實用的國小生環保作文7篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的國小生環保作文7篇，希望能夠幫助到大家。

國小生環保作文 篇1

鄉下的爺爺家門前有一條小河，每次和爸爸媽媽去爺爺家的時候，爸爸總是會帶我在河邊撒網捕魚玩。

可是河裏水葫蘆、水草實在太多了，所以每次爸爸都要給我找個水葫蘆少的地方。我先和爸爸把漁網撒入水裏，然後用磚頭壓住漁網。剩下來的時間，我們就蹲在旁邊等魚兒上鈎。

過了好一會兒，爸爸幫我把漁網拉上來。哎~~~！，每次都很失望：網裏不是些螺螄，就是些水草和枯枝，偶爾也會有幾條小魚光顧一下。我每次都會把小魚放回去，讓他找他們的爸爸媽媽去。沒有捕到大魚的開心，爸爸就跟我説他小時候經常和小夥伴們在河裏游泳發生的'開心事，可這些我都不能做，因為現在的河水變髒了。

後來，聽奶奶説，爺爺被村上的人們選為村裏河道的“河保長”，成為了一名村河道美容師。奶奶説，“現在你爺爺可忙了，每天開着水泥船在村河道里四處收河面上的垃圾和水草，現在村裏河道的水面上變得比以前乾淨多了”。

又一個週末，我又和小河有了一次約會。

爺爺開着水泥船，我和奶奶站在船頭。奶奶用兩根竹篙夾起水草，穩當當的放入船艙裏面，就像我用筷子夾起麪條放入嘴中一樣。爺爺有時也停下手中的活，用撈垃圾的工具撈起河面的垃圾。我什麼忙也幫不上，就只能興沖沖的告訴他們哪裏有垃圾。爺爺和奶奶動作很快很穩，忙活一個上午，就已經撈上來很多的水草和垃圾了。河面上已經沒有什麼水葫蘆了，太陽照在河面上，微風吹過，美麗極了。

下午我就要和爸爸媽媽回去了。奶奶在河邊洗衣服，爺爺又準備美容小河去了。我和媽媽過來打招呼。“奶奶，我下次還要回來和你們一起撈水草”，“爺爺，我下次還要回來捕魚”。奶奶爺爺笑了，他們的笑容和河面一樣美！

小河，再見！下次見你，你一定會更美！我和小河有個約會！

國小生環保作文 篇2

我們從四年級，就開始收集可回收利用的資源，為環保做貢獻啦！

從這天開始，我們忍受了種種不理解，“哇！他們是撿破爛的？還是拾破爛的？”“這些東西好髒啊！他們是不是傻了？”我們經常忍住，對自己説：“沒關係，你是光榮的，因為你是環保小衞士！”

經過兩個多月的努力，收廢品的老爺爺來了，我們把這些資源大包小包提下去，帶回來的是44元的勞動經費。老師用這44元買了34個本。每人一個，作為獎品。蓋上學校的章後，由班主任親手寫上：獎給某某某，環保小衞士。最下面有班主任及副班主任的簽字。當我接過這個本時，心裏美滋滋的，暗暗得想：從今天起，我就是環保小衞士了！

每當我看到這個本時，就百感交集：這是我的'人生中第一次用自己的勞動換來的！它對於我來説無比珍貴，但更加重要的是這件事培養了我的環保意識，讓我從小養成好習慣！

之後，班上的同學尋找資源更積極了！因為我們希望攢下的錢可以買下一棵樹。並把這棵樹捐贈給地球媽媽！

現在，我是五年級的學生了，這個收集資源的活動仍在繼續。有一次，我去倒垃圾。看見一個汽水瓶，隨手撿了起來。有兩個小同學滿懷不解地問：“一個汽水瓶有什麼用？”我衝他們笑笑説：“這叫回收再利用！”他們不解地問：“怎麼利用？”我説：“把這些塑料運到回收站去，可在再生塑料，節約石油等，這不是回收再利用嗎？”他們理解了我的意思，説：“以後我也要向你學習，我也要爭當環保小衞士！”

回到教室後，我想：需要更多的人來參加環保小衞士的活動，我們的地球才會更美麗。

國小生環保作文 篇3

星期天，吃完午飯，我和爸爸媽媽到兒童樂園玩。我們剛走進大門，迎面就看見了一些白色的塑料袋散落在地上，顯得特別刺眼。哼，那些亂扔東西的人真不文明！我心裏正在埋怨他們，突然，眼前一亮：對了，我是環保小衞士，難道就不能為清潔樂園揀垃圾嗎？

