【熱門】國小生作文

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的國小生作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小生作文1

五一是中國人的勞動節，也是我的生日。

今天早上穿了一條中間大蝴蝶結的粉色蛋糕裙，白色連褲襪，腳上一雙黑色涼鞋。好了，走吧！我家坐我媽的車去月亮灣公園！

一到達目的地，我就忍不住感到興奮。我立刻打開車門，奔向月亮灣公園。哇！多美的風景啊，一流的台階簡單而渾厚，直接開在山上，紅色很美。在台階的邊緣，有一排排花壇，花壇裏開滿了粉色和紅色的花。像一個大家庭的所有親戚一樣聚集在一起。再往上走，台階一個接一個向上延伸，一套更為古樸典雅的'石桌椅出現在眼前。一羣老人在它身邊唱越劇，很舒服。咔嚓一聲，爸爸的相機響了，我歪着頭沉迷於音樂的樣子被相機定格了一會兒，記錄了一輩子。一條小路曲折，很快就到了月亮灣公園中央噴泉！噴泉從遠處看像一條細細的瀑布，但從近處看像一條咆哮的白龍直衝雲霄，讓人心曠神怡。再往前一點是明月，月亮灣的標誌性建築。它看起來像一個大寫的“c”，它特殊的材質讓它永遠發光。沿着公園周圍的河邊散步，河邊佈滿了星座石，包括金牛座、雙魚座和射手座。月亮灣公園還有一個很有意義的雕塑，就是兩隻手，一隻手緊緊握住另一隻手，象徵着友誼、合作、成功！也是遊客在月亮灣公園拍照的最佳選擇。遠處，層層石縫噴出縷縷水霧，我愛死了！

月亮灣，多美的風景啊！

國小生作文2

背影何曾匆匆，何曾留戀。若一個轉角處的回頭，也讓人温暖。

還曾記得那一個匆匆的背影，姐姐你與我相對而行，我在心中問自己：“你會回頭嗎?” 我在原地等了許久，站了許久，卻遲遲盼不到你的回頭。我的心在掙扎，在吶喊。背影漸漸模糊了，我的'心碎了。我倒着走，微笑着哭了。微笑着哭，那是自卑;哭着微笑，那是驕傲。

晶瑩的淚珠伴着連綿雨歸於塵土，難道，愛也隨之飄逝了嗎? 一個回頭能讓我不留淚，讓我微笑着面對明天，難道你還不瞭解嗎?在你的心裏我依然是那個天真爛漫的女孩，而真實的我卻如此多愁善感。是啊!或許計劃總趕不上 變化，每一次的相遇，必定預示着分開。但孰不知相見歡，離別苦。既然是這樣，那又何必相知，何必相見。分別時的背影，轉角處的回頭，回頭時的微笑，我所期望的愛。愛把我無情的拋棄。我卻從未放棄，執着的追求。不求天長地久，但求離別一個回頭。

一起討論

一起寫作業或許人生就該充滿悲歡離合，若一個人快樂，必定離不開憂愁的襯托。因此，我但願做一無情無愛，由春而生，由冬而枯的小草，也不願做一個多苦多愁，多聚多散的人。

筵席擺千里終要散，人不願終要離。那又何必悲傷?今散明聚，只留一片惘然。愛恨 糾結，只餘一願——千里共嬋娟!願姐姐生活和學習快樂!

