小龍蝦“死”了作文
在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編精心整理的小龍蝦“死”了作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
小龍蝦“死”了作文1
星期六,我寫完作業,準備去看我的寶貝——“小龍蝦”。那是爸爸去年從日照買回來的。半年多來,在我的精心餵養下,小龍蝦漸漸長大了。不料,我剛來到陽台就看見小魚缸裏突然多出了一個龍蝦頭。我着急地大叫着對媽媽説:“媽媽,媽媽,小龍蝦死了。”正在喝茶水的爸爸嚇了一跳,剛喝進口裏的水也吐了出來。媽媽急忙走過來説:“前幾天它還活蹦亂跳得,怎麼今天就死了呢?”説着就讓爸爸把它給扔掉。爸爸剛準備把魚缸端走,我便説了一聲:“慢。它不可能出現兩個頭,難道它有再生能力?”爸爸媽媽仔細一看,果然是兩個頭。其中一個是它剛剛蜕掉頭部的外殼,還和它的身體連在一起呢。媽媽肯定地説:“是小龍蝦在蜕皮。”爸爸明白了,説:“小龍蝦蜕皮,就像蛇等小動物一樣,蜕一次皮或外殼,就長大了一些。”
我還有點不太相信。於是,我找出《十萬個為什麼》看了起來。原來,小龍蝦蜕皮是它們的生長週期的需要。因為龍蝦在生長的.週期中,它的身體慢慢地變大,原來的外殼就顯得太小了,所以它就蜕掉舊的外殼,重新長出新的外殼。這是小龍蝦在長身體呀!
通過這次小龍蝦的蜕變,我瞭解到動物世界原來有那麼多的奧妙呀!
小龍蝦“死”了作文2
星期六,我寫完作業,準備去看我的寶貝——“小龍蝦”。那是去年從日照買回來的。半年多來,在我的精心餵養下,小龍蝦漸漸長大了。不料,我剛來到陽台就看見小魚缸裏突然多出了龍蝦頭。我着急地大叫着對説:“,媽媽,小龍蝦死了。”正在喝茶水的嚇了一跳,剛喝進口裏的水也吐了出來。媽媽急忙走過來説:“前幾天它還活蹦亂跳得,怎麼今天就死了呢?”説着就讓爸爸把它給扔掉。爸爸剛準備把魚缸端走,我便説了一聲:“慢。它不可能出現兩個頭,難道它有再生能力?”爸爸媽媽仔細一看,果然是兩個頭。其中是它剛剛蜕掉頭部的外殼,還和它的身體連在一起呢。媽媽肯定地説:“是小龍蝦在蜕皮。”爸爸明白了,説:“小龍蝦蜕皮,就像蛇等小動物一樣,蜕一次皮或外殼,就長大了一些。”
我還有點不太相信。於是,我找出《十萬個為什麼》看了起來。原來,小龍蝦蜕皮是它們的生長週期的`需要。因為龍蝦在生長的週期中,它的身體慢慢地變大,原來的外殼就顯得太小了,所以它就蜕掉舊的外殼,重新長出新的外殼。這是小龍蝦在長身體呀!
通過這次小龍蝦的蜕變,我瞭解到動物世界原來有那麼多的奧妙呀!
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