【實用】記敍文作文彙編7篇

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的記敍文作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記敍文作文 篇1

前年的年夜飯，是我吃過最豐盛、最美味的一頓飯。我也為這次年夜飯付出了很多，做了很多有意義的事，令我終身難忘。

那天，菜市場的阿姨還在辛勤的賣東西，我和媽媽冒着大雪來到市場買菜，我們買了很多好吃的。有嫩黃的大白菜、烏黑的香菇、肥瘦適中的五花肉、還有潔白如雪的麪粉……

回到家中，我們把麪粉倒進鐵盆中，加一些水，加一些蛋，把它們攪拌在一起就和成了一堆淡黃的麪糰。接着，我們開始揉它，我和宏祥左一掌，右一掌地打它，麪糰的臉上貼滿了我和弟弟的手印。

麪糰和好後就可以做餃子皮了。首先，我們用擀麪杖把它壓得扁扁的，就像橡皮泥一樣，軟軟的，沒想到後來我和弟弟居然玩起來了。我們把它左翻右滾，上壓下擠，最後，把那堆麪糰揉成了一隻豬的'樣子，弄得媽媽又好笑又好氣。折騰了半天，終於把餃子皮做好了。

接着，我們開始做餃子餡。我把白菜。香菇洗乾淨後，切成碎片，再把五花肉剁成肉末，再將它們混合在一起，加入一些鹽巴、味精、薑絲……再攪拌一下，一盆香氣四溢的餃子餡就大功告成了。

最後是我最期待的一道工序：包餃子。我左手拿着餃子皮，右手用筷子，在餃子皮上，夾入適量的餃子餡，接着用雙手，將皮的兩邊緊緊地貼合在一起，一個餃子就算完成了。別看這個過程簡單，我可是包了好幾次，才成功的。我覺得這些餃子太普通了，於是，我就發明了一些“藝術餃子”，它們長得奇形怪狀：有的頭頂上長了植物、有的紮了兩條辮子、還有的好像要和你擁抱似的……不知不覺，我們包了一百多個餃子，今晚可以大飽口福了！

那天晚上，我們一家四口圍着桌子，其樂融融地吃着餃子。看着桌上自己一個一個動手包的餃子，心中充滿了滿足感和幸福感。此時，空中綻放出許多美麗的煙花，萬家燈火通明，電視聲、小孩聲、鞭炮聲……年味十足。

這真是一次令人難忘的年夜飯。

記敍文作文 篇2

我的國小老師留着短頭髮，圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛時常看着我們，她的面容給我們的感覺是既慈祥又帶點嚴厲，她，就是我們的老師——謝老師。

記得有一次，我上語文課時，不認真聽講，在座位上偷偷地玩新買來的尺子，謝老師看見了，走到我跟前，我還是沒發現，老師氣得把尺子丟到地上摔壞了，剛開始，我見尺子壞了，覺得好委屈，我哭了，但事後我想了又想，老師這樣做是為了我好，從那以後上課我慢慢改掉了玩東西的壞習慣，語文成績也逐漸提高了。

還有一次我的字寫得不好，她帶着慈祥面容耐心跟我説字要一筆一筆地寫，有時間要練習寫字，不然就算你作業做得再好，字寫得不好，別人都不會給你打滿分呢！從那以後，我就開始練字，一定不會讓胡老師失望的。

謝老師對同學們的.錯誤也很仔細，我有一個老師他教了我四年書了，見到我的我字有N次了，可是他看來看去就是看不出來我的錯誤。我的錯別字的錯處特別的不明顯，自由十分細心的人才能發現：我把左下角的提寫成了捺。這完全説明了她是個好老師：有很多老師都對這一處錯誤一掃而過，就算有一小部分的老師發現了這個錯誤，也不敢肯定她會把這個錯誤放在心上。謝老師您真是一位慈祥有和藹可親的好老師，每當我們做錯事的時候，您就用那嚴厲的眼光看着我們，耐心地教育我們，我們乖的時候，您就對我們開心的笑，您是太陽，我們是花朵，您照在我們身上，我們才能長大，長高！