國小生作文3

人的一生就是一場為理想奮鬥的過程，每個人都有一條屬於自己的理想之路。為了到達理想之路的終點，我們在理想道路上日夜兼程，不斷地朝着我們的理想勇敢的.前進。

現在，我們六年級學習任務緊，功課多，壓力大，但只要我們專心致志，只有經歷一層層磨難，才能將你磨成美玉，只有經過千錘萬擊才能實現理想，不經過一個個險阻又怎能達到理想的世界？目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，成功將在眼前。

如果説，就這麼一個微波平浪你就退縮，那麼以後的驚濤駭浪你又如何應對呢？在一些同學眼中，理想跟他們相差十萬八千里，讓他們遙不可及，不要氣餒，堅持不懈，別忘了水滴能夠穿石的故事。

20xx年中有着許多的坎坷，但它也有陽光、雨露、嚴霜，它是歡樂與痛苦、成功與失敗……但這些事物都等着我們去挑戰，而未來一切都是憧憬，自然是一切美好。

20xx年，未來的成功與失敗也就在現在的你的一念之間，後退，前功盡棄，前進，有百分之五十的希望。三分天註定，七分靠打拼，愛拼才會贏。老天對每個人都一樣，那為何每天有人歡喜有人憂呢？這就是在於承受的現實。有人盲目的避開現實，去幻想，那將是自尋苦惱，有人卻既來則安之，那將逍遙自在。

朋友們，在理想之路這條道上，只有努力拼搏、不斷前行的人才能取得成功，所以，讓我們共同努力，朝着自己的理想大步前進。

國小生作文4

咖啡，喝上一口，苦苦的，澀澀的，猶如那苦悶的雨滴；可樂，喝上一口，是甜甜的、涼爽的滋味，很耐人尋味，婉如那初晨的露珠；奶茶，喝一口，那香甜的牛奶中，似乎又有濃茶的甘苦，彷彿那種喜悦中又夾雜着一絲絲的甘苦，難以形容……

聽着自己心愛的歌曲，手裏拿着咖啡，回憶着往事，時常有一種衝動，眼圈會不爭氣地被淚水濕潤了，那滋味似乎夾雜着莫名的懷念、莫名的苦，慢慢的“入侵”你的'靈魂，使你感到時光的飛逝……

當你疲憊的時候，咖啡是你精神的支柱，腦子裏閃過一些片段，一些使你變老的片段。

當你在咖啡店裏的時候，奶茶是你唯一的伴侶，陪伴着那匆匆而過的人們，還有那陌生、熟悉、從未改變的風景。

當你孤單的時候，你會感到檸檬的味兒佔據了你的空間，傷害了你的傷口，使它隱隱作痛，感覺酸酸的；當你同情一個人的時候，是蒲公英的味，沒錯，是它；當你有了一段新的友情的時候，水蜜桃的味兒在你的鼻子跟前竄來竄去，淘氣得很；一個完美的夢想，使櫻草的味兒前來“拜訪”，多難得呀；桂皮味的驚慌失措，是稀罕的；薰衣草的舒適，是可貴的……

幸福是氧氣，快樂是氫氣，寂寞似煙花，美麗如星辰……人生就像一條不只去向的路，猜不透，摸不着……

國小生作文5

傍晚，我外出散步時，紅日西沉，天色逐漸暗了下來。西邊，燃起了一片火紅的晚霞……忽然間我發現，街上的人們身上都鍍上了一層金黃色，回頭看那金光閃耀的晚霞，我不禁被這美景深深地吸引住了！晚霞，紅紅的晚霞，映紅了半邊天。一片又一片，像馬，像人，像那紅紅的旗幟。遠處的雲彩，薄薄的一片，淡淡的一縷，也被晚霞映得分外美麗。晚霞越來越紅，越來越亮，啊，真美麗，真壯觀！我喜歡這令人陶醉的晚霞。

天空的色彩真是美妙呀！淡藍色的`天幕彷彿被舞台上的燈光照亮了。

舉目遠望西邊的天際，我發現那玫瑰色的雲塊，好像染上了一層亮晶晶的淡紅色粉末。在天空中徐徐變幻着形狀——時而像巨人，時而像雄獅，時而像渲染了多種色彩的山巒……那橙黃色的光柱透過雲層，直射大地，猶如拉開天幕，即將表演一場壯美的舞劇。我被這迷人的景色陶醉了。

