老師和我作文3篇

導語：老師和我作文怎麼寫?以下是小編精心為大家整理的關於老師和我作文的範文，希望對大家有所幫助，歡迎閲讀。

篇一：老師和我

老師你還記得上次星期五的演講比賽嗎?那次我的演講比賽吧，那次我沒有三班的同學講得好，沒有一班，二班的同學背的熟，不過您一樣在表揚我。

一進多功能廳，我心就砰砰直跳，接着比賽就開始了。“三(1)班，三(2)班……四(3)班。”馬上就到我了，我又想上去但卻不敢，可是我為了班級也只好大膽的走上講台，看着下面的評委老師，我更是緊張不已。我先是敬了個禮，開始了我的演講。不一會兒，我緊張得詞都忘了，就停了下來，我臉都漲紅，耳朵也像被火燒似的一樣熱，這時我看到您了，在您微笑着鼓勵我的眼神中，我終於完成了這一次演講。

當我懷着忐忑的心走下了演講台，可卻看見您對我豎起了大拇指，臉上閃着最温暖的微笑，讓我從頭到腳都覺得暖洋洋的，謝謝您老師。

篇二：老師和我

過九歲生日那天是個星期日，我好懊惱。

那年我讀三年級，秦老師接我們班。她宣佈了一項規定：班裏的'同學過生日的這一天，能當一次中隊長，還能得到秦老送的一份小禮物和一句贈言。為此，我們班的同學都在巴望自己過生日。我呢，更是如此。像我這樣性格內向的小姑娘，平時在班上不起眼，很少有機會在班上表現點什麼，只有到了過生日，當一天中隊長，才能顯示出自己的才幹。可超過生日偏偏是個星期天，怎不感到懊惱呢?

星期一早晨，我和平常一樣，輕輕地走進教室，默默地走到自己的座位上。上課鈴響了，只見班主任秦老師面帶微笑地上講台，手裏拿着個精美的小盒子。“哦，又有小朋友過生日了，不知是誰?”我心裏猜測着。“同學們，”秦老師説：“昨天是陳思靜同學的生日，可正好是星期天，我們今天為她補上好嗎?”“好!”同學們高興地齊聲喊道。我愣住了，秦老師竟這麼細心，考慮得這麼周到，還特地為我慶賀生日，昨天的不快頓時消失了。“陳思靜，請上講台。”我連忙站起身，快步走上去。“我們唱個《生日歌》，祝你生日快樂……”秦老師説着起了個頭兒，同學們都唱起來，教室裏充滿了美好、清脆的歌聲，我站在講台上，望着老師慈祥的笑容，心裏甜甜的，雙眼不由自主地濕潤了。

歌聲停止，秦老師將中隊長標誌佩帶在我的左臂上，她説：“今天的中隊長是陳思靜同學。”她又拿起那個精美的小盒子遞到我手上。我急忙打開一看，哇!是一支漂亮的圓珠筆。秦老師將圓珠筆掛在我的胸前。這時，同學們都投來羨慕的目光。“陳思靜同學，你是個好孩子，以後要勇敢些，大膽地表現自己，好嗎?”這是秦老師送給我的生日贈言啊!秦老師的話是對我的鼓勵，卻又一針見血地指出了我的弱點。我抬起頭，目光正與秦老師的目光相遇，看着老師親切、温和又充滿期待的目光，我無比激動，我忍住了淚。“秦老師，我一定記住您的話。”

現在，我已經上六年級了，我是班上的中隊學習委員，在我的左臂上，天天都佩戴着中隊委員的標誌。每當我履行職責遇到困難時，我就會想起九歲生日時秦老師的贈言，若不是有那麼一次慶賀生日的班級活動，我也許還是那個內向、靦腆、工作不大膽的小姑娘呢!

篇三：還記得老師和我

劉老師是一名善於挖掘和培養各方面人才的好老師。在她的培養下我們班有了校園足球明星、校園長跑健將、小舞蹈家……而我呢?在老師的精心培養下成了一名小主持人和班裏小有名氣的小作家。從上一年級開始，老師發現我的語言表達能力比較強，但膽子比較小，老師就讓我經常在班裏讀課文、講故事、演課本劇、參加市裏的講故事比賽……特別是主題班會的時候讓我當小主持人，背誦了許多主持詞，不僅提高了語言表達能力，還豐富了我寫作時的詞彙。我的每一篇日記都經過老師的認真批改，老師還鼓勵我向報社投稿，當我第一篇日記登上報紙的時候，我的心裏樂開了花，老師也為我感到驕傲。在老師的指導下，我的作文寫得越來越好，終於在去年獲得了包頭市青少年“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題徵文二等獎。頒獎那天，老師親自開車陪我去市裏領獎，當我捧着獎盃來到老師跟前的時候，老師的臉上洋溢着快樂、幸福的笑容。那一刻，我下定決心一定要寫好每一篇文章，不能辜負老師對我的殷切期望。

四年的學習生活中，我們早已把老師當成知心朋友。在校園中，我們一起學習、一起嬉戲、一起談心……每個角落都有我們美好的回憶，我和老師的精彩故事還會繼續。

包鐵實驗國小少年軍校四年級吳沛城指導老師：劉婷