我在老師的注視下長大，我愛我的老師。

記敍文作文 篇3

放假想必是人人都朝思暮想的美夢。在五花八門的假期中最讓人回味無窮、數一數二的必然是寒假莫屬。

一説起寒假大家聊得是津津有味，因為讓人直接聯想到的事我國的傳統節日——春節。

那天早上家家户户都在屋檐下都掛上兩個紅紅的大燈籠，立即給節日增添了喜慶的氣氛。

接着大家歡歡喜喜地在門口貼上令人賞心悦目的對聯——鮮豔的紅紙上寫着一個個醒目而美觀的大字，一句句膾炙人口的祝福。用來驅鬼辟邪，以求吉利。相傳春聯的歷史非常悠久，人們以前叫‘桃符’。急用暗紅色的桃木削成長方形的模板，在木板上畫上兩個神像——神荼和鬱壘的畫像，釘在大門兩旁，用來驅鬼辟邪，以求激勵。到了五代十國時期，有一位君主叫孟昶。一年除夕，他讓身邊的翰林學士辛寅遜在桃木上寫兩句吉慶話，掛在自己的卧室門口，當辛寅遜寫完後，孟昶不滿意於是親自謝了十個字：“新年納餘慶，佳節號長春。”當孟昶寫完身邊的大臣都叫好，孟昶也非常高興，後來桃符演變成對聯，桃木也被紅紙代替。

遠處接二連三地傳來噼裏啪啦的聲音，這是人家在燃放鞭炮了。走近去看，眼前那爆發後的場景——滿地鮮豔的碎片猶如靚麗的紅地毯。

下午三四點，各家除夕夜的.團圓飯就開始了。白斬雞、油姜鴨、紅燒魚……看着着滿滿一桌子豐盛的美味，孩子們早已垂涎欲滴。於是放開肚皮盡情的飽餐，一家人歡歡喜喜地吃過飯後，長輩們就拿出一個個紅包，總結我們一年裏的表現並給予我們在新的，收到壓歲錢的我們滿心歡喜、眉飛色舞。

晚飯過後，約上幾個好友，一起出去遊玩，街上面貌煥然一新，家家户户張燈結綵，充滿着節日的喜慶，那漂亮的裝飾簡直是無處不有！

街上的人非常多臉上洋溢着笑容互相問候，傳遞着新年的祝福。

“嘭，嘭……”空中綻放的一朵朵的眼花猶如百花齊放，爭研鬥豔，吸引着人們的眼球，黑暗的天空成了畫紙被花樣百出的煙花畫了又畫，有的像盤一樣圓卻像花瓣一樣美，有的衝上雲霄後灑下了星星點點、閃閃發亮的光來。黑暗的天空像一匹布被染了又染，一會兒是紫色，一會兒是藍色，一會兒……地面卻一會兒亮一會兒暗，每亮一次顏色就不同像是在狂歡這節日的到來，煙火結束了，人們還沉醉在其中戀戀不捨、一顧三回頭。

日新月異，我常新。春節一過，寒假便也結束了，在這新的一年中我們需要更加的努力學習來迎接下個春節。

記敍文作文 篇4

關注

有人説，看一個國家的發達程度，要看它的弱勢羣體受關注的程度。美其名曰弱勢羣體，實際上多數都是乞丐、流浪漢。在人們行色匆匆的當下，真的有人會去關注一個乞丐嗎？我始終不信，直到那天的到來。

那是一個下着綿綿細雨的陰鬱的下午，我一如既往地走在回家的路上，目光卻被旁邊地上的一把傘吸引了。那個位置平時都是坐着一個靠賣書法作品為生的殘疾人，他沒有雙臂，可用腳寫出的毛筆字卻令人讚歎不已。而今天蹲坐在地上的除了那個殘疾的叔叔以外，還有一位撐着傘的阿姨。

我想起之前答應過朋友送她幅字，便上前問道：“請問今天還賣書法嗎？”叔叔笑了笑：“下着雨不太方便，要麼你等天放晴了再來吧。我的紙、筆都被打濕了一點，要不是這位好心人給我打傘，恐怕都得濕透了。”我吃了一驚，這位打傘的`阿姨原來只是個路人！我很難想象有一個和自己非親非故的人這樣在路邊幫助自己，不由得將疑惑的目光轉向阿姨。

