選兩個人，一個人先出去，另一個就坐好，看那個人可不可以把那個人找出來。而葉曉東在旁邊亂摸亂説，把找的那個人氣的臉都紅了。

我的小夥伴就是這樣的人。

我有一個特別好的同學，也是我的好夥伴，我們一起玩、一起快樂的學習，留下了許多美好的.回憶。

從成為一年級的國小生開始，我們就同班，直到四年級才分開，這更讓我留戀我們在一起的日子了。

她有一頭烏黑的頭髮，剪着一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話和幽默的語句常常從她的嘴裏快樂地蹦出來。笑的時候，別提有多燦爛了!

記得在這三年裏，我們同是班長，同是競爭對手，在學習上常常是你追我趕，從不妒嫉對方，在私底下，我們也是非常要好的朋友，雖然也有時為某件事情爭執，但過不了一會兒，就馬上和好了。在上二年級上學期的時候，我們班發生有一場傳染病“水逗”，好多同學都被傳染上了，全身長滿了痘，有些還沒有完全好的同學怕學習掉課，沒等好了就來上課。這樣也是有傳染的。老師沒辦法，只好採取了分隔的形式來上課，沒得的坐在前面，得了的坐在後面，中間還隔了一個走廊。有些同學在上課進教室時很慌亂，我們做為班幹部，要維持紀律，同學們總是發出一陣陣尖叫聲，我也有些不知所措了，但這時，她緊皺着眉頭，眉宇間形成一個“川”字，拿起教鞭就在講台上使勁地敲起來，喊道：“安靜、安靜……”同學們一愣，都安靜地進取教室。我對她在慌亂中表示鎮定的心態暗暗的表示佩服。

我就是這樣喜歡她、留戀她，多麼想再在一起呀!

我的小夥伴作文4

説來奇怪，別人的小夥伴差不多是和自己同齡的小朋友，可我的小夥伴卻是比我小兩歲的小妹。

例如暑假吧，在做奧數的時候，我總是比小妹表現得差。奶奶總是表揚小妹而不表揚我，總要我向小妹學習。所以，我總是挨批評。我都依然每天笑嘻嘻的。可是，有一件小事，卻讓我和我的“小夥伴”爭吵了起來。

有一次，我正在做作業。突然，小妹不知怎麼回事，碰了一下我的手。頓時，手向一邊一拐，作業本上留下了一道長長的劃痕，破壞了作業本的'美觀，使整個作業本顯得根本就不和諧。我愣愣地看着作業本上的痕跡，半天才回過神來。

就是這時，我衝小妹生氣地大喊到：“你的眼睛瞎了？沒看見我在做作業嗎。”

小妹一臉茫然：“什麼？”

“你不要得了便宜還賣乖！”我怒氣未消的説，“我的作業本怎麼辦？你自己説！”

“對不起嘛，我不是故意的。”小妹一臉無奈。

“你就是故意的，你想讓奶奶多多表揚你吧？所以，你才讓我的作業本書寫這麼難看吧。對不對？”我又拿語言攻擊她。

“不是這樣的，我真的不是故意的。”小妹急得快要哭出來，“我真的不是故意的。對不起！”

“沒用的！”我大喊道。其實，我早就知道小妹不是故意的，只是，不知為什麼，我就是想找小妹的茬。

“嗚……嗚，我真的不是故意的嘛！”小妹的眼淚在那一瞬間決堤，湧了出來。

我竟然無動於衷，卻心生一計。小妹哭了一會兒也不哭了，安靜了下來，拿出作業做了起來。哈哈，正好和我的預測一樣。我喜出望外，於是也沒説什麼，也做起了作業。做了一會兒，看見小妹做得認真了，便故意碰了小妹手臂。小妹手臂一歪，和我一樣，在作業本上留下了一道清晰的劃痕。我原以為小妹會説什麼，結果，小妹咬了咬嘴脣，把那一頁本子撕了。

我原本以為自己要高興得跳起來，可是，我卻皺了皺眉。這是怎麼回事呢？我是怎麼了？我坐下來，沉思着……不知不覺間，我發現，我的怒氣早已隨那張被撕碎的紙煙消雲散。為什麼會這樣呢？我的腦海裏一直浮現着這個問題。

