【熱門】國小年級作文彙編5篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的國小年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小年級作文 篇1

暑假如一包蜜糖，誰都想吃，吃了都覺得甜，暑假作文。暑假又如一個蜂窩，把如蜜蜂般的學習負擔都招了來。暑假總是充滿歡樂，也總是帶着煩惱，下面我來説一説。學習暑假學校的作業並不多，學習起來輕鬆，但附加的三個特長班（我自己）使我腹背作業，前邊不停地趕特長作業，後邊又有學校作業，本來好好的暑假，現在卻成了遺憾。酷暑難熬，在家吹空調也罷，可奔波於烈日之下就着實讓人難受，且日日如此，天天依舊，但人人如此，也算個安慰。學習本是好，但這麼一折騰，卻又不太好了，國小六年級作文《暑假作文》。瞧，無數汗流浹背的學子正匆忙的在學習籠中奔波，有的`一節課，有的一上升，有的一天，試問：你學懂（好）了嗎？我估計，其中一半人自願，另一半則是家長要求，家長總不能代替孩子，家長要學，可孩子不一定想學，這一半的人能聽好課？再説另一半學生，願上是一回事，聽好的又不同，所以説最終只有少數受益匪淺。説是這麼説，實際到底學了點皮毛，我嘛，感覺似學非學，非學似學，看起來一個暑假天天學應該有很大收穫，也是，但細細回憶，又覺如書殼一副內容卻沒有一般。好了，説了這麼多，到底特長班好不好誰也説不清楚，反正只要學得踏實快樂就行了！

國小年級作文 篇2

上星期，我和媽媽去了密縣，在密縣，我認識了一位好朋友，她的名字叫妮妮，妮妮和我都是一年級 的學生，我們想要比一比看誰做算術題做的又快又好，然後，阿姨給我們出了一張數學試卷，我和妮妮便一起做算術題，我們要做一整張的算術題呢！必須半個小時完成，我們是分開坐的，我做題的時候很緊張，因為害怕自己會落後。不一會兒，我就做完了，我看了一遍感覺自己能得一百分，這時，妮妮也寫完了，妮妮還沒檢查就交了，我也交了，改完之後，知道了，我的分數最高的.，我對妮妮説：“寫完之後要檢查，”妮妮説：“我下次會的。”

寫完之後一定要檢查，不然就會做錯很多。我們一定要養成愛檢查的學習習慣。

國小年級作文 篇3

踏着春風，沐浴着春光。3月20日下午，我們12名吳江日報小記者和帶隊老師一行興高采烈地來到盛澤中心國小參加由蘇州中學石偉康老師開展的“如何為作文擬題和審題”的寫作培訓。

再次聆聽石老師的講座，我們和老師都很興奮。課堂上，石老師舉了一個又一個片段，讓小記者們開動腦筋，思考用什麼題目最能抓住讀者的眼球，引發讀者的閲讀興趣。小記者們都齊刷刷地舉起小手。現場擬的題目也五花八門。有的題目不是太大就是太普通。石老師用生動恰當的比喻告訴我們一篇文章的.題目就如同一頂帽子要剛好套在頭上，應力求簡潔明瞭——“小”。

在例舉一個反映父母望子成龍，望女成鳳，星期天還要求孩子上各類輔導班的例子時，小記者們的回答可踴躍了，擬的題目也別具特色。有《媽媽，請給我一點空間》；有《煩惱的愛》；還有《苦惱的星期天》…….石老師搖搖頭説：“換成《我的星期七》怎麼樣？”“恩，這個題目更好。”小記者們思考片刻後都直點頭。是呀，這個題目巧妙地概括了主人公學習的辛苦。所以擬題要“巧”啊！

