【精品】中學生作文集合6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的中學生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

中學生作文 篇1

五年前，我來到了這個陌生的學校，面對那些我不認識到同學，我覺得自己很孤單，但是我在這五年的校園生活裏，我感受到了友愛。團結的重要性；嚐到了酸甜苦辣的.滋味；學到了許多知識；得到了許多快樂……

在這裏，每一個六一都使我難忘；每一個六一都充滿着歡聲笑語；每一個六一都使我快樂。

遊園活動通常是九點三十分開始的，項目五花八門，什麼跋山涉水。穿針引線。掌上明珠。天旋地……同學們都勇躍地參加每個項目，興致勃勃地參與，興高采烈地歡呼。跳躍。

我也不甘落後的排在了跋山涉水的隊伍中，就是兩張桌子上放着四個小盆，其中三個小盆中裝滿了水，第一個小盆中漂浮着一個小乒乓球，參與者只要把這個乒乓球吹到第四個小盆中就可獲得一張票。不知不覺就輪到我了，我見同學們吹得那麼輕鬆，也深深地吹了口氣，使勁一吹，乒乓球落在了地上，老師説：“不行，再來一次。”我不好意思地笑了笑。這次我吸取了教訓，慢慢地吹，乒乓球只是原地打。唉，做好一件事真不容易，還要靠技巧。我聽到了同學們的加油聲，再鼓足勇氣，正對着乒乓球，暗暗地使勁大大吹氣，哈哈，這個乒乓球像個跨欄運動員一蹦一跳地進了三個盆，原來乒乓球是這樣“跋山涉水”的呀。我高興地接過老師的獎劵。

經過了這次活動，我深深地感受到這裏充滿着歡樂。 團結，這裏的同學使我不再覺得孤獨。寂寞。

中學生作文 篇2

呵呵！這本“寶典”終於到我的手上了啦！我興奮，我驕傲，我自豪，我……沒詞了！Ok！開場白到此結束！（咦？怎麼不給點掌聲呢？）看了前五位同學的日記我真的有點羨慕呢！既然前五位同學寫的都那麼好，那麼我也不甘落後，就來寫我自己吧！！！（我：“燈光師，把我頭上的燈調到最亮！否則宰了你！”燈光師【擦了擦汗】：“遵命！”）

我，可算是上個典型的雙面派——在老師和家長的眼裏，我還算得上是一個乖乖女；和當他們不在時，我又變成了一個不折不扣的“瘋丫頭”。（路人甲：“不見的你在你媽面前多乖。”“啊——”被打飛）為此，我還吃了不少“苦”呢！

記得那是個星期天，爸媽都出門了，我正坐在電腦前看妹妹發來的一則笑話。內容大概是這樣的：有一位富翁出了一道考題，誰答對了，他就把她的`女兒嫁給誰。題目是這樣的，讓傅商家的貓先點頭，在搖頭，然後讓貓自己跳下河去。許多人都失敗了，接着有個年輕人問貓：“你認識我嗎？”那貓搖頭，他又問：“你很牛嗎？”那貓點頭。年輕人一下子把貓扔到了河裏。富商説他犯規，讓他重來一次。於是年輕人又重新問貓：“你認識我嗎？”那貓點頭。“你很牛嗎？”那貓搖頭。“那你知道該怎麼做了吧？”那貓轉身，“撲通”一聲跳進了河裏……我覺得已經夠好笑了，可妹妹還在後面加了一句：本人看後樂得不亦?搴?我忍不住了，放聲狂笑起來。正巧在這時，媽媽回來了！（我：“導演，背景音樂弄的恐怖一點。”）我連忙忍住，忍得我心臟都要爆了。還好，媽媽只是回來拿東西的。媽媽走後，我又繼續學者某部動畫片裏的人物放聲狂笑起來：“哦——呵呵呵呵！哦——呵呵呵呵呵！”

