我進步了作文精品15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的我進步了作文，希望能夠幫助到大家。

我進步了作文1

爸爸説我變了，媽媽説我變了，老師説我變了，同學説我變了。我也感覺到：我真的變了。

我曾經是一個花錢大手大腳的孩子，幾十元錢，往往不到兩個星期就被我“報銷”了。為此，老師、同學、父母不知幫助了我多少次。可是我把這些幫助我的話不當一回事，常常左耳朵進去，右耳朵就出來了。

一次，在開展“學雷鋒”活動中，學校組織我們去看電影《雷鋒》。這部革命傳統故事片深深地教育了我。特別是當我看到雷鋒和戰友打完球后，戰友們都掏錢買汽水喝，而雷鋒叔叔卻去喝白開水，這更使我感動不已。是雷鋒叔叔沒有買一瓶汽水的.錢嗎？不！他是要把錢節省下來支援國家建設，捐贈災區和幫助有困難的羣眾。而當我把自己亂花錢的行為與雷鋒叔叔艱苦樸素的精神相比較後，才覺得自己是多麼渺小。從此以後，我變了，我進步了。我不再亂花錢！因為我要努力做一個雷鋒式的好少年。

今年，我聽説奧運會要在中國舉辦，十分高興。但當我得知奧運工程資金短缺的消息時，又十分優慮。此時，雷鋒那“急國家之所急，優人民之所憂”的崇高精神的火花在我的腦海中閃爍。我從存錢罐中拿出零用錢，共25元，交給老師。老師拿着錢當眾表揚了我：“xx同學曾經是一個亂花錢的孩子，而現在他變了，進步了，大家應該學習他。”事後，老師把這錢寄給了奧運會籌備組。這不僅僅是25元錢.它表達了一個少先隊員對奧運會的美好祝願。

老師説我進步了，同學説我進步了，媽媽説我進步了，爸爸説我進步了。

我也覺得：我進步了！

我進步了作文2

當你還是一隻蠶繭時，你在裏面是那麼的孤獨、寂寞，當你真正成為一隻美麗的蝴蝶時，你一定會閃耀出最迷人的光彩。

記得在四年級上冊時，我在班學習。常常因為寫得很短，次要的內容用很多，而很晚回家。我真的很傷心、孤獨。看見好的同學，就會難過的迴避一下，因為我發現自己真的好差，好差，和他們根本不是一類人，覺得自己好孤獨無助。

後來，媽媽告訴我：‘其實，你並不是笨孩子，只是缺少努力，只要通過奮鬥、拼搏，就一定會進步，也會和他們一樣優秀。“媽媽的這番話，使我找回了自信和勇氣！

於是，我便開始奮起直追，不浪費每一分每一秒，週末在家裏看課外書，積累好詞佳句，沒有半點時間出去玩，因為，我知道：在我玩的時候，別人在學習，這樣我不是有落下了？不行，我不甘心，我要奮鬥！我要拼搏！所以，我堅持每天寫一篇日記，寫寫今天發生了哪些開心的、煩惱的.、有趣的事情，雖然還是不怎麼好，但是我並沒有氣餒，默默的承受着、努力着。雖然很有壓力，但我壓力為動力，想超越自己，因此，我穿起我的’戰袍‘，奮鬥着……

經過半年的努力，我發現我的進步了許多！這期間有篇還被西子姐姐，評論過呢，我已經不是以前愛自卑的女孩了，正如媽媽所説的：只要奮鬥，就一定會獲取成功！

我們都是一隻又一隻的毛毛蟲，我們沒有與生俱來的美麗，我們是需要努力的！當你真正成為一隻蝴蝶時，在回憶你曾經走過的路程，你一定會發現，只要努力就會有真正的進步！

我進步了作文3

我以前也同樣是一隻毛毛蟲，在我最初到平行班的時候，我曾一度地傷心、感慨，看到老同學，我便一味地迴避，因為我發現我自己好差，好差，我和他們不是一類人，我比他們要低一等！後來我漸漸明白，我並不是一個笨孩子，我照樣也有能力去追，去趕，也有能力考第一！我便瘋狂的上課，瘋狂的學習，我要加油啊！我要追上啊！我也要贏！為此，我樂此不疲，我開開心心地學習，甚至週末我完全沒有一丁點時間去放鬆，出去玩。因為我明白，在我玩的同時，別人在學，那這樣，我不是又掉下來了？我不要，我不甘心。我要努力！所以我早上就開始背單詞，中午做習題，甚至把我活動課的時間給佔用。吃得苦中苦，方為人上人。我默默地忍受着。每一次考試完後，都要報分數，然而，我每次成績都不理想。我很有壓力，更因此，我要再次披上我的戰袍去奮鬥了！只為了美好的.明天。

