關於七年級作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的關於七年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

關於七年級作文1

清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、盪鞦韆、踢蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。

由於寒食節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛鍊身體。清明節，民間忌使針，忌洗衣，大部分地區婦女忌行路。傍晚以前，要在大門前灑一條灰線，據説能阻止鬼魂進宅。因此，這個節日中既有祭掃新墳生離死別的.悲酸淚，又有踏青遊玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。

盪鞦韆是中國古代清明節習俗。鞦韆，意即揪着皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，後為了避忌諱，改之為鞦韆。古時的鞦韆多用樹椏枝為架，再栓上彩帶做成。後來逐步發展為用兩根繩索加上踏板的鞦韆。盪鞦韆不僅能增進健康，而且能培養勇敢精神，至今為人類特別是兒童所喜愛。

踏春又叫春遊。古時叫探春、尋春等。四月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊遊的大好時光。我國民間長期保持着清明踏青的習慣。

放風箏放風箏也是清明時節人類所喜愛的活動。每逢清明時節，人類不僅白天放，夜間也放。夜裏在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，像閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據説這樣能除病消災，給自己帶來好運。

説起清明，我又想起了一首詩：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

關於七年級作文2

星期六，秋高氣爽，天高雲淡，藍藍的天空在明媚陽光的映襯下水洗一般欲發可愛。

一種説不出的久違了的愉悦與舒暢強烈充斥着我的心，一股無形的'力量強烈地驅使着我融入大自然。

跟老公一拍即合，孩子知道後歡呼雀躍。説走就走，聽從孩子的意願——黛眉山，可偏不湊巧——黛眉山修路，那就隨心走吧，開着車從曹村走，沿途的秋景妙不可言，走走停停，時而到河灘戲水、撿拾漂亮的石頭;時而到煙農那裏開開眼界;時而到柿樹下觀賞火紅的柿子;時而到山楂樹下采食山楂……不知不覺竟晃到了“龍潭大峽谷”。許是修路的原因，抑或是秋天的緣由，又可能是心境的不同，雖然多次到過龍潭峽，可這次的感覺竟那麼不同，沒有了以往的喧囂，取而代之的是秋天的靜謐，是一種穿透靈魂的、撫慰心靈的靜的力量，這種靜使我享受，渾身放鬆，使我精神抖擻，積極向上。對，就是這種力量，這種只有大自然才具有的魔法般的力量，她使人忘卻世事的紛擾、心情的煩躁、身體的疲憊，她使人重整心情，重新上路......

感謝大自然!

關於七年級作文3

孔潔欣記得去年的一個夏天，我和爸爸、媽媽等一起去深圳的世界之窗遊玩。

在繁華的深圳，我們看見許多熱鬧的景象，街上人來人往，車輛川流不息，我們開車轉了許多條公路才來到了目的地----世界之窗。

在那裏，令我最難忘的是穿着和服照相，有位姐姐幫我挑選了一套合適我的和服，然後我走到一間具有很濃厚的日本民族特色的客廳，爸爸幫我照了許多相。這是我第一次穿和服，所以我覺得分外高興。日本民族特色的扇子，更讓人出乎意料，一塊堅韌的布上畫了幾位打扮得很美的姑娘，扇柄下還綁了純綠色的扇穗。

最受我歡迎的'當然要數玩雪場。到那後我迫不及待地穿好大衣，帶上厚手套，衝進了玩雪場。積雪高到可淹沒膝蓋，雪地非常滑，你要是稍微跑動一下，可要把你摔得腰痠背痛。我拿了一個用來滑大滑梯的坐的救生圈，這個所謂的救生圈是人坐在上面從滑梯頂端滑下來，別看它拿到滑梯頂端，因為雪地太滑的緣故，我還摔了好幾跤。從十幾米高的滑梯滾下來，令人心驚膽跳，於是我閉着眼睛，勇敢地滑下來，迎面一股冷空氣朝我吹來，那感覺就像飛上了天空一樣。過了一會兒，從角落、屋頂等位置的機器中，噴出了紛紛揚揚的雪花，落在我手心上，不一會兒便溶化了，雪景真是美極了！