儘管兩個我的性格相差懸殊，但我深深地明白這兩個我，都是真實的自我，我喜歡這兩個真實的自我。我不用為了尋找真實的自我而迷茫，因為，我就是我嘛！

中學生作文 篇3

肚子裏“長西瓜”那是在我上幼兒園發生的事。

夏天的一個傍晚，爸爸在花園裏除草，他突然對我説：“你看，這裏長西瓜苗了。”細嫩的西瓜苗竟然有好幾株，我問：“它們是從哪裏出來的呀？”爸爸説：“你平時吃西瓜吐出來的子長的呀！”“如果西瓜子吃進肚子裏，也會長成西瓜嗎？”爸爸看了我一眼，説：“種子都會發芽，你的肚子里長出西瓜，候我們就不用買西瓜了。”傍晚，爸爸切開一隻大西瓜，我正大口大口地吃着，忽然想到爸爸説過的話，就格外小心地把瓜子吐出來。沒想到這時爸爸問我：“西瓜好不好吃？”“好吃，好吃??”説話當兒，一顆瓜子滑進了喉嚨裏，我想把瓜子咳出來，可怎麼也沒出來。爸爸在一旁説“風涼話”“貪吃鬼，：慢點吃，又沒有人跟你搶！”晚上，我躺在牀上想：要是喝水等於給肚子裏的.西瓜子澆水，吃飯不就等於給它“施肥”嗎？過了一會，我就睡着了，還做了一個夢，夢見西瓜子發芽了，後來結出一隻大西瓜，我的肚子快被撐破了。

我拖着大肚子走啊走，走到哪裏，別人都要剖開我的肚子吃西瓜。我嚇得逃開了，一不小心，咚地摔了個大跟斗。這下把我摔醒了，我趕緊摸摸我的肚子，伸伸舌頭，幸好還沒大起來。早上，媽媽讓我喝牛奶，我沒有喝，到了學校午飯也不敢吃。放學後，媽媽來幼兒園接我，老師對媽媽説：“今天她午飯都不吃，是不是病了？”到了晚上，這真把我餓壞了，也嚇得媽媽以為我病了，説明天一定帶我去醫院。我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽摸着我的肚子説：“傻寶貝，爸爸是在跟你開玩笑！西瓜子早讓你在大便時拉出去了。

中學生作文 篇4

新年裏，我們女孩子可不像男孩哪樣放鞭炮呀什麼的，我們天生膽小。但我們在春節裏也有很多趣事發生呢，我們家打撲克一中就能讓我們全家樂融融。

你們一定會説不就是個打撲克嗎？有什麼好炫耀的好像誰不會打似的，能有多有趣呢？但是你們嘗過不用撲克牌來打撲克嗎？想不通吧，一般正常人都想不出來，只有我那瘋媽才能想出這種鼈點子來。

除夕那晚，我們吃完年夜飯，趁春晚還沒有開始，瘋媽説來咱們打會撲克吧，我和妹妹那個高興呀，妹妹就準備去拿撲克，瘋媽説不用拿撲克，我説你要打撲克又不讓拿撲克，你腦子裏灌漿糊了，瘋媽回答説你腦子才讓門擠了，誰説打撲克一定要用撲克牌了。這可把我和妹妹難住了，我這可真是老黨員遇到新難題了。

瘋媽看出我兩的疑惑後説，我們就用現場的東西或人來打，誰要是輸了就罰他大年七年級洗一天的碗，而且不能反悔。同意嗎，我們説同意。那開始吧，紅桃3先出，説時遲那是快，。瘋媽説我今天穿的'紅毛衣，衣服上又有個桃心，而且桃心裏有個3。那我是紅桃3，就出3，妹妹呢反應較快。抓起桌上的麻花説我出8，我説我是老大又是男孩我就是A，我出A，還沒等我和妹妹反應過來呢，只見瘋媽從頭上拔下兩根頭髮，得瑟的在手裏晃了晃説2毛。我一看不好，我可不想洗碗，可又不知該怎麼辦？這時正好老爸走過來，我急忙象抓住救命稻草一樣，説老爸兒子借你用一下。我把爸爸往媽媽跟前一推説，你不就出個2毛嗎，我出大王，看你怎麼管我。瘋媽拼命的環顧四周，想找出更大牌來壓制我，突然只見瘋媽兩眼放着綠光，用百米衝刺的速度來到窗台前，拿起三個衣服架子説J炸，這下可輪到我大眼瞪小眼了，瘋媽得意的那個表情就甭提了，就在我們不知所措之時，我腦子裏靈光一閃，臉上露出了壞壞的笑，我跑到衞生間拿出簸箕，衝着瘋媽做了一個產的動作，你可別説瘋媽還真是聰明，頓時像泄了氣的皮球一般癱軟到沙發上。

再看這時的我，揹着雙手，哼着小曲在瘋媽的身旁來回的踱步，並用不屑的眼光看了看瘋媽説：“你這個同志，這麼點小失敗就把你擊倒了，這可不像你的作風呀，哪裏跌倒就從那裏爬起來嗎。還有願賭就一定要服輸。”説完我還哈哈哈哈。的大笑一聲。

