傳統節日作文【精選8篇】

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的傳統節日作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

傳統節日作文 篇1

農曆五月初五，俗稱“端午節”。“五”與“午”通，“五”又為陽數，故端午又名端五、重五、端陽、中天等，它是我國漢族人民的傳統節日。這一天必不可少的活動逐漸演變為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，薰蒼朮、白芷，喝雄黃酒。據説，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，所以解放後曾把端午節定名為“詩人節”，以紀念屈原。至於掛菖蒲、艾葉，薰蒼朮、白芷，喝雄黃酒，則據説是為了壓邪。儘管端午節年年過，但是關於端午節的來歷，卻不甚清楚，歸納起來，大致有以下諸説。

端午節的來歷之一：紀念屈原説。此説最早出自南朝梁代吳均《續齊諧記》和北周宗驚《荊楚歲時記》的記載。據説，屈原於五月初五自投汩羅江，死後為蚊龍所困，世人哀之，每於此日投五色絲粽子於水中，以驅蛟龍。又傳，屈原投汩羅江後，當地百姓聞訊馬上划船撈救，一直行至洞庭湖，終不見屈原的屍體。那時，恰逢雨天，湖面上的小舟一起彙集在岸邊的亭子旁。當人們得知是打撈賢臣屈大夫時，再次冒雨出動，爭相划進茫茫的洞庭湖。為了寄託哀思，人們盪舟江河之上，此後才逐漸發展成為龍舟競賽。看來，端午節吃粽子、賽龍舟與紀念屈原相關，有唐代文秀《端午》詩為證；“節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”

端午節的來歷之三，龍的節日説。這種説法來自聞一多的《端午考》和《端午的歷史教育》。他認為，五月初五是古代吳越地區“龍”的部落舉行圖騰祭祖的日子。其主要理由是：

（一）端午節兩個最主要的活動吃粽子和競渡，都與龍相關。粽子投入水裏常被蛟龍所竊，而競渡則用的是龍舟。

（二）競渡與古代吳越地方的關係尤深，況且吳越百姓還有斷髮紋身“以像龍子”的習俗。

（三）古代五月初五日有用“五彩絲係臂”的民間風俗，這應當是“像龍子”的紋身習俗的遺蹟。

端午節的來歷之四：惡日説。據《史記》記載，孟嘗君田文生於五月初五，其父曾令其母遺棄田文，理由是這一日生的孩子要害父。東漢《風俗通義》也有“五月五日生子，男害父，女害母”的説法。東晉大將王鎮惡五月初五生，其祖父便給他取名為“鎮惡”。宋徽宗趙桔五月初五生，從小寄養在宮外。可見，古代以五月初五為惡日，是普遍現象。這樣，在此日插菖蒲、艾葉以驅鬼，薰蒼朮、白芷和喝雄黃酒以避疫，就是順理成章的事。

端午節的來歷之五：夏至説。持這一看法的`劉德謙在《“端午”始源又

一説》和《中國傳統節日趣談》中，提出三個主要理由：

（一）權威性的歲時著作《荊楚歲時記》並未提到五月

初五日要吃粽子的節日風俗，卻把吃粽子寫在夏至節中。至於競渡，隋代杜台卿所作的《玉燭寶典》把它劃人夏至日的娛樂活動，可見不一定就是為了打撈投江的偉大詩人屈原。

（二）端午節風俗中的一些內容，如“踏百草”、“鬥百草”、“採雜藥”等，實際上與屈原無關。

（三）歲時風物名著《歲華紀而》對端午節的第一個解釋是：“日葉正陽，時當中夏。”也即端午節正是夏季之中，故端午節又可稱為天中節。由此看來，端午節的最早起源當系夏至。

端午節的來歷之諸説紛出，而以紀念屈原説影響最為廣泛。由於屈原的人格偉大，詩藝超羣，人們也願意把這一紀念日歸之於他。

端午亦稱端五，是我國最大的傳統節日之一。“端”的意思和“初”相同，稱“端五”也就如稱“初五”；端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。

此外，端午還有許多別稱，如：夏節、浴蘭節、女兒節，天中節、

地臘、詩人節等等。端午節的別稱之多，間接説明了端午節俗起源的歧出。事實也正是這樣的。關於端午節的來源，時至今日有很多種説法——

據《史記》“屈原賈生列傳”記載，屈原，是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨具風貌，影響深遠（因而，端午節也稱詩人節）。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍捨棄自己的祖國，於五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之後，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

