英雄的作文4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的英雄的作文4篇，希望對大家有所幫助。

英雄的作文 篇1

常言道：“亂世出英雄。”如今局抗日戰爭勝利已有七十年，當年英雄今何在？

我們的抗爭持續了十四年，説長不長，説短不短。在這風起雲湧的十四年內，湧現了無數捨己為國，捨己為民的英雄先烈。我記不住他們每一個人的名字，但我知道他們是在國家危亡之時站出來的軍人，他們推動了歷史，造就了今天的中國。

君不見松花江上寒風呼嘯，東北抗聯部隊卻佇立如鬆。我希望這冰凍三尺只是一日之寒，這樣你們會不會支撐更久，會不會看到象徵勝利的投降詔書？寒風可以降低温度，可卻無法冷卻你們愛國的熱情；寒冰可以凍結河流，可卻無法冰封你們勝利的笑容；寒冰可以退去生機，可卻無法褪盡你們前進的從容……飲冰千日，熱血難涼，你們是真正的英雄。

天下興亡，匹夫有責。在戰亂的年代，抗擊外來侵略是每個人義不容辭的責任，也是義務。

“雖然我們不是軍人，但是我們也要堅定的`抗擊外來侵略”這大概是當年百姓的心聲，所以在這種信念的引領下，出現了少年八路軍以及各行各業的偵查員，還有不惜被日寇上刑也要幫助軍人的普通百姓，國家有難，吾等必將挺身而出決不妥協，拋頭顱灑熱血志在報國。在那個不平凡的年代，做了不平凡鬥爭的人，你們同樣是英雄。

回首過去，俯瞰現在，展望未來，時光如白駒過隙，轉眼已過去七十載，當年的英雄們有的已經駕鶴西去，而剩下的都已步入花甲之年，看到了這樣的一句話：“為什麼七十週年的閲兵要辦得這麼隆重，因為下一個十年就可能沒這麼多老兵了。”時光無情，當年英雄今何在？

七十週年的閲兵及其雄偉，無論是當年的英雄還是現在的軍人，你們是國家最寶貴的財富，為了繼承你們的意志“吾輩必將勤勉，持書仗劍耀中華”。當年英雄今何在？至少他們的意志印在我的腦海，他們仍在！

英雄的作文 篇2

在遙遠的古代，盤古創造世界，女媧捏泥造人，從此被稱為人類的英雄；夏商周時期，大禹治水，被封為歷史英雄；在工業革命期間，愛迪生髮明瞭電燈泡，因此他被命名為促進社會發展的英雄。當今時代，也有一批人低調、堅定、樂觀，做了利國利民的事。他們也是這個時代的英雄。

有一種英雄主義叫低調。

在微博熱搜中，一位60多歲卻只穿布鞋給同學講課的老教授生氣了。現稱布鞋院士李孝文。很多年他只穿布鞋上課，攢的錢都捐給了窮孩子，但他從來不出聲。他低調善良，幫助弱者。他總是很善良，拿一雙布鞋當任平生。除非你到處宣傳，否則你不可能成為英雄，所以你可以保持低調。你是最純粹的英雄。

有一種英雄主義叫毅力。

在《超級演説家》的發言者中，有這樣一個人，他的名字叫崔。他生來就有殘疾，出生時差點死掉，經歷了很多波折才活下來。他長大後，世界各地的學校一再因他的殘疾而勸阻他，但他並沒有放棄自己。他開始攻擊互聯網，靠着自己的聰明和努力，終於成為淘寶上的旗袍先生，別人問他為什麼這麼強，他總是笑着説抱怨也沒用。一切靠自己。他用自己的執着，詮釋了當今社會另一個英雄的意義。

有一種英雄主義叫愛國主義。

中華文明五千年不斷髮展的根本原因，是無數愛國者願意為國家的繁榮昌盛奉獻自己的生命。

在古代，岳飛致力於為國家服務。今天，南任棟創造了眼睛。20xx年，項目在貴州竣工，但項目總設計師南卻永遠閉上了眼睛。南任棟從國小習優秀，長大後出國留學。很多外企高薪聘請他，他卻不為所動，毅然回國投資國家建設。他帶領團隊努力工作，最終完成了天眼工程，使中國科技實力再次飛躍。他一直説科學沒有國界，但是科學家有祖國。儘管南任棟先生閉着眼睛，但他的愛國主義精神始終根植於每一箇中國人的心中。