中學生作文 篇5

他是一位普通的搬石工，但正是這樣一位普通的人改變了我的性格……

那是幾年前的暑假，姐姐要帶我去爬泰山，做事總是半途而廢的我最煩的事情就是爬山了。但又挨不過姐姐的苦苦哀求，無奈只得踏上了去往黃山的路。

真正到了泰山才知道泰山多麼雄偉壯觀，親眼目睹了作為“五嶽之尊”的東嶽泰山神奇秀美的風采，我不禁感慨萬千，神思飛揚，大自然的鬼斧神工真讓人驚歎！站在山腳，抬頭向上望，帽子丟了我也沒有看見山頂，我四周環視，最後眼睛定格在我旁邊的.一位叔叔，他是泰山的搬石工，只見她穿一件麻布背心，一條洗的發白的短褲和一雙薄薄的布鞋，背上揹着一個大竹簍，裏面有幾塊分量不輕的大石頭，把簍子壓變了形。看樣子他要揹着石頭上山，果然他與我們同時上山。

一開始，姐姐被我遠遠的拋在了後面，但我很快就氣喘吁吁，汗流浹背了。特別是腿，像灌了鉛一樣沉重，梅抬起來前進一步都非常難受，想放棄的念頭，從心中一閃而過。再看看那位搬石工，只見他不緊不慢，一步一步向上攀蹬，因為是在登高負重應該比我們艱難許多，而他卻一直在微笑着，步子邁的也是異常堅實，抬起腳來，常常是輕輕擺動，但只要腳一落下去，就像在台階上生了根，紋絲不動。我心中暗暗驚歎，一直盯住他的腳不放。

搬石工過了頭，笑着對我説：“小丫頭，這麼快就累啦？！你看我背這麼多東西還不累呢。”我忍不住問他：“叔叔為什麼你搬這麼多石頭，都不累呀？”“我每天都走呀，還有你別一心就想到山頂，那樣的急死了。你先想到哪裏你就休息一下。等你到那兒時，你就不覺得了。”

於是我照着他説的試了試，放鬆腳步，一心朝着前面的一棵大樹走去。果然，不那麼累了，心情也暢快多了。最後我終於登上的山頂，體會到了“五嶽歸來不看山”的感情。站在高高的泰山上，看到大自然的博大壯觀，我真切的感受到他能使我的胸懷像天空一樣深邃浩瀚，像大海一樣寬廣無私，其實登上泰山也不難嘛。

是搬石工叔叔教會了我切勿心浮氣躁，要選好目標，腳踏實地的前進，才能不半途而廢。

謝謝你搬石工叔叔，是你改變了我。

中學生作文 篇6

青青草地，伴隨着泥土與綠草的氣息，緩緩飄入我的鼻子，放下忙碌的筆，心中突然迸發出了細細欣賞這座校園的念頭。

自從兩年前我第一次踏入這座校園，我便再沒時間去細細品味它，感受這兒的濃濃書卷氣。

我的第一個想去的地方便是校門口，在那片土地上，不知有多少雙腳一次又一次的踐踏着它，但它卻毫無責備，只是靜靜的看着學生們進來又出去，心中只期盼學生們再努力一點。校門口的大門也是讓我敬佩與思念的，但我走進這個大門時，它如同一個忠誠的站崗衞士，堅守在校門前，不論風或雨。

我第二個想去的地方，是食堂。在我印象中，食堂是一個吵鬧，雜亂，只是供人吃飯的地方，但，再一次看見那數排長長的桌子，密密麻麻的椅子，我又覺得那些桌椅是學生們的小小棲息地。在那裏，圓形藍色的.凳子見證了一屆又一屆的學弟學妹，學長的跟換。如今，人早已不是以前的人了，但那些凳子卻依然挺立在那，供人坐着休息，吃飯。在那裏，矩形雪白的長桌曾沾滿了飯粒與菜餚，但被人一次又一次的擦洗，它毫無怨言，只希望學生能珍惜糧食。

我第三個想去的地方是操場。我曾在那裏揮灑汗水，揮灑熱血。望着那一排排的籃球架，我心中不由感到興慰，是那，讓我學會了籃球，迷上了運動。還記得那一次，老師叫我們籃球，別人都是一點就通，我卻學不會，在我沮喪的時候，老師走了過來，手把手的叫我運球，投籃。功夫不負有心人，在老師的細心與耐心的輔導下，我漸漸學會了打籃球，望着老師滿頭大汗的樣子，那時的我只顧着笑，現在想起來老師，真好。

我最後一個想去的地方是那條長長的走廊。漫步進花香四溢的走廊，我心中不禁感歎，以前中午一直都是在這裏度過了愜意的午後，這裏，有我，有同學，有朋友珍貴的回憶。走廊上有長椅，休閒的坐在長椅上，抬頭便可看見藍色的丁香花，風中，搖擺着散發清新的香味。

校園，記載了我們生活學習的經歷，母校，哺育稚嫩無知的我們，可誰又曾真正品味過它？