【推薦】記敍文的作文300字合集5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的記敍文的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

記敍文的作文300字 篇1

我喜歡晨讀，尤其喜歡晨讀時老師讀的那些故事。

新學期開始了。清晨，當我們朝氣蓬勃的走進校園，豐富而愉快的校園生活就開始了。坐在寬敞明亮的教室裏，同學們懷着熱切的心情，開始上大家都喜歡的晨讀。朗朗的讀書聲在校園裏迴盪，同學們無不陶醉在自己悦耳的晨讀聲中。當我們的讀書聲停下時，我趕緊抬頭望着老師，望着老師手裏的書，急切地想：今天會講哪本書，講什麼故事?當老師讀故事的名字時，我的內心有點小小的激動：《當一塊石頭有了願望》，好奇怪的名字，我喜歡。

和我想的一樣，這的確是個好聽的故事，一個郵遞員被一塊石頭絆倒了，他沒有扔掉，而是開始收集石頭，想要建一座城堡。所有人都笑話他。二十年後，郵遞員建成了許多式樣的城堡，許多人慕名前去參觀，連畢加索都去參觀了他的.城堡。就這樣，郵遞員給了石頭一個願望，石頭幫郵遞員實現了夢想。

一個動聽的故事，讓我知道了有願望是多麼重要，因為有願望就會有奇蹟。晨讀雖然結束了，可晨讀的故事教會許多我人生的道理，並且帶給我一天的好心情。

於是，我又期待下一次晨讀，下一個晨讀的故事。

記敍文的作文300字 篇2

我們的成長需要什麼？對，需要挫折。就像那美麗閃爍的鑽石要經過漫長的打磨才能弄好，小鳥要經過無數次的嘗試才能學會飛翔，而成長的我們不是經過多次摔倒才學會走路的麼？

記得在四年級一次數學考試的時候，我的成績滑潑厲害。本來我的數學基礎還算可以，但在那次考試中，由於題難，再加上我沒認真複習，最後只考了80分，我垂頭喪氣的回到家等待媽媽的批評。沒想到媽媽卻對我説：“這次考試並不代表你以後的成績，人不可能一帆風順，只有經歷挫折才能成功。”聽了媽媽的'話，我心想：對！一次失敗並不代表什麼，只有經歷挫折，才能成功！於是，我每天爭取時間，開始認真復，上課更加認真聽講。終於在期末考試，取得了全班第一名的好成績。自從那次以後，在一次次挫折中我慢慢成長起來了，現在我終於明白了挫折的力量。

是的，我們的人生不可能一帆風順，在遇到挫折時，我們要從容面對。就像居里夫人經過無數挫折和嘗試才發現了鐳，偉大的發明家愛迪生經過無數次的挫折和磨難才獲得了發明大王的稱號一樣。我們只有經過挫折，才能成長起來。

記敍文的作文300字 篇3

清明節的那天。早晨，我們一起牀，看天正下雨在我眼前晃動，時間大概在六點十三分左右，爸爸問我要不要和他一起去掃墓，我爽快的答應了。在路上我突然發現爸爸手裏比以前少拿了一樣東西，呦！是少了鞭炮，我大聲説：“爸爸你好像少帶了鞭炮啦！”

爸爸聽了我的話，回過頭來，親切的對我説：“是啊！爸爸今天確實沒有帶鞭炮，”爸爸的話音剛落，我立刻接上來説：“為什麼不帶呢？”我帶着疑問看着爸爸，爸爸摸着我的.頭，温和的對我説：“那是因為今年的火災太多了，所以不準放鞭炮，難道你不知道嗎？”聽了爸爸的話，我腦海中浮現出張告示牌：上面確實有“禁止燃放煙花爆竹”那幾個大字。

沒想到爸爸聽遵紀守法的呢！

在掃墓的時候我看到許多來掃墓的人，他們好像沒有把高是放在眼裏，在墓前噼裏啪啦炮竹放個不停，他們跟我爸爸比起來，真是不如我爸爸呀！

看到此時的情景，我心裏想到社會上有許多不遵紀守法的人，雖然這只是件小事，卻能折射出一個人的品德，要是人人都能遵守法律的話，我們這個文明的社會就會更加文明。

記敍文的作文300字 篇4

我們班有一位叫孫華萌的同學，她是我們班的班長，因為她學習成績特別好，所以班主任才會讓她當班長。

萌萌有一頭短短的頭髮，大大的眼睛，黑黑的皮膚與小嘴巴。

萌萌的穿着非常樸素，這樣顯得她非常老實，的確是，因為萌萌的學習態度非常的好，老老實實，踏踏實實的，因此我們全班都非常喜歡她，也包括老師。

萌萌也非常愛幫助人，也大方，只要我們一有困難，萌萌都會幫助我們。還記得有一次我尺子忘帶了，正好又要數學考試了，我急得滿頭大汗，萌萌見了説：“??，你怎麼了？”“我忘帶尺子了，又要數學考試了，怎麼辦？急死我了！”我回答説。萌萌聽了，二話不説，便拿出了一把嶄新的尺子借給了我，我連忙説：“不行，不行，你把你的.尺子借給了我，你呆會兒數學考試時要怎麼辦？”“沒事兒的，我還有一把新的備用呢。”萌萌説完，也拿出一把嶄新的來，我見了説：“萌萌謝謝你！”“不用謝”。萌萌笑着説。

你們看，萌萌是不是一個既學習態度好，又老實，樸素，愛幫助人與非常大方的好班長呢！

記敍文的作文300字 篇5

寂靜的黑夜，是誰在那辦公桌低着頭用筆沙沙的改作業？沉默的天空，是誰在那拍着我的腰告訴我要好好讀書？是老師，老師白天陪着我們晚上守着我們，不論我有多差，老師總會對我説：“盡力便好”，累了就躺在老師的肩膀上休息。

老師的.肩膀寬厚而有力，每當看見老師的肩膀，心裏總會有種莫名其妙的安全感，我們是花朵，而老師的肩膀正是那把結實的雨傘，它會讓我們適當接受陽光和雨露，也會幫我們阻擋過多的陽光和雨露，就這樣，老師的肩膀撐起了我心中的第二個家。

每當考試失敗了，老師總會用鼓勵的眼神看着我，讓我鼓起勇氣，不要氣餒，，每當我上課開小差的時候，老師總會用手拍拍我的肩膀，提醒我要上課專心，不要分心，當老師轉身在黑板上寫字的時候，那手上的肌肉帶動着老師肩膀，也許老師要從事這樣的工作一輩子，但老師在我的心中是最敬佩的，因為當你抬起肩膀寫字時，你會發現很累很累，可是老師為了我們，用他的肩膀撐起我們通往知識的橋樑。

老師的肩膀是鋼橋，但是這橋也許要我們幫他撐起，當老師累了老了，會有新的肩膀撐起老師這鋼橋，我愛老師，更敬佩老師這肩膀。

因為老師的肩膀讓我心中有了第二個家。