【必備】國小想象作文合集七篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的國小想象作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小想象作文 篇1

一轉眼，到了2500年。這時的學校可不是普通的學校了，這時的學校裏可全是高科技。

未來的學校是一座網絡學校，每間教室只可坐15個人，但每人有一台保護視力的電腦來學習。

老師講語文課時，同學們只需要望着電腦，因為老師所講的中心思想、精彩點評……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所説的話“裝”進“腦子”裏，你還不用自己動手，電腦就幫你保存起來了。這樣，同學們就不用筆記在課本上了。黑板、課本等學習用品就淘汰了。除此之外，同學們還可以通過電腦來回答問題，可方便了。

數學課上，老師説一遍題，電腦的屏幕上就會立刻出現許多數學題，你可以在電腦上解答。如果你有不會的題，電腦可以教你，可以把你教到學會為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的“確認”，電腦就會告訴你哪些題對，哪些題不對。

到了美術課，同學們就更方便了，你要畫什麼，只要告訴電腦，屏幕上就會出現很多幅這樣的畫面，供你參考。你畫的'時候，如果畫錯了，也不需要電腦上的清潔橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會問你要修改什麼地方，你一説，錯誤的地方就消失了。

音樂課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學什麼歌，電腦就會一句一句地教你。你如果有唱得不對的地方，它還會耐心地給你糾正。

未來的人們多麼幸福呀!我真希望那一天早點到來。

國小想象作文 篇2

“嗚-嗚-嗚-呼-呼-呼”，那是什麼聲音，好像有人在哭，又像有人在笑，窗户也“咚咚”地時響時停。我被這些聲音驚醒。忽然一道亮光閃過，我汗毛都要豎了起來，一動都不敢動。我兩手緊緊地抓着被角，只露出半個腦袋，睜大了眼睛，屏住呼吸。“呼”“呼”，我感覺身體冷颼颼的。我感覺外面的樹葉被颳得滿天飛，又傳來了“嗚”“嗚”的聲音，只聽“轟隆”“轟隆”，雷爺爺在怒吼。

白天在遊樂園鬼屋的情景浮現在我腦海裏，我感覺到鬼屋的鬼魂都朝我走來，我毛骨悚然，用帶着哭腔的聲音大喊道：“我是個好人！我天天上學也不容易啊！還要寫很多作業，饒命啊！”我被嚇得驚慌失措，顧不上穿鞋，抱頭就往外跑，剛開門就看見了一團白影，我嚇得邊跑邊尖叫：“有鬼呀！有鬼呀！”那團白影緊跟其後，我跑到牆角無路可逃，只得蹲下，手抱着頭，渾身縮成一團，邊哭邊哀求道：“我是個好人，饒命——”“是我呀！是我呀！孩子你做夢了吧？媽媽在，媽媽在，不怕，不怕”我聽着熟悉的聲音，忐忑不安地扭過頭看了一眼，指着媽媽，再次尖叫起來：”你的臉--你的'臉-“媽媽這才恍然大悟，立刻揭掉面膜，安撫道：”我是媽媽，是媽媽在敷面膜，沒事了寶寶，對不起寶寶了……”哦，原來是媽媽在敷面膜。

這就是我的一夜驚魂，你們有同樣的經歷嗎？

國小想象作文 篇3

我去過如同原始森林的生態園，也見過秋天如畫般的田野，卻沒有哪個讓我能記憶深刻，後來我見到了，是那種平凡，簡單又震撼人心的美。

當我們的車子漸漸行駛上一條狹窄坑窪的土路，路兩邊的景色也從高樓林立變成綠樹環繞。後來上了土路後視線豁然開朗，我們已經到達了一座小村莊。

滿地的雞鴨到處走，還有卧在馬路中間的小狗，趴在樹蔭下誰也不想搭理的傲嬌的貓，一副安寧的樣子。像是沒有人世間的嘈雜，遠離塵囂的世界，像天堂，安寧。

那兒的田野是不一樣的，我站在一座小山坡上向下望，一大片金黃的麥田，可能因為土質原因，它們長得特別高，到腰間還多，走進去，張開胳膊，閉上眼睛就會感覺到天空是湛藍的，白雲是潔白的像棉花糖一樣的`，小鳥從頭頂飛過，它們在談論着趣事時是可愛的.....在這裏，會讓你感受到大自然的美好，會讓你忘記勞累及所有所有的一切，像孟婆湯，忘了今生來世。

