老師我想對你説作文(彙編15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的老師我想對你説作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

老師我想對你説作文1

老師，我敬愛的語文老師——張老師，我們剛剛認識，就有了感情。我相信，張老師一定是一個好老師，人人都説：“名師出高徒。”我相信，在張老師的指導下，我們一定可以獲得優異的成績。老師，雖然我們剛認識一週，但是我們在國中要一起生活三年。這三年中，我會好好學習，盡我最大的努力。

老師對我們既嚴厲又仁慈，在學習方面很嚴厲，但在課下找老師問作業講習題説心裏話，老師都會耐心細緻地講、關切認真地聽。記得開學不久，老師還叫不清我們新生的名字，一次上課，老師考我背古詩，我背完了。老師問我叫什麼名？我答：劉怡。老師隨即用我的名字開玩笑説：“不管別人多大，不管什麼時候都得叫你劉怡（姨）。”同學們都被逗得哈哈大笑，這之後原本不熟悉的同學也都記住了我。

老師，我知道從你手中走出去的學生都是好學生，因為老師是名師，教學經驗豐富，對工作特別認真負責。上課不用看書，都能知道怎麼教這節課……

老師，我喜歡您、敬重您！遇到您這樣的好老師，我們是幸運的、幸福的.。我下決心在這國中三年一定好好學習，爭取在會考時考出好成績，不讓老師白白的辛苦受累三年，不辜負您對我的殷切希望。

老師，我想對您説：我會好好學習，回報您對我們的關愛和教導。謝謝您！

老師我想對你説作文2

隔一程山水，轉眼又到了開學時刻，我們欣喜地穿過學校悠長的走廊，來到了教室門口，推開國中生活的大門。

我們滿懷希望迎來了你——我的語文老師。但你的形象卻讓我給了你一個差評：亂糟糟的頭髮，黝黑的臉龐，微厚的嘴脣，深陷的雙眼迸射出鋭利的光，好像要撕裂我們的偽裝、看透我們調皮不聽話的本質。可是你隨即又和顏悦色地和我們討論着開學的心情，彷彿剛才那個眼神不存在。

因為剛開學，沒有發課本，所以你就和我們閒聊，談人生，談理想，最後談到了詩。一提起詩，你的眼睛就亮了。從古時陶淵明拋棄官爵、四壁蕭然，“採菊東籬下，悠然見南山”的豪吟，到近代魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的執著，身體隨着你的激情演説不停地晃動，僅剩不多的頭髮在一蹦一跳地詮釋着你內心的洶湧澎湃，真沒想到你的身軀裏沉澱了那麼大的能量。

課堂上，你是智者；生活中，你猶如父親。

彼時的'我，因為離家遠，星期天時經常不回家，就在學校裏住。一次偶然的機會，你發現了我的異常。從此以後，你每個星期天都毫不意外地出現在學校。你説學校給你留了任務，你還要備課。現在想想，那時的自己可真天真，竟然沒有察覺到這句話裏的漏洞，還在想，做老師真不好。於是，我們就湊在了一起，你完成你的“任務”，我做我的作業，熬過了那一個個孤獨的星期天。

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。時至今日，我依然記得我們在一起相處的時光，雖然我們之間沒有太多的交流，您的小小的善意的謊言，卻像一把火，點燃了一個孩子的孤獨的冬天。

親愛的老師，三尺講台是您華麗的舞台，尺寸粉筆是您耕耘的犁頭。您不僅傳播知識，還在學生的心間播下生命的希望。

謝謝您，老師！

老師我想對你説作文3

就在前不久，一天下課，李佳妮跑來邀請我這個禮拜天上午九點去她家，她過12歲生日。我當時也沒有多想，就漫不經心的答應了。雖然後來李佳妮也一直提醒我不要忘記，我還是沒有放在心上。到了星期六的晚上，我忽然想起這事。才發覺第二天我正好要參加一項很重要的比賽，時間有衝突。我想：算了吧，李佳妮家就不去了，因為比賽是不能不參加的，況且很多同學都要參加比賽，肯定也不會去的。第二天，李佳妮打電話來問我怎麼沒去她家，我吞吞吐吐地説要參加比賽，她失望地掛上了電話。