直到今天，我才明白。我是被感動了，被小妹的寬懷的胸膛感動了。但值得慶幸的是，那件事後，我和小妹依然在一起玩耍，學習。這就是我的小夥伴，我的小妹。

我的小夥伴作文5

他！是一個活潑的小男孩，他長着一頭黑髮，晶亮的眼睛閃着耀眼的光芒。顯得容光煥發。潔白的臉龐露出從容的態度和大方的氣派。這就是我的朋友，他的名字叫小剛，他是一個誠實的孩子，更是我最要好的'朋友。下面，我就介紹給大家認識吧！

有一次，我們上體育課，體育老師讓我們打羽毛球，我們正在興高采烈地打羽毛球。小剛十分用力，“嗖”的一聲，羽毛球被小剛打出了學校的範圍之外。我們十分擔心，因為這樣我們無法向體育老師交代。我們馬上奔出學校去尋找羽毛球。我們分頭去找，找了許久，都沒有找到，我們急的像熱鍋上的螞蟻。我們這兒找找，那兒尋尋，可連球的影子也沒見着。只好垂頭喪氣的回到操場，咋辦呢？我們心裏像墜着塊石頭一樣，沉甸甸的。“交球！”體育體育老師喊道。“14、15……咦？怎麼少了一隻球？誰還沒交？”沒有人回答，體育老師又一次嚷道，可隊伍裏還是沒有人回答。體育老師讓已交球的同學找人證明一下。我們倆相互點了一下頭。便混過去了。

第二天，我經過教導處的時候，我看見了熟悉的身影。仔細一看，哦，原來是小剛。他在這兒幹什麼呢？只見他低下了紅得像蘋果一樣的頭。他説：“對不起，體育老師，是我錯了，昨天是我弄不見了那個羽毛球的。”説完，他從書包裏拿出一個新的羽毛球。體育老師緊皺的眉頭鬆弛了下來，説：“不要緊，知錯能改，這就是好孩子。”小剛出來了，我問：“你為什麼要這樣做，昨天不是混過去了嗎？你為什麼還要把新的羽毛球帶回學校？”他回答得十分詳細，至今我也清清楚楚地記得，他説：“因為這是少先隊員必需擁有的一種美德，昨晚我回到家裏，心裏還惦記着這一件事，我一想到這件事心裏就忐忑不安，我想如果沒有了這個羽毛球別人該怎樣上課呢？我做作業一直做到九點多鐘，我心裏終於忍耐不住了，我用零花錢買了一個新的羽毛球，看着這個新的羽毛球我的心也平靜了下來，心安理得了。”

我有這樣的一個好朋友，我感到無比的自豪。難道我這個朋友的高尚品質不值得我們學習，不是我們學習的好榜樣嗎？

我的小夥伴作文6

我的小夥伴名字叫温思哲，他有一雙烏黑髮亮的大眼睛，有一對清淡的眉毛，有兩個很會“聽話”的耳朵，有一個扁扁的鼻子，還有一張很會説話的小嘴吧。

他性格古怪，三重人格，一生氣，猶如一頭憤怒的野牛，誰都拉不住他，但是，他高興的時候很聽話，就是心平氣和時就少言少語，除非你自己去找他。

他很容易生氣，就像一個紅氣球，一戳就爆。罵他一句，打他一下，馬上你就可以聽到一陣山崩地裂又猶如火山爆發的吼聲。

你一定想問我為什麼要交這樣一個朋友吧？我實話實説好了，其實我也是個這樣的人，也算臭味相投吧！雖然我們兩樣子相差很大，身高也相差很大，可我們的愛好相同，他也是我同班同學，我們從幼兒園開始就是同學，一直到現在已經同讀了7年了，所以我們兩個經常混在一起。

