【推薦】讀書的作文錦集8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的讀書的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

讀書的作文 篇1

書，是人類文明的果實；書，是貯存知識的寶庫；書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。只有我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。

牛頓從小酷愛讀書，在研究了前人著作的基礎上，他發現了萬有引力定律，從而成為一名偉大的科學家。

在平日裏我善於讀對學習有幫助的書籍，如《少年月刊》，《做人與作文》，《童話世界》，《作文書》，《課外閲讀》等等，在閲讀的時候積累妙詞佳句，有利於我的寫作，還能讓我從書中汲取知識，又何樂而不為呢？

我的語文成績總是提不上去，經過我尋找原因，發現我的.作文失分最嚴重，所以，我就下功夫練習寫作，可是，每次寫作文，都是無話可寫，語言生硬。然後我就去請教老師，老師説讀書破萬卷，下筆如有神，自然就有內容寫了。從此以後，我就迷戀上了閲讀，對閲讀產生了興趣，養成了愛讀書的好習慣。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。只有努力地讀，勤奮的讀，刻苦的讀，才能把書上的知識化為自己的知識和才能。讀書好，讀好書，好讀書，讓我們在書的海洋裏，汲取無窮無盡的知識，做一個對祖國，對人民有用的人。

讀書的作文 篇2

我的讀書體會自古以來，書就是人類的好朋友。但讀書似乎是一件苦事，不然，為什麼有人懸樑刺股？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什麼會有人鑿壁借光？我對讀書，似乎有一份特殊的感情，覺得它是我最親密的朋友。我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會到無窮的樂趣。我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；當我與朋友惜別時，是書讓我知道“海內存知己，天涯若比鄰”；當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。我愛讀書，人因讀書而美麗。愛讀書的人很美。像一杯散發着幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。書是一抹煙花，點綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實和精彩！

讀書是我最快樂的事了，每過一段時間，我都會用自己的壓歲錢買一本我喜歡的書。我從書中學到了不少知識，可也惹了不少麻煩。有一天，我正翱翔在書的海洋，忽然聽見身後響起一陣不懷好意的笑聲。一轉頭，幾個男生對着我的背指指點點，不時發出幾聲壞笑。我不知發生了什麼事，只好茫然地望着他們，只見那個最調皮的男孩笑得喘不過氣來，我一下子警覺了起來：一定沒好事。正在我疑惑與猜測中，好朋友陶明跑了過來，嘴裏大喊着：“李施勝，李施勝——”他跑到我跟前，一下子剎住腳，正準備和我談些什麼。可他突然雙眉一皺，歪着頭悄悄走到我背後，抬眉一瞅，一眯眼，剎那間爆發出一陣驚天動地的狂笑。“背後有‘鬼’？”我被陶明笑得更不知所措，抬手向背後摸去——後面貼着一張紙！我猜測着上面是什麼內容，猛一扯下背後的紙一看：一個人不人鬼不鬼的東西呆板地站着，旁邊寫着“書呆子”哦，原來是這樣，看着一旁憤憤不平的好朋友陶明，我卻笑笑説：“沒事，我還是看書吧！”於是，我又沉浸在書中美妙的情節中了。以後，我得到了“書呆子”的“美稱”，同學們也時不時地會這樣叫我，可我心裏還是美滋滋的`。

書是我的良師益友。我的喜怒哀樂與它緊緊地連在一起，它一直伴隨着我成長。書給我帶來的益處是多方面的。它既提高了我的寫作水平，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美。

讀書的作文 篇3

書籍對我們是非常重要的，在書籍裏，可以從中汲取的知識，領悟的道理。它給講述有趣的故事，它把多彩的生活展的，它為燦爛的文化寶庫，它領走進輝煌的科學殿堂，它在知識的海洋裏航行;它是智慧的礦藏，強壯的營養。 自從讀書以後，我的收穫可真不少。我把積累的每一個字、一個詞、一個句子都牢牢記在心裏。他們就像天上的星星一樣珍貴。以前我寫作文總是胡寫亂寫，不知道寫什麼。現在我寫作文一點兒也不犯愁了，再也不用爸爸一個字一個字地教給我，我一個字一個字的.寫了。但是，我以後還要繼續努力。我很愛書，我把讀書當作生活中的一種樂趣，閒來無事總喜歡捧起一本書細細品讀，把書融合到我的生活中了。我的書櫃中裝滿了文學書、歷史書、科普書……它們伴隨着我渡過了歡樂的時光。