星期一，您好像知道了這件事，把我叫到了辦公室。您問我昨天有沒有去李佳妮家，我搖了搖頭；您又問有沒有向她請假，我又搖了搖頭。您的神情立刻嚴肅了起來説：“你怎麼能這麼沒有信用？李佳妮是多麼想你們能陪她過生日，你知道嗎？她掛上電話的那一刻有多失望！”您歎了口氣，繼續説：“如果你過生日，邀請了好朋友，但是她們一個都沒有來，而且事先不和你打招呼，你會怎麼想？”説完你便讓我回教室。在回教室的路上，我忿忿地想：比賽當然更重要，如果不是有衝突，我也會去她家的`。再説我是忘記了和她打招呼，又不是故意的，何必這麼嚴肅。

這件事情過去了，後來有一天，我整理房間時發現李佳妮邀請我去她家，特意抄給我她家的地址，她那迫切、渴望的眼神象放電影似的浮現在我腦海裏。我想：我是錯了，我早就知道要參加比賽，還不負責任的答應她，即使週六想起來不能去她家，也應該打電話告訴她。

方老師，我想對您説：“謝謝您！”是你通過這些點點滴滴的小事，讓我知道做人要説到做到，我會永遠謹記您的教誨，做一個誠實守信的好學生。

老師我想對你説作文4

那天狂風暴雨，烏雲滿天，我的心情像天空一樣，沒有一點兒陽光，自然什麼事都不想做，但是那位骨瘦如柴，知識淵博的數學老師依然叫我去他的辦公室，，但這次和以往不同。

我走進了辦公室只看見老師正在埋頭的改作業，老師用那獵鷹的眼睛看着我，這雙眼睛好像孫悟空的火眼金睛看透了我的心思，他從桌上拿起早以放久的數學作業，他翻了幾頁説；“我發現你比以前進步了，我聽前幾任的數學老師説你是常常得B+的，上課經常夢遊。但是你現在已經改了那些不好的習慣。”老師將本子還給我。當我回到教室，漫不經心的打開作業時，我大吃一驚，因為每一頁都寫有老師那剛勁有力的紅色字體，以及幾句振奮人心的話語。

突然我的心裏不是很舒適，感覺我對不住老師。因為我在欺騙着自己，也在欺騙着老師。

其實這些作業是我每天每次叫爸爸給我答案，我只是把爸爸説的，寫在作業本上，我根本沒有檢查，但老師卻選擇了相信我。

我慚愧極了，內心正在激烈的`鬥爭着。此時，我不知道從哪來的一股力量，讓我發誓以後一定要認真學習！

從那以後，我是最早來到班級的，也是最晚離開班級的。從此，我去到老師辦公室也不再是接受批評，而是向老師問問題。

我發現，經過我的努力，學習不再是難事。但是，每當我超過一位又一位的同學時，同學們卻開始懷疑我，甚至懷疑老師給我答案，懷疑老師給我．．．．．．

老師您像一盞燈，照亮着我前行的道路，老師，您是一位園丁，每天辛勤料理着祖國的花朵......

老師，請您記住我！也許未來您會在成功者的榜單上看見我的姓名！而那時，我會對大家説：我的成功源於一位老師的信任和一直的鼓勵！

謝謝你！我親愛的老師！

老師我想對你説作文5

親愛的張老師，9月10日是教師節，我首先祝你們教師節快樂！我有話想對您説，可看到您那張嚴肅的面孔，我不敢説。今天，我終於鼓起了勇氣，藉着這次寫作文的機會，給你説。

老師啊，請您不要再佔我們的課外課了，好嗎？老師，在您的角度上看，確實是為我們好，讓我們的`主科成績上升。可是您在我們的角度想，我們一天不是上語文課，就是上數學和英語。您想想，如果我們長時間每天只學這三科，那麼我們會感到很煩的，長久了，就會失去學習興趣的。老師，您知道嗎？我們是多麼渴望你有時不要佔課外課。體育課上，我們可以打籃球和乒乓球；音樂課上，我們可以唱出一首首歌；美術課上，我們可以用畫筆畫畫等。可如今，您卻經常佔我們的課外課。