在世界之窗，我們還遊覽了許多地方、見到從未見過的東西，令我大開眼界。

關於七年級作文4

在我們最美好的年華中，我們收穫了許多，其中，我們也收穫到了愛情

——題記

那年，他和她正式交往了，他上高中，她上國中。他們在不同的城市、不同的學校中，但他的關心卻遠隔千里傳遞到她身邊，只是她不知道，她只知道，每天晚上給她發晚安的男孩是他

他知道她喜歡上網聊天、寫日誌，於是從不上網的他也開始學會上網，以陌生人的身份瀏覽她的日誌，只為能瞭解她的一舉一動，他知道她晚上睡覺時會踢被子，於是他囑咐她的室友，晚上時她踢被子時幫她蓋好，他知道她經常會肚子餓，於是他去看她時，總是會買許多零食。他很想告訴她他愛她，卻只能將自己的'愛意放在臨睡覺時的那一句晚安，晚安（wan-an，我愛你，愛你）

她卻覺得他漸漸忘記自己了，不在意自己了，於是她找了一個新的男朋友，告訴他：“我們分手吧”他説好，裝過身離開，卻沒看到她眼中的淚水。

當他得知他為她所做的一切時，他已經在她的世界裏消失了，當晚她給他發短信：對不起，原諒我不懂得珍惜你對我的感情，原諒我不懂得珍惜你對我的愛。

有花堪折無需折，莫待無花空折枝，不要等到失去後才懂得珍惜，不要為自己留下遺憾

關於七年級作文5

進入國中，我步入了緊張的學習生活中。一位位和藹可親的老師把一股股學習的慾望流入我的心田中，在我的心之峽谷裏，栽上了一棵棵熱愛學習的樹。七年級的學習生活雖很苦，也很累，但在這個温暖的大集體中，卻充滿了歡笑與快樂。因此，我心中很甜，精神也很好，所以學習也就變為了一件樂事。我從心底裏感覺這是在許多老師的帶領下的一個可愛的集體，因此，我的'學習也就不覺得苦了。

在七年級生活中裏，我常常為繁重功課而壓得喘不過氣來，但進入七年級來，還是帶給了我無限的“甜”。最令我難忘的是那次開演講比賽。由於我是第一次參加比賽，所以心裏感到很緊張，兩條腿不由自主地發抖。也就是在那次，我更感到了老師的關愛、集體的温暖。同學們一聲聲的熱烈的“加油”，老師們一個個鼓勵的眼神，使我不再感到害怕，而只感到一股股暖流正湧入我心靈的最深處。我感覺我與這個集體靠得更近了，與同學靠得更近了……於是，我丟掉膽怯的心理，鼓起勇氣，流利地演講起來。最終，我也為這個集體帶來了一個小小的榮譽——我的演講獲得了一等獎，但我知道這只是為集體帶來的一點點回報而已，我還要為集體做更大的回報！

這些只是美好的七年級生活的一點插曲，這個集體給我帶來了無窮的歡樂，使我的生活變得更加充實，動人，愉快……

我的七年級生活可以説是有苦有甜：繁重的功課、演講的成功…都在我

的記憶中留下深刻的印象，令我永生難忘。

關於七年級作文6

大年三十的晚上，我們一家人吃了一頓豐盛的年夜飯後，迫不及待地坐在電視機前，目不轉睛地盯着屏幕，期待着春晚的開始。

時間在焦急的等待，一分鐘過去了。雖然只有幾分鐘，但我就是覺得只要一個世紀過去了！終於，八點鐘響了，春晚拉開帷幕。場景巧妙地呈現在五彩繽紛的舞台上，讓全國億萬觀眾大飽眼福。