阿姨手裏還拎着菜，應該是剛買完菜準備回家。她微笑着説：“小姑娘，你如果有來買過書法，那對我應該有印象吧。我也常常在這兒幫他收收錢、弄下墨，有時我家人也會來幫忙。”我更吃驚了，阿姨連家人都動員上了，簡直像是把叔叔當親人了。阿姨看出了我的驚訝，温和地笑了笑：“哎呀，也算是鄰里街坊的了，看他一個人坐在這兒也不好受。”

我的疑惑逐漸化成了理解與感動，我衝阿姨笑了笑：“您真是好人，一定會有好報的。“説着便起身準備繼續走。這時雨下的大了一點，只見阿姨把傘往叔叔那邊挪了挪，自己的左肩就暴露在了雨中，一點一點被雨打濕，我張口想説些什麼，可阿姨只是搖搖頭。我只好一言不發地向前走着，而冷雨彷彿化作一股温熱的溪流，在我心上流淌。

我們常説着關心別人、重視弱勢羣體，可誰又能真正做到關注他們然後付諸幫助的行動呢？阿姨也許沒有買過叔叔的書法，更沒有給過他錢，可她用切身行動讓我感受到了何為關注的最高境界。那就是把弱勢羣體當朋友甚至是親人，不需要多熱枕的幫助，只要像往常那樣，端杯茶、送瓶水、撐個傘，陪他們在路邊聊聊天，那便是關注。

記敍文作文 篇5

盼望已久的寒假終於來到了，我心裏高興極了！

在回家的路上，我正在計劃着寒假的生活，我剛剛路過書店，就禁不住走了進去，借了三本書，分別是：《伊索寓言》，《窗邊的小豆豆》，《喜羊羊與灰太狼》。

剛回到家，我便迫不及待的打開書。一頁，兩頁……我像一匹惡狼貪婪的讀着，讀完一本書，我合上眼睛，嚥了口唾沫，好像把每個故事深深的印在了我的腦海中。讀完《賣火柴的小女孩》我彷彿看見了她的'悲慘遭遇，我會潸然淚下，讀完《踩麪包的姑娘》我會十分討厭她，而給我印象最深的還是《醜小鴨》這個故事，它主要講了：從醜小鴨出生時就很醜，沒人喜歡它，從小受盡挫折，可是醜小鴨長成美麗的天鵝時，沒人知道它從前受過多少苦，多少難。它讓我懂得了：人不可能會輕易成功，而每一位成功者的背後，都隱藏着無數的挫折，就像醜小鴨變成美麗的天鵝的過程一樣。

這時的我思緒萬千，不禁想起自己，有一次考試我考的非常差，心裏傷心極了！我回到家，心如刀絞，沒有臉見平常為了自己辛辛苦苦操勞的爸爸媽媽。我一邊哭一邊回想着媽媽平時的教誨，便把試卷拿給媽媽看，我原本以為媽媽會打我，可是我卻大吃一驚，因為媽媽並沒有打我，只是搖了搖頭，簽上了字，走了，我心裏難過極了，心裏想媽媽也一定特別傷心！我一咬牙，用認真快速的速度把作業完成，然後便開始認真複習，最後我又再一次考試中取得了好成績，媽媽開心的笑了，我也十分高興這件事讓我明白了：人不可能會輕易成功，成功的人都面臨着無數的挫折。

但是現在的孩子呢？家長寵着他們，愛着他們，個個是家中的小皇帝，小公主，就像一句話：孩子是塊糖家長捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了。讓孩子像醜小鴨一樣去面對困難，獲得成功！

《醜小鴨》這個故事使我明白了：不管做什麼事情，都需要十分堅強，需要有一個信念鼓勵着自己，這樣就會攀登上知識的高峯，但是，毎一位成功者的背後都隱藏着無數的挫折與磨難。

記敍文作文 篇6

在温哥華，喧鬧的大街上。“媽媽，我要買小鴨子!”小女孩巴娜又開始向她媽媽撒嬌了。“好了，給你買。”她媽媽本打算不買的，可巴娜撒嬌的功夫實在是太高了，就連自己的媽媽都拿她沒辦法。

這鴨仔是到手了，可拿什麼餵它們呢?巴娜想起書上説鴨仔是吃蚯蚓長大的。於是，才七歲大的她趕忙跑下樓去，弄了幾條來。就這樣，每天她都給鴨仔們餵食，帶它們散步，漸漸的`，三年過去了，鴨仔也長大了，巴娜也十歲了。一天放學回家，當她正準備打開寵物室的門和寵物問好時，一個讓她意想不到的事情發生了——鴨媽媽孵出幼仔了……“這是個問題，我哪有時間養這麼多寵物啊!”巴娜決定把它們送回去。