老師啊，請您以後不要再壓堂了，好嗎？每當下課鈴響起的時候，您卻仍然站在講台上講着課。您知道嗎？這時，我們早已聽不進去了，我們人雖然在教室裏，可我們的心卻早已飛到操場。雖然短短的十分鐘在您的眼裏不算什麼，可在我們的眼裏確實那麼的珍貴。我們多麼想利用這寶貴的十分鐘，打打乒乓球等。

老師啊，請您以後少留點作業，好嗎？每天放學回到家，一放下書包，我就寫您留給我們的作業。老師，您知道嗎？我們多麼想利用點時間讀讀課外書，看看動畫片，搞搞小製作啊！如果這一切都能變成現實的話，那該有多好啊！

親愛的老師，您聽了我的肺腑之言後，是否心動了呢？老師啊，我真誠地希望您能採納我的建議，還給我們一片蔚藍的天空吧！

老師我想對你説作文6

李老師，我想對你説，是你給了我自信和勇氣。

從小我就不自信，膽子很小，不愛説話，看到不認識的人都不敢説話。但自從我在學校的大門口見到你的第一眼，我就喜歡上了你，感覺您很親切。你説話是那麼斯文，滿臉都是笑容。

雖然我的成績不好，但您總是鼓勵我，關心我，耐心給我講課，有空還幫我補課。以前我覺得生字特別難記，總是記了又忘。但您總是不厭其煩地給我聽寫，教我書寫筆順，告訴我，掌握了對的筆順，就會少錯很多字。而且還教我用換偏旁的方法記住很多形近字。即使我錯了一遍又一遍，你都是鼓勵我：“呀，有進步了！下一次一定會錯得更少。”慢慢的，我覺得記生字不是那麼難了。現在很多時候我的聽寫都可以拿到100分。

於是我有了自信，還當上了班幹部。你讓我做班級的衞生委員，我每天都認真地督促同學們值日，檢查衞生。有你的`支持，我越來越大膽，總是被同學們評為“優秀班幹部”。我覺得自己是個優秀的孩子了，現在遇上不認識的人我都會大方地跟他們打招呼，我有了很多好朋友，也喜歡跟大家一起玩了。我變得越來越開朗了。

還記得上一二年級的時候，每次媽媽送我去上學，她一離開我，我就會哭。每次一到星期日，我都不想去上學。現在我特別喜歡上學，因為在學校我不再孤單，跟同學們在一起玩很開心。這都是老師鼓勵的功勞呀。

李老師，雖然我的成績還不理想，但我會努力的，一定好好學習，考出好成績，不讓你失望。因為你對我很好。

謝謝你，李老師，是你讓我獲得了成功。

老師我想對你説作文7

暑假終於過完了，又看到活潑亂跳的同學和帥氣的班主任，這次是第一次給男老師教，心情上好期待！

開學的第一天，老師您用嚴肅的眼神看着全班，還擺着一張撲克臉，好巷人家欠你幾百萬。我看見您的第一眼時，就覺得這兩年會過得很辛苦！但我慢慢的發現，其實老師您是個面惡心善的人，您對同學的態度很和藹可親，不會兇巴巴，而且教學認真，管理班級也很自由，同學的成績更是蒸蒸日上，這使我為您有了天嚷之別的觀感。

老師！每次您上課都傾囊相授的教導，不厭其煩的解説同學不懂的題目。下課了，你還在座位上辛苦認真的.批改我們的作業，這樣的畫面叫我好心動。老師！您就休息一下，陪我們出去玩好嗎？不要埋頭苦幹了，您那麼認真的教學，一天到晚不停的説課、講解、叮嚀，我想您的喉嚨一定很容易就沙啞沒聲音，所以，老師您一定要好好的保護好聲帶，聲音才不會太有“磁性”喔！