給我印象最深的是石老師拋出一篇童話材料，説的是一盆君子蘭被主人整天放在房間裏，正對着空調不算，還要飽受嗆人的香煙味，她無法忍受這樣的待遇枯萎了，最終還被主人扔在了門外。如果要寫這樣一篇作文，該擬什麼題最恰當呢？ “可惡的主人”、“君子蘭的遭遇”、“君子蘭的哭訴”…… 小記者們都爭相回答。“對呀，《君子蘭的哭訴》這個題目好！獎你兩顆紅星。如果擬成遭遇、控訴都不夠好，前者沒有體現君子蘭的傷心，後者也不符合她的身份。所以擬題不僅要‘巧’還要‘實’，要能抓住中心骨。”石老師精彩、激動地分析着……

一個半小時，過得可真快呀！講座結束後，小記者們紛紛請石老師為自己簽名，石老師講解擬題要“小、巧、實”的方法還在我腦海裏回想。現在，我深深體會到為一篇文章擬一個吸人眼球的題目一定要像唐代詩人賈島一樣去“推敲”。

國小年級作文 篇4

冬天，沒有春天的百花齊放、一派復甦的景象，沒有夏天的轟轟雷聲，沒有秋天的豐收果實、金黃的落葉，但它有美麗的皚皚白雪，有夢幻的漫天大雪。

我們像去尋找春天一般，去追尋冬天。看，那光禿禿的樹枝指向天空，彷彿在説：“冬天來了，冬天來了，我要讓我的孩子去歷練一季。孩子們，明年春天我們再見！”

離開光禿禿的大樹，我們來到了小溪邊，本想看看冬天的溪水有多寒冷，可卻未曾想過，冬天的小溪早已結冰！他們似乎在向我們述説：“冬天來了，冬天來了，明年春天，我再來彈琴，現在我先好好睡上一覺吧！”

冬天的`人們穿上厚厚的棉衣，羽絨服，不會露胳膊赤腿走在大街上。冬天和夏天是2個截然不同的季節，冬天象徵着寒冷，夏天代表着炎熱，因為冷的打寒戰，一件件厚衣服被翻出來，穿了上去。

看着窗外寒冷的景象，讓我想起了那個冬天的早晨。

那天早上，我一起牀，拉開窗簾，驚呆了，陽台上一片雪白，哇……下雪啦！我沒有完全睡醒的意識，一下子就清醒起來，看着窗外漫天飛舞的大雪，高興地蹦了起來，雖説高興，但我依然沒有忘記上學這件頭等大事，立馬準備準備，上學去。教室裏，每個人都在談論下雪，門外，光禿禿的大樹蓋上了白茫茫的被子，變得更加漂亮了，我們堆雪人，打雪仗，玩的不亦樂乎，慢慢的雪融化了，小雪人也慢慢消失了，傷心過後，更期待的是下一次的雪景。

冬天的晚上，大風緊緊地拍打着未關緊的窗户，風呼啦呼啦的響着，像是獅子吼叫一般，心砰砰直跳。

冬天是一個美麗歡樂的季節，他是春天的兄弟，只要冬天來了，我們就會知道，妖嬈的春天也即將到來。

國小年級作文 篇5

我們學校的大門口有個大花池，它是個梯形。

在花池中間有7棵松樹，他們大小不同，春天，松樹發出嫩綠的小芽。夏天，它們長的密密麻麻的像7個士兵在守衞着我們學校。秋天，別的樹葉都落了一半, 只有松樹還是很堅強。冬天下雪的時候好像冬奶奶給松樹穿了一件雪白無暇的棉襖。

我們學校還有爬山虎，它在花池的西邊，夏天，爬山虎的葉子是綠色的，它的葉子下面長着許多小果子，像葡萄一樣。秋天，好像秋阿姨給爬山虎穿了一件紅外套一樣。

在花池旁邊長着一排美人蕉，有一隻七星瓢蟲媽媽和一隻七星瓢蟲寶寶在美人蕉的.葉子上散步。

在花池的裏面有一大片綠色的草坪，像綠色的地毯。

在花池的一角，有兩名雕塑少先隊員，女少先隊員在歡迎我們,男少先隊員在吹隊歌。

我們的花池多美麗！我們很愛我們的校園！