正好，媽媽手裏有個紙袋可利用，我就彎腰揀起塑料袋來。媽媽找來了兩根幹樹枝説：“用手揀多不衞生啊！”於是，我用樹枝輕輕一夾，塑料袋就乖乖地跑進紙袋裏了。我們一邊走一邊揀，來到了天鵝湖邊。我一眼就看見一個石凳下面有許多白色的塑料袋，它們像狡猾的敵人一樣藏在陰處瞧着我。我剛要衝過去，忽然看見凳子上面坐着一對爺爺奶奶。我想：如果我去揀的話，他們會不會笑話我呢？猶豫了一下，我又想：我是在保護環境，爺爺奶奶一定會支持我的。於是，我輕手輕腳地走過去用樹枝往外扒拉塑料袋。我剛挑出來一個飯盒，就被他們發現了。他們連忙站起來，讓開地方，還伸出大拇指對我説：“你做得好啊！來這裏玩的人若能都像你這樣，兒童樂園一定會更美麗。”我聽了有點不好意思，低下頭一口氣扒出凳子下面所有的`塑料袋，朝老奶奶笑了笑，又向前走去。

湖水像一面大鏡子，平時湖水清澈，小魚暢遊，漂亮極了。可是今天湖面上漂着許多塑料袋、冰棍紙等東西，使得湖水黯然失色了。我彎下腰把樹枝伸到湖裏，把垃圾一一撈了上來。有幾個塑料袋離岸邊比較遠，我怎麼也夠不着，爸爸説：“我幫你。”於是，我一手拉着爸爸的手，一手去挑，終於把它撈上來了。我像打了勝仗的士兵一樣高興。我們在湖邊轉了一圈，垃圾袋就滿滿當當了。我把垃圾袋打了結，放進垃圾桶裏。

看看天色已晚，爸爸還有事，我們就回家了。雖然到樂園沒有玩，可我的心裏舒暢極了。我是環保小公民，有義務維護環境的衞生。雖然今天只有我一家在清理污染物，但我相信，人們的環保意識會一天天增強，會有更多的人來做環保衞士，瓷都將會更加美麗。

國小生環保作文 篇4

每天早晨我走在上學的路上，就聞到一股刺鼻的臭氣，這是因為我們村東沭河的水被污染得太嚴重了的緣故。唉！什麼時候才能使沭河的水變得清澈見底呢？

聽爸爸説過去的沭河，每到春夏季節，兩岸花紅柳綠，微風拂過，絲絲垂柳狂舞，就像少女飄動的頭髮。簇簇花兒含笑怒放，像兒童燦爛的笑臉。河水在陽光照耀下，波光閃爍，如羣星燦爛，河水清可見底，水中的魚兒歡快地追逐着，戲鬧着。不時交頭接耳，竊竊私語，好像遊進了天堂。綠樹芳草間，鳥兒歡叫，兩岸的樹蔭下，人們結伴就坐，三五成羣地欣賞着美麗的大自然的風光。

可是，現在的沭河呢？兩岸樹木凋零，就像風燭殘年的老婦人在呻吟。花草也被污水薰得垂頭喪氣。人們望着散發出一陣陣臭水氣的河水，唉聲歎氣。兩岸的莊稼經過這飄着泡沫的水澆灌後，也失去了它的生機。清澈見底的'沭河現在徹底變成了臭水河。是什麼原因使沭河受到如此的污染呢？

昨天和今天，我瞭解了村民，他們告訴我説：“這是我縣的印染廠，造紙廠和醫院等部門排放的污水全部流到了這條沭河造成的。”我把聽到的，看見的全部記了下來，瞭解清楚了沭河被污染的原因。看着這一切，我想：長期這樣下去，怎麼不會給兩岸的人民帶來危害呢？

我決定向有關環保部門建議，建議他們要求把每個工廠的廢水，經淨化達到排放標準後，再排到河中。再在沿河兩岸多植一些樹木，讓樹木吸收廢氣。現在，經過一系列治理，沭河河水已經清澈了，魚兒、蝦兒又回來了，沭河兩岸也開滿了鮮花。