給我印象最深的是劉謙表演的魔術系列《千變萬化》。第一個魔術是《變橙汁》。我看到他先把橙汁倒進紙杯裏，然後用手蓋上，再把杯子倒過來。這一刻，見證奇蹟的時刻來了！劉謙把手拿開，杯子裏一滴橙汁也沒有了！第二招是打牌。他讓主持人洗一副亂七八糟的牌，然後交給他。我看見劉謙漫不經心地洗他的牌。當他打開它們時，是時候再次見證奇蹟了。桌子上有四排撲克牌。居然每一排都是同花，而且都是按順序排列的！最後一場表演是換幣。劉謙讓觀眾手裏拿着三枚硬幣，把它們放在玻璃桌子下面。這時，更神奇的.事情發生了：劉謙的手可以穿透完好的玻璃桌面，從觀眾手中取回三枚硬幣。太不可思議了！看着劉謙的表現，我震驚和緊張到了極點。

精彩節目層出不窮，小品、相聲、歌舞等。不斷給我們的家庭帶來驚喜和幸福，我們興奮地鼓掌。

美好時光總是短暫的。不知不覺，虎年的鐘聲敲響了。也引來了窗外的鞭炮聲。我看到窗外漫天的煙花，人們在用古老的方式迎接新年。我也期待着明年有鞭炮的精彩春晚。

關於七年級作文7

人人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱當中就裝着那些五彩繽紛的理想。今天我就打來我的百寶箱，把裏面的寶貝拿出來與大家一起分享。

很小的時候，我就有一個當警察的'理想。小時候的理想現在想起來既可笑有幼稚。當時我在是喜歡警察們漂亮的警服和他們那在路中指揮交通時的颯爽英姿。可不久後，我的理想發生了變化，應為我逐漸明白了當警察的辛苦和困難。

於是畫家成了我的第二個理想。從小我對畫很敏感，一有畫展馬上叫爸媽帶我去，我還經常把我的大作給他們看。爸媽在我的行為上看出來我又愛上了畫畫，馬上幫我報了美術班。可能是我的玩心太大了，上了美術班後我反而不愛畫畫了。甚至偷偷逃走去和朋友玩。就這樣我的第二個理想又成為了泡影。

直到現在我有了我的第三個夢想，那是我二年級。我想當的是一名舞蹈家。為什麼呢？因為我在電視上，舞台下看到那些在舞台上翩翩起舞的人兒們，我心中有種説不錯的羨慕，讓我有一種衝動，讓我忍不住去想學舞蹈，於是我叫老爸抱我報了。如今我以學了五年的舞蹈，但我的理想還是不變，雖説有時會遇到曲折但是我還是堅持了下來，因為當我每次上台演出時就代表我離我的理想又近了一步，所以我想堅持下去，實現它。

同學們你們一定也有自己的理想吧，找到一個適合自己的理想然後堅持下去哦。只要你對自己有信心，不半途而廢你就是最幫的。為了自己的理想而前進吧，加油！

關於七年級作文8

小時候，我看着電視裏的明星，是那樣美麗，那樣閃耀。。。那時，我的夢想是當一名閃耀、美麗的明星。

國小的時候，我經常會在課上關注老師這個職業，很威風、很厲害，能把學生制的服服帖帖的，那時我的夢想改變了，我想當一名老師。

現在上國中了，在剛剛開學的`一節美術課上。老師讓我們畫小動物，我選擇畫毛毛蟲。我的新同桌，嘲笑我説：“你在畫糰子嗎？”“啊？”我很驚訝，我不知道他為什麼這麼説。我的畫畫功底還不算太差吧。“難道不是嗎，你在畫什麼啊？這不是糰子嗎，還連在一起的，莫非，你在畫毛毛蟲？哈哈哈。”“一邊玩去，給我滾！”“啊？滾？我不會，你給我示範一次吧！”“啊，你找打啊！”