經過了日月如梭的一年短短的時間後，我發現我進步了！由原來的兩百多名進步到了前一百，我也隨之到了我應該去的快班。命運總是在和我開玩笑，竟然進快班後的第一次考試，我的語文得了第一！我真的好開心，又真的好擔心，我還能夠繼續保持下去嗎？我不敢肯定，但我相信，一切皆有可能！後來，由於要適應新的學習環境，我便改進了我的學習方法，有什麼不懂的就儘管問吧！在競賽中一起努力，一起奮鬥，一起去迎向美好的明天。今天我的總分終於排上了快班的第一名，我要保持下去！

我們都是一隻又一隻的毛毛蟲，我們沒有與生俱來的美麗，我們是需要搏擊的，我們是需要奮鬥和努力的！當你成為一隻美麗的蝴蝶後，再回顧你經歷的路程，你會發現，有努力才有真正的進步。

我進步了作文4

我第一次接觸拉丁舞時，跳得並不好，有一些動作做的不標準，但凡事都有第二次、第三次，我相信我可以做到。

第一節課，我認為我的效率不怎麼樣？可能因為還沒有熟悉，沒有掌握其中的要領吧，跳起來總感覺怪怪的，其實它並不難。這可不行，基礎打不好，後面就沒法學了。

於是，我每天一有時間就練習，跟着老師發在羣裏的視頻自己練習，雖然練多了腹部就會痛，但我仍然堅持了下來。到了第二節課的時候，我跳給老師看，老師説我進步很大，還讓我給同學們做了示範，我心裏別提有多高興啦！

到了學期中間，我已經是舞蹈班的優等生了！為了使我的舞蹈水平再度提高，休息時我就與老師探討我哪裏做的不夠好？畢竟一節課只有一個半小時的時間，浪費了可就沒了。我還讓媽媽下載了一個藍舞者的，我可以看着上面那些高難度動作的舞蹈，瞭解和學習拉丁舞的知識，現在媽媽也誇我的拉丁舞跳得很不錯！

有一次體育課自由活動時，我教韓子欣跳拉丁舞。我可是很有“範兒”的，在給韓子欣一個動作一個動作地糾正，活像一位專業教練！我還讓韓子欣挑幾個動作和步子連起來，我跳給她看。一堂課下來，韓子欣瞬間變成了我的“show”。

“勤能補拙是良訓，一份辛苦一分才。”我一定會繼續加油的！相信哪一天你會猛然發現我又進步啦！

我進步了作文5

人生中，有令人歡喜的事，也有令人悲傷的事；總是那樣充滿艱辛和酸甜苦辣。比如那一次，我進步了。

那是一節令人討厭的體育課。同學們聽了老師通知下一節體育課要考立定跳遠，一張張小臉上綻放出了笑容，而我的臉立刻陰了下來，我的體育成績一向是非常差的，要想得到一個優，那可是比登天還難啊！這時，下課鈴好像有意挖苦我，叮噹叮噹響了起來。同學們歡天喜地的回到教室，只有我在那空曠無人的`操場上漫步。我覺得那時候的世界是一片黑暗，世界上只有我一個人，我孤獨，我寂寞。我下定決心，一定要取得一個令我感到自豪的成績。

接下來的幾天裏，我辛苦地訓練着。在同學們玩耍玩得滿頭大汗時，我在訓練；在同學們做完作業要鑽入被窩的時候，我仍在房間裏如青蛙般地跳來跳去……

功夫不負有心人，考試那天很快到了。我心裏依然很害怕，但是，我還是勇敢地走上了操場。。看着前面一個個同學都跳成功了，我也在為自己説：加油！你一定能行，加油！時間很快過去了，終於輪到我了。我的“拉拉隊”也開始給我加油鼓勁了：“加油，楊欣穎，上！”我深吸了一口氣，將老師平時講的要點回想了一遍。開始了，我雙腳起跳，使出吃奶的力往前蹬，終於，雙腳落地了，老師宣佈道：“1。59米！”頓時，四周噓聲四起。“好牛啊！”“太厲害了！”我興奮得一蹦三尺高，太棒了！