老師！當我們調皮搗蛋不乖時，您用鋭利的眼神看着全班時，我就心驚膽跳嚇呆了，但習慣了就不覺得恐怖，畢竟嚇嚇愛調皮的同學是不得已的。我每天都幫老師做事，所以那鋭利的眼神慢慢的變成温柔的眼神，我越來越欣賞您了，不管是您的一言一行還是您的教學方法，都讓我欣賞，我想，這就是所謂的“身教重於言教”吧！我親愛的老師，您真的是個特優的老師，能被您教到，讓大家都感到很幸福，學習變成是一件快樂的事。老師！這些話都是肺腑之言，絕無半句虛假，我真的很想告訴您，您聽見我的心聲了嗎？

老師！在此深深的感謝您、祝福您！我想未來的兩年，我們將會是更加充滿智慧，成為知書達禮的好兒童！

老師我想對你説作文8

王老師，我們差不多與您共同渡過了四個春秋，一同聆聽了四個新年的鐘聲，您用了四年的大好時光教育我們從一個不懂事的小孩子變成了一個有知識、有修養的好學生，我們之間已經產生了一種用語言無法表達的深情。

王老師，我知道您很有責任心。希望每一個同學都學好知識，今後做個有用的人，所以提高了對大家的要求。但今天我很想對您説的是我一直悶在我肚子裏的.一個小祕密。

我記得，您經常對我説，説我上課發言不夠積極。其實，我上課經常想回答，可是我的心裏總是擔心着：要是回答錯了怎麼辦？在同學們的眼裏，我也許算得上是個好學生的形象，可如果是很簡單的問題我卻回答錯了，那豈不是下不了台？同學們一定會笑話我的，算了吧，還是不舉手吧，碰到簡單點的題目再舉手吧！有時候看看張張、林林她們想都不想就舉手了，就是回答錯了，也就謙虛地聽王老師您講解。媽媽也經常跟我溝通這個問題，但我一直還是無法克服這個心理上的障礙，這已經成了我的一個心病。王老師，您有沒有什麼妙法能幫我一起克服這個心理上的障礙呢？

王老師，但不管您是批評我還是鼓勵我，我都一直把您當作我的朋友，一直喜歡聽您的課，一有什麼困難，我第一個想到的就是您，經常會發短信給您，您不會嫌我煩吧？

老師我想對你説作文9

教師，我有很多話想對你説，我不知從何説起，從我真誠的一句吧：“多謝您，教師！”

教師，是您給予我們豐富的知識，叫我們做人的道理，使我們健康成長。我長大了，而您的白髮卻逐漸增多了，您的全部心血澆灌在我們身上。我怎能不讚美你呢

教師，我要讚美你關愛學生，給予學生温暖。你記得嗎有一次，我在期會考試會考砸了，只靠了70分，我心裏悲痛欲絕，十分難過。就在這個時候，是您，是您走過來，和藹可親地對我説：“這次考砸了，沒關係，只要你此刻努力，在下一次的`期末考試必須會取得好成績的。”聽完這番話，我又重獲信心。教師，您的話識一股暖流，流進我的心裏。我仔細地聽着你的教導，心裏升起了無窮的感激。您還耐心地把每一道題給我講明白。在您的教導下，我經過努力，在期末考試取得了好成績。教師，要不是您的關心和教導，哪能有今日優異的成績！

啊！教師您像一朵鮮花一樣把花香撒給他人，您的心像花一樣美。您像慈母般地關心我們，像辛勤的園丁培養我們，在一年四季中，都給予我們帶來了春天般的温暖。在下雨的時候，是你用寬大的身體，為我們遮風擋雨，讓我們看見陽光明媚的太陽。我怎樣能忘記您對我的一片深情呢

