【熱門】國中生的作文集合10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的國中生的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國中生的作文 篇1

花開花落，一去不返；我們的童年也如此，就讓它隨風去吧……

——題記

夜，不知不覺降臨了。此時的我，正與一盞孤燈為伴，與一本本課外練習作戰。那一本本煩人的課外作業，吞噬了我多少的時間與快樂，又給了我多少悲傷與憤怒。窗外，皎潔的月光射進了我的房間。我凝視着這道殘月，無心再做，卻已思緒萬千……

小時候，我生活得無憂無慮，每天都開開心心，似乎沒有什麼煩惱。那時我的童年是多麼美好，哭了有人疼、有人愛；餓了有人喂，有人哄。我的童年就像一個美麗絢爛、五彩斑斕的夢，像一棵結滿了快樂果實的大樹，像一片任小鳥無拘無束、自由翱翔的天空……

童年的玩伴最讓我難忘。鄰家小夥伴丁丁與我是好朋友，小的時候我們總是手拉手，一起做遊戲，一起學習。小夥伴，還記得下雨天我們故意踩水塘，弄得全身濕漉漉，被家長臭罵一頓的笑與哭嗎？還記得我們下樓梯時坐在扶手上滑下來，結果摔了個大跟頭的事嗎？還記得我們在下雪天堆雪人、打雪仗的暢快嗎？……

“六一”兒童節是我們最快樂的日子。我們總會高興地一蹦三尺高，歡度這個節日，收穫滿滿的禮物和大大的驚喜。一個、兩個、三個……十二個“六一”節過去了，我們十二歲了，早已從那個懵懂無知的幼兒園小娃娃成長為一個成熟穩重的六年級學生了。再過一年，再過一個兒童節，我們就國小畢業了，我們就要與我們的'“兒童”稱號，與我們的童年分別了。

童年總會走，就像沙漏裏的沙子，不可能不流走。

如今的我們，為了應對升學考試，天天與作業、書本打交道，連週末也是匆匆忙忙，叼着麪包，揹着揹包衝向補習班。我感到身上的擔子越來越重，以前可玩的、可看的，全都與我説再見了，很少玩耍，少有歡笑，和以前的小夥伴就是見面也只是一句短短的問候，便趕緊回家寫作業去了。

成長，使童年提早結束了。

我常常思考：我奮筆疾書，不知疲倦地寫，是為了什麼？我會不斷抱怨，會無緣無故的生氣，為什麼我們國小生都壓力那麼大？轉而想想上高中的姐姐，比我學得更多，壓力更大，更辛苦；再看看整天奔波勞碌的爸爸，為了全家的生活，很少休息；再看操持家中裏裏外外的媽媽，嘮嘮叨叨中盛滿的不都是對我的愛？

是啊，人生是痛苦的，也是幸福的。作為小小男子漢，我有我值得去回味的純真童年，有我愛和愛我的家人和朋友，更有我憧憬的美好未來……人總要學着長大，就算哭，我也要笑着面對一切，笑着站起來，繼續走下去……

我們終將離開那個令人不想離開的童年，終將要放手。作為人，必須要經歷這一關……

四季變換、輪迴，將我們的童年時光慢慢帶走。回首童年，我不再留戀，就讓她隨風去吧，但我會好好把它珍藏着，直到永遠，永遠……

國中生的作文 篇2

也許有人説，國中生活是美好的，因為我們將從兒童轉入青少年了。也許有人説，國中生活是辛苦的，因為我們將從國小的五門科目轉入七門科目。但是國中生活到底是美好的還是辛苦的呢？

我覺的國中生活既是美好的也是辛苦的。因為在國中生活中，我既感到美好的也是辛苦的。但是這些又在哪了感覺得到？

美好在於

還記得開學的那幾天，我在班上一個人也不認識，感覺孤零零的。但是在這時，有一位同學走了過來，對我説；“你好，你叫什麼名字？”我吞吞吐吐的説出了我的名字。她看我不好意思的樣子，“哈哈，你不用不好意思。嗯，我們交個朋友吧！”她笑嘻嘻的説。“交朋友？”我剛到很高興。但嘴上説不出“好啊。”她把手放到我的肩上，説；“去玩嗎？”我鼓起勇氣，“好啊，我們交朋友。去玩吧！”從此以後，我們成了很好的朋友。國中生活美好，在於可以交更多的朋友！