我進步了，真的！我為自己感到無比的驕傲與自豪，我要為自己説一聲：“你進步了，繼續努力！”

我進步了作文6

語文試卷發下來了，放學後，我垂頭喪氣地走在回家的路上。這次考試才考了89分，回家去該怎麼向爸爸媽媽交代呢？試卷放在書包裏，書包背在肩上就像山那樣重，壓得我喘不過氣來。

“垂頭喪氣”“壓得我喘不過氣來”“書包背在肩上就像山一樣重”等突出地寫出了“我”沮喪的心理。

“試卷拿回家，要讓家長簽字。”老師的話又在我的耳邊重複着，爸爸的脾氣那麼暴躁，見我考得這麼差一定會生氣的，媽媽脾氣好點，我還是給媽媽籤吧。我在心裏想着，眼前出現了爸爸嚴厲的表情。

心理活動描寫，真實地再現了“我”的內心感受。

回到家，我輕手輕腳地來走到自己的房間，放下書包，認真地看書。媽媽知道我回來了，來到我房間，看見我在認真地看書就誇獎我説：“兒子，你真愛學習。”媽媽的誇獎並沒有讓我高興，我吞吞吐吐地對媽媽説：“媽媽，我試卷要給你簽字。”説着我把書包裏的試卷拿了出來遞給媽媽。媽媽看了試卷歎了口氣，就拿起筆簽下了名，對我説：“下次要努力。”“嗯，下次我一定會努力的。”我向媽媽保證。

“輕手輕腳”寫出了“我”的小心翼翼；“歎了口氣”寫出了媽媽的失望。

這以後，我每天早上都起得很早，在看書。下午的'時候，放學的第一件事就是複習當天講的課文，然後再寫作業，看書。時間一天天地過去了，我的努力沒有白費，在一次數學考試中，我得了100分。

這裏可以更加的詳細的敍寫，作為全文的重點來寫

當我把100分的試卷給媽媽簽名時，媽媽豎起大拇指對我説：“小杰真棒，你進步了。”媽媽笑得合不攏嘴，我也笑了

我進步了作文7

以前勞動課上，我是和班上其他男生一樣，是一個手工不怎麼好的人。三年級時的刻紙總是有毛，到了四年級編織東西，我更是連一排都弄出來。因為我總是做不好，所以勞動課上得不太認真。可是出乎意料的是今年我變了，竟然變成一個手工大有進步的人！

説起這變化，仍然與勞動課密切相關。這學期第一節勞動課上，老師帶我們看新書的內容。第一課竟然是：編中國結！

我一下就猶豫了，不會吧？心想：平時看中國結那麼複雜，現在讓我編？完蛋了！

我正在想着，只聽見前面的同學生氣地對我大聲叫：“喂，你倒是快拿呀！

”我一聽，趕緊看了看，繩已經發下來了。我把紅紅的繩拿在手裏，瞧了瞧，沒有辦法了，那就開始學着編吧。這時聽見老師説：“中國結是我們中國特有的結，大家一定要編好，只要努力就能行。”我按照老師講的開始編一個結，結果令我大吃一驚，我竟然編成功了！

我太不相信了，拿在手裏端詳了好大一會兒，才相信這是真的.！

頓時我信心十足地又挑選了一個我認為比較難的結，繼續編，居然又編成了，樂得我呀一個勁兒地咧着嘴笑。

見我會編了，趙昊憧來找我學，我教會了他。其他不會編的男生也來找我，還有一些女生也來找我，我一個一個耐心把他們教會。教完後，趙昊憧手裏拿着編好的中國結，高興地對我説“你在手工課上的表現比上學期好多了，真得刮目相看啦！

”聽着同學的稱讚，我心裏美極了。是啊！

是老師的鼓勵讓我進步了！

這節課讓我更加明確了，無論做什麼事情都要認真努力，才能成功。

我進步了作文8

“最近周小羣整天笑眯眯的，好像有什麼喜事似的！”這是同學們在議論呢，為什麼？還不是因為我進步了！

要進步可真不容易。體育是我最差的一門，經常不及格：跑步比賽總是最後一個到達終點，跳遠只能跳2米多一點，仰卧起坐只能做幾個……總之，我經常要挨批評。在一句句嘲笑和指責的`話語中，我漸漸領悟到了：落後就永遠也抬步起頭來，只有拔尖才能讓別人正眼看待！

