品味的作文
無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的品味的作文,歡迎閲讀與收藏。
品味的作文1
我倚着窗户,凝視着蔚藍的天空。一陣微風吹拂在我的臉上,我的思緒越飄越遠……
七年級,是一杯可樂
13歲的我信心滿滿地踏入了中學的大門,對國中三年的生活充滿了期待。
在學校,老師總是要求我們這,要求我們那。其實,我都明白老師的用心良苦,但我就是情不自禁要叛逆一下,畢竟“人不輕狂枉少年”嘛。於是,我也“隨波逐流”了:上網聊天成了家常便飯;明星、潮流是我們的課餘話題;娛樂、嬉戲是我們最大的樂趣……七年級的生活充滿了歡聲笑語,頗為精彩。
呵呵,七年級似乎是一杯冒着泡的可樂,冰涼透心,好喝極了! 八年級,是一杯加了鹽的咖啡
常言道:少壯不努力,老大徒傷悲。我不用苦等幾十年,僅僅一年,就體會到這句話的“真諦”了。七年級時的我實在太放任自流了,白白浪費了那麼多時間。由於七年級基礎沒有打好,現在到了八年級,學起來實在有些吃力,再加上多了科目,學習任務也相應加重。那一本本厚厚的練習冊猶如大石頭一樣,壓得我們有點喘不過氣來。我多次暗自對自己説:“國中的時間已過了1/2,再不努力,那就遲了……”
啊!八年級是一杯加了鹽的咖啡,苦中帶點與眾不同的鹹澀味! 九年級,是一杯黑咖啡
每當我路過九年級的.教室,總能看見一本本疊得高高的書,一個個埋頭苦幹的腦袋,聽到“沙沙”的寫字聲。清晨,總能看見他們踏着晨露來到教室;當月亮剛剛掛在天空時,他們早已經投入到書海、題海中去;晚修後,仍有一些同學在教室演算習題,直到保安來“清場”,他們才依依不捨地離開教室,把希望寄託在宿舍——“挑燈夜讀”……
儘管學習多麼辛苦,他們心中仍有一個堅定的信念:‘寶劍鋒從磨礪出,梅花香字苦寒來’。只要努力不懈,終能看見勝利的曙光! 哎,九年級是一杯又苦又澀的黑咖啡啊!
“在做什麼呢?”朋友的一聲叫喚,把我從聯想中拉了出來。
我笑笑説:“沒什麼,在做白日夢!”
我倆相視一笑,離開了教室。
此時,天依然蔚藍,微風仍在吹拂……
品味的作文2
我知道芒果是熱帶水果的一種,典型的熱帶水果還有椰子、人心果、火龍果、龍眼、荔枝。今天,我就要品嚐芒果,看看熱帶水果能不能給我帶來一個驚喜,能否在讓我吃了之後還能回味無窮。
只見老師拿出了兩個芒果,讓我們作比較。從顏色上看,老師左手拿着的芒果是淡黃色,底部有一點青,頂端也稍微有一點紅色,似乎過了今晚,它的外衣就將完全轉變成金黃色。成為一個真真正正的金黃色“回力鏢”。接着,老師把兩個芒果拿下來,讓我們每個同學觸摸一下,當老師把兩個芒果放在我面前的時候,我用大拇指按了一下青色的,一點也按不下去,跟充了氣的球都有的一拼了。我又用食指按金黃色的,軟軟的,凹進去了很多,似乎這是一張紙,只要輕輕一按就能把它弄破,露出裏面香甜的果肉。
我們最期待的時刻就要開始了。只見老師把金黃色的芒果拿在左手上,右手拿着一把明晃晃的水果刀。我心裏迫切的'希望老師的手快點落下。我想:最好老師現在左手先抖,芒果掉在桌子上,右手再抖,刀落在芒果中間,把芒果一刀兩斷,這樣我們就可以立馬跑上去吃了。