苔草花小如米，也學牡丹花。在我們的生活中，他們可能沒有響亮的'名字和偉大的成就，但他們總是用平凡的事情感動我們。他們用自己的行為和精神詮釋這個時代的英雄。

英雄的作文 篇3

《救火英雄》給我了中國夢 王雯宣 今年寒假看了電影“救火英雄”。電影拍的很好，片中情節緊扣主題，完全沒有浪費時間，眾多明星演技一流，讓我體會到了消防員工作的不易，跟警察一樣，哪怕付出生命，他們也要保護人民，把他們從危險中拯救出來。我們為他們驕傲。 有一種東西，它承載着人們的希望，這種東西有虛有實，它看不見、摸不着，卻能在心中產生一股巨大的力量，它叫做夢想。上帝沒有賜予我們翅膀，但賜予了我們會飛的心和能夠夢想的大腦，使我們有了一雙“隱形的翅膀”。 從小我的心中就有夢想，夢想着趕快長大，趕快去接觸些新的.東西。

當我漸漸長大，懂得的東西多了，夢想的也多了。我也想像袁隆平爺爺一樣，為國爭光；像李連杰一樣，傳播中國文化；像馬雲叔叔一樣，取得那麼偉大的成就；像試飛英雄李中華一樣，為人民奉獻?? 還記得《開學第一課》中，要做有愛心的舞蹈老師的完瑪草，想要把太極推向世界的李連杰，花樣滑冰冠軍龐清、修建，“我再試一次！”的馬雲，以及失去雙臂的殘疾人楊孟衡、劉偉和試飛英雄李中華??這些都還歷歷在目。不只是感動與震撼，更多的是理解與領悟。 在人生的各個階段，都有很多不同的夢想。雖然夢想不同，但追求夢想的信念，從沒有改變！這麼多的夢想，並不用全部都實現，只要實現一個就足夠。當我們在追求夢想的過程中失敗時，不必傷心，就像楊孟衡説的那樣“用行動去療傷”！要相信，只要堅持，總會成功的。夢想需要腳踏實地，一步一個腳印，並且堅持每一個腳印，直到成功。有句古話叫做“少年智則國智，少年強則國強”，的確如此！我們承載着祖國的未來，所以從現在起，我們必須至少有一個夢想，並且要為夢想的實現而奮鬥！ 新春的第一個晴天，我會到大龍山上去看嫩綠的青草。我會帶一隻大塑料袋，撿走山路邊的垃圾。你或許也會帶着三朋四友，撿走花叢裏的空罐頭。在你彎身的那一刻，或許我也在彎身，如果我們在轉角處相遇，就打個招呼吧！或許今天的中國就真的要比昨日的乾淨一點、安靜一點、和諧一點。你，來赴約吧！ 雖然我們不能像“救火英雄”一樣拯救數多人的生命，但小小的你我也一樣能為地球付出那麼一點點。

英雄的作文 篇4

同學們都崇敬英雄，以為英雄都要幹出一些都大事。關羽刮骨療毒尚談笑自若的結實是英雄；趙子龍血染徵袍救後主誰取爭鋒的豪放是英雄；昭臣為邦為官勇嫁關外是英雄；武則天管理地下，創啟元盛世是英雄??????可是，你們都記了一個在我們身邊，默默地用常識的苦霖潤澤津潤我們，碰到難題常勉勵咱們的英雄角色——老師。

打開抽屜面那一標已降了厚厚灰塵的相冊，望到了那一弛未經有點領黃的相片。舊事如煙，又鑽入了我的腦海中，這位高高的個子，留着長長的玄色直髮，戴着一副眼鏡的老師形象又在我面前顯現那就是我小教一年級的語文老師——王老師。

我剛上一年級時，膽子很小，王老師課堂上發問時，同學們皆爭先恐後地舉手回答，而我固然也會，但卻不敢舉手，恐怕沒了錯同學啼話，老師看不訖。於是，我低下頭，心中直想着：老師別叫我，千萬別叫我。沒想到老師偏叫到了我。我漸漸的站伏來，同學們的頭“唰”地扭過去，瞅着我。登時，我的臉就像發高燒似的，燥暖極了。我不敢看老師，也不敢看共學，歸答的聲音十分小，像蚊子嗡嗡鳴似的。這時，只聽她親熱的對我説“回問的聲音要大些，説錯了不要緊。”我緩緩的抬開端，從老師那温順的目光中看到了激勵。於是，我盡質讓本人平靜下來，看着烏板完全的回答了問題。

老師滿足地點拍板，同窗們也不謀而合地向我投去了贊成的眼光。從那當前我的.膽子開端變大了，上課答覆答題時再也不懼怕了。

而昔，我已長大曉得什麼事當作，什麼事不該幹，我把“奔馳，不是困難，誰會在乎一顆石子將成功絆倒？忘卻，聊何輕易，究竟每一個細胞都暗藏着深深的記憶。無所謂暴風暴雨，終極轉晴。幻想，在那天涯，我跟她夢中相聚，事實中追覓。路漫漫山高水遠，幸福是終局”息替我的座左銘，戰勝了一個個艱苦，心理也成熟了很多。我實的長大了！

“春蠶到逝世絲方絕，蠟炬成灰淚初幹”。在爾口綱中，老師是永遙的好漢最美的太陽