從此，我發奮努力，早晨我起得最早，繞着200米的操場跑幾圈，課間便放棄一切娛樂時間，跑到沙坑前練習跳遠，計時跳繩，跳山羊。漸漸跑步的路程增多了，跳遠也跳得越來越遠，仰卧起坐的個數也越來越多。但是，我還在不斷地鍛鍊。要成功也要有堅強的意志，有時候早晨很冷，我就不想起來了，被窩裏面多舒服！可是，同學們那嘲笑的面孔映現在我的腦海裏，我便一骨碌從牀上跳起來，堅持跑步。

“功夫不負有心人”，終於在一個月後的一節體育課上，體育老師進行體育小測驗時，我在跑步項目中取得第一，在跳遠項目中，我又以3米1拿了第二，仰卧起坐我也發揮得很好，個數班上最多。師生們看到我的表現也都連聲稱讚，當老師當場表揚我，同學們向我祝賀時，我的熱淚在眼眶內打轉，這些都全歸功於我自身的努力呀！從那以後，同學們便開始議論我成功的祕訣了。

華羅庚爺爺不是説過“聰明在於勤奮，天才在於積累”嗎？同學們，在這裏我告訴你們：認真努力吧，成功的大門也會永遠為你們打開！

我進步了作文9

我進步了，在這個假期裏，因為我自覺的堅持學習，等到寒假即將結束的時候，父母又為我弄了一套測試題，這一道考試卷做完後，我發現自己進步了很多。

幫我批閲試卷的是我的父母，當他們批閲完後，拿着試卷走到我面前，看向我的眼睛裏都是止不住的驚喜。最先是母親開口了，母親説：“沒想到你一個寒假進步了這麼多，很不錯。”接着母親拿過父親手上的試卷，然後攤開放在我的書桌上。説實話，當我看着試卷上面佈滿的'紅勾時，心裏一陣高興。

要知道在這次寒假之前，父母也為我測試過一次，那次的測試成績簡直極差，與現在這次相比，我的進步很明顯。假期之前的那次考試就連距離及格都還差了十幾分，沒想到這次我居然上了80分了，這對我而言，進步已經是極大了。

我想着寒假結束，接着就是新學期了。想到這裏，我心裏別提有多麼雀躍了，在這個新學期裏，我一定要在學習上有一個更大的進步。我希望看到學校的朋友還有老師都對我刮目相看。之前我在學校裏的學習成績並不能算很好，在班級裏的成績排名一直都是排尾的。之前，每次學校裏組織了一次考試後，我的心裏都有些膽怯，我不敢去看我在班級裏的排名，因為我知道自己考得很差。

兒現在，經過了一個假期的努力學習，現在的我有了明顯的進步。我對自己也都充滿着底氣，我一定爭取在新學期裏有更大的進步。我不會浪費每天裏的時間，會好好珍惜每一秒，將自己更多的時間放在學習上。從這個假期裏，我找到了自己之前學習成績不好的原因，因為不堅持努力，不懂得節約時間。

但是，新學期，我一定要改變自己！

我進步了作文10

有一天，老師在班上説，為了提高同學們的文學素質，學校決定成立文學社。

過了些日子，我發現班裏有許多人蔘加了文學社，還發了講義和作文本。翻開他們的作文本一看，發現他們已經寫了好幾篇作文了，上面還有老師的批語。再一打聽才知道，老師經常給文學社的同學開講座，還將寫得好的作文刊登在我們學校的《鶴棲報》上。怪不得我們班有幾個同學，成績並不好，作文卻登載在上面。

我有點後悔，決定也參加文學社，雖然晚了點，但是“亡羊補牢，為時不晚”。我趕緊找到老師，老師説：“歡迎你加入文學社。你能加入進來，就是一大進步，希望你能堅持下去。”聽了老師的話，我增加了一些信心。

參加文學社不久，老師就帶我們參觀校園。不知怎麼的，平常非常熟悉的校園，經過老師一指點，一講解，就覺得格外的新鮮，親切，可愛。回到班裏，我趕緊寫了一篇作文，交給了老師。沒想到，過了不久，我的作文真的登在了《鶴棲報》上。我仔細一看，裏面有好幾個地方被老師修改了，還增加了一些內容。看着報紙上我的名字，我心裏美滋滋的。