國小生環保作文 篇5

每年，我們都很重視環境衞生，但是，有些人卻亂丟垃圾、隨地吐痰，而不及時地把垃圾扔到垃圾桶中，再這樣下去的話，總有一天我們的'地球將會被這些人給毀滅的，所以我們要保護環境，愛護大自然。

一天，我和奶奶一起去了田野裏，走到半路，我們看見了一個農民伯伯在砍樹，他已經砍了兩棵了，累地滿頭大汗，我們就走上去説：“伯伯你不要在亂砍伐樹木了，你這樣砍樹很隨意，想砍就砍的話，總有一天大自然會不在的！只要我們善待，保護大自然，只有這樣大自然才會善待、保護我們人類！”“大自然會保護我們嗎？大自然又不是活的？”農民伯伯説。“為什麼不會呢？”我好聲好語地説，“比如：把大樹砍了，天氣就很熱，大樹即可以阻擋風沙和洪水不造成巨大的危難，又可以為我們人類提供氧氣。吸收二氧化碳！”“哦，小朋友啊，謝謝你，讓我明白了這麼多知識，以後我再也不砍樹了！”老伯伯説。“不用謝，保護大自然人人有責。”我説。

大家也要做個環保小衞士，我們可以在菜市場買菜時使用布袋，防止白色污染，也是保護環境衞生！！

國小生環保作文 篇6

20xx年，我從外國留學回到了我美麗的家鄉本溪，那裏的變化可真大呀！

坐上了無污染的鮮花汽車，我觀看了四周的美景，人行道上綠樹成蔭，鮮花盛開，美麗極了！一下車，腳就像踩在棉花上，我低頭一看，原來馬路是用一片片綠葉拼成的'，司機笑了笑對我説：“小姐，你不知道嗎？政府説本溪污染太嚴重了，用了新開發的高科技，讓我們本溪從衞星上能看到了！”原來是這樣呀！

走着走着，又看見了許多機器人，他們的用處可大哩。看！那個機器人在幹什麼？哦，他在吃垃圾！原來，這個機器人叫“去污機器人”，作用是：能吃掉垃圾，然後再做成一張張紙，多環保呀！再看這個機器人，他在往地下噴什麼東西？原來這個機器人叫“綠葉機器人”，他噴的東西叫“綠葉發硬水”，噴在馬路上，讓葉子更硬，一個月不噴的話，馬路就會消失！還有……

“快醒醒，快醒醒，已經10點了！”“誰呀，誰呀？”原來是媽媽在叫我起牀。只是一個夢呀！這是一個夢，但是，我想十年後，我的家鄉--本溪，會像我的夢一樣，變成美麗的城市，一個能在衞星上看到的環保城市！

國小生環保作文 篇7

大家都知道，由於人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、乾旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因乾旱等原因而造成的遷移性難民預計到20xx年達到1億人 。

慘痛的生態教訓，已經引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態環境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環保工作台，先後出台了許多保護環境的政策和法規，開展了許多保護環境的工作和活動。

我同時也非常重視保護環境的教育，“綠色學校創建活動”就是其中重要的內容之一，我校的環境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。

我們經常看到許多同學在校園裏的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們仍然存在着一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標誌。我們應當切實地樹立起時代責任感。心繫全球，着眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，淨化綠色校園。 讓我們的'校園更加美麗吧！

這是個不必回答的問題，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環境?誰不想自己的家乾淨、清幽而充滿温馨?而我們的校園就是我們的家，是我們三千名同學共同的家園。

綠，生命的顏色；綠，環保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。我們的學校是傳播文化的場所，是學生獲得知識、培養正確的人生觀價值觀和養成良好行為習慣的場所，創建綠色校園是我們每個學生義不容辭的責任啊!

現在全國許多學校在舉辦“綠色校園”的活動，我們學校也不例外。每個班級的同學都把自己家的花花草草搬到學校。許多同學在校園裏的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我仍然發現：有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；有人在牆壁上亂塗亂畫……

同學們，我們是21世紀的主人，應當切實地樹立起時代的責任感，心繫全球，着眼身邊，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起；一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環境，培養我們的綠色意識，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習。

同學們，為了校園的“綠色”，讓我們行動起來，為珍惜綠色、愛護綠色、創造綠色獻出自己的一份力量！