實用的四年級的作文集錦5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

我家有一用清朝年間使用的銅錢和藍色棉線編制出來的長長的錢串，它是我奶奶九年前我出生的時候送給我的，而且還特意叮囑我説，到了十三歲才可以把棉線上的`錢去下來。大家可能會有一個疑問，這是個什麼物品呢？那我就告訴大家吧。這是我家的長命鎖。

奶奶準備這個長命鎖花了很多的精力：她提前3年就拜託親戚和朋友收集銅錢。她見人便説，保佑我們家後繼有人，請幫忙給她收集一些銅錢吧。有些朋友送來幾個銅錢表達祝福，奶奶都要做一碗雞蛋掛麪招待對方表達謝意，也祝福別人多子多孫、人丁興旺。

等收集到了十九個，就意味着孩子可以長大成人，結婚生子了，這樣在我出生前半年，奶奶小心翼翼、鄭重其事地把銅錢“請”出來，嘴裏嘟囔着只有她自己聽懂的語言，莊重地開始編鎖，其中不能中間打擾和停頓，一氣呵成。它包含着對未出生孩子的祝福：健康成長，長大成人。

我滿月的時候，把鎖戴在我的脖子上，全家祈福，祝福小孩健康成長。

爸爸給我講這些故事，我從心底裏感謝奶奶，祝福她健康長壽，我一定會健康成長，長大後好好孝敬奶奶。

四年級的作文 篇2

放寒假前幾天，我們學生還是在家等待開期末的散學典禮。這天，我和爸爸在家。“風兒吹，花兒………”爸爸的電話響。原來是媽媽打來的，爸爸代媽媽轉告我，劉老師讓我在舉行一、二年家家長講座的時候當接待家長的禮儀小天使。聽到這個消息我非常高興，因為這是一件光榮的事情。

到了這一天，我一大早就起牀了。我打開門看了一下，外面的天氣還不錯。回到自己的房間，我挑選了一套我自己最喜歡的衣服，梳洗好，就高高興興的'去學校了。講座在學校的新多媒體電教室舉行。到了學校，我直奔新多媒體電教室。

“劉老師好！”我微笑着對劉老師説。劉老師比我還早到。

“彤彤早上好，今天穿得很精神哦！”劉老師親切地説。

過了一會兒，我看到了我們班的譚美琪、石睿瑩同學。我跟她們打了個招呼，她們就離開了。又過了一會兒，一位阿姨走了過來，我有點兒緊張，不過我還是有禮貌地説：“阿姨好。”後面我就沒吭聲了。就這樣，後面來的幾位家長我都一樣對待。

“還可以問一下叔叔、阿姨，你的孩子是讀哪個班的。用手勢指一下新多媒體電教室，讓人家到裏邊去座……。”媽媽在一旁耐心地指導我説。

是的，媽媽講得對，有禮貌的孩子才是可愛的孩子。通過今天當禮儀小天使，我又增長了見識。

四年級的作文 篇3

春天到了，阿姨帶我去摘草莓，走進大棚，我一眼望去，全是一些綠油油的葉子，似乎看不見草莓，難道草莓已經被摘完了？誰知，我低頭仔細一看，發現草莓都躲在葉子下面呢！原來，它們想跟我們玩捉迷藏呢！

那些草莓可新鮮啦！不過也有沒成熟的。成熟的，鮮紅如血，有的小一些，但很可愛，有的大一些，味道一定很好。

我覺得我摘的草莓已經少了，可阿姨説我摘得不但少而且還小，於是我就又鑽進了大棚繼續摘了。大的.可能都被其他人摘走了。過了一會兒，我發現，大的草莓一般都躲在茂盛的葉子下面，如果不仔細，就很難發現，於是我就更加仔細了。

不一會兒，我們每人都摘了一大盆。看着那一顆顆誘人的草莓，還真有點捨不得吃呢。但我最終還是難以抵擋那鮮香的□，還是讓我先品嚐品嚐吧！啊！那滋味真是又香又甜！草莓剛一入口便滿口生香，嚼在嘴裏，回味無窮。想起平時媽媽給我買的草莓，哪有這樣好的滋味啊！

你們看，生活就是這樣，我們不但要仔細地去觀察、去發現，還要通過自己的勞動去收穫。

四年級的作文 篇4

噓……請安靜聆聽。

印象中，有一條長長長長的小巷，有一輛破舊的單車，有一位近六十的光頭老爺爺，還有一個哭哭啼啼的小女孩坐在自行車後座上。吱呀—自行車終於停了。老爺爺把哭得正來勁的小孫女抱下單車。無奈小孫女卻一邊哭一邊往回跑。撲通—“嗚嗚，爺爺快來，我摔跤了，嗚嗚……”。老爺爺馬上跑過去，把她扶起來，拍拍她衣褲上的塵土，給她背好小書包，責備道：“誰讓你要跑的，摔了吧！看你敢不敢亂跑了。”小女孩對爺爺的不滿又多了一分。怒道：“我不要去幼兒園，那兒一點兒都不好玩！我要回家！回家！哼！”老爺爺一把抱起孫女，也不管小孫女在他懷裏怎麼掙扎，硬是把孫女兒送進了幼兒園。

幼兒園時期的生活基本就是這樣子的了：爺爺送我去幼兒園，我不肯去，又哭又鬧，還生爺爺的氣，怨恨爺爺把我塞進幼兒園，不帶我出去玩。一直到國小，我都非常厭惡爺爺，爺爺是個有點封建思想的人，重男輕女。我總是記得當爺爺給了我一塊糖之後，我高興地轉身，卻發現哥哥們手裏都有兩顆糖。爺爺，你不喜歡我嗎？

印象中，有一條大大大大的公路。有一輛大大的公交車，有一個快七十歲的光頭老爺爺，旁邊站着提滿行李的孫女。是的，小孫女長大了，學校也遠了。“爺爺只能送你到這兒了，去了學校好好照顧自己，認真聽課，不要又像小時候那樣哭鼻子了。”換來的`只有淡淡的一句“嗯”。

其實，隨着年齡的增長，我已經漸漸懂得了爺爺對我的愛。送我去上幼兒園是為了我好，重男輕女卻也對我有特別的關愛。而我卻是儘管知道了爺爺對我的好，也不會表達愛意的人。

噓……爺爺，我心中一直有個祕密，那就是—我愛你。

四年級的作文 篇5

我的同桌是個又傻又呆的男孩。但是，他的學習還不錯，尤其是數學。可是，我發現他上課時有唱歌的毛病，並且在老師批評他是，他還會像沒聽見一樣，繼續認真的聽課。而老師一表揚他，他就會做出一副高材生的樣子來。

我的學習還行，就是上課的紀律不太好，他會幫我把紀律搞好。他的語文和英語的成績不好，這個我可以幫助他。

我不開心時，我會向他發泄滿肚子的怒氣，直朝他那“瘦弱”的板凳上踢，甚至有時我會踩他的板凳。忘了説，他姓邢，名宇坤。當你第一次聽到這個名字時，你不禁會説：“好難聽、好土氣的名字哦！”我也是這樣認為的`。他的話很少，每當我問他某個問題時，他總是“默默無聞”。他還喜歡湊熱鬧，他的記性也不是很好。因為日記本經常被他遺忘在學校，如果不寫日記，又怕被老師批評，只能在買一個日記本，直至現在，他已經有五個漂亮的日記本了。

每當班裏發生大“事故”時，人羣裏總是少不了他的身影。等到人都走光了的時候，他才肯回到自己的座位上去。我有時會覺得他是一個數學天才，大多數時候，我還是會覺得他是一個呆子的。

這就是我的同桌。