傳統文化作文精品[6篇]

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的傳統文化作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

傳統文化作文 篇1

今天，天氣晴朗，萬里無雲。期盼已久的“走進民俗傳統文化”的活動，終於在我們明鏡國小的操場上熱熱鬧鬧的舉行了。

我們在張老師的帶領下，興高采烈的來到了“拉白糖”的地方。大家七嘴八舌的議論着，這個糖是怎麼拉出來的呢？同時眼睛目不轉睛的盯着叔叔。只見：叔叔把一大團糖（像麪粉一樣的）套在一根木棍上，繞過來粘在一起，然後，向後面拉長。這樣，一遍一遍的重複着。

越拉越白，越拉越長。在我們焦急的等待中終於拉好了，可以吃到垂涎欲滴的拔絲糖了。這時，張老師説：“吃的時候，一定要拔出絲來。”我聽了，一次次的嘗試，哇！真的好好玩哎，即可以吃又可以玩。真的哎，真的.可以拔出絲的！好神奇啊。我禁不住叫了起來。可沒過多久，我覺得這樣一小口一小口吃不過癮，乾脆全部塞進嘴裏，一個字“甜”！

接着，張老師又帶領我們來到了小廣場上的“爆米花“製作點。映入眼簾的並不是爆米花機器，而是熙熙攘攘的人羣。我們穿過人羣，來到了機器旁。只見大爺坐在小板凳上，右邊一個木頭做的風箱，右手不停地在拉動着。左邊一個黑黑的機器，裏面裝有米或玉米。時間到了，只見大爺用一個大麻袋蓋在機器上。然後手握住一根木棒，一隻腳踩在機器上，用力將木棒往前一推，“砰”地一聲響，一股白色的煙霧冒了上來。我們興奮的往前擠，用手抓了一大把，迫不及待的放進進嘴裏，咦，怎麼是淡的呢？沒有加糖啊！大家七嘴八舌的議論着。

隨後，我們這羣快樂的小吃貨們又吃了甜甜的凍米糖，糯糯的麻餈，美味的豆腐腦……今天可是當了一回美食家了。

我們戀戀不捨的回到了教室。張老師教我們如何剪窗花。我們跟着視頻，先畫畫，再沿着畫好的剪下來，感覺剪的不錯，栩栩如生。

今天的“走進民俗傳統文化”真是太有趣了！既有好吃的美食，又有好玩的剪窗花。

傳統文化作文 篇2

週六，正是初夏好時節，我參加了威海晚報小記者團的一次特別有意義的活動——去小蘋果親子樂園學做陶藝、糖畫等。

一路上歡聲笑語，不知不覺就到達了目的地。我發現這裏有寬敞的教室，有廣闊的草地，還有好玩的娛樂設施，感覺真是一個好地方。

在老師的帶領下，我們先來到教室裏學做槐花餅。老師詳細向我們介紹了槐花餅的做法，並將我們分成小組自己做。不一會兒工夫，一個個大小不同、形狀各異的槐花餅就出現在同學們的手中了。

做完槐花餅，終於盼望到了我最期待的活動——做陶藝了。我走進教室，發現桌上擺放着很多塊棕色的東西，摸上去涼絲絲的、黏黏的。教陶藝的.老師告訴我們：它的名字叫做陶泥，是專門製作陶藝的泥土。老師教大家如何用陶泥做一隻小豬形狀的花盆。首先，要取一大塊泥，做成小碗的形狀，當做小豬的身體。我拿了一塊泥，在手中捏着，不好，一不小心我把小碗做成了一個盤子!我忙又調整，終於做出了一個完美的碗形。

接下來該做小豬的腿了，這可是很關鍵的一步，因為它要支撐起整個胖胖的豬身體。我認真做好它的每一條腿，又仔細做它的眼睛、鼻子、尾巴。功夫不負有心人，一隻可愛的小胖豬呈現出來了，它一臉天真地望着我，好像在問：“我可愛嗎?”我心花怒放，特別有成就感。

