五年級的作文
導語:五年級了,你的作文寫得怎麼樣了?會不會寫呢?下面是小編整理的關於五年級的作文,歡迎大家閲讀!
有誰的名字,像他那樣,如春天的風,吹遍神州大地的每個角落?又有誰的名字,像他那樣,如破冰的暖,喚醒人們忙碌現實中緊閉的心靈?是他,雷鋒!又到三月,憶雷鋒!
雷鋒叔叔雖然已經逝世,但是他的精神是永存的!不僅僅是20世紀60年代,在我們21世紀,仍然有着許許多多的“活雷鋒”。
他們在馬路上扶起摔倒的老人,為社會主義添磚加瓦;在校園裏,他們隨手關掉教室和走廊的長明燈,關緊正在滴水的水龍頭,熱情地幫助同學們解決學習上的困難;在家裏,他們主動幫助父母分擔家務,勤儉節約,不浪費糧食;在對待工作,他們有着“釘子”精神,幹一行,愛一行、專一行,精一行……越來越多的雷鋒出現在我們的視野裏。
雷鋒精神已經傳承了50年,在每一個365里路中,他永恆的生命中沸騰着無數中華人民。讓我們説雷鋒、天天見“雷鋒”,人人做“雷鋒”!
雷鋒,你是聖火的火種,點燃了理想與信念的火炬;你是一粒希望的種子,把嫩綠與金黃無私奉獻給大地。雷鋒,變革的時代需要你,我們追隨你一路走來,我們還將緊跟你一路前行,昨天、今天、明天,我們都會踏着你的足跡,大踏步地走向未來!讓我們學習雷鋒,做一個有道德的人,讓我們的明天、讓世界變得更加美好!
我向往的一片天空誰不想擁有自己的一片天空。可是大人們能給我們自己一點點,我們早就已經心滿意足了。
一個人剛獲得自由,就像剛出籠的小鳥,我渴望自由,但這時間的鎖卻永遠無法打開。幹自己不喜歡的事情,就覺得時間過得一分一秒都是那樣艱難,做自己喜歡做的事情,一眨眼時間就溜走了。
週末我的作業剛剛寫完,夥伴來找我玩,我高聲叫道:“媽,我出去玩一會兒。”媽媽説:“去哪啊?作業做完沒有,剛買的一疊資料做了嗎?”“沒有。”我垂頭喪氣地説。“那還不快一點做!”媽媽厲聲厲色地説。等我寫好了作業,我知道媽不可能輕易把我放出門的,就對她説:“媽,我去江東區圖書館看書。”“好,我給你50元,去辦張借書證,多借一些對你有好處的書來看。”媽媽説。嗚嗚……,我的命真是苦啊!
有人説,中國是一隻熟睡中的獅子,有五千年的.文明歷史古國——中國不會一直沉睡,突然有一天,它醒了,它的怒吼聲驚動了全世界,不知道可不可以這樣比喻:我的生活就像沉睡中的獅子,假如它哪一天甦醒了過來,我的小天地終將是——自由。
天下的父母,我想對你們説:“天下的孩子也都向往——自由自在的,無拘無束的生活。
我的中國夢因為一顆心而活着,心因為有方向而執着,方向又因為有我飛翔。我就是——夢。
我是生命的動力,我為科學家創造奇蹟,我為詩人喚起靈感,我是幸福的祭奠。
我是偉大愛情的前提,因為有我,才有梁山伯與祝英台化蝶的千古佳傳;我是奮鬥者的堅強後盾,因為
有我,才有無數偉大的詩人與成功者!不信你聽;一代梟雄曹操大聲對天吟唱‘‘老驥伏櫪,志在千里:烈士暮年,壯心不已。’’那是曹操的夢;“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。’’那是詩仙李白的夢;“寧肯枝頭抱香死,何曾吹落北風中。’’那是宋代詩人鄭思肖的夢。是夢,鑄造了千千萬萬的偉人與千古佳傳!
我是音樂家的創作源泉,因為有我,才有像貝多芬一樣以心靈去感知音樂神奇魅力的恆心的成功者。
我喚起詩人的靈感,因為有我,才有超凡脱俗的桃花源與莊周夢蝶的浪漫。
我是汗水後的清涼,我是歡樂者的支持者,我是十年寒窗後的精神支柱,我是成功者的奮鬥力量。
一切的一切,讓我很光榮,但有時我也很傷心。
我無法讓心死的人重新燃起對生命的渴望,我無法讓虛度光陰的人實現它偉大的幻想,我也無法讓沒有方向而四處逃竄的人找到回家的路。唉!原來我也有這麼多的無奈。面對拋棄我的人,我已無力重新擁有他們的心,因為在他們的生命裏早已沒有生命最初的那份美好與歡樂。沒有夢,他們將會失去人生的方向,失去信念的羅盤。也許當他們忙忙碌碌的走完人生道路時,才發現他們不該拋棄夢。
有夢,不一定會成功,但會讓你擁有一份生命的那份歡樂與希望。沒夢,那你註定會是一位失敗者,平凡者。
黃色的樹林裏分出兩條路,你是會站在這十字路口踽踽獨行還是會跟隨夢之翼勇往直前?我想,智者會選擇後者,因為那是人生的捷徑!
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