我有個不服輸的性格，不過服輸起來可比我老媽還快。被他這麼一嘲笑，我發誓長大後一定要找個可以畫畫的職業，所以從那時開始，我又有新的夢想了，我要當設計師。

人的一生，就好比變化無常的雲朵，夢想也是。我一會兒想當閃耀的明星，一會兒想當老師，現在又想當設計師，不知道我之後會再想出什麼亂七八糟的夢想。

可是，人的一生不能一直遊蕩，就像，夢想一樣。我在夢想這個變化無常的詞語上徘徊，選擇不了我的夢想。可能是還沒有遇到吧，跟着現在的夢想走，也可以找到我真正的夢想。。。

我的夢想，我什麼時候才可以遇到你呢？？莫非，設計師就是我的夢想？

關於七年級作文9

我們的生活充滿了七色陽光，我們現在的生活是那麼的美好，要什麼有什麼。

在我們的生活中，有許多流落在街頭行乞的，擺小攤的、掃大街的、撿破爛的。還有在山區那些讀不上書的孩子。吃飯都不吃不飽。那些乞討的，有的人瞧不起他們。説他們就會騙人，不靠自己勞動去賺錢。還有的人説：“這些人好可憐！”他們不管是他們真的騙人，還是假騙人都伸出自己充滿愛心的手，捐給他們的是希望。我聽過這樣一個故事，一個殘疾人把自己在賽場上辛苦的努力得來的獎金。給了一個人，那個人説：“你能借我錢嗎？我兒子得了絕症。沒有醫療費。那個殘疾人義不容辭的就把在賽場上得的獎金，給了他。不久他的朋友告訴他，告訴你一個壞消息。你的`錢被騙了。那個人更本沒有兒子。殘疾人説：“這是一個好消息啊！”至少我知道世上沒有這樣一個得了絕症，而且快要死亡的孩子。他的朋友很驚訝，他會這麼回答。

如果我不仍垃圾，即保護了我們的城市的環境，即幫助了清潔工人減少了他們的工作量。

如果我們都獻出一份愛，為在貧困山區的孩子們，捐款，捐出一點錢。就能幫助貧困山區孩子去上學，去讀書。那該多好啊！

如過每人獻出一份愛，那怕很小、很小，這小小的愛，會感動世界所有人，這愛就會很大、很大。愛的奉獻，很簡單從小事做起。讓世界充滿愛。

關於七年級作文10

我熱愛自然，熱愛山川，熱愛青春活力。在這個美好的世界裏，我最愛的是素草，最感謝的是草。

當花還沒有互相競爭的時候，草已經從地上冒出來，覆蓋了園冶。遠遠望去，千里之外。在春風中搖擺和歌唱的精緻的身影，是如此柔軟和耀眼的綠色！

她是如此嬌弱，似乎一陣風就能把她吹倒。如果你這麼想，那你就錯了。在一個暴風雨的`下午，樹倒了，花也凋謝了。看着院子後面的草地，不僅安然無恙，而且比暴雨前更綠了。我不禁欽佩這草如此強壯。

秋天，幾個調皮的男孩子在後院玩火，把草燒得看不見了。我想這裏不會有草了。誰知道，第二年春天，後院又長出了綠色的昕薇。我不禁又歎了口氣：草有這麼強的生命力。

很多時候，草長在被遺忘的角落。但是，只要有一點土壤，她就能活下來。在山頂，在巨石、茫茫沙海、茫茫荒野之間，處處都有她矯健的身影。不管是冷是熱，水多水少，甚至沒有水，她依然鬱鬱葱葱，風吹不下來，大雨不彎腰，厚厚的積雪整個冬天都在不停的壓着，春天依然綠油油的。多頑強的草啊！