慢慢地，太陽被堆積起來的灰黑色雲片遮掩了。光線逐漸暗淡下去，好像誰不小心打翻了墨汁瓶，給天幕染上了一層藍黑色。

漸漸地，黑雲又散了。太陽把温柔的餘暉照到地面，那光線一點兒也不刺眼。花呀，樹呀，都被染上了一層橘紅的顏色，連我自己也成了橘紅色的了！不一會，晚霞已經暗淡下去了，遠處的景物都漸漸融入一片蒼茫的夜色當中。

國小生作文6

“夏天來了，夏天來了！”馮哥用他的小花籃帶來了這句話。

孫姐姐用她兇猛的光芒在天空燃燒着大地。空氣很熱，沒有風，讓人感覺不舒服。花兒的姐妹們彎着腰，葉子不停地顫抖，彷彿在等待雷雨的到來。燕子和蜻蜓的翅膀因為天氣潮濕沾了水滴，都飛低了。小螞蟻急着搬家。他們必須爬到一個安全的地方，以防止洪水淹沒他們的家園。

過了一會兒，烏雲的弟弟不知從哪裏冒出來，把天空弄得陰沉沉的，好像要塌下來一樣。電婆婆也到了，揮舞着劍在空中劃出無數的光。雷公公也跟着湊趣，敲着大鼓，隆隆作響！轟隆隆！讓人心寒。

最後主角雷雨來了。剛開始像炒豆子一樣開始往下灑。過了一會兒，它越來越大，傾瀉而下。

落在地上的雨水很快聚集成一條“河”。在雨水的`幫助下，無數條“河流”從四面八方匯成一片“汪洋”。路人打傘走路都要踮起腳尖，小心翼翼地跳過“海洋”，難度相當大。車經過的時候也減速了，怕濺到水，濺到髒車和行人。

我站在窗前，向外望去。天地由無數條線縫合在一起，我分不清天地的區別。從遠處看，樹木和房屋看不清，都被雨簾遮住了。

雷雨來來去去很快。過了一會兒，大雨停了。空氣清新多了，沒有了雨前的悶熱，有了無數種清新的感覺。孫姐姐回來了，彩虹像一條彩色的絲帶懸掛在天空。荷花在池塘裏快樂地跳舞。太美了！青蛙在荷葉上不停地歌唱：“雨後荷花迎着太陽，多美啊；彩虹向我歌唱微笑，陽光燦爛，多麼美麗……”其他的小花搖着身子與之共舞，地上也鑽出五顏六色的小蘑菇，像可愛的小雨傘，用顏色點綴着大地。

雷雨給夏天帶來涼爽清新的空氣，讓我們有機會看到更多嬌嫩的花朵和可愛的小蘑菇。我更喜歡雷暴。

國小生作文7

一看到“樂”這個字，會使我想起夏老師為我們組織的一次吹氣球的遊戲。

中午，夏老師拿了一個氣球來到教室。“今天，咱們來看看，誰的運氣最‘棒’？看氣球會在誰的頭上爆炸。”在這個過程中，老師不允許我們發出聲響。有同學看見老師要走到他那裏了，連忙戴上帽子捂住耳朵，生怕氣球要炸了。居然有幾個同學膽子那麼大，看見老師過來了，竟主動湊上去，歪頭探腦打量着。

老師吹着吹着，氣球已經有了人的.腦袋一般大。快看，老師去到李文熙旁邊了。她呀，雙手緊捂耳朵，趴在桌上頭也不敢動。哈哈，她那麼自戀的人，肯定是怕氣球讓她毀容了吧！看見她一動不動的呆模樣，我心裏樂開了花：原來班上天不怕、地不怕的李文熙，竟然怕氣球在她的頭上爆炸。

老師挪到劉之飛身邊時，氣球已經猶如一個大南瓜，一頭大一頭小！劉之飛驚魂未定，除了戴帽子、捂耳朵，他連眼睛都閉得密不透風，那模樣，可不就是老鼠遇了貓嘛！見了他這模樣，我忍不住嘟囔：“炸！炸！炸！”