傳説屈原死後，楚國百姓哀痛異常，紛紛湧到汨羅江邊去憑弔屈原。漁夫們划起船隻，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯糰、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江裏，説是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見後紛紛仿效。一位老醫師則拿來一罈雄黃酒倒進江裏，説是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。後來為怕飯糰為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩

絲，發展成粽子。

以後，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗；以此來紀念愛國詩人屈原。

端午節的第二個傳説，在江浙一帶流傳很廣，是紀念春秋時期（公元前770--前476年）的伍子胥。伍子胥名員，楚國人，父兄均為楚王所殺，後來子胥棄暗投明，奔向吳國，助吳伐楚，五戰而入楚都郢城。當時楚平王已死，子胥掘墓鞭屍三百，以報殺父兄之仇。吳王闔廬死後，其子夫差繼位，吳軍士氣高昂，百戰百勝，越國大敗，越王勾踐請和，夫差許之。子胥建議，應徹底消滅越國，夫差不聽，吳國大宰，受越國賄賂，讒言陷害子胥，夫差信之，賜子胥寶劍，子胥以此死。子胥本為忠良，視死如歸，在死前對鄰舍人説：“我死後，將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門上，以看越國軍隊入城滅吳”，便自刎而死，夫差聞言大怒，令取子胥之屍體裝在皮革裏於五月五日投入大江，因此相傳端午節亦為紀念伍子胥之日。

傳統節日作文 篇2

“去年元夜時，花市燈如晝”，一年一度的元宵節來了！

大概八點鐘，我們一家人起牀了，準備做湯圓！首先要準備：芝麻餡兒、麪糰。先用擀麪杖把潔白的麪糰擀成一個個圓圓的小麪餅，然後把芝麻餡兒放到麪餅中間，用雙手把麪餅四周裹起來，放在手心裏輕輕地揉搓，把它變成一個個小圓球，圓溜溜，白嫩嫩，最後把它們放進鍋中煮。水沸騰時，小圓球變成了一個個白胖胖的“小娃娃”，在水中歡快地跳動着。咬一口，無數的小芝麻剎時充滿了嘴，甜到了心裏。全家人吃着親手做的湯圓，別提多開心了！

元宵節這一天，我最喜歡的就是逛廟會了！天剛黑，我就迫不及待地拉起家人的手來到錦裏。剛一進門，一股誘人的香味撲鼻而來。小巷兩旁都是店鋪，有的賣成都小吃，引得我們直流口水；有的賣精巧的手工製品，加上服務員熱情的吆喝聲，常常引得遊客們駐足。

再往裏走，就是最精彩的燈會了。打頭陣的是喧鬧的'舞獅！只見兩頭金色的大雄獅圍着繡球上躥下跳，好像“兩獅戲球”，好不熱鬧。接下來就是燈會，突然間一個個大小不一的星星從我眼前閃過，弄得我眼花繚亂。過了一會兒，我才緩緩回過神來，那星星原來是各種各樣的燈呀！有的是可愛的小動物形狀，但小動物發出金色的光；有的是大樹花草形狀的，做得跟真的一樣，我都以為這些是奇花異草，還能發出光呢。當爸爸拍了我一下我才想起我在看燈會，不是去公園看花草呢！一家人有説有笑，有吃的，有看的，意猶未盡。

這有趣的一天過去，回想時雖然很短暫，但是卻充滿了喜慶、熱鬧的節日氣氛。

傳統節日作文 篇3

説到元宵節，大家的腦海裏一定會浮現出這樣幾副畫面：一碗碗白白嫩嫩的湯圓讓人垂涎三尺；一盞盞明亮的燈籠；一陣陣震耳欲聾的鞭炮聲。

最讓我着迷的還是觀燈。觀燈這個風俗還有一段歷史故事。西漢，漢武帝是一位信佛的皇帝。他聽説寺廟在元宵節這一天應該點燈拜佛，觀佛舍利。於是，他命令在這一天寺廟和宮殿都要點燈拜佛，命令老百姓在這一天也要掛上紅燈籠。然後，這個佛教風俗慢慢地在民間盛行起來。