書是人類進步的階梯!確實是這樣，書能使我們懂得許多道理，學到許多知識…… 我看了《親近科學》，我知道了很多的科學知識，讓我感覺到了讀書的樂趣。日久天長，我開闊了視野，增長了見識。我要以書為伴，活出精彩的人生。...

讀書是我課堂學習的延續，是我課餘生活的主題。在讀書的過程中，我學會了做人。我要做一個有用的人，做一個人人羨慕的人，

做一個祖國的棟樑之材;在讀書的過程中，淨化了我的心靈，把我心靈中的骯髒的東

西一掃而光，迫使我做一個評學兼優的好學生;在讀書的過程中，我品嚐到成功的喜

悦，書是一位老師，在師生關係中，我們是平等的，這裏沒有斥罵，沒有生氣，帶給

我的，是成功的喜悦……

可以麼?

讀書的作文 篇4

人生的一大快事，莫如讀書。讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閲讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力。優秀的書籍是我們的精神食糧，也是我們的精神家園。

在生活中，我的書友很多，特別是小説，讓我愛不釋手。為了看書我常常會看得入了神，因為那些故事能把我帶入一個多彩的世界中。後來，媽媽給我買了一套書，可把我樂壞了，於是就捧着書一個勁的看，那種感覺真的可以稱得上如痴如醉。

每當我讀到高興時，就會大聲大叫一聲好，看到悲傷處時，就會唉聲歎氣有時還忍不住會落幾滴眼淚。從書中，我知道了許多我不知道的東西，裏面的內容。這種感覺好像不是在看書，而是在欣賞一部驚心動魄的電影。我喜歡讀書，經常看的捨不得放下，連媽媽叫我吃飯都不知道，為此我經常受到媽媽的批評，但我還是忍不住要去看在書裏我總會發現一些豐富的知識和精神的內容，讓我身處其中，流連忘返，每當一捧着書，我就進入了知識的'海洋。

我愛看書，即不是為了黃金屋，也不是白如玉而是為了尋找書中的樂趣。

好書；就像營養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，想導師一樣開闊我們的眼界，給我勇氣智慧和力量。我們有什麼理由不和書交朋友呢？讓我們養成愛好閲讀的習慣，一生都與書相伴吧。

讀書的作文 篇5

閲讀的滋味，就像吃到甜美的果實，讓我不由自主地專心，並帶我到了美妙的書香世界。

閲讀，可以讓我更有信心面對人生的目標，也可以學習到很多知識，更可以讓我可以離開無聊的世界，所以，我常喜愛閲讀！閲讀可以讓我收穫很多，像是知識。而我喜歡在睡前和無聊時，看十頁以上的小説，像是福爾摩斯探案和一千零一夜，其中，我最喜歡看福爾摩斯探案，因為，這本書可以讓我感受到刺激，如果看不完，非得看完，並且，這本書教導我在危急時，要用到你的智慧，來解決眼前危急的事物。

在讀書時，我總是非常入迷，看不完就睡不着，有時，爸媽不在家，我看到半夜一點半，我才驚覺已經很晚了；也有時，媽媽叫我做家務，喊了十分鐘後，我才知覺媽媽正在叫我做家務。

每個人在看自己喜歡的書時，總是着迷不已，而我也不例外。讀書可以讓我們瞭解做人處世的道理，像是寓言故事，它總是帶給我歡笑和做人處世的`道理。有的書只要隻字片語，就可以讓我們理解。有的人，不想要可以有這麼好的收穫，竟想打電玩，我覺得太浪費時光了！所以，有句話説：“活着就要學習，學習不是為了活着！”