草小而大。她默默無聞地裝點着這個世界，從不炫耀自己。但是她那種不屈不撓、頑強的精神難道不值得學習嗎？做人要像草一樣，做一個堅強的人，做一個敢於對抗惡劣環境的人！

我感謝小草，也感謝小草教會我做人。我愛草，更愛草的精神！

關於七年級作文11

時光荏苒，踏入國中大門已經快一年了。再回頭看，可以看到1.2級是我們稚嫩的笑臉，是無法挽回的純真。雖然我很懷念那段時光，但人生的第一天註定是我記憶中最美好的一頁。

國小的時候只覺得第一天很無聊，科目多，老師多，作業多。但是我完全錯了。一年級的生活比六班快樂得多，有更多有趣的科目和認真可愛的老師。雖然我因為學習任務繁重而無法呼吸，但善良的老師總能輕輕撥動我們心中學習的琴絃，奏出美妙的音樂。

初入國中的.時候，陌生的面孔總是表現出霸凌的樣子，不知道那段時間是怎麼度過的，但漸漸覺得輕鬆了。幸福，彼此都會印在彼此的腦海裏。現在我們在戰鬥，團結一致，一起努力，成為一個不可分割的集體，在我們心中留下一道絢麗的彩虹。

我喜歡現在的課，因為它為我們記錄了全新的生活。我喜歡現在的老師，因為他們把我們帶出國小生活，在我們嶄新的一頁上寫下了令人羨慕的篇章；我喜歡現在的同學，因為他們帶給我歡笑，陪伴我健康成長。

甜蜜的背後，必然有苦澀。

可能是因為不適應國中生活，從上國中到現在成績一直不盡如人意。雖然我認真聽了每一位老師的諄諄教誨，但我的成績從來沒有給過我任何回報。這是我開始懷念國小生活的時候。但我知道人要向前看，不要活在回憶裏，所以以後我會更加努力。辛苦了。

苦樂交織編織着我多彩而明亮的七年級生活。我喜歡我的第一天生活！

關於七年級作文12

教室裏很安靜，只聽到“沙子，沙子，沙子”的聲音。還有哦，看着眼前的題目，筆尖已經在紙上幾分鐘了。剎那間，我想起了六年級的`老老師。

老老師今年五十歲左右，兩鬢斑白。

老老師不喜歡考試，喜歡上課提問。如果同學回答準確而深刻，他就笑，彷彿在聽一首優美的曲子，然後把樂譜記在樂譜本上，激動而親切地説：“好！滿分！”；如果同學回答得不夠深入，就關切地對他説：“別緊張，坐下再想。”一邊説，一邊點頭。似乎每一個點頭都會給學生一個啟示。

這位老老師教數學。他在課堂上很幽默。記得有一節課講了“倒計時認知”。老老師講得很生動，講了這個。老教師叉開雙腿，伸出右手拇指和食指，翻了個身，然後對我們説：“同學們，你們覺得這個動作是什麼？”“顛倒了！”"是的，倒數就是這個原理，改變分子和分母的位置。"讓我們明白一切我們不明白的東西。

別以為老師沒脾氣。他生氣的時候很嚇人。他先是大喊，聲音震耳欲聾，眼睛睜得大大的，然後用力拍着講台。他的臉很紅。我們知道老師生氣是為了我們好，所以我們一直在努力學習。

有一天，老師不小心把筆記落在教室裏了。我打開它來滿足我的好奇心。上面寫得很厚。為了讓我們輕鬆學習知識，老師，你一定是熬夜了。你不為我們努力。想想你，我的老師！

關於七年級作文13

可能大家都聽過這樣一句古老名言：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”今年清明的雨比往常來的更早，下的更大一些。

聽着清明前夕的雨，這雨似乎變了味兒，以前那小小的雨，現在聲音都兇巴巴，急哼哼的。彷彿一個脾氣級好的人，突然變的火味十足，想起前年那清明的雨，怎能不讓人懷念？如今為什麼會如此粗暴？