老師捏住氣球，立刻喝止：“誰要再起鬨，我就一直停在他旁邊，直到氣球爆炸！”我立刻收了聲，可老師已經走過來了。我的心裏像有幾十只兔子在跳一樣，老師，我保證再不起鬨了，您饒了我吧！老師似乎聽到了我內心的祈盼，移步其他同學身邊了。

呼——雖然被嚇得夠嗆，可這經過，我想想仍覺得可樂！

國小生作文8

感悟，是一種心靈的快樂；感悟，是人生的興奮；感悟，是能讓生命更有光彩的魔法。

每個人的生命中都有感悟。可是，每個人對生命的感悟都不一樣。生命中的感悟是千千萬萬的。

一年級的時候，我在學校常常愛做好事，老師們都誇我很棒。可是，有一次我卻把一件事情弄砸了，雖然沒被老師批評，但是我的心裏很難過。這讓我感悟到：“做事有成功也有失敗。什麼事情都沒有十全十美的.。”

二年級時，學校開校運會。我們班的同學在比賽中表現都很棒，許多項目都拿了第一名。我是拉拉隊的組織者，我們都興奮地為每一位同學加油：

“二三班，加油！”

“二三班，必勝！”

“加油！太棒了！”

“Yes!又贏了！”

......

可是，我班卻有一位同學得了最後一名，我當時覺得無比的失望和生氣。可是，當我看見老師在一旁安慰他時，我覺得自己太小氣了。這讓我感悟到：“友誼第一，比賽第二。友誼比名次更重要！”

上四年級時，我很貪玩，放學回家就先玩，每天做作業又很磨蹭，所以，晚上幾乎都要到23點才寫完作業去睡覺。這樣，早上起不來，上課也老打瞌睡被老師批評：

“陳杰新，上課要認真！”

“傑新，你又睡着了！”

“站起來！”

“今天你要留堂！”

......

就這樣，我的學習成績下降了。在老師的幫助和教導下，我知道了自己的毛病是非該不可的。經過努力，我改掉了壞毛病，提高了學習的效率。這次，讓我感悟到：“珍惜時間，就是珍惜生命。時間是用金錢買不回來的，生命也一樣。”

在我成長的過程中，有許許多多的人生感悟。跌倒了，就爬起來。學會吸取教訓，不斷思索，不斷努力向前。

感悟，給我的人生增添了信心！

國小生作文9

其實有時候，我也不知道遠方中有什麼?我在追求什麼?我只知道在遠方有我的夢想和我最嚮往的地方，所以我可以在遠方的路上孤寂中行走，跳出自己的一個小圈子，放眼望去，看看這個世界，它是這麼大，只想去體會一下另一個地方人的生活方式和風土人情。

説真的我也知道，一個人走在遠方的路上，總會遇到很多讓你意想不到的困難，比如在那裏聽不懂他們説的話，生活方式又不一樣，水土氣候，飲食方面也各不同等等。我也想了很多，可最後我還是下定了決心要去離家很遠的'地方讀書。當我一個人在外地生活的時候，覺得特別的孤獨，曾整夜地失眠，也曾在深夜裏痛哭，可我也不知道要和誰説，我又不想跟爸媽説：“因為我不想讓他們看到我那麼脆弱，還要擔心我，所以每一次我只能一個人默默地承受。

或許這就是我向往的遠方，他讓我的到很多的收穫，選擇遠方並不是説我是一個多麼有理想的人，但最起碼我知道，我想要自己的人生有所改變，就一定要看得更遠，走得更遠，也要望得更遠，同時還要學會在孤獨中行走，努力的去追逐，哪怕一路上被人嘲諷和質疑，還充滿着困難和痛苦，那又怎麼樣，，我也要努力的追逐自己不曾做到的事情，以及不曾領略到的風景。