從那以後，我天天寫作文，天天送給老師改。老師有時候寫一些鼓勵的話，有時候提一些修改意見。我覺得我的`作文越寫越好。每次《鶴棲報》發下來，我都在上面找我的大名，可每次都讓我失望。漸漸地，我有點失去信心了。

有一天，老師突然問我：“作文怎麼越寫越少了？”我有些支支吾吾。老師説：“做什麼事都貴在堅持，就像雛鷹一樣，只有天天練飛，才能翱翔藍天。”

聽了老師的話，我的腦海裏彷彿有一隻雛鷹倏地飛過，我知道那就是我，雖然現在飛起來很吃力，但總有一天會飛上藍天的。

我進步了作文11

我進步了，這離不開老師的教導；我進步了，離不開同學的幫助；我進步了，離不開家長的啟發……

在我上三年級的時候，一次月考不知怎麼發揮那麼好，語文竟然考了全班第一，我高高興興的連蹦帶跳地跑回了家。回到家後，我鞋也沒有換，飯也不着急吃了，把卷子拿給了爸爸，告訴他我考了全班第一，想顯擺顯擺。媽媽聽了也湊過來了，他們仔細地看了看卷子，説：“你這道排序題其實不難啊，怎麼錯了，只要仔細的認真想想，就能做對，不就是滿分了嗎？”我不高興地説：“錯就錯了吧，反正我也是第一啊，已經很不錯了。”

這時爸爸媽媽不滿地看了我一眼，説：“你這態度不對，太驕傲了。”我不以為然，只管自己高興。到了下一次月考，我覺得很得意，自我感覺良好，馬馬虎虎做完，也沒有檢查就交了卷子。可等卷子發下來，傻眼了。我的'卷子上有許多鮮紅的叉叉，考了八十幾分，一下子倒退了十幾名。

老師拿起我的卷子，語重心長地對我説：“你上次之所以考得好，是因為你努力了；這次你之所以考得不好，是因為你太驕傲了。虛心使人進步，驕傲使人落後。虛心萬事能成，驕傲十事九空。你要牢牢的記住這些話。”

在老師、同學、家長的教育和幫助下，我經過一段時間的努力，終於成績又恢復到了前三名。我非常感激老師對我説的那些話，使我終身難忘。從此以後，我再也不驕傲自滿了。

我進步了作文12

聽媽媽説，一二三年級是打基礎，五六年級則是總複習，四年級就是個轉折點。而我在四年級進步了，這代表在以後的五六年級我會更出色。

原來，我的語文總是中不溜，忽上忽下，一點也不穩定，就像在蹺蹺板上，上去了就下來了。媽媽為此給我報了許多補習班，而我認為：興趣班興趣班，如果沒有興趣，那上了有什麼用？還不如不上，能省點錢。

媽媽似乎看透了我的心思，有意在四年級下學期什麼興趣班也沒報，還給我出了一些又奇怪又耐人思考的問題，如：木質——質地——地理——理想。媽媽給了我開頭和結尾，讓我練習，可每次都是查字典完成的.，這可是我的好勝心所不容許的，便引起了我的興趣，當我瞭解了許多詞彙後，這道基礎題就變得易如反掌了。漸漸地，成語接龍我也能對上了。

然後，我找了份試卷，上面的題全都很靈活，從那本書中，我明白了不管寫什麼，必須把真情實感寫出來，才算好文章，如果沒有感情，文章就乾巴巴的，像一朵沒有養料、水的花，沒有了豔麗，觀看的人也會因此而不滿。懂了這些後，我的作文水平真有所提高。這讓我更有信心學語文了，我懂得了學習語文的方法。

我進步了，我確實進步了。因為我既知其然，又知其所以然。我的心裏像吃了蜜一樣甜。

我進步了作文13

謙讓讓生活充滿魅力。

——題記

當夕陽的餘光照射在我紅彤彤的臉上，思緒就像一隻小鳥又飛到了從前。

早晨，每個學生都要上學了！新課本、新書包，新書皮等等。這時，兩本嶄新的課本，一本完好無損，而另一本卻折角了。瞥見同桌正在專心看書，並沒有注意。而我把那本好書放到桌洞裏，那本折角的書正打算怎麼處置，閨蜜叫我去和她一塊兒去貼書。連忙推辭，可她不願意，於是我只好不情願地幫助她。我的`眼睛時不時地望去，一次又一次的安慰自己：沒事，他不會發現！你還有機會。