現在我為大家説一個我和他的故事：事情發生在一年前，在那個時候，我們學校有幾個人捲起一陣玩轟卡的風波，我與温思哲很快加入其中。那時，我們班有一些人組成一些組合，其中，温作亮和曹楚瑩是一對玩轟卡組合，我和温思哲常常去跟他們玩卡，我技術最差，而且卡片有很多都給温思哲了，所以玩兩下就只剩3張卡了，我就去一邊看他們玩卡了。温思哲的轟卡技術比我好好多，可還是連連輸牌，沒牌了，就向別人借。曹楚瑩和温作亮知道他不贏回去是不會停的，就把卡還給温思哲了。

那天下午，我的卡全輸光了，我去向温思哲借。也想把卡贏回來，可是温思哲不借，我説：“我以前給了你那麼多卡，借我兩張又不會怎麼樣啊？”

温思哲不動身色的説：“你什麼時候給我卡了？”我生氣的'説：“不借就不借嘛，幹嗎説我沒給過你東西。”温思哲立刻更生氣了，説：“好全部給你好吧！”説完，把卡片扔在地上，跑掉了。

這時，我覺得有點對不起他，後來，我撿起了他的卡，還給了他，還道了歉，他才原諒了我。那次我們緊密的關係差點沒有了。”

就這樣，在慢慢的分分合合、爭爭吵吵中我們的脾氣居然都好起來了！或許就是負負得正的緣故吧。

現在，我的小夥伴雖然有時候也發點小脾氣，但是他成績很好，也願意幫助我，所以我願意和他做朋友。

我的小夥伴作文7

“淘氣包”鄭好 在我海洋般的寬闊的腦海中，記載着許多令我難忘的人物。最令我難以忘懷的人就是我永遠的朋友——“淘氣包”鄭好。

他學習成績一般，長相倒有幾分可愛。秋水般炯炯有神的眼神總是東張西望。蹦蹦跳跳的腿總是悠來逛去的。他平時不是給老師添麻煩，就是招惹大家生氣。所以，他又被我們成為“麻煩王”。

他雖淘氣，但有時也令人十分感動。

一天早上，同學們紛紛來到學校。當上課鈴聲響過之後，我們班的“淘氣包”還沒有來。老師站在講台上，輕聲地問着：“明天，明天是什麼日子呀？孩子們？”同學們異口同聲地答道：“中秋節！”老師又問：“那麼，中秋節要幹什麼呀？”我們再次齊答：“吃月餅！”“那麼，就由我們班的一位同學與大家一起分享月餅吧！”老師微笑着説。老師的話音剛落，只見我們班的“淘氣包”悄悄地擠開門，懷裏抱着大大的一個盒子，慢慢地走了進來。只見他，低着頭，紅着臉，一言不發。我們看着，總覺有點莫名其妙。當他緩慢地走上講台時，他輕輕地抬起頭，當他的眼光和我們的眼光相遇時，他又把頭低了下去。

老師在旁邊和藹地説：“沒事的，你説吧，孩子。”他又慢慢抬起頭來，看看老師，又看看同學，終於，他

鼓起勇氣，眼含着淚水説：“同學們，我們我們馬上就要上中學了，我們就不會在一個班級了。可能，有些同學再也不會見面了。所以，就請同學們一起體會一下我們在一起的美妙時光吧！”

他剛説完，所有的同學都聽懂了，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。

在掌聲的伴奏中，他輕輕地用袖子擦擦了眼淚，可止不住的眼淚依舊在他的臉龐上流淌着。

過了一會兒，他強忍淚水，把早已分好的六十二份月餅分給了每一位同學。我們都穩穩地接過月餅，嗅了嗅，好香呀！我們聞呀，聞呀，我們好像一下子又回到了大家在一起歡歌笑語的時候

當我們沉浸在月餅甜甜的味道時，同學們早已淚眼模糊了。我想：這塊小小的月餅呀，記載了我們兒時太多太多的歡聲笑語，記載的是我們心手相連濃濃的友誼！好甜呀，這塊小小的月餅！好甜呀，我們純真的'友誼！

我們平時討厭的“淘氣包”呀，你就是我們最好的夥伴！你就像一個永遠長不大的孩子，永遠停留在愛的海洋裏

在我們的心裏，你不再是“淘氣包”了，而是我們永遠的朋友，永遠忘不掉的朋友！哪怕遠隔天涯，我們也會大聲地説：“海內存知己，天涯若比鄰！”