所以願你義無反顧的踏上遠方的路上，山一程，水一程的行走，路途雖然很艱難，很孤單，還很遙遠。但這些都不怕，因為你還有追求，還有夢想，還有信仰，就僅僅這些你就足夠的戰勝他們了。

國小生作文10

西西快不行了。

西西就是那隻像玩具一樣毛絨絨的雪白的京巴狗。它像一團球，肥肥胖胖的，很可愛，我非常喜歡它。可是生命不可能永遠持續下去，它也有終結的那一天。雖然我們人的生命可以很長，可對狗就不一樣了。從我認識西西起到現在，已經有五六年了，西西每一天都在變老，漸漸地，主人不再喜歡它，它也不再像以前一樣活力西射，也不再那麼愛吃糖了。它總是靜靜地躺在門邊，每天都在昏昏欲睡。

今天，我在小區裏散步，又看見西西趴在門邊睡覺，肚子一起一伏，呼吸似乎不太穩定，我突然想到，好久沒來陪西西玩了，於是，我蹲下去，輕輕撫摸它，此時我想起了另一隻叫獅獅的狗，死去的前幾天，樣子和此刻的西西很像，我猶豫地伸出手，也不知是我的.動靜驚醒了西西，還是路邊的汽車聲把西西從夢中拉了回來，西西醒了，它睜開眼看見我，眼神一下子有精神了，它注視着我，我也看着它，我伸出手，親暱地摸着它的頭，它的毛還是和以前一樣柔順光滑，我慢慢地撫摸它的肚皮，西西一點點地把頭靠在台階上，閉上眼睛享受地睡着了。我拍了拍它的腦袋，站起身準備走，沒想到西西突然掙扎着站起來，它睜着一雙黑鑽石般的眼睛望着我，那眼神好像在説，再多陪陪我吧，我看了它一眼，狠狠心掉頭走了，走了一段距離，我的心才定了下來。我記起了第一次見到西西時它的可愛神態，它特別愛吃糖，我只要一蹲下來，它就會知道有糖吃了，會跑到我面前，乖乖地趴下，仍由我撫摸，我還記得第一次給它吃雞翅，它很害羞，非要等我走遠了，才偷偷地去啃。我還記得許多快樂的事情......

每個生命都有結束的那一天，就像你我，我只希望西西可以在某天午後温暖的陽光中，安祥地死去。

國小生作文11

他是村裏出了名的倔老頭，你要是能讓他不去做一件事，那我可真得佩服你。

一天，倔老頭的手機壞了，他的兒媳婦帶他去商場買手機，兒媳婦想要給他買一台300多塊錢的手機，可倔老頭非要買200多塊錢的，不買他就賴着不走。兒媳婦一邊苦口婆心勸他買好一點的手機，一邊説這款手機的好處，可倔老頭他呀，只要決定了一件事情，死也不會改變。兒媳婦勸不下，就只好遂他的願。但兒媳婦想讓倔老頭用好一點的手機，就趁倔老頭出去的時候，調包成了300多塊錢的手機。

等倔老頭回家打開袋子，看到的.不是他想要的，他的倔脾氣立馬就上來了，他拿起那台手機去問兒媳婦：“我不是讓你買那一台手機嗎?你怎麼買的是這個?”“這個嘛——”兒媳婦緊張地琢磨着下文。“要麼給我換回來，要麼我繼續用舊手機。”兒媳婦無可奈何，只能給他換回來。