隨後，我們又體驗了做糖畫的活動，還玩了很多有趣的遊戲，在小蘋果親子樂園度過了一個美好的上午。在我看來，這次活動不僅有趣，更是對傳統文化的一份傳承。

傳統文化作文 篇3

金質的風聲在收穫的歡愉中繼續吹拂着泱泱華夏。歲月的火焰再次把福祉帶給古老的東方，帶給亞西亞着片神氣的國土，我的祖國。

流連於我親愛的祖國，流連於日新月異的壯美畫卷，我傾聽着駐足於時內的家園中那一代又一代歌者發出的深情詠唱。

南湖紅船，毅然起航，載滿民族的希望，高懸真理的明燈，讓一粒進步的種子悄然搏動，那樣堅定地催生了黑夜的餓黎明！

星星之火，撩原神州，一豆星火，點燃漆黑之夜，拎起萬點光明，匯成世間最浩瀚的氣魄，盪漾於華夏的山川，沉積於古老民族的不屈靈魂！

萬里長征，鐵流西進，那是一條紅色的飄帶，悲壯的行程譜寫了大智大勇，讓地球上所有的人們因這支堅執的隊伍而認識了一個國度崛起的前奏。

陝北大地，鑄就希望；一孔孔昏暗的窯洞，一首首自強的奮進之歌，引領人民團結一致，眾志成城，抗擊外辱，衞我家園，扛起萬千勁舞的旗幟！

改革開放，滄桑鉅變，時代的巨輪劈風斬浪，勇敢的勞動者用血汗鑄煉智慧和信念，共迎冬的沉蓄，春的翠綠，夏的明麗，秋的金黃！

今天，我們迎來了祖國光輝誕辰的五十六週年的又一個花季。此刻，我多想喊一聲：我親愛的祖國，叫一聲慈祥的母親，我的`性情與淚水一齊奔湧，讓我茁壯成您博大的生命中最微小的江海邊的那粒沙，淺池中的那滴水，城市中的那朵花，沙漠中的那叢綠，綴飾你八萬裏雲天，九萬里大地！

祖國啊！請看，有多少黑頭髮，黑眼睛，黃皮膚的龍的傳人，舞動堅強的臂膀，朋舉成林，擊節高歌，用畢生的血淚為你打造現實與未來！

傳統文化作文 篇4

傳統文化為我們的生活帶來了許多樂趣，在春節，又有哪些好玩的傳統文化呢？——題記

在我們五彩繽紛生活中，有各種各樣的傳統文化，比如端午節吃粽子、中秋節賞月、重陽節登高、元宵節吃湯圓……接下來接下來就讓我給你們介紹春節有哪些傳統文化吧！

過春節的時候大家都要貼對聯、貼福字，還要倒着貼，意思是福來到了我們身邊。春節還要放鞭炮，吃餃子。餃子是“交子”的意思，是舊年向新一年的.過渡和交替。古人以前還會包一個錢幣在餃子裏面，誰第一個吃到錢餃，誰就會在新一年中有福氣，可現代人覺得錢幣太不衞生了，就改為包糖了……

春節我們還要放鞭炮，但春節為什麼要放鞭炮呢？原來在很久很多久以前有一隻"年"獸每到過年就來吃人了，一次能吃一村子的人呢！大家可怕它了！有一年"年"獸又來吃人了，大家都跑到崑崙山。這時一位年邁的老人卻拿來紅紙做春聯，拿來稻草做鞭炮，還拿來蠟燭做燈籠，"年"獸一看見這些東西嚇得魂飛魄散。從此"年"再也不敢到人間來了，但人們怕它再來人間吃人，便在大年七年級放鞭炮。

傳統文化作文 篇5

今天是我參加“國培計劃”(20xx)置換脱產研修培訓學習的第五天,也是中秋節假期的最後一天,由於明天就是萬家團圓的日子——中秋節了,所以走在師專的校園裏,所有的一切都瀰漫着過節的氣息。