辛苦在於

在前幾天，我們元旦放五天假，作業十分多。在我們學校抄家庭作業時，我後面那個人好像對老師佈置的作業這麼多，不滿意似的，大聲喊道；“不止這麼多作業幹什麼。”我這是與他想的相同。晚上，我快速的寫作業。一邊寫，我就一邊歎氣，十分不想寫作業。但是不寫也不行，我繼續地寫着。那一夜我就熬了過來。直到現在，我還是不喜歡寫作業，但是聽了老師苦口婆心的講話，我終於明白了學習一定是會很辛苦，但是在學時的.這段時間，我們一定要堅持。還有不久就要考試了，現在只要我們自覺複習，認真學習，只要這樣做，學習成績一定能迅速提高。

“學習就像爬山，爬山必有難，難中必有苦，苦中必有甜。”讀書生活中的點點滴滴，痛苦與歡樂，都應由每個人經過自己慎重的考慮獲得答案，就此，也不是為讀書的樂趣。同學們，加油吧！為我們夢想的那座高山，加油。為父母對我們的關愛，加油！

國中生的作文 篇3

“叮咚叮咚”鬧鐘吵醒了我的美夢，“這該死的鬧鐘！”我吼道，去死吧！”

只聽“嘭”地一聲，我揉了揉眼睛，猛地看到茶杯裏水翻了，水流成河的這一情景，“額的神啊！”我大叫道，如果茶杯裏的水碰到了枱燈，那我一定會倒地死翹翹的。我一腳踢開被子，頃刻間，這煩人的鬧鐘又響了起來，我趕緊做起來，一頭我引以為豪的美麗秀髮瞬間給揉成了“鳥巢酷頭”，我火速衝到陽台，拿起拖把，衝到我的房間裏，對着我的牀頭櫃又是擦又是刷，終於，枱燈上的水被我拖乾淨了，沒有觸電，虛驚一場。

接着是刷牙，刷牙最無聊了，我今天心情不錯，拍了拍自己的臉，對鏡子裏的自己説：“妮，加油！這又是sweetday!”接着，我在漱口杯裏盛滿水，在牙刷上擠滿牙膏，刷了刷自己潔白的牙齒，高興地哼起歌來：“愛，像鏡子裏自己的`臉。但，越靠近越看不完全。”這一下，旺旺不滿意了，用身體在籠子裏滾來滾去，還用牙咬籠子，好像在説：“小主人，一大清早的你念什麼咒語呢！你不睡覺，我還要睡覺呢！”“我唱歌再怎麼不好，也不像咒語吧！”我生氣地想着，使勁踢了旺旺的籠子一腳。

我忘説了，旺旺是我家成員之一，猜一猜，它是誰？呵呵，就知道你們猜不中啦！它是一隻花倉，是倉鼠的一種。你們一定覺得我很暴力啦！其實也不是那樣啦！如果旺旺乖的話，我也經常給它喂一些菜葉。

終於刷完了牙，我慢悠悠的走向廚房，打開冰箱，真不愧是我們家的冰箱，裏面竟然全是晶瑩剔透的冰！但吃的我卻只找到一瓶花生牛奶，我只好去樓下買吃的。看着別人用異樣眼神看着我，我猛然意識到自己沒梳頭。“算了，不回去了。人怕出名豬怕壯，死豬不怕開水燙。”我心想。今天還知怎麼的，走起路來飄悠悠的，有幾分仙骨的味道，不過那樣也好，我就成仙人了，我就這樣邊想邊飄着，不知不覺，漂到了“好管家”裏邊，我左看看，右挑挑，終於挑了泡椒鳳爪，我付了錢，拿着鳳爪回了家。