那兒的森林是不一樣的，像是天然避暑的地方，林海蒼茫，斑駁的陽光作證，這裏演繹着自然的天性，古樸的風情，松濤相伴，歲月就任春夏秋冬隨意經營。樹蔭下，優美的音韻似乎是鳥兒在為我們的到來唱的歡迎曲，參差的光與影，似乎只有一寸陽光也能讓每個毛孔釋放出盈盈的笑語，樹葉的沙沙聲像歌聲，那是穿透心靈的真實物語。樹木伸展，垂散不懈的綠，心好像被催眠，天空上飄着的雲，這場景像夢像天堂。

那兒的雨是不一樣的，像神聖的洗禮，那裏的雨，總是如此突然又熱情，愛與萬物相擁抱.....雨停後，像雨改變了世界，一切變得安靜，並不是像天堂，而這就是天堂，這雨，就像來自天堂的信，奇特又美妙。

下完雨的夜空，閃爍着幾顆星星，似乎是夜空中最亮的星星，像天堂上的眼睛俯瞰着眾生。

雖説後來我見過一些舉世聞名的震撼世界的美景，但只有這兒，像天堂。

國小想象作文 篇4

“未來的衣服是什麼樣的呢？”我一直在想，也許它和現在的衣服不同呢，那它是怎樣的衣服呢。

未來，在冬天穿的衣服裏都安裝了一個吸熱發熱器。在晾曬衣服的過程中，這個吸熱發熱器會自動吸收太陽的熱量。當冬天來臨時，吸熱發熱器會在遇到冷空氣時開始散發吸收來的熱量，這樣，在人們穿上衣服出門後，就不會再感覺到寒冷了。 未來，在夏天穿的衣服裏也會安裝一個類似的'小型機器，但相反的是，在晾曬衣服的過程中，這個機器會自動吸收涼風。

在炎炎夏日裏，這個機器會在遇到熱空氣時自動散風，像一個便攜式空調一樣，給人送去陣陣涼意。而且衣服外面本身就有一層很薄的防護罩，可以用來防止強烈的太陽光。 未來，衣服上會有紅、黃、藍、紫四個小按鈕。因為現在的孩子長得快，衣服小得也快，這便成了家長的煩惱，而未來的衣服只需按下紅色按鈕，衣服便可以自動調節尺寸，可以變大或縮小，非常方便。未來的衣服在背後都可以儲存一把雨傘或一件雨衣。如果你哪天正走在路上，突然下起了大雨，這時你按下黃色按鈕，雨衣或雨傘便自動伸出，這樣你就不會再淋到雨了。當你在過馬路時，可能偶爾會沒有嚴格遵守交通規則，這時藍色按鈕就會響起警示音，提醒你要遵守交通規則。當你在馬路上吃東西或做別的事而產生塑料袋，紙屑等垃圾，而路邊卻沒有垃圾桶時，你可以按下紫色按鈕，這時衣服右側的隱形垃圾袋會自動“現身”，你就可以將垃圾扔進去了。

未來的衣服就是這樣的。

國小想象作文 篇5

假如我登上了月球，我一定會感覺身輕力大，健步如飛。我會看到月球表面佈滿了大大小小高高低低錯綜複雜的環形山，我知道這些環形山大多是隕星撞擊而產生的。我還會看到月球上連面不斷的山脈，廣闊的平原和凹陷的盆地。

