有關傳統文化的作文400字4篇

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的傳統文化的作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

傳統文化的作文400字 篇1

正月十五是中國的傳統節日——元宵節，也是我最喜愛的節日之一。這一天，人們要吃元宵、鬧花燈、放煙花等。

元宵節的下午，我來到奶奶家，二媽早已給我和小妹妹買好了燈籠。我的燈籠是一隻笑咪咪的小豬，它的樣子非常可愛，還帶了個小肚兜；小妹妹的燈籠是一隻小蜻蜓，它的翅膀可以來回扇動，像真的能飛一樣。晚飯之前，奶奶讓我們用燈籠照一下糧倉和牆角等地方，奶奶説這樣照過的地方一年就不會生蟲子了。

晚飯過後我們又到屋外放煙花，爸爸抱出一個很大的煙花，放在院子中間，點燃之後，只見，煙花中先是一個個小球一樣的東西飛到天空中，在天空中炸開後，有的分散成一個個金色的火花，每個火花又分散成更多的火花，天空中像下了一場流星雨；有的分散成五顏六色的火花從天空中嘩啦嘩啦地落了下來；放完了，天空中還會出現許多彩色的小紙片。看到這麼美麗的煙花，我和小妹妹激動得又蹦又跳。放完了煙花，我和小妹妹還放了小蝴蝶煙花，彩色的小蝴蝶可以旋轉着飛上天空，非常有趣。

本來我們還計劃去市政府廣場看花燈的，可今天颳大風，天氣很冷，媽媽怕我感冒，就取消了計劃，真有點遺憾。

今年的正月十五我過得很快樂，明天我就開學了，這個快樂的元宵節給我的寒假生活畫了一個完美的句號。

傳統文化的作文400字 篇2

我們中華民族有5000年的文化，博大精深，內容十分豐富、優秀。而現在的年輕人不懂得發揚它，盲目的崇洋媚外，比如：我們的中餐不比西餐差，為什麼還有人寧願花大價錢去吃西餐？而我們的中餐只能賣到幾角幾塊。我們的戲曲，比如説京劇、越劇、崑劇，也沒有人看了，都是些老年羣體的人在看如果老一輩的`人去世的話，那京劇豈不是失傳了？而這些年輕人，他們又在追電視劇。

我們國家的歷史又有多少個人記得？我們有多少個朝代？每個朝代有哪些輝煌？他們都不知道史記的精彩。毛筆字，可謂是我們傳統文化中的精華，沒有毛筆字，就沒有史紀、西遊記等經典，而我們鄰國日本，每個學校都開放了毛筆課，規定每個學生都會寫毛筆字，雖然毛筆不是他們創造的，但是他們傳承的比我們好，我們這是要承認的。現在的年輕人喜歡看網絡文學，卻沒有人喜歡看這些經典名著，沒有人會去鑽研它。

朋友們，讓我們一起來保護我們的傳統文化吧！我們並不排斥國外的文化，我們要利用國外的文化來滋養我們的傳統文化，讓我們的根脈更加的發達吧。

傳統文化的作文400字 篇3

你聽過十二生肖的傳説嗎？每個人都有自己的屬相，你知道自己屬什麼嗎？讓我來給你們講講有關十二生肖的傳統文化吧！

我國漢族的十二生肖按順序排列分別是：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。它們各自代表不同的動物形象，樣子也非常生動可愛。傳説十二生肖是由天庭選出來的。玉皇大帝過生日，下令所有的動物在正月初九來祝壽，並按前來祝賀的報到順序選定十二種動物。貓叫老鼠幫它報名，老鼠忘記了，結果貓沒選上，從此貓和老鼠結下了冤家。大象被老鼠鑽進鼻子，給趕跑了。老鼠爬到牛背上，豬跟着起鬨，於是老鼠排到了第一，豬被罰到最後。其它動物位置的排定也是經過一一較量，才確定現在的位置。後來，龍還視為中華民族的象徵。十二生肖的由來，真的好有趣。

十二生肖還跟十二時辰有密切關係，古人把一晝夜分成十二個時辰，每個時辰段代表一種動物。在生活和學習中也與十二生肖分不開。與十二生肖有關的歇後語有：羊進虎口——有進無出等。與十二生肖有關的成語，我們在學習中也經常碰到，如：守株待兔、猴年馬月等。我國在每年的年初都會發行十二生肖紀念郵票。原來十二生肖與我們的生活也是息息相關。

每過十二年，十二個生肖就輪一週。我是20xx年出生的，我的屬相是猴。我算了一下，要到20xx年才到我的本命年。

十二生肖還真的很有學問，它是我國古代勞動人民智慧的結晶，我們年輕一代一定要繼承和發揚它！

傳統文化的作文400字 篇4

今天一早，我們就去了成都市國際非物質文化遺產博覽園，在兩位老師的帶領下，我這兒瞧瞧，那兒看看，都學得很新奇。

一個老師説：“我們去剪紙好嗎？”説着就帶着我們來到剪紙的地方。老師給我們每人發一張正方形印有熊貓圖案的紙，一張正方形的白紙，一把剪刀和一個膠棒。然後每四位同學坐在一張桌面子旁。老師説：“請每位同學拿出有熊貓圖案的紙平均對摺，沿着邊把熊貓剪下來。”然後我們就照老師説的去做。我開始一步一步認真地剪，剪耳朵時由於耳朵邊有鋸齒，很難剪，我一不小心把熊貓耳朵邊的鋸齒剪掉了，我覺得很難看。但我想，一點點失誤應該沒什麼吧？就又接着剪起來，這次我又不小心把耳朵剪爛了。我心裏着了慌，可是還能怎麼辦呢？就只好不管了，接着剪其它的部分。這次我告誡自己一定要小心了，終於剪完了。老師又説：“再把它打開，在熊貓的後面塗上膠，沾在正方形白紙上。”我們又照老師説的去做，“終於做好了！”我高興地説，等同學們都做完時，老師説：“同學們，你們可以把手工帶回家。”同學們高興得跳了起來。

剪紙真有趣，我喜歡剪紙！