我的小夥伴作文8

我在童玩節上認識了你。

那天，天空格外晴朗。我和很多小朋友拿着小小的魚網在清清的水池裏忙着撈你的同伴，我一下子就注意到了你。因為你好像並不快樂，你遊得很緩慢，也許是你受傷了？因為瘦小所以搶不到食物？或者你生病了？水池裏有幾百條你的同伴，只在意生意的老闆是不管你的死活的。於是，我輕輕將你撈起，併為你買了一個很漂亮的小魚缸。你長的很招人喜歡：一對突起的明亮的大眼睛，一雙火紅的柔軟的鰭。一個火紅的如裙襬一樣的漂亮的大尾巴，而整個身體除了脊背上的一小塊火紅之外，其餘都是白色的，像穿了一件雪白的衣裳，只是你的兩腮似乎比你的同伴呼吸的無力些。可愛的小金魚啊，我一定讓你快樂起來。

為此，我很仔細的給你換水填食，也很注意魚缸的温度，幾天之後，我發現你好像認識我了。我給你餵食時，你總是衝在最前面，張着小嘴，好像在説;“小主人，先給我喂，先給我喂，我和你最好！”你搖着尾巴，緊緊得追着我手指的'方向，我沒辦法了，只好先把美食投向你。你張開可愛的小嘴，吞了一大口，然後調皮的擺動漂亮的尾巴快樂的遊了幾圈，好像在説：“小主人，你真好！”

給你換水時，你也一改往日的安靜，很調皮的張着可愛的小嘴在我的手指上親了一口又一口，弄得我的手癢癢的。我把手移開一點，你竟然會緊緊的跟過來，再親我一口，然後晃動美麗的大尾巴很快的遊開了，逗得我咯咯地笑。

有一天早上，我起牀後就來找你玩，可是一看魚缸，我就嚇壞了：你仰着白白的肚皮，在水面上輕輕的漂浮着。我急忙伸出手指撫摸你，你卻迅速的翻了個身，擺了擺你的尾巴翻了幾次身，然後瞪大了眼睛一動不動的盯着我，好像在説：“嘻嘻……被騙了吧！”我假裝生氣了：“小淘氣啊小淘氣，你可真是一個小淘氣。”你好像聽懂了我的話，用力的擺了好幾次尾巴，轉了好幾個圈，還吐出了一連串的水泡泡。

我真是越來越喜歡和你在一起了。我甚至感覺到了你懂得我對你很好，因此你便用你的調皮你的活潑來回報我。誰説小金魚不能聽懂我們的話？在與你相處的這段時間裏，我感受着你給我的快樂，我會把我和你的故事講給我的朋友聽，我的同學聽，讓他們知道，只要我們用真誠和關愛來對待小金魚，我們人類也能和你們成為最好的朋友。

我的小夥伴作文9

王慧佳今年xx歲，和我同年級、同班，是我的知心朋友。她是我轉來北雀路xx第一個認識的夥伴。扎一個馬尾辮，發前有細細的流海，臉蛋較長，她還當過好幾年班長呢！

我平時叫王慧佳都是喊“佳佳”，這是她的小名。佳佳最喜歡彈電子琴，幾乎每年都參加電子琴興趣班呢！我聽過佳佳彈琴，《剪羊毛》彈得特好。

你猜我是怎麼知道的呢？嘻嘻，我就告訴你們吧。那是我上興趣班的一天：我路過四樓時，正巧聽到有人在電子琴室彈電子琴。我把頭一轉，咦？原來是小佳佳啊。為了不打擾她，我就悄悄站在門外偷偷聽佳佳彈琴。

琴聲極為美妙，哈哈！還有一隻鳥在窗外聽呢！那時我還不知道是《剪羊毛》這首歌曲，是我聽龐馨巧（電子琴班的'，也是我們班的）説的，我才知道。

我們剛認識的時候一下課就找對方玩，很友好。可過了一段時間，我們就很少説話（聯繫）。又過了一段時間，我主動找佳佳玩，我們又成為了好朋友。有一天，我們正在一個小角落玩。