“哦！好辣！不過這個早晨真有趣！”我心想。

國中生的作文 篇4

炎炎夏日、凜冽寒冬，我們有多少歲月得在學校度過?那些千言萬語總是幻化成靜默，在胸口堆積成山等待下課鐘的解放，但是有正就有負，脱口而出的字句倒也有些歡樂。

每一堂課不外乎就是老師講學生聽，這樣的模式必須持續一整天。而坐在我旁邊的男生似乎不甘於現狀，硬是要耍點花樣。於是，流行於全班的課間逆襲“沒錯、我懂”便展開了序幕。

顧名思義，所謂的“沒錯、我懂”就是在老師的每句話後頭加上“沒錯”或“ 我懂”，宏亮的音色和滿臉的笑容更是不可或缺的因素。我旁邊的男生聲音本身就很特別，他 一開口，全班便笑翻了!那一聲聲的“沒錯、我懂”就像風一般吹走了教室裏死氣沉沉的氛圍。同學們的笑容如同讚賞般的此起彼落，而我也藏不住筆記下的笑靨，在沉悶的課堂中，我給了旁邊的男生，我所能給的 ，最大的欽佩。

雖然有些老師不贊同，仍是板那張臉，但在我們心中，這些歡樂比那些年代、人名好太多太多了!散落在學生四周的熱情似乎被那些沒錯給拾起，滑落在老師腳下的歡愉似乎被那些我懂給拼湊，我的爺爺常説:“快樂才是人生的'根本。”經歷了這樣的課間反叛後，我完全同意爺爺的話!人生嘛!快樂最重要!在的我們，正是享受快樂的時候，所以放聲大笑吧!給自己一個有笑聲的人生!

國中生的作文 篇5

最愛湞姐笑。

那笑如山間清爽的風，古城温暖的光，伴着脣齒間依稀的婉吟，似美人手指的琵琶，一聲一聲。聞着那抹笑，恍若洗淨人世鉛華，沁人心脾。

愛極了那抹笑，因那笑中含着真，真中滲着達。如若被生活的矯揉造作橫生煩惱，來聽聽她的笑話中的.課堂似看種魔力，不只是簡單的瞭解新知，而是一場與文字穿越千年的邂逅。當在這場邂逅中遇見了奇思妙想，如化學反應，一瞬間，彎彎的柳葉眉，眯成月芽的丹鳳眼，掛在月芽下頭的小嘴脣，綻出八顆牙的歡樂笑顏就這樣深深印記在記憶的白絹上，永不褪色。當白娟上的墨色成形，你便會驚奇地發現那煩惱走了，無影無蹤。為何？因她的笑從不掩飾，不必“猶抱琵琶半遮面，”琵琶自在心中，心無千千結，坦蕩，舒暢，無所惦記無用之物，笑出自己，亦笑對人生。

也許多年後，已記不得書冊的內容，但那笑方為墨染，一點點暈開，終收於心，在那笑顏下，盡歡顏！

國中生的作文 篇6

“嘀嗒……嘀嗒……”頭頂的鐘表還在不知疲倦的奔跑着……

目光轉向那隻色彩不那麼鮮亮的筆在手中打圈圈，那本平躺在書桌上厚厚的日記本，裏面有笑，有淚，有堅持，也有放棄……閃念間，國中三年的種種經歷像錄影帶一樣上演……

望着羣星滿天的夜空，好似那一張張熟悉又親切的臉，對着我肆無忌憚的'笑，充滿自信、快樂、勇敢……

不知道懷着怎樣的心情，翻開了那厚實的筆記本。

第1頁：“啊，今天好高興啊，我升國中了呢！告訴你呦，我在（1）班，不用説，這一定是最好的班，我感到好榮幸，好開心哦！……”

第2頁：“今天我們發新書了，也排了座位，還選了各科課代表。哇，國中的科目好豐富哦，光課代表就佔班裏的1/3人，當然，我也是其中的一個……”

第12頁；“好在我善於交友，班裏那麼多不認識的人都和我玩，挺好，挺好……

第32頁：“今天我們班籃球比賽，每個人都好努力，場外的‘加油’聲震耳欲聾。我是其中的主力隊員，拼啊……雖然我們只拿了第二名，可是我們的鬥志還很強，下次一定奪冠！加油！”