倔老頭有一塊“寶貝土地”，每時每刻都要去看一下，生怕出了什麼事。有次過年的時候，本該一家熱熱鬧鬧坐在一起吃團圓飯，可是不見倔老頭人影，大家還以為他馬上就會回來，左等右等，還是不見倔老頭的蹤影。家裏人冒着刺骨的寒風去找他，終於在他的地裏發現一個人影，走過去一看果然是倔老頭在那照顧他的地，家人叫他回去，可倔老頭回去之後，趁大家不注意又跑去了地裏。家人到地裏勸他趕快回家，地裏的活以後再忙。他外甥不耐煩地説：“舅，趕緊回家，不要折磨人了，地裏那些破東西能值幾個錢。”倔老頭聽了之後，心裏更不想回去了，對外甥説：“我願意待在這兒，不想看我就回去!”説完他繼續忙地裏的事了，大家不歡而散回家去了。這樣的場景不知出現了多少次，唉——這個倔老頭可真倔。

嘿嘿，告訴你吧，這個倔老頭不是別人，他就是寵我上天的爺爺。

國小生作文12

精選事例，深人論述議論的中心明確以後，我們就要精選事例來證明所闡述的中心。讓事實説話總比空洞的説教要有力得多。那麼，怎樣的事例才算精選出來的呢?所選的事例除了能與議論的中心相配外，還應該是典型的。有一則故事，説的是古時候有個老和尚，他叫兩個徒弟各摘了一籃杏，對他們講:“你們各自回房將杏剝開，看看是不是都有仁，誰先弄清楚了誰先來找我。”

大徒弟回房後用最快的速度把杏一個個全都剝開，然後趕緊回到師父那兒説:“我弄清楚了，這些杏全有仁。”老和尚見他那籃全都是剝開的杏，笑了起來，指着一旁的小徒弟説:“你師弟早就來了。”大徒弟不解地問:“怎麼這樣快?”小徒弟回答:“我沒有全部把杏剝開，只挑了一個大的，一個小的，一個深黃的，一個淺黃的，一個圓的，一個橢圓的。我發現它們都有仁，就知道這一籃杏都是有仁的。”

大徒弟一聽，這才恍然大悟。故事中小徒弟挑選的杏是典型的，具有以一當十的.作用。我們寫議論文，精選事例也應當如此。例如《説禮貌》，作者在議論必須重視“禮貌”的中心時，就選用了兩個事例:沒有禮貌對一個人將有嚴重的禍害;講禮貌能幫助成就事業。儘管這兩個事例屬於總體概括，但它們都有代表性。

為了使議論更加深入、更加有説服力，我們還可以通過對事例的精心選擇，從正、反兩個方面或運用對比的方法對議論的中心進行闡述。《説禮貌》所選用的兩個事例是從正反兩個方面論述中心的，《與徐師傅比童年》是運用對比的方法進行論述的。

國小生作文13

我喜歡我的後媽，她雖然是我的後媽。儘管她是破壞我和親媽還有爸爸美好的生活，但是我真的已經承認她，是我的媽媽了。

我記得有一次，那次我被老師留着做事情，做完的時候已經特晚了。我着急的跑回家去，要是沒在5點之前到家，會被爸爸打的。我使命的跑啊跑，但是還是在5:37分才到了家中……爸爸拿起擀麪杖，狠狠的往我的屁屁上抽，“哇！”我放聲大哭起來。

“哎呀，你別打孩子了。也不能怪孩子了，孩子是被老師留着做事情，這是好事！別打孩子了。”後媽使勁的拉住爸爸。“都是你太寵蕾兒了！現在蕾兒什麼事情也不會做。”他罵着，然後繼續抽打我，“我叫你做事你怎麼都不做？老師叫你做什麼你就做什麼啊？説！下次還敢不敢那麼晚回家？”“不敢了……”

我那天晚上特疼，哭着鬧着。

凌晨3:00多的時候，我突然從睡夢中驚醒了，哭着説我疼。後媽聽到動靜，到我房間裏來了。“蕾兒，怎麼了？”她摟着我，輕輕的問道。“我疼！我好疼！”我喊道，疼到不可以再疼了。後媽突然站起來，往門外跑去，腳步聲愈來愈遠了……我靠！剛剛乾嘛還在我爸爸的面前裝作很疼我的樣子啊？現在露出狐狸尾巴了吧？我疼的時候，你就跑了。甜的'你就吞下去，苦的你就吐出來。我狠狠的想到。