假如我登上了月球，我會發現月球上沒有一絲人煙，也聽不到一絲聲音，整個月球一片寂靜，一片荒涼。如果把地球上的植物種子撒在月球上，每天給它澆水，它還是照樣會死，因為月球上晝夜的温度相差很多，自然環境非常惡劣。

假如我登上了月球，我也許會在月球上發現一片薄冰，從而證明月球上可能有水資源。我一定會在平原上挑選一些巖石，拍一些照片，拿回來考察考察。

假如我登上了月球，我要躺在美麗的月球上，凝視着太空裏的星系。我站在月球上欣賞着浩瀚的太空。我看見了科學家們説的太陽系九大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。最令我百看不厭的要數我們的地球了。它像一顆藍白交錯的水晶球，高高地掛在太空中：棕黃色的陸地鑲嵌在蔚藍色的.海洋中，還不時有幾朵白雲在上面飄蕩，無怪乎那些月球探險者們讚美它是“漂浮於廣闊宇宙空間中的最美麗的綠洲”！

Oh，my god！多美的月球，多美的太空呀！

國小想象作文 篇6

20xx年的一個寧靜的夜晚，我用手指着一粒棕色的種子對媽媽説：“媽媽，我研製成了五彩水果樹。”媽媽説：“什麼？不就是一粒種子嗎？”我急忙説：“它能在一裸樹上結不同的水果，而且和平常水果的顏色是不一樣的。”

第二天上學的路上，我把那拉種子種在花園裏。不知不覺地過了十二天，土裏長出了一裸怪樹。啊！原來就是那裸五彩水果樹。它有藍色的蘋果，黃色的荀萄，綠色的石榴，紅色的抽予，黑色的梨……一棵五彩水果樹可以結一百個水果，有二十個品種，每一種結五個，而且顏色與眾不同。這可真是個奇蹟啊！

為什麼會結出這樣的怪水果呢？原來我把二十種水果的口味提取出來，再把五彩維生素A、維生素B、維生素C等揉合在一起注射在樹種子裏。最後放入CT電腦，把維生素調整一下，全部過程只需三分鐘。在這短短的'三分鐘內，一裸神奇的五彩水果樹就誕生啦！

現在，我們的每件衣服上都有一個米粒般的按鈕，如果你在外面玩兒的時候餓了，你就按一下按妞，這時候就會飛來一個五彩水果樹上的水果。=

我在全國植物評比會上，屢屢奪冠，得到了最佳植物發明獎的榮譽稱號，因而一舉成名……

國小想象作文 篇7

100年以後，科學技術飛速發展，我們的學校當然也有突飛猛進的變化，宛如仙境一般。

學校是用塑料做的，這種塑料輕如紙，卻堅硬無比，下面用超超超超……強力膠粘着地面，即使再大的風吹雨打，它也絲毫不會動搖。當學校製作成型後，幾個智能機器人就拿着粉刷工具，將學校粉刷的漂漂亮亮。

走進教室，會看見牆有各種各樣的卡通人物。課桌上放着一台台電腦，電腦旁邊是警報器，如果有人考試作弊，警報器就會發出警報。講台上也有一台筆記本電腦，當老師要翻書時，只用輸入那一面的頁碼，便可以看見那一面的內容，而且同學們的電腦也會自動翻到那一面。

來到老師辦公室，就會發現在每一個椅子上，都有一隻“蜈蚣”，那是最新發明的“蜈蚣手”，可以幫助老師批改作業，老師也省心嘍！

下課時，自動升降機會帶我們來到地下操場，你會問：為什麼不設計在地面？當然是為了節省地面的位置。地下操場周圍全部是電燈，像進入了光的世界，燈的'海洋。如果你肚子餓了，或口渴了，智能機器人將給你送來一塊新鮮的蛋糕或一杯甘甜的礦泉水，再也不用到小賣部去買“三無”食品了！

雖然現在沒有發明出這種仙境般的學校，但是，我相信，在不久的將來，它一定會出現。