讀書的作文 篇6

青春猶如清晨初綻的帶着點點露珠的鮮花，那般嬌嫩，那般可愛；青春就像天空中翱翔的雄鷹，那般奔放，那般雄健；青春宛如畫師手下的畫卷，那般多彩，那般美麗。青春是人一生中最美好的時光，擁有着最美好的記憶。青春如此美好，怎可荒廢這青春？青春的記憶，怎可只是手機電腦？青春應在書香中尋覓，青春應從讀書開始。

從小到大，書從未離開過我們；由書本到課外書，由漫畫書到網絡小説，由實體書到電子書，各種各樣的書存在於我們的生活之中。可是又有幾人是真正讀了書？讀進了書？讀懂了書？大不過是走馬觀花，圖個熱鬧。

青春應從讀書開始，更應從會讀書開始。我有一個讀書的方法，就是“先分類，後讀書”。我一般都是分成三類，一類是名著；一類是好書；還有一類是不重要的書，大多為網絡小説。我總會看見一些人，把網絡小説不厭其煩地看上好幾遍，而名著，好書被冷落一旁，這就本末倒置了。讀書的時候，我也有講究。名著應細讀，慢讀，品味那種意境，那種思想，就像茶，只有細本站知其香回味無窮。好書應常翻閲，每一次的心態不同，年紀不同，得到的體驗亦是不同。那不重要的書也不是不能看，而是應少看，去瀏覽，放鬆心情即可。

不僅要會讀書，還要讀懂書。讀懂書不是囫圇吞棗，一目十行的瀏覽；不是拖拖拉拉，看十句忘九句的閲覽；而是將自己融入書中，用自己的心去感受書中的情感，為主角或悲或喜，為世事或怒或痛。

當你讀懂了書後，書便有了靈魂。你可以把酒論詩，興盡長歌，與李白共吟“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯”；你可以揮鞭長揚，策馬奔騰，與成吉思汗開拓疆土；你可以盛裝華服，在乾隆身邊迎回土爾扈特部。

我曾經讀過一篇文章，它説“讀書會洗滌我們的心靈”，這是不錯的。我認為讀書不僅會洗滌我們的心靈，更能讓我們開闊視野，理解各種各樣青春的道理。

當你讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，你會理解青春的道理。鋼鐵是要經歷高温的冶煉，經過錘子的敲打，才能成就出一塊鋼鐵，人生亦是如此。只有在艱苦之中磨練，在逆境之中前進，在苦難之中保持一顆勇敢無畏的心，才能成功，見到絢爛的彩虹。而青春，就是開始一塊生鐵的冶煉的時期。當你鬆懈，不願前進，在逆境中妥協，那，你這塊生鐵就不能有着好的鍛造，極可能成為一塊廢鐵，只能送往回收站。青春的我們，就應該像保爾一樣，不怕困難，向着自己的目標不斷努力進步，向着自己的夢想無畏的前進。要知道，“風雨之後，才會有彩虹”。

當你讀《簡愛》，你會理解青春的道理。簡愛是一個不幸的女孩子，打小的寄人籬下，被表哥，表姐，姨媽的打罵侮辱，沒有使她對生活厭煩，也沒有使她自卑，絕望，他們給簡愛所帶來的這不幸的一切，卻換回了簡。愛的信心，換回的'是簡。愛那頑強無畏的精神，換回的是一種戰勝一切的強大力量。 後來經歷了很多事，遇見了羅切斯特。簡愛依舊沒有對自己是卑微的僕人而自卑，她一直覺得人人都是平等的，正是這種高尚的，純潔的，沒有被世事污穢給玷污的心靈，讓羅切斯特羞愧，並對簡愛傾心。後來簡愛沒有因為羅切斯特的眼睛失明，身體殘疾，財產盡毀，對他不聞不問，而是重新投入了羅切斯特的懷抱，開始了他們的生活。做人不就應該如此嗎？我們要對自己有信心，更應該對生活有信心，不能放棄，不能自甘墮落，哪怕自己是多麼渺小，哪怕別人都在嘲笑自己，只要自己擁有着對以後的嚮往，只要自己保持一顆初心，這就是最美好的生活。在青春的時光，每個人都是蓬勃的朝陽，每個人都是獨一無二，你也有着你獨特的光芒，當你自信起來，你就會發現，你不比別人差。