老師終於把刀放在芒果黃黃的一頭,老師把刀豎直,閉着眼睛皺緊眉頭一使勁,皮破了,老師又把刀一斜,一拉,一直拉到另一頭,汁流了出來,又將小刀放在剛才芒果一端的旁邊,又把它豎直,使勁一割,又斜起,又是一拉,又一直拉到另一頭,又有汁流了出來。老師把水果刀伸進去,把一塊肉挖了上來,用大拇指和刀提起這塊肉,這塊芒果肉金燦燦的,還帶着一些芒果汁,一看芒果肉口水就像瀑布一般“飛流直下三千尺”。
我想:快點讓我們嚐嚐這個芒果的味道吧!快點!我們的口水都快比瀑布還要來的“壯觀”了。老師把帶皮的肉放在吳志超面前,讓吳志超先品嚐,吳志超迫不及待地拿過果肉,老師讓他放下筆,吳志超放下筆後連忙拿過之後,連皮帶肉吃進嘴裏,既像猿人“惡鬼”轉世,狼吞虎嚥,又像一頭餓極了的狼。老師問他:“好吃嗎?”胡志超説:“很甜很美味”。
老師把芒果一人一塊分給大家,當我接到的時候,我先咬了一口,發現很好吃,也狼吞虎嚥,不一會兒就被我吃完了,吃完後還是回味無窮。
今天讓我吃到了熱帶水果,感覺很好,如果有空,我就要去海南,品嚐那裏的各種熱帶水果。
品味的作文3
竹簡深處,一字一句鏤刻出書卷的縷縷清香。——題記
着名書法家顏真卿言曰“黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲”。讀書的重要性,自然不言而喻。冰心奶奶,也曾説過要“讀書好,好讀書,讀好書’’。書本猶如航行在黑暗海洋裏的一盞燈塔,照亮我們未知的旅途。
西漢時期,有個年輕人酷愛讀書,但由於家境貧寒,每每日落西山之時,苦於沒有油燈而陷入不能讀書的煩惱。突然有一天,他發現有一束微弱的光,從牆壁的小孔間隙中穿過,原來是鄰居家的光芒。他突發奇想,用錘子把小孔鑿得更大。金黃色的光芒立刻像流水一般泄進他家。這個年輕人就是匡衡,成就了一個後世流傳的故事——鑿壁偷光。
古往今來,無獨有偶,苦讀成才的人從來並不缺乏。我國著名經濟學家王亞南在他讀中學時,也有鮮為人知的故事。他為了爭取更多的時間讀書,特意把自己睡的木板牀的一條腿鋸短半寸,成為“三角牀’’。每天只要一翻身,牀就會向一邊傾斜,他也會突然驚醒,便立刻下牀,伏案苦讀。最終成為我國的着名經濟學家。
高爾基曾把書籍比作人類進步的階梯。讀書,猶如品茗一杯苦茶,需要細細地啜飲,細細地體味其中的韻味,一旦囫圇吞棗便會失去其中的精華,也就會失去閲讀本來的魅力。讀書,猶如穿行在悠悠荷塘間的一葉小舟,能夠在舟中小憩片刻,遠離紛繁塵世的喧囂,靜聽流觴曲水的綿延,盡情演繹心靈深處的淡雅書香。秋月放涼,蕭風拂袖,執筆梳理宣紙上濃墨重彩的.心靈。在歷史車輪的深深印跡中,素胚勾勒出那參天大樹的蒼翠欲滴,那巍峨山巔的皚皚白雪,那流水千尺的雲影霧嵐。再攜上一壺甘醇的杜康,寫意屬於自己的純淨世界之中,靜心思索流淌於書卷中的爛漫,參悟竹簡深處的靈魂。
鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。周恩來曾立志為中華之崛起而讀書,蒲松齡也説過“書痴者文必工,藝痴者技必良”。但在當下,真正能夠做到與書為友,書之而痴的人,又有幾個呢?醉心於書,可以洗滌塵世喧囂的心靈,給自己的心靈找到賴以安慰的港灣。夢,乃之虛無縹緲,欲然圓夢,必先苦讀啊。
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