教師，我讚美你您，讚美您對我們的摯愛，讚美你道德高尚的師德。

老師我想對你説作文10

光陰似箭，歲月如梭，轉眼間x老師已經教了我們

兩年了。平時老師工作忙碌，很少有機會跟老師交流。今天借寫作的機會,讓我對老師訴説我心裏埋藏已久的一些話。

x老師，您是一位盡職盡責的好老師，您為我們付出太多太多，。記得那一個冬天，到了學校，同學們都會把衣服放在教室後面的櫃子裏，放學有專門抱衣服的同學將衣服抱出來。這一次還是像往常一樣，抱衣服的同學到後面櫃子裏抱衣服。但是，就在馬上就要將全部衣服抱完的時候，意想不到的事情發生了：一個抱衣服的同學，從我身邊經過，一不小心把我撞倒了，我的眼睛撞到了桌子角上，受了傷，很快腫了起來。您知道後，立即察看我眼睛四周有沒有事，急忙帶我去了醫院。到了醫院，醫生對我的眼睛進行了仔細的'檢查後，認為沒事了，您那顆懸着的心才平靜下來。您怕我的眼睛還會有事兒，又打電話通知了我的家長，這時您才回學校了。我看着您離去的背影，感覺您就像我的

子。但是，您卻不拋棄他，看見他不來上學，還給他的家長打電話，詢問他在不在家，為什麼不來上學？期中或期末考試時，您還會耐心地給他補課。正是在您的呵護下，他變得聽話了，懂得與同學們和睦相處，學習成績也進步啦。

x老師，我知道您非常愛我們。當然，我們也很愛您，您在我們心目中的形象永遠不會變；我們與您的感情也永遠不會變。我永遠不會忘記您這位和藹可親的“好”媽媽。我愛您！

老師我想對你説作文11

小草想對大樹説，説它對大樹的喜愛；小鳥想對森林説，説它在森林的快樂；小魚想對大海説，説它在水中的愉快……而我卻想對老師説，説出我的心裏話。

喬老師，在我們共同生活的這五年裏。您既是我們的數學老師，又是我們的班主任。您工作上兢兢業業；對同學們一視同仁。每一天很早就來到教室督促我們背誦，檢查我們的作業，我想對您説：“多謝您，您辛苦了！您是我們最敬佩的人。”

老師，我明白您嚴格的愛裏包含着您對我們的期望啊！

粉筆生涯，講台春秋，凝聚着您執着的追求，深沉的愛。課堂上，您總是用抑揚頓挫的語調反覆強調着我們易錯的地方。在您這位“嚴師”的管理下，同學們養成了認真做題的好習慣，老師多謝您。

老師，我想對您説：“您辛苦了”！記得有一次放學了，我看見您一個人留在辦公室裏批改作業，精心備課，累了，捶捶背，您就用旁邊的毛巾粗略地擦了擦汗，然後又專心致志地改作業。您從來不放過同學們的一個小符號。聽説您還有腰椎病呢？可您從沒誤過同學們的`一節課。老師，您是我們的嚴師，又是我們的慈母。

記得有一次時，您看到我有些不舒服，便問我怎樣了，我吞吞吐吐地回答説：“我感……冒了”。您聽後急忙給我媽媽打電話，並問我要不要去醫院，當時我十分感動。

喬老師，是您教給我們做人的道理，是您給了我奔向完美前程的期望。您是生活航程中的掌舵者，您是奏響我人生樂章的指揮者。

老師我想對你説作文12

潘老師：

古人曾説：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句名言已流傳千古。“老師，您是辛勤的園丁，修剪着我們”；“您是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人”。潘老師，這些不都是對您的付出和肯定最真實的寫照嗎？

潘老師，謝謝您！早晨，當我們睜開雙眼，您已經出了家門，走在上班的路上；當下課鈴聲響起，我們在快樂地玩耍時，您卻在辦公室裏認真地備課；夜已漸深，千萬扇的窗户，只有您那扇窗還亮着燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。潘老師，我想輕輕對您説：“老師，您該休息了。”

潘老師，謝謝您！謝謝您對我的諄諄教誨！每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多。自從您來到我的身邊，您就如慈母般地關懷我，讓我在您的關懷下茁壯成長。您的教誨，給了我無窮的力量；您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤着我們乾涸的心田。這時，我才真正懂得了什麼是用心良苦。