突然，她進來了。手裏拿着一箱子東西……

“還疼嗎？哪裏疼了？跟我説説，我幫你敷藥。”她説道。

我馬上轉過身去，撅起我的屁屁。

那天晚上，她陪着我一整個晚上……後來，她居然病了……

她為了我，可以變成這樣。那我為什麼不能讓她變成我的媽媽？

有後媽的孩子們，你們不要覺得，後媽都想是《白雪公主》中那惡毒的後媽，那個後媽很可能是惡魔的外表，天使的內心……

國小生作文14

萬物葱綠的春天過去了，彈指一揮間，夏天這個流火的季節又來到了。

花壇裏的花兒都開了，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，美麗極了。池塘中盛開的水芙蓉，像一個個燃燒的奧運火炬，有的含苞欲放，有的已悄然綻放。她們在池塘裏和蜻蜓聊天呢，魚兒也游過來湊熱鬧，和蜻蜓、荷花一起玩遊戲，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。螞蟻們都在辛勤地搬家，似乎大雨要來了。夏天真是個變臉的`季節，剛剛還是晴空萬里、天高雲淡，現在已經是電閃雷鳴，瓢潑大雨了。看來“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到”這句話説得一點兒也不假。

大雨過後，天上出現了一道七色彩虹，像一座天橋。瞧，公園裏的小朋友怎麼有的穿短袖，有的穿長袖，有的甚至用薄毛衣把自己裹得像個粽子一樣，這都得怪變化多端的初夏姑娘。蜜蜂又出來勤勞地採蜜，蝴蝶也開始採花粉了。天，漸漸暗了。

涼爽的夜晚終於來臨了。我拿出冰箱裏的西瓜，坐在門口的椅子上，和大家一起吃西瓜。蛐蛐唱起了歌，青蛙“呱呱”地叫，還有許多不知名的動物都唱起了歌，匯成了一首大自然的交響曲。

初夏是個美麗的季節，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，大家一定要好好珍惜這個季節，勿讓這個美麗的季節從指縫間悄悄溜走。

國小生作文15

他，似乎是一個無法用文字來形容的人。

開學考試那天，老師叫他幫忙，我便認識了他。

他長得很高，也很強壯。當時給我的第一印像就是這個男生一定留過級吧。後來我和他分在了一個班，並且在一個小組。在選組長的時候，因為大家並不瞭解別人，組長就是誰想當就當。一組一共四個組長，我們這組才五個人，他首先説：“我不想當，你們當吧。”對於他這句話，我真的很奇怪，他到底是個怎樣的人呢？但我明白一點，他，絕非池中之物。

漸漸的'，我們熟了起來，幾乎無話不談。從與他的交談中，我才知道：他並沒有留過級，只是在家休了一年學。他一天到晚都是笑哈哈的，與我們説話經常也把我們弄得哈哈大笑。有一次，我的同桌説他的一個動作很萌，他並沒有説什麼，在那發呆。此時他的姿勢真是——萌呆了。

快要月考了，大家都十分的緊張，但他好像蠻有把握考好月考。當成績公佈的時候，他考得確實不錯，班上第四，但我卻並沒有感到吃驚。不過他並沒有多少喜悦，只流露出一種怪怪的眼神。

學校要舉行大課間比賽，每個班都在刻苦練習。他因為長得很壯實，被老師欽點為體育委員。而他的任務就是揮旗，我總是半開玩笑的笑他揮的沒氣勢，其實蠻好的。昨天彩排，連主任都説：“你們班揮旗的把旗杆都揮彎了。”但他還是那個怪怪的眼神。

他到底是個怎樣的人？那種別人不會注意的眼神。也不懂的眼神到底説明了什麼？