第x頁：“今天發考卷，緊張死了，可別沒法兒回家見娘啊！……呼……還好，成績不錯，一定繼續努力，給老孃爭光！……”

第xx頁：“今天我和我鐵哥們兒馬麗婷大俠一起辦板報，靈感一會兒一個，太多了，都不知道用哪個了，我們真是天下無敵的‘黃金搭檔’啊！……”

第xxx頁：“雪真大啊！都到我膝蓋了，我們全班一起掃雪，幹勁十足！經過我們齊心合力，這點困難是打不倒我們的！之後，我們男女生開戰啦！誰説女子不如男，‘潘桃小姐’（男生）看招吧！呿！‘啊，誰砸我！’嘿嘿，當然是你大姐我嘍……雪天中，我們快樂玩耍……”

第xxx頁：“白老師和我們生氣了，唉，都是我們不好，不應該不懂事的，怎麼辦呢？白老師不會真的不教我們了吧？……加油吧！我相信我們一定能行的！……”

合上日記本，趴在窗台上往外看，天空依然寧靜，羣星依然閃爍，那鐘錶像時時刻刻提醒我的警鐘，依然在敲……

國中啊，朋友啊，敬愛的老師們啊！我，不會忘記你們，心永遠伴隨你們。讓我們攜手創造更美好的明天！一起推開光明、幸福、永久、快樂的大門吧！

國中生的作文 篇7

聽教師説有一些國小生已經來七中報到了。不禁想到我的七年級生活也即將面臨着結束。回憶起我的七年級生活其中的滋味就是苦於甜，但更多的是甜……

每上體育課同學們都會鄒眉頭。因為會練習跑步，十分的累。這節課也是如此。外面颳着小風很容易岔氣。我的好朋友説：“一會兒一齊跑吧！”

隨着哨聲的.消失。同學們都像離弦的箭似的衝了出去，應當是很團結，在跑第一的同學的帶領下大家有條不穩的跑完了第一圈。意料之外的事發生了第二圈時隊形全都亂了。同學們跑起來都很費勁了，我慢慢地也跑不動了，偏偏在這時還岔氣了。前面的人越來越遠。暗暗叫苦，肯定是最終了。這時好朋友過來了説：“一齊跑吧！”我有氣無力地説：“算了吧。反正都已經最終了。”她生氣地説：“怎樣能夠放棄啊？如果是最終我陪你，並且你都沒嘗試怎樣就明白是最終啊？”聽完之後我又充滿了信心，鼓起勇氣向前衝去，這中間她一向鼓勵我。由於她的鼓勵我們跑到了終點。並且也不是最終一名。我們倆坐在草坪上相視一笑。

下課後找到她説：“多謝！還有對不起！要不是因為我的拖累你就能夠跑第一了。”她生氣的回答：“是朋友嗎？這麼客氣幹嘛啊？下次也許就是我拖累你了。咱們還一齊跑吧！”我點了點頭。我們的友情又加深了。

我的七年級生活雖然是苦於甜伴隨度過的，但更多的是甜。雖然這件事已過去很久，但卻令我難以忘懷，因為這件事使我懂得了友情的珍貴。這件事在我平凡的七年級生活中卻是一份完美的記憶，我最珍惜的記憶。

國中生的作文 篇8

HELLO！大家好！我是人見人愛，花見花開的牀。現在我來介紹一下我自己吧！我的“長相”和別的普通的牀有點不一樣。我有兩個身體，一個在上，一個在下，中間有一雙大手相連——梯子。對，我就是傳説中的雙層牀，是小樹小朋友的。

小樹的媽媽在淘寶網上一見到我就一見鍾情。我經過了擁擠的集裝箱，又來到了顛簸的大卡車，終於從快遞哥哥的手中，來到了他們身邊。他們請了工人，三兩下就把我裝好了。我的家被安排在了小主人房間的右側。

小主人來到我的身邊，左看右看，左摸右摸，上躺下躺，好像對我很喜歡似的。他拿來了抹布把我上上下下擦得乾乾淨淨，又拿來了漂亮的墊背、被子、小毯子……他先把墊子鋪在我身上，再把被子鋪在墊背上，最後把一條小毯子放在最上面。我就這麼和小主人一起開始了愉快的生活。