潘老師，您知道我有多想念您嗎？或許，在班級五十多個同學中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許，您終有一天不記得我了，但是，無論如何我是不會忘記您，您是我心目中最温柔、善良的好老師。您用您的'汗水澆灌着我的心田，您用您美好的品格盪滌着我的心靈，讓我終身難以忘懷！潘老師，我要真誠地對您説一句，我會一直在心底裏默默祝福着您，直到永遠……

老師我想對你説作文13

老師，雖然我們認識還不到一年時間，可您操勞的身影，卻常常在我腦海中浮現。我有許許多多的話想對您説，可又不好當面對您説。借今天這次寫作文的機會，向您説出埋藏在我心中的`話。

老師，我想對你説。您上課時非常幽默。您發現有同學犯錯誤時，常常把錯誤“改裝”成笑話或故事，讓同學們把錯誤例子深深記在腦海裏不再犯錯。您真是一位好老師！

老師，我想對您説。同學們上課常常講廢話。您每天為我們着想，頭上已長出了幾根白髮，我們真後悔，真不應該啊！我決心用心聽講，認真完成作業，讓您少操一份心，少花一份精力。老師，您辛苦了！

老師，我想對您説。您有許多優點，可也有一個缺點——愛抽煙。老師，您知道嗎？煙裏有一種東西，可以讓吸煙人抽上癮，也有一種東西能危害身體健康。一隻煙可以毒死一隻老鼠，二十隻煙的毒素能毒死一頭牛！吸一支煙可以減少一個人五秒的壽命呀！我外公上週生病了，不僅是因為每天不吃早餐的原因，還因為抽煙喝酒的壞習慣。連續七天的治療才有好轉。經過這次的教訓，見煙就笑的外公現在見了煙就搖頭，外公發誓再也不抽煙了。您説，這煙還能抽嗎？老師，抽煙不僅還自己，煙發出的煙霧，被其他人聞了，其他人也會受到傷害。那煙霧可嗆人了，吸煙就是不應該。老師，請您別再吸煙了！

老師，我還有好多話沒説，下次再接着聊，再見！

老師我想對你説作文14

老師，一個高尚的職業，一個無私的職業，她是人類靈魂的工程師。有人説：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人説：你是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人説：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤着大地萬物。

老師啊！你自己卻説：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。

記得有一次，在5年級時。在一個週末，你佈置了我認為過多的作業，我不禁長歎一口氣，抱怨道：“沒見過，佈置那麼多作業，玩的時間遠遠都不夠。我才懶的寫，誰愛寫誰去寫啊！”結果我十分輕鬆地過了一個愉快的'週末。星期一一開學你就來了個突擊考試，並説試卷的許多試題你都在週末的作業了佈置過，當時我就傻了，心想這回肯定完了結果果然不理想，後來你詢問了我的情況，並教導我不能抱怨作業的多，不能貪玩，現在要以學習為主。後來，我聽取了你的教誨，無論你佈置多少的作業，我都能有質量、有速度的完成老師，我想對你説：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。老師，我想對你説：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我温暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。

老師我想對你説作文15

夜己漸深，千萬扇的窗户，只有您那扇窗還亮着燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您説：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業，作業本中一處處修改和批閲的筆跡，都飽含您對我們的關愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船隻指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的讚歎。

您像親愛的母親，那樣和藹、可親。每當我做錯了事，您用親切的話語，使我改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養我靈魂的是辛勤的老師。

老師，我想感激地對您説：謝謝您對我的.諄諄教誨，每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關懷我，讓我們在您的關懷下茁壯成長。

您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤着我們乾涸的心田。這時我才真正懂得了什麼是用心良苦。

老師，我想對您説：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼，我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野，也正因為您這雙美麗的雙眼，使我們改變了不專心的壞習慣，您眼中鼓

勵的目光，讓我們明白了許多，肯定了許多。您嚴厲的目光注視過我，體貼的眼神關注過我，每一次的無聲話語銘記在心，時常他會冒出來激勵我，激勵我努力學習!

老師，我還想對您説：謝謝您的教導，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學子，一天天成長，輸送到祖國需要的地方。

桃花潭水深千尺，不及老師育我情。