快速地貼好書皮，慌慌忙忙坐到位置上。可是他好像發現了那本書，於是我裝作很鎮靜的樣子，不急不慢説：“噢！馬上就給你。”同桌聽見了，坐到位置上，又學起習來。趁他不注意時，我快速地把那本折了角的書小心翼翼地從他身邊漸漸拿了回來，那本完好無損的書，我依依不捨地放到了同桌的面前。同桌，温柔的一笑説：“謝謝你”頓時，我覺得謙讓，真的可能會使自己充滿快樂！心裏那天緊繃的弦終於在這時鬆開了。

雖然心裏依舊是不捨得，但是一想起這件事，臉上又揚起一種甜蜜的微笑，因為我嚐到了謙讓的滋味。

謙讓，也許就是如此幸福，輕鬆。謙讓，就是如此令人回味無窮，謙讓，讓自己的生活充滿魅力。

我進步了作文14

暑假裏的一天，我剛從奶奶家回來，媽媽就拉着我到“一帆國學館”，説是去學作文。要知道，我就是去寫100張大字，也不願意去學作文呀！媽媽連拖帶拽，硬把我帶到了邢老師新法作文工作室。

我一見到邢老師，就覺得這個人很可愛。大大的肚子，胖胖的臉，笑眯眯的給人一種親切的感覺，原來對語文老師那種特有的敬畏之感頓時就蕩然無存了。

例行的測試中，我只填了幾個空，其餘的便不會做了。邢老師拿過去一看便分析道：“你的功底不是多好，連記敍的六要素都不會運用，作文寫得空洞，空洞就寫不出真情實感，寫不出真情實感，作文成績當然也就上不去了。”

接下來的學習是很愉快的，全然沒有以前作文時的無奈和壓力，有的只是興奮和快樂。方法和技能一天天的在提升。以前我看到作文就頭痛，腦袋發暈，現在我已經不再害怕作文了，而且每篇作文都可以寫出1000多字了。以前我的.作文言之無物，十分空洞，而現在，我的作文可以寫得豐富多彩。以前我的作文不能寫出真情實感，而現在，我的作文已經會自然流露出豐富的感情色彩，還有……

我的作文培訓即將結束了，看現在寫出的作文，對照以前的作文，覺得以前的作文簡直不能看，現在的作文有了顯著的提高。但是，還有一點，就是不會審題，而且不善於寫半命題作文。在接來的學習過程中，我會把我的困惑告訴老師，爭取在短時間內解決，讓自己的作文水平有更大的提高。

我進步了作文15

以前媽媽總説我：“我的女兒哪都好就是學習成績不太好。”現在媽媽説：“我的女兒進步了。”我聽了心裏美滋滋的，因為那都是我努力的結果。

記得在三年級上半學期以前，我的學習成績一直都不好，每次考試都不理想，很少能取得好成績，從此對學習失去了信心。在學校裏，老師經常批評我，有時候放學了還要留下寫課上沒寫完的作業。要放寒假了，今天是最後一天去考試成績，拿到成績冊一看我就傻眼了，兩門合格一門良好，我垂頭喪氣的回到家，輕輕打開門，剛想溜進自己的屋，就聽見廚房傳來媽媽的聲音：“任媛回來了，考的怎麼樣啊？”我戰戰兢兢的拿出成績冊地給媽媽，媽媽打開一看，立刻皺起了眉頭，我想：今天我一定沒好日子過了，誰知，媽媽不僅沒有打我，而且還鼓勵我：不要灰心，這次沒考好沒關係，放假加把勁，開學後努力學，下次考試一定能追上來。聽了媽媽的話，我的心裏又重新燃起了勝利的`火焰。

從那以後我暗下決心，就算為媽媽我也要我也要追上別人.於是，我為自己制定了一份學習計劃：每天放學後先完成老師留的家庭作業，再做一個小時複習和預習。節假日每天上午學兩小時，下午學兩小時。有時候生病了我也堅持上課，有了不會的題，我一定要弄懂才罷手。經過一個學期的努力，三年級期末考試我終於取得了好成績。老師在評語中也表揚我進步了。

我的努力有了結果，學習的勁頭就更足了，我一直堅持下來，四年級一年的成績都比以前提高了，以後我還要更努力，爭取在班裏名列前茅。