學校門口的大屏幕上,滾動播放着“海上生明月,天涯共此時”、“露從今夜白,月是故鄉明”的詩句,讓我們這些在師專學習的'國培學員們也想起了自己的家鄉,想起了自己家中的親人。餐廳旁邊的小攤上,開始零售的盒裝月餅,讓我們進一步感受到了中秋過節的氣息;教室裏,年輕的男男女女在精心佈置着,準備晚上的中秋節聯歡會;校門口,一些學生已經迫不及待地提着自己的大包小包,準備上車,駛向自己夢寐以求的温暖的小家。

來到教室,也許是由於明天要過節的緣故吧,學員們的臉上露出一絲喜悦的神色,互相交談着回家給孩子和家人帶一份什麼樣的禮物,在他們的課桌旁,放着早已經收拾好的行李,只等着放學的鈴聲一響,就歸心似箭般地回到已經離別了一週的家中,正在這時候,大家的手機上收到了班主任韓老師發來的短信,在祝福我們雙節快樂的同時,告訴我們由於路遠的學員要回家過節,下午的課程安排取消,這個喜訊讓我們這些成人也歡呼雀躍了好一陣子。

終於熬到放學了,我們顧不上吃中午飯,就提着行李向公交站牌走去,此時此刻,中秋節回家團圓的信念就成了我們的精神食糧。

此時此刻,我想起了王維的那兩句著名的詩句——“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”,這也許是我們中國人的共性吧!

最後,祝願全體學員和老師旅途愉快!閤家團圓!和家人過一個歡樂祥和的中秋節!

傳統文化作文 篇6

昔日的年畫、鞭炮和祭祖活動了無影蹤，我國人最傳統的新年文化似乎已逐漸被一次年夜飯、一台春晚和幾條拜年的短信所取代。然而，安靜的新年只是我國傳統文化流失的一個表現。當韓國的端午祭申遺成功，當我們內蒙古族的馬頭琴成為蒙古國的非物質文化遺產，當成影戲成了印度尼西亞的“傳統”，當埃及和韓國在爭奪我國造紙術的發明權時，每一個我國人都應當在情人節的玫瑰和聖誕節的鈴聲中覺醒。我們應當重新回顧我國博大精深的傳統文化。那昔日的輝煌為什麼如此輕易的被我們遺忘？那些正在一日日流失的.我國傳統文化的出路究竟在何方？

中華的文化有深厚的歷史背景，那是幾千年來的沉澱和積聚，每一次的民俗民風都有着其最獨特的傳説和文化背景，每一個節目都有上古的史載和存在流傳的價值。西方簡明快捷的文化似乎更易被接受，但我國文化的橫深和縱深是不容許被遺忘和取代的。在經濟平穩快速增長的時代背景之下，每一個我國人，每一

個華夏兒女都有責任深思我國傳統文化得以保存並流傳的方法。在某種意義上，那是中華民族得以穩站世界民族之林的出路，那是一個以禮治國的民族得以豐富和充實的出路。

雖然那瑰寶仍以痛心的速度流失着，但我們還是看到關注的目光正移向它們。舉世矚目的奧運會開幕式便是最好的例證，在那次盛會上，我們看到了千人擊缶的恢宏場面，我們聽到了“有朋自遠方來，不亦樂乎”的古誦，我們被崑曲的悠揚感動，我們被活字印刷術的精妙而懾服。張藝謀傾盡心血向世界展示了一個文化悠遠的東方古國，也向每一箇中華兒女訴説了傳統文化的價值和珍貴。

當越來越多的省份開始把民俗民風申入國家非物質文化遺產，當新年的鐘聲敲響時我們又可以聽到喜慶的鞭炮聲和飛舞的秧歌綵帶時，當在傳統節日裏我們都有機會去重温過去的習俗時，我們有理由相信，我國傳統文化的出路不再是個讓人永遠擔憂的問題，中華兒女終會將每一個傳説每一處風俗留給後人，手手相承。

我們看到我國傳統文化的出路通向光明。

那靜悄悄的新年，有了鞭炮的祝福，有了廟會的歡慶，有了昔日的味道。