一個陽光明媚的星期天，巴娜帶着這羣“小可愛”來到街上，準備“退貨”。可誰知，還沒到商店，那羣只會勉強走路的鴨仔到處亂跑，不小心一頭栽進了了旁邊的小河溝裏，巴娜沒注意，繼續走了下去。鴨媽媽可沒有那麼粗心，它一見狀，急速拍打翅膀，“嘎嘎”地大叫，好像在求救。在一旁巡警的凱利叔叔看見了，便過來幫忙。只見他兩三下撈起在拼命撲救的鴨仔，用紙巾擦乾淨。鴨媽媽不停的蹭孩子的頭，帶它們走到馬路中間，鴨媽媽張開翅膀，攔截了一輛出租車，它興奮地又蹦又跳，好像在説：“送我回家，送我回家!”可是人怎麼能懂鴨的語言呢?就在司機束手無策的時候，巴娜來了。“去河濱公園5號街!”原來，巴娜走到半路，發現“小跟班”不見了，才又回來找，而且她改變了想法——不把鴨子送走了。回到家，巴娜給它們安了一個新家，連食物也升了級別，由喂蚯蚓改成了喂米。巴娜親自見過，鴨媽媽把自己食物的四分之三給了孩子，自己只吃一點兒。這一舉動感動了巴娜，她知道鴨子聽不懂人話，但卻還是説：“媽媽對孩子的愛始終都是一樣的，這不就是一個很好的例子嗎?只要有這種愛的維護，它們一定會茁壯成長的!”

記敍文作文 篇7

去年春天，我參加了嶺南少年報舉辦的活動——從化拓展活動。其中“跨越生命線”這個體驗盲人的活動讓我學會珍惜。

那天，我們第三小組的全體組員來到了一片草地上。經過教練的介紹，我們明白了這是一個體驗盲人生活的活動。活動的規則是：每個組的組員必須從教練手裏領取一塊黑眼罩，戴上後摸着一端的.繩子，然後順着繩子摸到繩子的另一端，就挑戰成功。我們帶上黑眼罩，我們的世界都變成黑暗了，也沒有看到任何的東西，也不知道外面到底發生了什麼事，只聽見教練和老師在談話。我們摸着繩子的一端，一個接着一個，慢慢地前進，我想從上面看，整個隊伍就像一條長長的蟲子，緩緩地挪動。我順着繩子摸，每摸一下，就停一會兒，因為我眼前一片黑，生怕前面有障礙物，撞了上去。一路上，我都很順利，越走越快，不料，前面有一根柱子，我也不知道，就一個勁地撞了上去。“哎喲！”我叫了一聲，同時後悔我沒有和黃文濤一樣的大頭。我以為以後不會再有困難了，可是，我猜錯了。順着繩子，我來到樓梯前，剛走第一步，就摔倒了，我重新站了起來，一步一步地走上了樓梯。我又往前走，又嚇了一跳——前面有個人！我被嚇壞了，剛喝的水也變冷汗出了，再仔細一摸，哦！原來是個穿着衣服的稻草人。經過這三重困難，我再也不敢走那麼快了，只得慢慢地走，還得伸手去摸。不久，我的腳踩到了斜的地方，我想：剛剛上了樓梯，這應該是滑梯吧！我一屁股坐在了滑梯上，3秒種就下去了，沒想卻是一個陷阱，剛走了一步又摔了個嘴啃泥！我想：做盲人原來是那麼辛苦啊！！

好不容易到了終點，教練讓我們脱下黑眼罩，圍在一起，然後語重心長地説：“這一次‘跨越生命線’活動，讓你們體驗了盲人的生活，所以，我希望這次活動，能讓你們學會珍惜。”

是啊！我們要學會珍惜，尤其是寶貴的眼睛。以後，我再也不會在十點鐘以後睡覺；不會趴在牀上看書；做作業，看書1~2小時後向遠處望5分鐘……我要保護我的眼睛，永遠擁有一雙明亮的眼睛，讓自己不再陷入黑暗，看清前面的道路。