晚上一到八點，他輕輕地爬上梯子，掀開被子，躺在我的`身上，跟我説一句“晚安”，就甜甜地進了夢鄉。早上，他按時起牀，把被子整齊地疊好，把我打扮得乾乾淨淨的。

一天天過去了，小主人的身體漸漸長高，接近了我的長度，腦袋裏的知識也越來越豐富。她媽媽高興地告訴別人，我的到來讓小主人養成了早睡早起、整理牀鋪的好習慣。我聽了心裏像吃了蜜一樣甜。

國中生的作文 篇9

痛並快樂着，遠足就是這樣。雖然經歷了一次，但每次都有不同的感受。相比上一屆遠足，今年就顯得有紀念意義了。

每一次走路，都能想起去飛天賓館的路上，令人無語。不知道因為什麼，腳上的泡很快就起來了，又加上風景的乏味，實在是雪上加霜、火上澆油。走了差不多40多分鐘，我們便一個一個向老師求情。老師説拐彎就停，山路才十八彎，可我們卻不知過了多少彎，結果是沒有休息。

緊趕慢趕，終於到了休息地。所謂的小樹林。我們一班人大多在山頂上，我自然也上去了。可上去的過程並非那麼簡單。那麼陡，活生生的一架天梯，我也只好硬着頭皮一腳一腳的上去，腳下疼的不可言喻。

你以為遠足就只是痛嗎，當然不是。看似平淡的走路，路上卻有着最好的同學陪伴。歌聲伴隨了一路、同學的.合照……

莫斯科沒有眼淚，是因為淚乾了，我們雖痛着，卻堅持了下來，痛沒有所謂的幹，因為只要人活着，就必須經歷痛的滋味。遠足活動結束，人生的遠足歷程還未完待續，是駐足療傷，還是練就一副金剛不壞的人身戰甲，我相信大多數人會選擇後者。那恭喜你，你已經領悟了遠足的意義何在，揚起自己青春的風帆，乘風破浪；待到直掛雲帆濟滄海時，感謝遠足！

國中生的作文 篇10

國中生活是人生旅途的第二站，在這裏，我們將會收穫許多美好的事物。在每次經歷中，都能提煉出閃閃發亮的關鍵詞，那麼我的國中生活關鍵詞是什麼呢？

牆

在教學樓的左側有一堵牆，是瓷磚牆。初踏入學校時，我的眼睛剛好與牆頭齊平，要踮腳才能看到牆的另一頭。那牆就像把量尺，每隔一陣，我就與它“一較高下”。漸漸地，幾個學期過去了，那牆像年邁的老人，竟越來越矮，到現在，我已經可以輕鬆地觀望到牆的另一端。每當下課時，我來到這堵牆面前，看到我已經能俯視它了，就有着油然而生的`喜悦——高高個子的喜悦。

鍾

我們班有位中年男班任，同學們親切地稱呼他為“強哥”。強哥喜歡拖堂，帶着我們做英語題。每當拖堂時，時鐘的錶針就好似滯留在了原地。有時候看着錶針也在一圈圈繞着，繞着繞着大家就八年級了。我們似乎已經習慣了強哥這種教學方式，大家的英語成績也有所提升，只是強哥的髮絲更為稀疏了。聽，那下課鈴又響了，我望着指針，一圈又一圈……

跑道

國中的體育分數是計入成績的。望着雨後泥濘的跑道，沒有絲毫想跑的意願，所以每到體育課時，我都會偷懶少跑一圈。但伴隨着懶惰而來的是不盡人意的體育成績。望着大家一步一步把我超過，而我卻還累得上氣不接下氣，心中不甘。想人生就像一條條跑道，只有不懈怠，努力前行才能獲取成功。我漸漸跟上了隊伍，腳步也愈發輕鬆，與同學們一同奔跑在陽光下。

國中生活美好卻短暫，坎坷與喜悦築成了我向前奔跑的跑道，留下堅定的腳印，衝破險阻，迎接勝利鐘聲的敲響……