青春的時光，匆匆而逝；在這美好的時光之中，讀書吧，你會從中獲得最美好的體會。

讀書的作文 篇7

“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”意思是説，“如果年輕時不知道勤奮讀書，恐怕到年老白頭時才知道要勤奮讀書那就太遲了”。這句話在別人眼裏，或許只是一句平凡的詩句，但卻令我受益匪淺。

在我挺小的時候，媽媽給我最多的禮物就是各種書籍，從聽外婆讀故事到自己看，我漸漸地迷上了閲讀，徜徉在書海中，我得益無窮。剛進一年級，我就已然認識許多字詞，積累了許多好句好段了。

四年級的某個星期五，老師忽然要進行無作文單元測試，而且試卷要給家長簽名，許多同學像聽到噩耗似的，手足無措，我心裏卻是躍躍欲試。

考試開始了，基礎部分對我來説沒有半點難度，不是我瞎吹，這些題目對我而言只是小菜一碟，刷刷刷，三下五除二，搞定。我來到了最後一關——閲讀。最後一題，就是老師的壓軸大題，也是最難的一題。仗着自己大量閲讀的功底，雖沒有三國時關羽過五關斬六將的風采，但每小題卻也都是迎刃而解。最後一道題是學習聯繫生活的靈活題，這道題可是要聯繫生活實際來回答，但是我卻恰恰缺少了那份經歷！但是令我着急的是這道題佔了四分！我努力回憶着所學過的所有知識，絞盡腦汁，眼看收卷時間快到了，心想我得抓住這最後的五分鐘啊！倏地靈光一閃，我回想曾讀過一本書上的內容。於是乎，豁然開朗，順利完成了試題。放下筆，如釋重負。

第二天，試卷發了下來，我以四分的優勢得了第一，擊敗了我在學習上最大、最難以超越的'死對頭——小康同學。

這次“歷險”更加讓我明白，每個人都不能忘記古人的的前車之鑑——“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我要感謝這段佳句，它令我深深體會到讀書的重要，雖然現在我的成績位列班級三甲，但是，學海無邊，在以後的學習和生活中我會繼續讀更多更好的書籍，使自己更充實、更優秀！

讀書的作文 篇8

我讀了《窮人》這篇文章後感觸很多我明白了給予是快樂的而漁夫和他的妻子桑娜就做到了這一點。儘管他們的生活十分貧苦自己已經有五個孩子了吃的也只有黑麪包菜也只有魚。但是當他們的鄰居西蒙去世後留下了兩個可憐的孩子他們還是決定幫助西蒙把她的孩子繼續撫養成人。

從桑娜和漁夫勤勞、善良、樂於助人，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質感動了我我明白了，給予是快樂的。在生活中有許多事情在等着我們去解決，有很多人在等着我們卻關心。

令我印象最深的是描寫桑娜的一句話：它的心跳得很厲害，自己也不知道為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。桑娜看到兩個可憐的'小孩沒母親的撫養時，寧願自己捱苦捱餓，也不可讓西蒙的兩個孤兒餓死，這句話充分地表現了桑那善良的本性。漁夫的一句話使我分外感動："得把他們抱來，同死人呆在一起怎麼行!哦，我們，我們總能熬過去的!"這句話是那麼堅定，雖然漁夫考慮過自己的日子，但也執意要養西蒙的兩個孤兒，表現了漁夫助人為樂敢於面對的品質。雖然這些話只是由幾個簡簡單單的字詞組成的，但卻能體現他們的善良本性。

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。讓我們一起編織一個愛的世界吧!