佳佳頭低着看下面，忽然對我説：“誒，楊曉慧。你看，下面房頂有一朵花！”我低頭一看，嘿，還有一朵花呢！為了更清楚的看到湖，我們跑下了二樓。我仔細看了看這朵花：花瓣是粉色的，約有6、7片花瓣。花柄外有幾片葉子，嫩綠嫩綠的。

這朵花是個“孤兒”，生長在一座破舊的屋頂上，好像它沒主人。於是我們決定佳佳是大主人，我是小主人。因為佳佳先看見，我才看見的。也許有人比我們先看見，但我們還是決定了。知道這件事情後，我們就天天都去看那朵花（除了星期天）。可是有一天，因為下太多雨，所以花融化了，只剩下花柄了。

我們非常傷心。過了幾天，我又去看那多融化的花朵，發現又長出了一多花，我連忙把這個消息告訴佳佳。佳佳聽了非常興奮，我們匆匆忙忙地跑下二樓，我又仔細看了看花：花朵變成大紅顏色的了，花瓣好像少了，變成了4片。花朵的樣子好像蝴蝶一樣，想必就是粉紅的“獨生女”吧。

過了大概半個月，我發現花不見了，我又告訴佳佳去。只見房頂上空空白白，什麼東西都沒有。當我們看到這場景時，非常傷心。就這樣，那花再也沒有長出來，但我們永遠記得那朵花。

佳佳是我的夥伴，更是一道欣賞風景的旅人。

我的小夥伴作文10

小夥伴，人人都有。但是我的小夥伴又有些不同，你想知道他是誰嗎？請聽我慢慢道來——

他叫王建軍，你可能會感到奇怪，整麼叫建軍，莫非是建軍節生的？對了，他一米四六的樣子，紅樸樸的臉蛋上嵌着雙炯炯有神的眼睛，射出充滿智慧的光芒。臉上一張紅紅的嘴巴，好像兩片紅楓葉似的.。

他有一副急躁的脾氣。記得有一次做作業時，碰到了一道步驟繁多的題目。只見他沒做幾步就拿拳頭打作業本，並且説：“怎麼這麼久還沒解出來呀？”這麼多怎麼解的完喲？“説完，他又繼續寫。可是沒過多久，他又打起桌子來了，邊打邊説：“還寫不完，不會是沒解的題目了吧？”説着，就坐下來哭！還邊哭邊説：“怎麼會這麼難哪！簡直可以號稱第一難題了。”説完，就把作業本和書全都扔得遠遠的，氣忿忿地説：“我不做你了，看你就煩。”這樣你的脾氣還沒改。

他個性開朗，愛笑，談笑風生。開心的時候就哈哈大笑，大家也跟着笑，給教室帶來了快樂的氣氛。

他思想積極，喜歡助人為樂。

記得那一個酷熱的中午，知了在樹上埋怨着老天，我和他迎着列熱往家裏趕，經過太平橋時，看見一個老人滿滿一車的西瓜正在吃力的往橋上推，可是始終推不上去。這時，他拉着我往那裏奔，我甩開他的手，説：“幹啥。”他説：“你看、沒看見那位老爺爺正在吃力地推車嗎？”我説：“看見了。”“那你還不去幫他？”他説。我説：“這樣熱天運動就出汗，幫他推車不更會熱汗淋漓嗎？”沒等我説完，他就跑去幫老爺爺推車了。那老爺爺感覺輕鬆了一些，往後一瞧，看見後面有個人。老爺爺問：“你

叫什麼名字？”他説：“等會再説”小軍使出了吃奶的力氣也沒把車在推動了。我就跑去幫他，我和他使出吃奶的力氣才把車子推動了，慢慢地把車子推到橋中央。；老爺爺説：“等下了橋，送給你幾塊西瓜嚐嚐。”我剛想説好，就被他拉到小衚衕慢慢走了。我都快熱死了，他還在那裏走着，好像一陣涼風吹到他的心裏那樣舒服。

同學們，你覺得我這個小夥伴怎麼樣？