這次元宵節，我們一家一起去賞燈。啊！剛到那裏，我就被眼前的景象驚住了。樹梢上、柱子上、屋檐下到處都掛滿了五顏六色的燈籠，一眼望不到邊。

你瞧，這邊的大白兔啊，豎着兩隻長長的大耳朵，警惕地盯着前方，好像發現了什麼可疑的目標。你看，那兒的燈籠一律做成圓形，遠遠望去，像熟透了的蘋果，讓人們忍不住想咬上幾口。你再望望那邊的小猴，他用四肢緊緊地抱住一個粉紅色的.大桃子足足與他的頭一般大。它不就是正在偷吃蟠桃的孫悟空嗎！這個大仙桃一定是他準備留給他的夥伴們吃的。他肯定是怕王母娘娘發現，要不為什麼這麼緊張呢？這裏的燈籠成千上百、琳琅滿目，有些完全形容不上來。我完全被這些精美的燈籠吸引住了。它們做工如此精巧，完全到了爐火純青的境界。這一盞盞小小的燈籠凝聚了手藝人多少智慧與心血啊！

貝貝，快來看！媽媽的叫聲把我拉回了現實。我連忙加快腳步追了上去。原來，這兒有猜燈謎呀。我也拿了一個讀了起來孔雀收屏（打一三國人物），這可難不倒我，這個謎底是關羽。

就這樣，元宵節活動在大家的歡聲笑語中結束了。

傳統節日作文 篇4

我們家鄉的傳統節日有很多，有春節、清明節、端午節、中秋節……其中我最喜歡春節。

春節來臨時，家家户户都會在門上貼對聯，爸爸媽媽會幫我買一些好吃的好玩的，他們還會買些禮品和年貨送給老人，同時送上祝福語。我記得去年年三十，爸爸媽媽每人都發了我一個紅包作為壓歲錢，一開始我還不知道哪個紅包裏錢多，我打開一看媽媽給的比爸爸多，我利用爸爸媽媽的紅包又做了兩個紅包，我也給爸爸媽媽每人一包這樣他們就能和我一樣歲歲平安了。晚上，爸爸出去打麻將了，等他回來時已12點多了，這時家家户户已經放起了迎春炮，爸爸也拿了鞭炮到樓下劈里啪啦地放起來，斷斷續續的.炮竹聲一直到天亮才停。

我們家鄉還有一個風俗，那就是每當大年七年級早上大多數人都會去寺廟燒香，希望來年的日子平平安安，順順利利，走好運，發大財。春節就這樣在歡聲笑語中悄悄地走了。

傳統節日作文 篇5

生活中的傳統文化可多了。其中我最喜歡的兩個傳統節日便是春節和中秋節了。

春節是我國傳統習俗中最隆重的節日。此節乃一歲之首。古人又稱元日、元旦、元正、新春、新正等，而今人稱春節，是在採用公曆紀元後。古代“春節”與“春季”為同義詞。春節習俗一方面是慶賀過去的一年，一方面又祈祝新年快樂、五穀豐登、人畜興旺，多與農事有關。迎龍舞龍為取悦龍神保佑，風調雨順；舞獅源於鎮懾糟蹋莊稼、殘害人畜之怪獸的傳説。隨着社會的發展，接神、敬天等活動已逐漸淘汰，燃鞭炮、貼春聯、掛年畫、耍龍燈、舞獅子、拜年賀喜等習俗至今仍廣為流行。

在我心裏，春節是個吉祥而歡樂的節日，既熱鬧又隆重。特別是大年七年級，小朋友們可以吃到又甜又糯的順風小圓子，可以從枕頭下拿到鼓鼓的壓歲錢買喜歡的東西，還可以挨家挨户地拜年。到處是一片歡聲笑語。

中秋節是我國民間傳統節日。又稱團圓節。農曆八月在秋季之中，八月十五又在八月之中，故稱中秋。秋高氣爽，明月當空，故有賞月與祭月之俗。圓月帶來的團圓的.聯想，使中秋節更加深入人心。唐代將嫦娥奔月與中秋賞月聯繫起來後，更富浪漫色彩。歷代詩人以中秋為題材作詩的很多。中秋節的主要習俗有賞月、祭月、觀潮、吃月餅等。

