實用的跳繩的描寫的作文四篇
在日常學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的跳繩的描寫的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
跳繩的描寫的作文 篇1
“一、二、三、……”隨着數數聲,我們一個接着一個向大繩跑去,然後騰空而起,再緩緩落下……
今天下午,我校舉行了別開生面的跳大繩比賽。還沒輪到我們班時,看着其它年級的同學跳的一個接着一個,沒失手過。我越看越泄氣,心想:六年級跳的多好,我們班肯定比不上。結果出來了:六年級一個班跳了兩百六十多個,另一個班跳了二百一十幾個。我徹底泄氣了,因為我們班最
高紀錄才二百二十三個,除非超水平發揮。小云好像看透了我的心思,安慰我説:“沒關係,輸了也無所謂,只是一項集體活動而已,重在參與。”
“五一班到這兒來。”輪到我們了,我們到達比賽場所。“準備,開始!”老師一聲令下,比賽開始了。
看,有的同學雙臂伸直,像一隻凌空展翅的雄鷹;有的同學輕輕一躍,像如魚得水的魚兒;還有的'同學跳過之後把頭一揚,好像在自豪的説:“怎麼樣?我水平高吧?”悠繩的老師眉頭緊鎖,眼睛全神貫注地看着繩子,並時不時地為我們指點着。一會兒説:“快跟上……”一會兒説:“蹦的高一點兒。”
“250、251、252、253、254、255。”“停!”比賽結束了。我們班跳了二百五十五個,我真不敢相信自己的耳朵。樹上的鳥兒在歌唱,好像在歡迎我們的勝利;一陣風吹過,小草也頻頻向我們點頭;樹上的葉子飄了下來,好像在給我們發金牌。
同學們歡呼雀躍,互相擁抱,慶祝着自己的勝利。我在想:我們之所以會取得這樣好的成績,主要是同學們團結一致,配合默契的結果。
從這次比賽中我明白了一個道理:團結就是力量,成績的取得靠大家共同努力。
跳繩的描寫的作文 篇2
“啪,啪,啪…… ”繩子打地的聲音在操場裏四處響起。我們三(5)班正在進行着小小運動會的第三個項目——跳大繩比賽。
比賽的規則是:全班46人分成五組,四組9人,一組10人。每一組由兩個同學甩繩子,其他組員在繩子的一端排成一列按順序跳,每個組員跳完一次後就跑到繩子的'另一端排隊,跳“8”字大繩。其他組的組員負責數數,還有一名同學專門計時。每組的比賽時間是3分鐘。
“快看啊!”寧英智組開始跳了。寧英智作為一隻領頭羊,首當其衝,跑進了搖晃的大繩子中,他用力一躍,大繩順利地從他的腳下穿過。然後他就跑到繩子的另一端排隊,準備下一輪的衝刺。在比賽中,寧英智幾乎沒有被繩子卡住過。最後他們組3分鐘內跳了130下。
莫啟昀組上場了。莫啟昀雖然剛回到我們班沒多少天,但是他的動作很靈活,一次又一次地跳過大繩,只有一次被繩子卡住了。最後,隨着數數的同學宣佈時間到,他們組一共跳了100下。
到我們組了。我們精神飽滿地排好隊。“預備,開始!”隨着一聲令下,排在我前面的幾個同學魚貫而入,順利地跳過大繩。輪到我了。在繩子重新拋起來的時候,我飛快地衝進大繩裏,在大繩將要打地的時候,我用力地跳了起來。順利地跳過大繩後,我馬上跑出大繩外,和組員匯合,井然有序地準備着下一輪比賽。有一次,我跳過大繩後跑慢了一點點,腳被繩子卡住了。我趕緊把腳抽出來,跑到另外一邊排隊。最後,我們組跳了78下。
跳大繩讓我明白了做事情要把握好時機。跳大繩真有意思!
跳繩的描寫的作文 篇3
今天下午,我校將舉行跳繩比賽。我也是其中的一位參賽選手。
來到操場上,只見許多同學正排着整齊的隊伍在觀看比賽。等待參賽的同學有的摩拳擦掌,躍躍欲試;有的`甩臂壓腿,做準備動作,場上熱鬧非凡。
首先參加比賽的是一二年級的小弟弟小妹妹們。你瞧!他們排着整齊的隊伍,精神抖擻,笑容滿面,充滿自信。比賽開始了,發令槍“啪”地一響,參賽選手們都迅速地跳了起來。拉拉隊也毫不遜色,他們手舉彩旗,不停地揮舞,還高聲喊着:“加油、加油……”真是氣勢磅礴。
快輪到我上場了,我心裏很緊張。老師叫到我的名字了,我趕緊跑上場。發令槍再次響起,我飛快地跳了起來,只聽見耳邊“呼呼呼”的聲音。我一邊跳一邊默默地數着“……120, 121, 122……”漸漸地,我感到兩條腿不大聽使喚了,好像灌了鉛一樣沉重,怎麼也跳不起來了。哎呀,跳壞了一個。我在心裏默默地給自己加油:“堅持!堅持!”我憋足了勁,調整情緒後又跳了起來。轉眼間,一分鐘到了,我忐忑不安地問旁邊數數的大姐姐跳了多少個。“186!”我不禁舒了一口氣。
比賽結束了,老師宣佈我獲得了年級第一名,我高興地跳了起來。
跳繩的描寫的作文 篇4
吃完晚飯,我寫作業,爸爸就出去給我買了一條新繩子,説可以拿到學校天天練習。我感覺我跳得很費勁,總是跳的不太好。我的小朋友軒軒就跳的很好!我好羨慕!不過我還是達到了昨天定的.目標!阿姨説:“樂樂有進步”。我很高興。我一定要練好跳繩。
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