精選我們校園的作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的我們校園的作文4篇,希望對大家有所幫助。
我們校園的作文 篇1
(一)我的學校
有人説,它是一幅美妙絕倫的圖畫,有人説,它是一篇雋永流傳的詩歌,我説它是一首悠揚婉轉的歌曲,令人痴迷,這就是我的校園——龍巖實小。
我的學校先後獲得全國百所消防教育示範校、省示範國小、省課改基地校、省青少年愛國主義教育活動基地校、市級文明學校、市級素質教育合格學校、市少先隊金獎校等榮譽稱號。
我的學校是人才的搖籃。300多位學生參加世界、全國、省、市各項比賽獲獎,其中校友張湘祥、何雯娜在第29屆北京奧運會中分別獲得男子62公斤級舉重、女子蹦牀冠軍。
龍巖實小,你是一顆明珠,閃耀着迷人的光芒,你的美麗動人,你的清新淡雅,你的.高貴端莊,時刻打動我們。你,是我們温馨的家,是我們成才的搖籃,更是我們永遠的母親!
(二)我的老師
曾經以為,老師很嚴肅。接觸了,才知道,老師亦師亦友,博學而幽默。我們在歡聲笑語中接受深奧的知識,領悟做人的哲理。對未來迷茫了,他們指點着;路走彎了,他們提醒着;我們有了成績,他們高興着。我很慶幸,遇到了他們,像父母一樣關愛我們。我很感激,他們給了我家的感覺。
(三)愛校如愛家 學校和家雖有不同之處,但相同之處甚多。學校裏的教室,就好比自己的小房間,亂了要整理,髒了要“洗浴”;學校裏的學生,就好比自己的家人,親密無間,或互相嬉鬧,或傾吐心事;學校裏的操場,就好比自己的小庭院,有了垃圾,就隨手撿起來。學校裏的公共設施,好比家裏的傢俱,要懂得愛護;説到這裏,同學們不禁會問:“我們到底要怎樣愛校如家呢?”彆着急,我細細地告訴你們! 首先,我們得先學會愛護學校的公共設備。如:班級裏的桌椅不要亂刻劃;粉筆不要當玩具來玩;黑板不要隨意亂塗、亂畫;水龍頭、電燈、電風扇不要忘了隨手關好;除了班級這些設備要愛護之外,其他的公共設施也要愛惜。如:學校的塑膠跑道、操場、體育設備等 其次,我們要注意學校的環境衞生。自己班級裏的衞生區,要打掃得乾乾淨淨;桌椅要排得整整齊齊;班級之外的衞生,我們應當注意,除了不亂扔垃圾之外,看到垃圾要主動撿起來。
最後,對待老師要像對待家裏的長輩一樣,尊重他們、聽他們的話,做一個好學生。對待同學要像對待自己的家人一樣,和諧相處,不會因為一點兒小矛盾而大吵大鬧,而是心平氣和地坐下來溝通、談心,互訴自己的想法。然後再一起商量解決的方法。
同學們,行動起來吧!讓我們一起做學校的小主人。讓和諧的“家風”在校園中飛揚吧!
(四)我心中的校園
我的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地,降臨校園時,我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風,盡情地享受難於形容的愜意,舒心地朗讀課文,快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境裏校園的一切顯得更動人,那種清新與舒暢的感覺油然而生。春天,漫步在林蔭大道,我的心充滿着愉悦,夏天,在葱蘢的大樹下休息,我的心寧靜而安詳;秋天,當我坐在窗明几淨的教室裏,看着窗外時而紛紛揚揚飄落下來的落葉,心中依戀而惋惜;冬天當我佇立在高大的教學樓前,心中再一次的升起敬愛之情。在校園的懷抱中,我踏足花開的日子,憧憬花落的日子。它,像優美的圖畫,時時演繹着精彩。
我們校園的作文 篇2
我們的校園一年四季如詩如畫:春天柳綠花紅,夏天綠樹成陰,秋天紅葉似火,冬天白雪茫茫。讓我們一起走進這美麗的校園,觀賞美麗的風景吧!
走進大門,一片綠油油的竹林映入眼簾,穿過竹林,迎面撲來一陣生機勃勃的氣息:新生的筍芽兒、碧綠的竹葉、清脆的鳥鳴,就像走進了一幅生活的、連綿不斷的畫卷。温暖的陽關透過葉縫灑下斑斑點點的日影,顯得清新、幽靜。這就是江南十景之一—江南竹韻。
穿過竹林,繞過操場,路過一條蜿蜒的小路,就來到了“放眼世界”。眼前是一堵用古樸典雅的青磚搭成的牆,牆中有個洞,洞外的綠樹、紅花撲入眼簾,一幅生機盎然的景象。它們彷彿在指導我們學習古代文學家打破砂鍋問到底的精神。
走出林子,走在通往校門的'路上,一個小池子立在身前,這就是“天圓地方”。古代人認為天應該是圓的,且無邊無際;地應該是方的,且廣闊無垠。於是就有了這別具一格的水池,讓我們一起去探索這無邊無際的天和地吧!