每逢中秋節，我們全家人都會高高興興地坐在月光下，一邊吃月餅，一邊欣賞天上圓圓的月亮。看到月亮我就會想起嫦娥奔月的故事。

這是我最喜歡的節日，你呢？

傳統節日作文 篇6

小朋友們，我們中國人每年都要過春節。那你們知道春節的由來嗎？今天就讓我來告訴你們吧。

古時候有一個叫年的怪獸，每到了大年三十除夕之夜，它就會到一個村子裏偷吃家畜。大家都很害怕，都把門關的緊緊的`。可是即使是這樣，年獸還是會來。

所以大家都收拾東西去城裏過年。在趕往城裏的路上，鄉親們遇到一位白髮蒼蒼的老爺爺，老爺爺和藹地説：“‘年’最怕紅色和響聲。”於是大家聽都趕緊買對眹貼在大門上。大家半信半疑，但還是有幾位大膽的人留了下來。按照老爺爺説的，在門口貼上紅對聯，點燃紅鞭炮。

晚上，年又來到了村子裏，發現家家門上貼着對聯，放着爆竹，人們又用力敲打着銅鑼，它很害怕。立馬逃回了自己的住處，再也不敢出來了。突然，大家把門開了，一個個穿着紅衣服，哈哈大笑。

人們怕年又會出來害人，所以每到過年的時候。每家每户都會穿紅衣、貼對聯、放鞭炮。

後來，這個故事一代代的流傳下來，人們把過年這個習俗也傳承了下來。除了剛才説的那些習俗，人們還會在新年裏吃餃子。在餃子裏包一個銅錢，誰吃到了誰就在這一年裏有福氣了。是不是很有趣？

當然所有的習俗都是希望人們的生活越來越好！年年有餘，歲歲平安！

這就是過年的由來了，小朋友們你們知道了嗎？

傳統節日作文 篇7

中秋節那天，姐姐來我們家睡覺，媽媽讓我和姐姐睡在一個房間裏。

第二天早上，我和姐姐早早地起牀，悄悄穿好衣服、刷好牙、洗好臉就出門了。我們打算給爸爸媽媽做一頓好吃的三明治早餐。

我們出了小區，穿過人羣，走到麪包店門口準備買麪包。剛走進麪包店，麪包的香味就在我和姐姐的身邊瀰漫開來。姐姐拿了一包正方形的切片面包並付了錢。然後，我們來到了美天超市，我從冷凍櫃裏拿了一袋散發着香味的火腿，姐姐拿了一棵生菜，付了錢。

回到家，我們用最快的.速度開始給爸爸媽媽做了三明治，後來爸爸也出來幫忙。大家早餐吃得非常開心。

吃完早飯，爸爸媽媽帶着我們去魚塘釣魚，爸爸釣到魚後，我就拿起魚網幫爸爸撈魚，整整一個上午，我們釣了十二斤半的魚。付完錢我們就去吃午飯去了。

這個中秋我非常開心，我感覺我長大了許多。

傳統節日作文 篇8

這兩個星期，我收集了許多我國傳統文化的資料。有對聯、十二生肖、剪紙，還有我國傳統節日的圖片和文字等。其中，我最喜歡傳統節日的資料，因為我對傳統節日很感興趣。

在我感興趣的傳統節日中，我最喜歡春節，因為它是我國民間最隆重的傳統節日。在農曆的.正月七年級，又叫“陰曆年”，俗稱“過年”、“新年”。每年過年，街上掛滿了紅紅的燈籠，飄飄的彩旗。媽媽做了豐盛的晚餐。外面不時傳來“噼裏啪啦”的鞭炮聲。每個小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人們露出了幸福的笑容。爸爸給我買了許多禮花和鞭炮。到了晚上，我就拿出禮花出門和小朋友一起放，我們玩得非常高興。到了春節晚會開始，我才戀戀不捨地回家，與家人一起一邊吃水果，一邊觀看晚會，精彩的節目將我們逗得哈哈大笑。

我還喜歡“重陽節”。農曆九月九日，是我國古老的節日。重陽節又稱“老人節”。這天放學，我和爸爸媽媽準備了一份禮物去看望爺爺，我非常開心。因為我知道，尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德。

我國的傳統節日真是豐富多彩，它是我國的傳統文化。我瞭解的傳統節日還有元宵節、清明節、端午節、七夕節、中秋節等。這些傳統節日同樣給我們帶來了快樂和幸福，所以我們要記住這些節日，並永遠繼承下去。我國傳統文化更是光輝燦爛，作為新一代的我們，要加強學習，大力弘揚我國的傳統文化。