雨聲曾是被優美的描寫為心跳，如今這健康的心跳變成了心臟病人狂燥無序的胡蹦亂跳。雨聲曾被抒情的被人描寫為天的眼淚，現在卻是毫無美感的似一羣罵街潑婦橫飛的口沫……

雨聲這大地的精靈，就這樣變質了。在這個連閃電也變的瘦小的狹小的空間裏，人類的視覺享受被剝奪了，聽覺的享受也被無情的剝奪了。

其實雨是委屈的，當它從天而至，它本來是純淨的，原生態的老是嘩嘩嘩的，沙沙沙的，或者淅淅瀝瀝的，無言無聲的'。當細細輕柔的雨無聲地洇入幽綠的草地，它就象一個乖女孩用月光表示自身的天真童心。當大雨落到高山那種豪氣的聲音就象一個俠女。

在這清明前夕的雨聲中我彷彿領悟了一些什麼：面對這雨聲那細柔的雨早已成為過去，我們應該好好努力不讓粗暴的雨再次回到下一個清明前夕。

關於七年級作文14

"成功的花兒，人們總會看到驚現時的美麗，卻沒有看到為成功付出的艱苦。"是啊！沒有失敗，會有成功嗎？只有經過風雨，才能見彩虹！

月考結束了，原本成績在班上遙遙領先的我，卻"飛流直下三千尺"，在新的班內卻到了20名，真是太慚愧了。我也感到了竟爭的力量時時在我身邊環繞。只感到頭腦發熱，腦子一片空白。路上，行人的談笑風聲也好像在嘲笑我；和我相同的.學生在歎息，也好像在為我感到惋惜，在為我而垂頭喪氣。路邊的路燈也發出暗暗的昏黃色的燈，好像在為我而歎氣。天陰了，下雨了，我好像沒感到一樣，沒有了知覺。路人的談笑風生剎那間消失了，好像天地間就我一人了。雨無情的打在我臉上，突然間，我感到有一種熱乎乎的東西淌了下來，是雨嗎？不！好熱，好熱的。我難道哭了？

雨停了，太陽出來了，天空放晴了。我又鼓起了信心，努力去學習，來迎接新挑戰，就像這天空，總有一次撥開雲霧，來迎接光明。擦乾淚水，發奮努力，把握機會，總有一天會成功！

冬天來了，春天還遠嗎？

關於七年級作文15

很喜歡孤獨一人，無所顧忌地把書籍堆得到處都是，可以不用整理零亂的房間，閉着眼就能找到任何自己喜歡看的書籍，沒有約束，沒有喧鬧，讓流水般的日子在我的手裏慢慢的逝去。

有時候好想一個人生活，躲得遠遠的，讓那些世俗的.東西都見鬼去吧，每天在太陽的第一縷陽光中醒來，在沉寂的夜色中睡去，沒有人會擾亂你的生活，更不會有人會注意你，這樣的生活雖平淡無奇，卻處處透着一種無拘和自由。

於是我學會了沉默，沉默的連我自己都曾懷疑我是否有病，我變得對周圍的一切漠不在乎，我又能在乎什麼呢？每天都生活在虛偽裏，我怕別人瞭解我，我也不想去了解別人，我眼中的生活是簡單而温馨的，但現實並非我所願，我的失望大於惱怒。

這樣的世界，這樣的生活，我用一個字來形容它，那就是——累，也只有這一個字能形容它，每天揹着沉重的書籍包，去那沒有生機的校園，每時每刻都在忙碌着，沒有方向，只有匆匆從我們指尖溜走的時間和那一聲聲歎息，留給你無盡的懊惱。

有時候我幻想着，如果人沒有了思想，朋友間沒有相互利用，人們之間沒有了相互猜疑……但這怎麼可能呢，人與人之間永遠都存在一種欺騙的關係，直到你沒有了剩餘價值。

在沉默中醒來，又在沉默中睡去，我喜歡這樣的生活，卻不敢奢望這樣的生活！