走到學校的南門,“雙虹卧波”出現在眼前,站在橋上,下方自由嬉戲的魚兒輕快地轉身向你道別,它們注視着你,那是多麼戀戀不捨,盼望着你再訪江南!
我愛我們的校園,它是我們學習知識的殿堂,也是我們快樂成長的天地。
我們校園的作文 篇3
我的學校雖然坐落在不繁華的地段,但是勝在安靜。歷史也不算悠久,但是它及其美麗!
在學校的門口呢,是學習的助手補習班,可以買零食和各種學習用品的小賣鋪。我們很喜歡。
進入學校門口第一眼看到的就是那棵樹,我一開始來到學校就對它印象深刻。它粗壯、高大。它已經守護學校和陪伴我們很多年了,像媽媽一樣愛護着我們。再往裏面走,我們可以看到一座雕像,時時刻刻在提醒着我們好好學習天天向上。
一眼望去整個教學樓好像已經被我看透,有教室、舞蹈房、電腦房、還有辦公室。正前方呢是我們運動的操場,也是做早操的'地方,它的一圈都是樹,似乎是它的士兵一樣每天守護着它。籃球場上的同學們在快樂的打籃球,足球場上的運動員們在盡情的揮灑汗水。
我的學校還有一排石子路,路旁邊種了一些蔬菜和各式各樣的花。走到石子路的盡頭,是我們學校的食堂,我們每天都要在食堂排隊打飯。裏面的叔叔阿姨們很辛苦,真想對他們們説:"你們辛苦了。"食堂旁邊就是我們的遊樂設施,每天小孩子們都要在裏面嬉戲,有滑梯、轉圈圈……他就像我們小孩子的樂園。
走進教室聽見同學們的朗讀聲,看見同學們都舉起雙手積極發言,這都是老師的功勞啊,老師有時像太陽保護着我們,有時像百科全書教會我們很多知識,有時像小丑時常把我們逗笑,都因為老師我們同學們才能變得那麼優秀那麼厲害,我真想對老師們説:"你們辛苦了,謝謝你們為我們付出了這麼多!"
走進學校後門的旁邊就是我們的植物園,那裏有美麗的花兒,五顏六色的非常美麗,用鼻子去聞一陣香氣撲來。她們有時像在跳舞,有時在歡迎着我們的到來,我非常喜歡她們,所以不可以摘花。
我已經在學校度過了四個春夏秋冬,我愛我們的學校,我在我們的學校等你喲!
我們校園的作文 篇4
我們的校園坐落於仁川鎮鎮政府旁邊,這裏青山環繞,綠水相間,是一個美麗的好地方。
我要先向你們介紹一下我們校園的概況。仁川鎮中心國小創辦於1933年,位於甌江源頭好溪之畔,學校佔地3567平方米,校舍建築面積3567平方米,現有12個教學班,學生600餘人,教職工36人。我們的校園裏有一座四知堂,這裏有一個故事是關於楊氏的祖先楊震的。有一次,楊震去昌邑縣,被王密看到了。當天夜裏,王密就拿着黃金十斤去拜見楊震,楊震謝絕了,王密為打消他的顧慮,就説:“暮夜無知,仰公受之”,楊震斥責道:“天知‘地知、你知、我知何謂無知。”王密羞愧離去。我還要告訴你們一個祕密,據説,四知堂有500多年的歷史了,卻從不結蛛網,如不相信的話,就前來觀看一下吧!
我們學校的四周都粘着二十四孝的故事,讓我該你們講一個吧!陸毅,三國時期吳國吳縣華亭(今上海松江人);科學家,六歲時,隨父親,陸毅到九江渴見袁術,袁術拿出橘子招待,陸毅往懷裏藏了幾個橘子。臨行時,橘子滾落到地上,袁術嘲笑道:“陸毅來我家做客,走時,還要懷藏主人的橘子嗎?”陸毅回答道:“母親喜歡吃橘子,我想拿回去給母親嚐嚐。”袁術見他小小年紀就懂得孝順父母,十分驚奇。陸毅成年後,博學知識,通曉天文,曾作《渾天圓》、《易經》。這就是懷橘遺親的故事,這樣的'故事還有很多。這一個個故事生動、形象。它教會我們如何做人、如何學習。
我們的校園還有許多許多的東西可以學習呢!我愛我們的校園。校園是我們成長的搖籃,校園是我們學習的天地,校園是我們温暖的家。
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